廣東省惠州市霞涌中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析

廣東省惠州市霞涌中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說法正確的是（

）

A．恒溫動物的體溫是恒定不變的B．體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦C．皮膚里的冷覺感受器興奮后，興奮傳人下丘腦就會產(chǎn)生冷覺D．體溫升高都是由于細胞代謝產(chǎn)熱增加引起的參考答案：B略2.下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是A．用于鑒定還原糖的本尼迪特試劑，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B．脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C．鑒定還原糖時，加入本尼迪特試劑后，可直接觀察顏色變化D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：B3.以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是A．葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用B．機體再次感染SARS病毒時，迅速產(chǎn)生更多的效應淋巴細胞C．草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對穩(wěn)定D．胎兒分娩的過程中頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進一步刺激子宮收縮參考答案：B4.下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（

）A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程B．草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替C．群落的初生演替速度通常非常慢D．火災過后的森林發(fā)生的演替是初生演替參考答案：D5.下列有關(guān)說法全都正確的一組是①種群既是生物繁殖的基本單位，又是生物進化的基本單位②生物多樣性主要包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性③基因突變是生物變異的根本來源，是基因重組的基礎(chǔ)④基因突變發(fā)生在體細胞中則不能遺傳⑤調(diào)查人群中的遺傳病最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳?、奕祟惢蚪M計劃需要測定24條染色體中的堿基序列A.①②⑤

B.①⑤⑥

C.②③④

D.③④⑥參考答案：B種群既是生物繁殖的基本單位，又是生物進化的基本單位，①正確；生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，②錯誤；基因突變是生物變異的根本來源，是生物進化的原材料，③錯誤；基因突變發(fā)生在體細胞中，一般不能遺傳，但可通過無性生殖遺傳給后代，④錯誤；調(diào)查人群中的遺傳病最好選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，⑤正確；人類基因組計劃需要測定22條常染色體、1條X染色體和1條Y染色體，即24條染色體中的堿基序列，⑥正確。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。6.番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，子房多室（M）對子房二室（m）為顯性，現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進行雜交，其后代表現(xiàn)型及比例如右圖所示，請分析該圖找出兩親本的基因型分別是

A．RrMm、Rrmm

B．RrMm、RRmmC．RRMm、Rrmm

D．RRMM、RRmm參考答案：C7.根據(jù)下圖判斷，正確的描述是 ()①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要②組織液中的CO2有害無益③組織液中的物質(zhì)是有變化的④過程b或c受阻可導致組織水腫A．①③

B．①②

C．②④

D．③④參考答案：D對組織細胞的正常生理活動過程，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要。組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運動，可作為緩沖物質(zhì)。組織液處在動態(tài)平衡中，組成物質(zhì)是變化的；過程b或c受阻可導致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫。8.將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細相同），再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是（

）A．馬鈴薯細胞液的濃度約為40g·L-1B．當溶液濃度為40g·L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮D．在溶液濃度為20g·L-1，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離參考答案：C9.免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是 A．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張

B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D．青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案：D10.下列各細胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（）①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體．A．①② B．①④ C．②③ D．③④參考答案：B【考點】堿基互補配對原則．【分析】細胞結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)中能進行DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄或翻譯過程，分析選項判斷哪些細胞結(jié)構(gòu)存在DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄或翻譯．【解答】解：①染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，含有DNA能進行DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄，因此可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，①正確；②中心體的功能是發(fā)出星射線形成紡錘體，不進行DNA的復制、轉(zhuǎn)錄或翻譯，不可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，②錯誤；③紡錘體的主要功能是牽引染色體向兩級移動，不進行DNA的復制、轉(zhuǎn)錄或翻譯，不可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，③錯誤；④核糖體是翻譯的場所，在核糖體上以mRNA為模板，以氨基酸為原料，以tRNA為運載工具翻譯形成蛋白質(zhì)，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象，④正確．綜上所述①②③④中①④存在堿基互補配對現(xiàn)象．故選：B．【點評】本題的知識點是堿基互補配對原則發(fā)生的條件，染色體的組成和功能、中心體、紡錘體、核糖體的功能的功能，對各種細胞器和染色體、紡錘體功能的掌握是解題的關(guān)鍵．11.下圖哪支試管中的氧氣含量下降最快

