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文檔簡介
第2023幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿優(yōu)秀范文2023幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿優(yōu)秀范文
在大自然中,有些動物為了保護(hù)自己更好的生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相似,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動物的保護(hù)色。以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿范文一
活動目標(biāo)
1.了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色,理解保護(hù)色的隱藏作用。(重點)
2.發(fā)現(xiàn)動物身體的顏色、形狀、條紋與周圍環(huán)境的相似,能快速分辨出隱藏的動物,感知動物與環(huán)境的關(guān)系。(難點)
3.感受保護(hù)色的神奇,萌發(fā)探究動物自我保護(hù)辦法的愿望。
活動準(zhǔn)備
1.知識準(zhǔn)備:請家長和孩子交流動物自我保護(hù)的辦法以及動物的生活習(xí)性。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、大背景圖、動物操作卡、變色龍視頻等。
活動過程
創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣,初步感知保護(hù)色的作用
以“動物遇險”的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒大膽猜想:動物會用什么樣的辦法避開危險。
提問:
都有哪些動物在森林里玩
老鷹來了他們會怎么辦你能找到他們嗎
小結(jié):動物身上的顏色和周圍環(huán)境一致,這就是動物保護(hù)色,是用來隱蔽、保護(hù)自己,不被敵人發(fā)現(xiàn)。
操作實踐、探索發(fā)現(xiàn),感受保護(hù)色的特點和神奇
1.組織“找找看”游戲,為每個幼兒提供動物隱藏的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流自己找到的動物。
2.出示課件、交流分享,鼓勵幼兒說出動物身體的顏色、形狀、花紋與環(huán)境相似的特點,理解隱藏的含義。
提問:
你發(fā)現(xiàn)了什么動物是什么樣子的(引導(dǎo)幼兒說出動物身體輪廓與周圍環(huán)境的相似)
小結(jié):大自然是非常神奇的,動物的保護(hù)色也是很神奇的,不單單是顏色的相近,他們的花紋、形狀也和周圍的環(huán)境十分的相像,動物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力非常強(qiáng)。
提問:
你還知道哪些動物會用保護(hù)色的辦法保護(hù)自己
3.播放變色龍視頻,感知變色龍視頻,感知變色龍隨環(huán)境變化改變自身顏色的本領(lǐng)。
創(chuàng)設(shè)游戲、提升經(jīng)驗,運用保護(hù)色的方法解決問題
1.創(chuàng)設(shè)“捉迷藏”的游戲情景,請幼兒觀察自己選擇的動物特點,思考把動物隱藏到最安全的地方。
2.幼兒把動物藏好后,教師開始找;根據(jù)情況將沒有隱藏好的動物找出來,和幼兒一起分析被發(fā)現(xiàn)的原因。
3.根據(jù)幼兒遇到的問題“斑馬顏色和周圍環(huán)境不太一致,怎樣保護(hù)自己”,引發(fā)幼兒討論:斑馬有沒有保護(hù)色。
播放斑馬的視頻,引導(dǎo)幼兒了解,群體中的斑馬是用身上的黑白花紋混淆視線,起到保護(hù)自己的作用。
4.引導(dǎo)幼兒說說動物還可以怎樣保護(hù)自己,并結(jié)合視頻驗證。
小結(jié):動物們除了可以用保護(hù)色的方法保護(hù)自己外,還可以用切尾、噴墨等方法保護(hù)自己。
延伸活動
我們?nèi)祟惸7聞游锱笥驯Wo(hù)自己的方法,有很多發(fā)明創(chuàng)造,你們知道哪些呢回家后和爸爸媽媽一起從書中找一找,然后一起分享吧。
幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿范文二
一、教育目標(biāo):
1.了解動物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法.
2.感受保護(hù)色的神奇,萌發(fā)探究動物保護(hù)色的愿望.
二、活動準(zhǔn)備:
1.活動前在家長的幫助下搜集動物自我保護(hù)的方法,并記錄在調(diào)查表格中.
2.隱身妙招教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅??萑~蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張.
3.“關(guān)于保護(hù)色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”ppt課件。
三、活動過程:
1.出示調(diào)查表請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,進(jìn)行動物自我保護(hù)的交流.
師:孩子們前幾天,我們發(fā)過一張調(diào)查表,請小朋友和家長一起搜集有關(guān)動物自我保護(hù)的方法,現(xiàn)在請你們自己說一說調(diào)查結(jié)果.(幼兒自由發(fā)言)
師:原來小朋友知道這么多動物保護(hù)自己的方法,你們真棒,現(xiàn)在老師要考一考你們請你們做好準(zhǔn)備.
