循證醫(yī)學(xué)EBM的過去現(xiàn)在與未來課件

實證醫(yī)學(xué)

EBM

過去、現(xiàn)在與未來林口長庚醫(yī)院

實證醫(yī)學(xué)中心余光輝醫(yī)師MedicalEducationintheNewCentury醫(yī)學(xué)人文教育BioinformaticsPatient-centeredcareProblem-basedlearningEvidence-basedmedicine實證醫(yī)學(xué)

(EBM,Evidence-basedMedicine)以流行病學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的方法，從龐大的醫(yī)學(xué)資料庫中嚴格評讀、綜合分析並找出值得信賴的部分，並將所能獲得的最佳文獻證據(jù)，應(yīng)用於臨床工作中，使病人得到最佳的照顧。

Dr.SydneyBurwell,DeanofHarvardMedicalSchool

Halfofwhatyouaretaughtasmedicalstudentswillintenyearshavebeenshowntobewrong.Andthetroubleis,noneofyourteachersknowswhichhalf.

※Useofcurrentbestevidenceinmakingdecisionsaboutthecareofindividualpatients※Notonlyaskillbutalsoanattitudechange※Conscientious,explicit,andjudicioususeofcurrentbestevidenceinmakingdecisionsaboutindividualpatients.

~ArchieCochrane1972EBM實證醫(yī)學(xué)的實施醫(yī)師在處置病人所面臨的問題時有許多不確定性，這種不確定性常以機率來表示。機率的估計，可以來自個人的經(jīng)驗，但是免不了有某種程度的偏差，因此我們必須借重客觀可信的臨床研究結(jié)果，來作為照顧病人的主要依據(jù)。實證醫(yī)學(xué)是兼具科學(xué)方法，及人文特質(zhì)的診療模式，且以病人為中心，以問題為導(dǎo)向的精神，正確的應(yīng)用可以提昇整體的醫(yī)療品質(zhì)。隨著資訊科技的發(fā)展，醫(yī)師與病人可以很容易的從公正、可靠的資訊中獲得以實證為基礎(chǔ)的相關(guān)訊息。為了要跟得上醫(yī)學(xué)最新的腳步及病人被告知的權(quán)利，提供高品質(zhì)的醫(yī)療照護，實證醫(yī)學(xué)應(yīng)為醫(yī)學(xué)教育的核心原則。Step1.Convertingtheneedforinformation(aboutprevention,diagnosis,prognosis,therapy,causation,etc.)intoananswerablequestion.Step2.Searchingthebestevidencewithwhichtoanswerthatquestion.Step3.

Criticallyappraisingtheevidenceforitsvalidity(closenesstothetruth),impact(sizeoftheeffect),andapplicability(usefulnessinourclinicalpractice).Step4.

Integrating

theevidencewithourclinicalexpertiseandpatients’uniquebiology,valuesandcircumstances.Step5.Evaluatingoureffectivenessandefficiencyinexecutingsteps1-4andseekingwaystoimprovethembothfornexttime.實證醫(yī)學(xué)的五大進行步驟FiveStepstoPracticeEBM

TheEvidencePyramidAnimalresearchInvitro(testtube)researchCaseseries/ReportsIdeas,Editorials,OpinionsCaseControlStudiesCohortstudiesRandomizedControlledStudiesRandomizedControlledDoubleBlindStudies

Meta-analysis實證醫(yī)學(xué)的五個進行步驟由個案的臨床資料尋找能解答、且具體的臨床問題。﹝askingananswerablequestion﹞尋找相關(guān)的醫(yī)學(xué)證據(jù)﹝包括各種文獻及醫(yī)學(xué)資料庫，發(fā)表及未發(fā)表的研究成果﹞。﹝searchingthebestevidence﹞評估各種醫(yī)學(xué)報告的可信度及臨床相關(guān)性，並作成結(jié)論。﹝criticalappraisaltheevidence﹞將結(jié)論應(yīng)用於實際患者的治療。﹝臨床應(yīng)用﹞評估治療的效果。﹝evaluation﹞Patient~Whoisthepatientorwhatistheproblembeingaddressed?Intervention~Whatistheintervention?Comparison~Whatarethealternatives?Outcome~Whataretheoutcomes?Therearefourelementsofawell-formulatedquestionSearchingTheBestEvidence