參考答案：A12.遺傳學家曾作過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4~7天的長翅果蠅幼蟲在35~37℃環(huán)境下處理6~24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍是長翅果蠅。此實驗不能說明(

)A.翅的發(fā)育過程經(jīng)過酶的催化作用B.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果C.基因控制生物體的性狀時受環(huán)境影響D.環(huán)境條件的改變必然會引起生物性狀的改變參考答案：D13.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是()A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)參考答案：D14.下列遺傳信息的傳遞過程中，能揭示生物遺傳實質(zhì)的是()A．從DNA→DNA的復制過程

B．從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程C．從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程

D．從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程參考答案：A15.體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（）A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層參考答案：B【考點】腦的高級功能．【分析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．大腦皮層是控制人體的中樞神經(jīng)，屬于高級神經(jīng)中樞，分為聽覺中樞、視覺中樞、運動中樞和語言中樞，能夠思考、學習、記憶．【解答】解：人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，而感覺中樞在大腦皮層．故選：B．16.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于正、負反饋調(diào)節(jié)。從總體來說，由正反饋調(diào)節(jié)完成的生理活動是（

）A．體溫的維持 B．血糖濃度的穩(wěn)定

C．水鹽平衡的調(diào)節(jié)

D．凝血過程參考答案：D17.基因是有“遺傳效應的”DNA片段，下列哪項不是“遺傳效應”的含義（）A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn) B．能控制一種蛋白的合成C．能決定一種氨基酸的位置 D．能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA參考答案：C【考點】基因與DNA的關(guān)系．【分析】1、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．2、基因主要分布在細胞核中，還有少量基因位于細胞質(zhì)中．生物都含有基因．【解答】解：A、基因能控制一種生物性狀的表現(xiàn)，A正確；B、基因能控制一種蛋白的合成，B正確；C、基因能控制蛋白質(zhì)的合成，mRNA中的密碼子能決定一種氨基酸的位置，C錯誤；D、基因能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA，D正確．故選：C．【點評】本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是由遺傳效應的核酸片段；明確基因主要分布在細胞核中，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

18.甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物細胞處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列的分析正確的是()A.如圖所示甲細胞基因組成出現(xiàn)可能的原因是基因突變B.乙細胞中可發(fā)生基因重組C.判斷丙細胞所在的動物體是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交D.丁細胞的名稱為第一極體參考答案：A19.右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A．1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同B．人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少C．3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)D．C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水參考答案：C20.能夠產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是A.YYRR×yyrr B.YyRr×yyRr C.YyRr×yyrr D.YyRr×Yyrr參考答案：B21.蛋白質(zhì)的合成場所是（

）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體

C．高爾基體

D．線粒體參考答案：B22.下列生物中，屬于原核生物的是A.衣藻

B.硝化細菌

C.生菜

D.小麥參考答案：B硝化細菌屬于原核生物，B正確；衣藻、生菜和小麥均屬于真核生物，A、C、D均錯誤。23.下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是()A．乳酸＋碳酸氫鈉→乳酸鈉＋碳酸B．碳酸鈉＋碳酸→碳酸氫鈉C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量參考答案：D24.除細胞核外，細胞結(jié)構(gòu)中也含有遺傳物質(zhì)的是（

）A．液泡和線粒體

B．線粒體和中心體

C．中心體和葉綠體

D．葉綠體和線粒體參考答案：D25.假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d，在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中，不正確的是（

）

A．四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B．在一段時間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加C．若m1＜5m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞D．d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小參考答案：D26.若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒，機體會產(chǎn)生相應的免疫應答。下列敘述正確的是（）A.病毒會在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖B.B細胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體C.分泌抗體的漿細胞只能來自B細胞的增殖分化D.感染期間的低燒是一種不正常的現(xiàn)象參考答案：B【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必需寄生在活細胞內(nèi)?！驹斀狻緼.病毒只能寄生在活細胞中，不能在分泌物中增殖，A錯誤；B.B淋巴細胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子，B正確；C.分泌抗體的漿細胞來自B細胞或記憶細胞的增殖分化，C錯誤；D.感染期間的低燒是一種正常的現(xiàn)象，D錯誤。27.一個雙鏈DNA分子中，C和G共400個，以其中的一條鏈為模板可合成一個由兩條肽鏈組成，含198個肽鍵的蛋白質(zhì)分子。問轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中A和U至少有（

