高中歷史人民版文化史中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一百家爭鳴 同課異構

張家口市第一中學歷史（必修3）學科作業(yè)1專題一第一課百家爭鳴一、單項選擇題1、子曰：“君子（道德修養(yǎng)高的人）和（講求和諧）而不同，小人同而不和。”對此理解正確的是A.孔子認為君子、小人都是人B.孔子認為君子好交往，小人壞事多C.孔子指出了君子與小人的不同處事原則D.孔子認為君子、小人是不同的等級，要按不同等級的方式與外界打交道2、《論語》“馬廄失火，問人，不問馬”反映了孔子A．“苛政猛于虎”的思想 B．“仁者愛人”的思想C．“政在得民”的思想 D．“為仕由已”的思想3．到山東旅游，導游會帶我們?nèi)喪R，“亞圣”的政治主張是：A．“兼愛非攻，互助互愛” B．“仁者待民，以德服人”C．“天道自然，無為而治” D．“依法治國，中央集權”4、新版電視劇《紅樓夢》中的太虛幻境石牌坊，兩邊有一副對聯(lián)：“假作真時真亦假，無為有處有還無。”，與這一對聯(lián)思想相吻合的言論是A.“威勢之可以禁暴，而德厚之不足以止亂?！盉.“兼相愛，交相利。”C.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！盌.“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?、主張“明禮儀以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也”上述材料說明荀子A.重視禮儀教化B.主張禮法并施C.強調(diào)嚴刑峻法D.提倡為政以德6、《史記》記載：“景公問政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子?！肮弧薄圃?！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸！’”這反映了孔子A.恪守中庸之道治理朝政

B.重視教化使人向善

C.強調(diào)禮制穩(wěn)定社會秩序

D.推行“仁政“緩和社會矛盾

7.某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演韓非子的同學所設計的臺詞應是A.“兼愛非攻，互助互愛”

B.“為政以德，愛惜民力”

C.“民貴君輕，社稷次之”

D.“以法治國，中央集權”

