2022年中國教育智能硬件行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析

2022年中國教育智能硬件行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析一、教育智能硬件定義及分類“教育智能硬件”指的是教與學過程中使用的各類功能與連接智能化的信息交互終端。按使用主體可分為教師用智能硬件和學生用智能硬件,按領域可分為消費級和機構級。教育智能硬件分類二、教育智能硬件行業(yè)發(fā)展背景1、政策因素“雙減”政策下，學科內容培訓受到嚴格限制，但學生和家長對優(yōu)質教育的需求不變，由此引發(fā)了教育服務供給方的轉變，體現(xiàn)在教育服務模式和教育內容兩個方面。在教育服務模式上，相比學科內容培訓，教育智能硬件具有高效整合資源、提高學習效率的優(yōu)勢，其工具屬性得到進一步凸顯，可在一定程度上緩解家長和學生的教育焦慮。在教育內容上，“雙減”政策影響下，素質教育的推廣和發(fā)展得到進一步的重視，通過教育智能硬件進行多感交互更有利于學生綜合素養(yǎng)和動手能力的提升，教育智能硬件的合理應用成為推動素質教育發(fā)展的重要力量。教育行業(yè)相關政策梳理2、技術因素從技術發(fā)展推力來看,在硬實力方面,我國是電子元器件第一大生產國,有著較為完整的電子元器件工業(yè)體系,基本可以覆蓋現(xiàn)有的市場需求,同時,5G、OCR識別等技術的發(fā)展,也有助于智能硬件的普及和使用體驗的提升；在軟實力方面,中國教培行業(yè)的深耕積累了深厚的內容研發(fā)能力和優(yōu)秀的教師服務能力，同時在近兩年資本的追捧下,技術公司的軟件研發(fā)能力也進一步提升,直播錄播、答疑平臺、學習工具等教育軟件層出不窮。從技術發(fā)展需求來看,物聯(lián)網的發(fā)展需要各個領域智能硬件的交互和協(xié)作,教育作為重要的領域,未來需求量可觀,同時教育的數字化轉型除需要數字化資源以外,學生高頻使用的學習設備、文具教輔等都呈現(xiàn)數字化的發(fā)展趨勢,其形態(tài)也多體現(xiàn)為教育智能硬件。教育智能硬件的技術驅動因素相關報告：華經產業(yè)研究院發(fā)布的《》三、教育智能硬件行業(yè)產業(yè)鏈教育智能硬件產業(yè)鏈的上游主要為基礎的軟硬件供應商，其中硬件相關的廠商主要由元器件、中間件供應商以及代工廠商組成；軟件相關的廠商主要為向中游提供通信、云計算、AI以及大數據等技術的服務商。中游為教育智能硬件的品牌商，當前的主流品類多服務于學前幼兒與中小學生。在下游銷售環(huán)節(jié)，教育智能硬件布局全渠道營銷，通過直銷和經銷滲透線下賣場，借助直播和社交創(chuàng)新線上電商。教育智能硬件產業(yè)鏈四、教育智能硬件行業(yè)現(xiàn)狀1、整體市場從消費級整體市場來看，“雙減”政策提出后，市場規(guī)模大幅度增長。相關數據顯示，2019年以來，我國消費級教育智能硬件市場規(guī)模持續(xù)增長，2021年市場規(guī)模為353億元，同比增長41%，預計2026年市場規(guī)模將達到668億元。2019-2026年中國消費級教育智能硬件市場規(guī)模2、細分市場從細分市場來看，受疫情和“雙減”政策的雙重影響，學生平板供需雙方呈爆發(fā)式增長,推動了綜合類產品市場空間的進一步激活。2021年綜合類產品市場規(guī)模152億元，單功能產品市場規(guī)模202億元?？傮w而言，綜合類與單功能類產品漸成勢均力敵之勢。