）。A.200個

B.400個

C.600個

D.800個參考答案：B28.下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是A.血紅蛋白和糖蛋白

B．纖維素和脫氧核糖

C.性激素和DNA

D．磷脂和呼吸酶參考答案：B29.胃腸中的液體屬于A．機體外環(huán)境

B．機體內(nèi)環(huán)境

C．細胞外液

D．細胞內(nèi)液參考答案：A30.肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最強的神經(jīng)毒素。它能選擇性地阻礙乙酰膽堿（遞質(zhì)的一種）的釋放過程。這種毒素對興奮傳遞的作用是（）。A.使興奮傳遞中斷

B.使興奮傳遞加速C.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

D.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制參考答案：A略31.下列不屬于免疫系統(tǒng)組成的是A.淋巴結(jié)、T細胞

B.皮膚、粘膜C.溶菌酶、抗體

D.脾、淋巴因子參考答案：B在抵御病原體攻擊的人體三道防線中，皮膚和黏膜是第一道防線，殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是第二道防線，免疫器官和免疫細胞組成第三道防線，免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成，皮膚和黏膜不屬于免疫系統(tǒng)，故答案選B32.生長素濃度對植物器官的影響有相同效果的一組是A．根的向地性和莖的背地性

B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和帶芽扦插生根參考答案：C33.糖類是細胞中重要的有機物，下列敘述錯誤的是A.糖類由碳、氫、氧3種元素組成B.淀粉水解會產(chǎn)生多個葡萄糖分子C.糖類以糖原的形式儲藏在動植物的細胞和組織中D.葡萄糖是細胞內(nèi)主要的單糖，最重要的能源物質(zhì)參考答案：C糖類又被稱為碳水化合物，由C、H、O組成，A正確；淀粉是多糖，水解后得到很多個葡萄糖分子，B正確；植物細胞內(nèi)沒有糖原，C錯誤；葡萄糖是細胞內(nèi)主要的單糖，最重要的能源物質(zhì)，D正確。34.大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列4組雜交實驗中，能判斷顯性和隱性的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→30l紫花＋101白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋102白花A．①②

B．②④

C．①③

D．②③參考答案：D35.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（

）①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A.①假說—演繹法

②假說—演繹法

③類比推理B.①假說—演繹法

②類比推理

③類比推理C.①假說—演繹法

②類比推理

③假說—演繹法D.①類比推理

②假說—演繹法

③類比推理參考答案：C36.DNA復制，轉(zhuǎn)錄和翻譯后所形成的產(chǎn)物分別是

A．DNA，mRNA，蛋白質(zhì)

B．DNA，RNA和氨基酸

C．RNA，DNA和核糖

D．RNA，DNA和蛋白質(zhì)

參考答案：A37.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是()A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說—演繹法B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了構(gòu)建物理模型的方法參考答案：Ｃ38.下列技術(shù)中，不是依據(jù)DNA分子雜交原理的是 ()A．檢測目的基因是否導入了受體細胞B．檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNAC．檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質(zhì)D．快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量參考答案：C39.下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（）A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作后均失去活性B．分泌腺分泌的激素可通過血液運輸C．神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用D．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素參考答案：C【考點】DB：動物激素的調(diào)節(jié)；D8：突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】突觸前膜釋放乙酰膽堿，該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，隨后乙酰膽堿被酶分解．激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效、體液運輸、作用于靶器官和靶細胞．【解答】解：遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后都被分解均失去活性，避免活動的持續(xù)，A正確；B、內(nèi)分泌腺分泌的激素進入血液，通過血液的運輸作用于靶細胞，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)不需經(jīng)血液運輸就能發(fā)揮作用，C錯誤；D、有些神經(jīng)細胞可以分泌激素，如下丘腦的一些神經(jīng)細胞能分泌抗利尿激素和促激素釋放激素，D正確．故選：C．【點評】本題考查神經(jīng)遞質(zhì)和激素的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．考生要明確，激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用，而酶具有高效的生物催化作用；并且激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都會在作用后被迅速被滅活或分解．40.很多同學都曾嘗試設(shè)計制作生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶遵循的原理，其中不合理的是：A．瓶內(nèi)各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應合理C．生態(tài)瓶放在有散射光的地方

D．應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題：（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了

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和

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