尋找最佳實證資料一是研究論文資料庫(primaryjournalsordatabases)~如Medline,NEJM,Lancet…或是直接使用實證醫(yī)學(xué)資料庫(secondaryjournalsordatabases)~ACPjournalclub,Cochrane.盡量搜尋與病人問題相同且證據(jù)等級(levelofevidence)較高之文獻，再謹慎的評讀與評估其在此人問題的適用性。實證醫(yī)學(xué)資料庫查詢的優(yōu)點文獻資料可經(jīng)由網(wǎng)路快速查詢，最新的醫(yī)學(xué)進展可以立即見於網(wǎng)路，比傳統(tǒng)教科書更update。以實證醫(yī)學(xué)特有的文獻格式，表達資料取得方法及重要結(jié)果，醫(yī)師不須花很多時間便能了解其要旨，與長篇大論的傳統(tǒng)文獻不同。利用這些資源，醫(yī)師可以節(jié)省閱讀大量文獻的時間。實證醫(yī)學(xué)＝臨床流行病學(xué)＋醫(yī)學(xué)資訊學(xué)＋團隊合作本院EBM資料庫比較ACPJournalClubDARECDSRCCTR出版者美國內(nèi)科醫(yī)師學(xué)會出版NHSCRDCochraneCochrane資料來源每月至少過濾50種以上之核心期刊，例：NEJM、JAMA、Lancet、Circulation….等經(jīng)過評估、挑選有學(xué)術(shù)價值的醫(yī)學(xué)期刊、Medline、CINAL、Biosis、ERIC、PsycINFO、上百種期刊文獻

Medline、EMBASE、其他電子資料庫資料庫類型全文型全文型全文型書目型實證醫(yī)學(xué)的參考書籍TheEvidencePyramidAnimalresearchInvitro(testtube)researchCaseseries/ReportsIdeas,Editorials,OpinionsCaseControlStudiesCohortstudiesRandomizedControlledStudiesRandomizedControlledDoubleBlindStudies

Meta-analysisGradeofRecommendationLevelofEvidenceTherapy[A]1aSystemicreviewofRCTs1bSingleRCT1c‘All-or-none’[B]2aSystemicreviewofcohortstudies2bCohortstudyorpoorRCT2c‘Outcomes’research3aSystemicreviewofcase-controlstudies3bCase-controlstudy[C]4Caseseries[D]5Expertopinion,physiology,benchresearch統(tǒng)計數(shù)字會說話

評估時以具體的數(shù)字呈現(xiàn)結(jié)果敏感度（sensitivity）、特異度（specificity）、概似比（likelihoodratio）、檢測前機率（pre-testprobability）、檢測後機率（post-testprobability）ARR(Absoluteriskreduction)=EER(ExperimentalEventRate)-CER(ControlEventRate)、Numberneededtotreat,NNT=1/ARR

（增加一位病患得到某種處置好處所需的治療病人數(shù)）、相對危險度減少百分比（relativeriskreduction，RRR）絕對危險度增加百分比（absoluteriskincrease，ARI）=EER(ExperimentalEventRate)-CER(ControlEventRate)、

Numberneededtoharm,NNH=1/ARI（增加一位受試者罹患某種醫(yī)源性傷害的治療病人數(shù)）相對危險(Relativerisk)、勝算(Odds)、勝算比(Oddsratio)、信賴區(qū)間(confidenceinterval)CalculationofOR/RRTreatmentEventPositiveNegativeExposed(experimental)A=1B=29Notexposed(control)C=9D=21EER=a/a+b=0.033CER=c/c+d=0.30Relativerisk=EER/CER=(a/a+b)/(c/c+d)=0.11ExperimentaleventOdds=a/b=0.034ControleventOdds=c/d=0.43RelativeOdds=Oddsratio=(a/b)/(c/d)=ad/bc=0.08Odd:aratioofnon-eventstoeventsAskingAnswerableClinicalQuestionPatient/ProblemInsulin-dependentdiabeticsInterventionIntensiveinsulinregimenComparisonRegularinsulinregimenOutcomesRetinopathySymptomatichypoglycemiaTreatmentofClassIII-IVLupusNephritisMeta-AnalysisTreatmentofdiffuseproliferativelupusnephritis:Ameta-analysisofrandomizedcontrolledtrialsAmJKidneyDis.2004Feb;43(2):197-208.