2019-2026年中國消費級教育智能硬件細分市場規(guī)模3、銷售渠道從銷售渠道來看，據統(tǒng)計，淘寶、京東等傳統(tǒng)電商仍占據主要銷售渠道，占比高達56.7%，其次是線下賣場，占比27.5%，直播間作為新興的線上渠道占比達10.4%。2022年教育智能硬件銷售渠道總體分布4、用戶分析從選購類型來看，學生平板最受家長歡迎。相關數據顯示，在購買教育智能硬件產品的家長中，約七成家長購買過學生平板，其次是點讀筆和兒童智能手表，分別占比33.4%和33.1%。2022年家長購買的教育智能硬件產品類型統(tǒng)計從選購考慮因素來看，家長選購教育智能硬件產品時最關注的三個因素分別是產品功能、教育內容和護眼設計。2022年家長選購教育智能硬件產品時的考慮因素五、教育智能硬件行業(yè)競爭格局1、競爭格局就消費級市場而言，國內外的教育智能硬件品類分布有著明顯的差異。首先從品類豐富度來看，相比于國外市場，中國教育智能硬件品類眾多。從聚焦領域和品類成熟度來看，中國以學科類教育智能硬件為主，更重視教學內容的豐富和學習效率的提升。如學習平板經過不斷迭代，細分類型及成熟度相比國外更高。國外以素質類產品為主，更重視學生的交互體驗，如類型豐富、應用更成熟的教育機器人等，但中國在早教機、點讀筆、兒童智能手表方面也相對成熟。國內外教育智能硬件廠商對比2、重點企業(yè)介紹九學王專注教育領域十三年,聚焦于教育資源開發(fā)、科技賦能教育以及定制化服務,已成為教育智能硬件整體解決方案服務商行業(yè)領先者。九學王“1平臺+N應用+N終端”的產品體系為其適配不同客戶需求提供了強有力的支撐。其中云平臺包含用戶認證、數據分析、教學資源、海量題庫、益智游戲等多種服務?！癗應用”是指其自主研發(fā)的100多種應用工具包含AR指讀、專項課程、學習工具等多種模塊?！癗終端”包含學生平板、掃描筆、兒童智能手表等多品類,適用于安卓、iOS、Windows、鴻蒙等主流系統(tǒng)。九學王豐富產品體系的背后,是強大的供應鏈支撐能力,多年的深耕使得九學王具備了供應鏈整合及教育智能硬件產品整體定制能力,既可為企業(yè)客戶提供標品,也可提供量身定制的解決方案,幫助客戶降低多形態(tài)產品落地難度。同時,九學王與科大訊飛、培生教育、阿里云、掌門智能等多類型企業(yè)已達成深度合作。九學王產品體系六、教育智能硬件行業(yè)發(fā)展趨勢1、綜合類產品個性化、單功能產品智能化在教育數字化改革的時代背景下,教育智能硬件是必要的工具和載體。一方面,其作為教學資源終端,可實時為每個用戶提供教學內容和服務,助力實現(xiàn)規(guī)?；逃?。另一方面,其作為數據融通的個人終端,依托大數據分析技術,助力每個學生的個性化培養(yǎng)。規(guī)?；c個性化的結合,使得教育智能硬件或成為教育數字化發(fā)展的標配。綜合類與單功能類各有其核心優(yōu)勢,未來或將長期并存。2、人機交互體驗感增強學生通過教育智能硬件學習本質上是一個人機信息交互的過程,硬件的信息輸入對學生而言就是信息輸出的過程,從鍵盤打字到表情和動作采集,學生學習的費力程度逐漸降低,更有利于學生表達和參與。同時,硬件的信息輸出對學生而言就是信息和知識的獲取。從文字閱讀到全息影像,學生感官調動的水平逐漸提高,從看到、聽到、分析理解到深刻感受,感官參與度的提高有利于學生更加深入地理解和記憶,帶來更好的學習效果?？傮w來看,在輸入端,教育智能硬件應不斷簡化學生的學習方式,進一步降低門檻,在輸出端,教育智能硬件應更大程度地調動學生的多感官參與,進一步豐富其學習體驗。3、素質教育內容迎來利好素質類教育智能硬件的發(fā)展利好是由政策支持、硬件特性、國外案例三個方面共同影響下形成的?！半p減”之后,政策對學科和非學科類培訓分類管理,學科培訓嚴格限制,非學科類產品迎來利好,政策鼓勵地方將綜合素質評價作為高中階段的