2.請幼兒聽故事隱身妙招,初步了解保護(hù)色
(1)出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護(hù)自己的(幼兒自由發(fā)言)
(2)教師講故事并進(jìn)行提問,初步了解保護(hù)色
(3)教師小結(jié):枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的地方,所以老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它們。
3.請幼兒觀察枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢等動物圖片,感受保護(hù)色的神奇。
(1)請幼兒觀察教學(xué)掛圖,用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。(幼兒自由發(fā)言,老師及時地引導(dǎo)和鼓勵)
(2)請幼兒說一說哪些動物用保護(hù)色來保護(hù)自己(幼兒發(fā)言)
(3)教師小結(jié):
在大自然中,有些動物為了保護(hù)自己更好的生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相似,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動物的保護(hù)色。
4.觀看教師教學(xué)資源?隱身妙招?,拓展幼兒經(jīng)驗。
(1)請幼兒觀看教師教學(xué)資源,了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護(hù)自己的方法。
(2)教師小結(jié):動物保護(hù)自己的方法有很多,有些動物靠放臭氣老保護(hù)自己,有的靠自身的刺保護(hù)自己,還有的靠多在硬殼里來保護(hù)自己,動物們有自己保護(hù)自己的方法。
5.分組進(jìn)行游戲:“捉迷藏”
幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片,根據(jù)動物自我保護(hù)的方法貼到合適的背景圖中,然后師幼進(jìn)行討論、交流結(jié)果。
(游戲分組進(jìn)行)
6.聯(lián)系生活,拓展幼兒經(jīng)驗。
(1)幼兒討論:生活中人們也很聰明,根據(jù)動物的保護(hù)色想到了保護(hù)人類自身,小朋友想一想人類會怎樣利用呢
(2)請小朋友看“關(guān)于保護(hù)色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”的ppt課件,拓展幼兒經(jīng)驗。
四、活動延伸:
1在圖書區(qū)投放有關(guān)動物自我保護(hù)內(nèi)容的圖書,拓展幼兒經(jīng)驗。
2在科學(xué)區(qū)請小朋友為動物的保護(hù)方法進(jìn)行簡單的分類,并作記錄。
幼兒園大班科學(xué)動物保護(hù)色說課稿范文三
活動目標(biāo):
1.在尋找、分辨討論中了解動物保護(hù)色的特征和作用。
2.對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇,有進(jìn)一步探索動物奇特本領(lǐng)的興趣。
重點:在創(chuàng)設(shè)的尋找游戲的情境中通過分辨、討論認(rèn)識了解哪些動物是有保護(hù)色的,都有些什么作用。
難點:幼兒通過游戲分辨、討論,了解動物的保護(hù)色的特征和作用。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強(qiáng)對動物的感知;了解幼兒對動物知識的認(rèn)識。
2.環(huán)境準(zhǔn)備:有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形,椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。
3.材料準(zhǔn)備:幻燈片《動物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等)。
活動過程:
一、游戲?qū)耄盒▲B找食物
(觀看PPT,討論)
重點提問:
(一)小鳥餓了,想要出來找食物吃,它來到樹林里,你們看看它找到了什么(瓢蟲)
(二)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,可是小鳥還沒有吃飽,我們一起幫小鳥找找,還有什么食物可以吃呢(蚱蜢)
(三)為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢
小結(jié):因為蚱蜢有保護(hù)色,綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱蔽和保護(hù)自己,身體形成和周圍一致的顏色,這就是動物的保護(hù)色。
價值分析:觀看PPT,導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒了解動物保護(hù)色的興趣。
二、分辨討論:動物保護(hù)色
重點提問:
(一)你們知道還有哪些動物也有保護(hù)色呢(幼兒說,老師點出圖片)
青蛙躲在荷葉上的圖片,發(fā)現(xiàn)了什么(青蛙和荷葉顏色相近)
枯葉蝶:像枯葉一樣,躲在枯葉中,可以躲避敵人的侵襲……
(二)四幅圖片:沙漠、森林、大海、極地,看看在各地生活的保護(hù)色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等)
(三)游戲:誰的眼睛最最亮
規(guī)則:三個小朋友為一組,每組一張圖片,用最快的速度,拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。
小結(jié):在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。
價值分析:知道動物保護(hù)色的作用,了解動物和自然環(huán)境的關(guān)系。
三、遷移經(jīng)驗:奇特的本領(lǐng)
重點提問:
(一)動物的保護(hù)
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