CochraneRenalGroupCochraneDatabaseofSystematic Reviews.1,2004.ValuesofRRlessthan1indicateareductioninriskfortheoutcomewiththeexperimentaltreatment.Conversely,valuesofRRmorethan1indicateanincreaseinrisk.The95%CIsareameasureofvariabilityintheprecisionoftheRRestimateanditsstatisticalsignificance.

Heterogeneityoftreatmenteffectsbetweenstudieswasinvestigatedbyvisualexaminationofgraphicmeta-analysisplotsandfromtheCochranQ(heterogeneitychi-square)andI2statistic.Thisisaforestplot,withaverticallineat1.0representingequivalenceinriskforanoutcomewithexperimentalandcontroltreatment(nullhypothesis).TheRRforeachoutcomeandits95%CIareindicatedbyasolidsquareandaline.Thesizeofthesolidsquarerepresentsthecontribution(weight)ofthetrialtotheanalysis.Diamond-shapedsymbolsrepresentthesummaryestimatorofoveralleffectpoolingtheweightedeffectofindividualRCTs.

實證醫(yī)學(xué)發(fā)展的重點實證醫(yī)學(xué)發(fā)展的重點，主要有四大範疇：

增進醫(yī)療決策技能medicaldecisionmakingtechnique改善醫(yī)療資訊擷取技能accessingmedicalinformation嚴格評估醫(yī)療資訊及其臨床應(yīng)用assessingthevalidityofmedicalinformation促進專家間之合作，以作隨機對照試驗(RCTrandomizedcontrolledtrials)的研究應(yīng)用最佳實證文獻，訂出臨床疾病診療的guideline，並促進clinicalpathway形成。醫(yī)療資源有限，對醫(yī)療資源的合理運用，必須利用現(xiàn)有的證據(jù)，及使用標準化的規(guī)範及流程。大量的醫(yī)學(xué)知識文獻，使醫(yī)療提供者(healthcare-provider)無法消化這些知識。因此在實驗室或臨床研究獲得的知識，與一般醫(yī)師真正日常行醫(yī)行為之應(yīng)用之間產(chǎn)生不一致的現(xiàn)象。透過各種疾病的臨床診療指引(clinicalpracticeguideline)，使醫(yī)療不一致性減低，以提高醫(yī)療品質(zhì)。ClinicalPracticeGuidelines醫(yī)院評鑑暨醫(yī)療品質(zhì)策進會中央健保局實證醫(yī)學(xué)會

國家衛(wèi)生研究院ResourceCentersforGuidelinesNGC-NationalGuidelineClearinghouse

AGREE-appraisalofguidelineresearch&evaluation

GuidelinesInternationalNetwork

SIGN-ScottishIntercollegiateGuidelinesNetwork

臺灣實證醫(yī)學(xué)暨臨床診療指引平臺之建置國衛(wèi)院郭耿南教授Decisiontreeanalysis實證醫(yī)學(xué)應(yīng)用之障礙沒有實證、找不到實證實證之間有矛盾實證很難去應(yīng)用缺乏時間與資源缺乏保險給付臨床診療指引制定費時終身學(xué)習(xí)~醫(yī)學(xué)教育增加實證醫(yī)學(xué)訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)臨床問題，進而帶動研究風(fēng)氣將有限的資源運用於具有實證的醫(yī)療臨床指引制定(學(xué)會、健保局、及醫(yī)院)

制定各種疾病的臨床診療指引及設(shè)立本土醫(yī)學(xué)資料庫，也