課題1-燃燒與滅火(上課用).資料

課題1--燃燒與滅火(上課用).燃燒給我光明和溫暖利用燃燒加工食物物質(zhì)著火燃燒究竟需要哪些條件呢？教材導(dǎo)讀1.燃燒是可燃物與

發(fā)生的一種

的劇烈的

反應(yīng)。2.著火點(diǎn)是

。3.燃燒需要三個(gè)條件，分別是

、

、

。4.滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品

；②隔絕

；③使溫度降到

以下。5.常用的滅火器有

、

、

。燃燒條件的探究探究燃燒條件一

探究內(nèi)容用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究燃燒條件二探究內(nèi)容分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究燃燒條件三探究內(nèi)容用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小煤塊，在酒精燈上點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論請(qǐng)你設(shè)計(jì)燃燒需要可燃物燃燒需要氧氣物質(zhì)燃燒，需要達(dá)到一定的溫度繼續(xù)探究觀察下圖回答問題:1、描述你觀察到的現(xiàn)象，試著解釋原因。2、如何讓水中的白磷和銅片上的紅磷也燃燒起來。3、由于產(chǎn)生的白煙會(huì)破壞環(huán)境，怎樣改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？善用之則為福不善用之則為禍克拉瑪依大火科威特油井大火大興安嶺火災(zāi)911爆炸后大火請(qǐng)同學(xué)想出盡可能多的辦法，把正在燃燒著的蠟燭熄滅。

滅火方法滅火的原理①用燒杯滅火……34想一想你能用不同的方法熄滅這些燃著的蠟燭嗎？看看誰的方法多，并分析你的滅火原理。濕抹布蓋蓋沙土二氧化碳滅火罩燒杯剪斷燭芯潑水吹滅扇滅下面是一些滅火的實(shí)例，試分析其滅火的原理

1、炒菜時(shí)油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅。

2、堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅。3、森林火災(zāi)，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。4、做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，可用濕抹布蓋滅。隔絕氧氣(或空氣)使溫度降低到著火點(diǎn)以下。清除可燃物使酒精與氧氣隔絕并使溫度降到著火點(diǎn)以下你會(huì)報(bào)火警嗎？油鍋著火了，快蓋上鍋蓋液化氣罐著火了，快蓋上濕棉被燃?xì)庠钪鹆耍礻P(guān)上燃?xì)忾y門干粉滅火器二氧化碳滅火器噴射二氧化碳及泡沫，用來撲滅木材、棉布引起的失火壓縮二氧化碳吹干粉，用來撲滅油、氣引起的失火噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設(shè)備、精密儀器引起的失火泡沫滅火器快閃開，讓我用水來撲滅不能用水，不能用泡沫滅火器電視機(jī)著火了誰的滅火方法對(duì)？讓我用二氧化碳滅火器來撲滅1.“釜底抽薪”是一種常用的滅火方法，它利用的原理是：()

A、清除可燃物B、隔絕氧氣

C、使溫度降到著火點(diǎn)以下2.小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是：()

A、紙不是可燃物B、沒有與氧氣接觸

C、沒有達(dá)到著火點(diǎn)D、水能滅火基礎(chǔ)演練AC3.《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹軍率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的“東風(fēng)”弄得大敗而逃。用燃燒的三要素回答以下問題：⑴周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是

。⑵起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是

。⑶孔明借來東風(fēng)不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了

，使火燒得更旺。能力提升鎂能在二氧化碳中燃燒生成一種非金屬單質(zhì)和一種氧化物.由此試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式,你能獲得哪些信息?交流反思通過這節(jié)課的探究你獲得了哪些知識(shí)，有什么新感受？燃燒與滅火火著了火滅了有可燃物有氧氣溫度達(dá)到著