學崗總結（優(yōu)選3篇）

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名目第1篇2023年童家中學崗位設置工作總結范文第2篇英語教學崗位自我評價范文,個人總結第3篇童家中學崗位設置工作總結

【第1篇】2023年童家中學崗位設置工作總結范文

為進一步深化事業(yè)單位人事制度XX，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。依據(jù)樂山市市區(qū)教育局關于教育事業(yè)單位崗位設置的實施看法的有關文件精神，結合我校實際狀況開展崗位設置管理工作,我校依據(jù)區(qū)人事局、教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年11月底前完成了崗位設置管理工作。現(xiàn)將工作總結

一、高度重視崗位設置工作，確保工作順當開展，成立工作領導小組和特地工作小組，開頭宣揚發(fā)動。

1、我校為確保此項工作順當開展，于xx年8月30日在全體教職工大會上仔細學習樂中區(qū)府辦[xx]15號《樂山市市中區(qū)事業(yè)單位崗位設置工作方案》以及樂山市教育局關于事業(yè)單位崗位設置有關文件精神（樂中教發(fā)（xx）84號），確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度XX工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體老師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會進展的必定，是推行崗位津貼，調動廣闊老師工作樂觀性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的詳細體現(xiàn)，以調動廣闊老師樂觀性為目的的一項工作。

2、我校成立崗位設置管理領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單

組長：朱啟洪

成員：王友東、周通、盧維東、敖良富、梁光輝、姜俊、朱元君、李保清

在領導小組下設特地工作小組，負責落實各級各類崗位的申報、推舉和初審等工作。成員名單

組長：姜俊

成員：周通、盧維東、

下設兩個小組（１）審核小組組長：盧維東

成員：朱元君、李保清

（２）監(jiān)察小組組長：敖良富

成員：王友東、梁光輝

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。

1、xx年9月17日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《童家中中學專業(yè)技術崗位說明書》并報市中區(qū)教育局和人事局審批。

2、xx年11月15日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《童家中學崗位設置實施方案》和《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》，在擬定方案時我們既考慮公正公正，又考慮其可操作性，以確保工作順當進展。

3、xx年11月27日在全體老師大會爭論《童家中學崗位設置實施方案》、《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》依據(jù)全體老師爭論的看法建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉的基礎上，提交全體老師表決，得到了80%以上老師通過。

4、xx年11月28日公示《童家中學崗位設置實施方案》、《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》和《童家中學專業(yè)技術崗位說明書》。

5、xx年11月29日老師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并準時上交。

6、xx年11月30日崗位設置管理領導小組對申請崗位老師量化分進行嚴格復核，特殊對供應的資料必需是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。

7、xx年12月1-3日量化評分結果和崗位分級聘用人員狀況公示。

①中學高級老師一級崗位：（專技五級）1人

朱元君

②中學一級老師一級崗位（專技八級）：3人

朱其軍、李保清、朱文藝

③中學一級老師二級崗位（專技九級）：4人

姜俊、朱啟洪、周通、梁治才

④中學一級老師三級崗位（專技十級）：3人

張彬、敖良富、盧維東

⑤中學二級老師一級崗位（專技十一級）：5人。

王友東、周賢通、梁光輝、胡小林、何勇

⑥中學二級老師二級崗位（專技十二級）：3人。

宋玉潔陳廣波羅莉莉

⑦中學員級老師（專技十三級）3人。

強勇軍晁麗霞李玲華

8、經(jīng)公示全體老師對崗位分級聘用人員無異議，在xx年12月2日老師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設置工作總結。

9、xx年12月3日向教育局和區(qū)人事局上報各材料。

總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。在公正、公正、公開中，順當完成了我校全體教職工的崗位設置工作。

【第2篇】英語教學崗位自我評價范文,個人總結

英語教學崗位自我評價

回顧這學年來的工作，本人進取投身于教育事業(yè)，聽從領導分工。本學年擔當本校的五班級英語教學工作，由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了必需的成果。

一、政治思想方面

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。進取參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

進取參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期進取參與學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，經(jīng)過參加這個活動，使我有了很大的提高。同時，進取與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、連續(xù)教育學習方面

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關書籍，做好筆記。同時，學校的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四、組長工作

本學期我們全體?？评蠋煻季奂揭积R，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在那里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，進取向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

【第3篇】童家中學崗位設置工作總結

為進一步深化事業(yè)單位人事制度XX，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。依據(jù)樂山市市區(qū)教育局關于教育事業(yè)單位崗位設置的實施看法的有關文件精神，結合我校實際狀況開展崗位設置管理工作,我校依據(jù)區(qū)人事局、教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年11月底前完成了崗位設置管理工作。現(xiàn)將工作總結如下：

一、高度重視崗位設置工作，確保工作順當開展，成立工作領導小組和特地工作小組，開頭宣揚發(fā)動。

1、我校為確保此項工作順當開展，于XX年8月30日在全體教職工大會上仔細學習樂中區(qū)府辦[XX]15號《樂山市市中區(qū)事業(yè)單位崗位設置工作方案》以及樂山市教育局關于事業(yè)單位崗位設置有關文件精神（樂中教發(fā)（XX）84號），確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度XX工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體老師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會進展的必定，是推行崗位津貼，調動廣闊老師工作樂觀性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的詳細體現(xiàn)，以調動廣闊老師樂觀性為目的的一項工作。

2、我校成立崗位設置管理領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：

組長：朱啟洪

成員：王友東、周通、盧維東、敖良富、梁光輝、姜俊、朱元君、李保清

在領導小組下設特地工作小組，負責落實各級各類崗位的申報、推舉和初審等工作。成員名單如下：

組長：姜俊

成員：周通、盧維東、

下設兩個小組：

（１）審核小組：

組長：盧維東

成員：朱元君、李保清

（２）監(jiān)察小組：

組長：敖良富

成員：王友東、梁光輝

二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。

1、XX年9月17日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《童家中中學專業(yè)技術崗位說明書》并報市中區(qū)教育局和人事局審批。

2、XX年11月15日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《童家中學崗位設置實施方案》和《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》，在擬定方案時我們既考慮公正公正，又考慮其可操作性，以確保工作順當進展。

3、XX年11月27日在全體老師大會爭論《童家中學崗位設置實施方案》、《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》依據(jù)全體老師爭論的看法建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉的基礎上，提交全體老師表決，得到了80%以上老師通過。

4、XX年11月28日公示《童家中學崗位設置實施方案》、《童家中學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》和《童家中學專業(yè)技術崗位說明書》。

5、XX年11月29日老師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并準時上交。

6、XX年11月30日崗位設置管理領導小組對申請崗位老師量化分進行嚴格復核，特殊對供應的資料必需是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。

7、XX年12月1-3日量化評分結果和崗位分級聘用人員狀況公示。

①中學高級老師一級崗位：（專技五級）1人

朱元君

②中學一級老師一級崗位（專技八級）：3人

朱其軍、李保清、朱文藝

③中學一級老師二級崗位（專技九級）：4人

姜俊、朱啟洪、周通、梁治才

④中學一級老師三級崗位（專技十級）：3人

張彬、敖良富、盧維東

⑤中學二級老師一級崗位（專技十一級）：5人。

王友東、周賢通、梁光輝、胡小林、何勇

⑥中學二級老師二級崗位（專技十二級）：