8、下列主張與學派對應正確的是①萬物虛無、禍福相倚—道家②天行有常、民貴君輕—儒家③今必勝昔、以法治國—法家④非攻兼愛、節(jié)用尚賢—墨家A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9、某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度，表達他們對諸子百家思想的理解。甲生說：穿衣服應合乎大自然四季的變化；乙生說：穿衣服要看你的身份地位；丙生說：講究衣服的穿著是一種浪費；丁生說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？他們的描述所對應的是A．甲——儒、乙——墨、丙——法、丁——道B．甲——道、乙——儒、丙——墨、丁——法C．甲——儒、乙——法、丙——墨、丁——儒D．甲——道、乙——墨、丙——法、丁——儒10、春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的人生觀、世界觀，為塑造中華民族的民族性格奠定了基礎，與儒墨道法各家所崇尚的理想人格相對應的排列組合是A．君子、俠客、隱士、英雄 B．英雄、俠客、隱士、君子”C．君子、俠客、英雄、隱士 D．英雄、隱士、俠客、君子11、“絕圣棄智，民利百倍；絕仁棄義，民復孝慈；絕巧棄利，盜賊無有”這一思想反映了春秋戰(zhàn)國時期A．儒家實行仁政的思想 B．墨家主張節(jié)約的思想C．道家消極倒退的思想 D．法家實行法制的思想12、“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因有①社會大變革使思想非常活躍②各國國君為富國強兵紛紛養(yǎng)士③學在官府的局面改變，貴族對教育的壟斷打破④生產(chǎn)力發(fā)展，井田制崩潰A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④13、“百家爭鳴”對中國文化產(chǎn)生的影響包括①形成了中國的傳統(tǒng)文化體系②奠定了中國文化的基礎③確立了封建社會的正統(tǒng)思想④成為中國歷史上第一次思想解放潮流A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④14、2023年9月28日上午，以“同祭先師，共享和諧”為主題的祭孔大典在山東曲阜隆重舉行，“國人不可不知的五句《論語》經(jīng)典”征集活動結果也同時公布。五句《論語》經(jīng)典不包括A．己所不欲，勿施于人B．德不孤，必有鄰C．民為貴，君為輕D．禮之用，和為貴15、（2023浙江文綜）儒道思想猶如中國古代思想的雙璧。下列言論中，最能體現(xiàn)道家因循自然、崇尚無為思想的是A．不以人助天B．制天命而用之C．天地不仁，以萬物為芻狗D．天行有常，不為堯存，不為桀亡16、（2023山東文綜）“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！边@一主張屬于A．儒家“仁愛”思想B．墨家“兼愛”思想C．儒家“禮治”思想D．墨家“非攻”思想17、西方學者認為，公元前6世紀到公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在當時的中國最具典型意義的現(xiàn)象是A．諸子并立，百家爭鳴B．以法為教，焚書坑儒C．罷黜百家，獨尊儒術D．崇儒尚佛，兼收并蓄18、孔子曰：“殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也?！边@表明A．夏商周三代統(tǒng)治的時間都不長B．夏商周三代的禮儀完全不同C．夏商周三代的制度毫無共同之處D．夏商周三代的主要制度是相沿襲的19、中文“民主”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》，該書提到：“天惟時求民主，乃大降顯于成湯?！币馑际牵罕┚蔫顨埫褚猿?，不配做民之主，推翻夏桀的成湯才是民主。材料里的“民主”是指什么?A．最高統(tǒng)治者B．奴隸的主人C．為民做主D．人民是國家的主人20、春秋末年，某思想家曾言：“高岸為谷，深谷為陵，社稷無常奉，君臣無常位，自古以然。”這段話意在A．維護奴隸主貴族世襲制B．否定奴隸主階級的天命觀C．主張民主反對封建專制D．為新興地主階級奪權制造輿論二、材料解析題(14分)21、閱讀下列材料：材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。材料二古者圣王之為政，列德而尚賢?！再F且智者為政乎，愚且賤者則治，自愚且賤者為政乎，貴且智者則亂，是以知尚賢之為政本也。材料三不尚賢，使民不爭，……大道廢，存仁義；……法令滋章，盜賊多有。故圣人云：我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。材料四夫嚴刑者，民之所畏也；重罰者，民自所惡也。故圣人陳其所畏以楚其哀，冷其所惡以防其奸，是以國安而暴亂不起。吾以是明仁義愛惠之不足，而嚴刑重罰之可以治國也?；卮穑海?）以上言論都圍繞著什么中心問題？(2分)各材料所提出的主張的核心是什么？（4分）（2）為什么在同一問題上，當時社會出現(xiàn)各種不同主張？（4分）（3）上面的哪種主張對當時影響最大？（2分）為什么？（2分）（4）上面的哪種主張對后世影響最大？（2分）原因是什么？（2分）請將選擇題錯題號寫在下列橫線上：必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6-10CDDBA11-15CDDCA16-20BADAD二、材料解析題21、（1）如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治。材料一主張用德和禮；材料二主張尚賢；材料三主張無為；材料四主張嚴刑重罰（2）當時處在奴隸社會瓦解和封建社會形成時期，社會大變革導致了階級關系重大變化，上述思想家代表著不同階級的利益，因而提出了不同主張。（3）材料四嚴刑重罰的主張。因為它適應了新興地主階級的需要，有利于封建制度的形成。（4）材料一德和禮的主張。因為其思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6-10CDDBA11-15CDDCA16-20BADAD二、材料解析題21、（1）如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治。材料一主張用德和禮；材料二主張尚賢；材料三主張無為；材料四主張嚴刑重罰（2）當時處在奴隸社會瓦解和封建社會形成時期，社會大變革導致了階級關系重大變化，上述思想家代表著不同階級的利益，因而提出了不同主張。（3）材料四嚴刑重罰的主張。因為它適應了新興地主階級的需要，有利于封建制度的形成。（4）材料一德和禮的主張。因為其思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6-10CDDBA11-15CDDCA16-20BADAD二、材料解析題21、（1）如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治。材料一主張用德和禮；材料二主張尚賢；材料三主張無為；材料四主張嚴刑重罰（2）當時處在奴隸社會瓦解和封建社會形成時期，社會大變革導致了階級關系重大變化，上述思想家代表著不同階級的利益，因而提出了不同主張。（3）材料四嚴刑重罰的主張。因為它適應了新興地主階級的需要，有利于封建制度的形成。（4）材料一德和禮的主張。因為其思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6-10CDDBA11-15CDDCA16-20BADAD二、材料解析題21、（1）如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治。材料一主張用德和禮；材料二主張尚賢；材料三主張無為；材料四主張嚴刑重罰（2）當時處在奴隸社會瓦解和封建社會形成時期，社會大變革導致了階級關系重大變化，上述思想家代表著不同階級的利益，因而提出了不同主張。（3）材料四嚴刑重罰的主張。因為它適應了新興地主階級的需要，有利于封建制度的形成。（4）材料一德和禮的主張。因為其思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6-10CDDBA11-15CDDCA16-20BADAD二、材料解析題21、（1）如何治理國家才能鞏固統(tǒng)治。材料一主張用德和禮；材料二主張尚賢；材料三主張無為；材料四主張嚴刑重罰（2）當時處在奴隸社會瓦解和封建社會形成時期，社會大變革導致了階級關系重大變化，上述思想家代表著不同階級的利益，因而提出了不同主張。（3）材料四嚴刑重罰的主張。因為它適應了新興地主階級的需要，有利于封建制度的形成。（4）材料一德和禮的主張。因為其思想后來成為我國封建社會的正統(tǒng)思想。必修三作業(yè)1答案1-5CBBCB6