第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性新課導入導入1:我們在初中生物實驗中觀察過許多種細胞,如人的血細胞、人的口腔上皮細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞、酵母菌、草履蟲、變形蟲等,你們是怎樣看到這些細胞的?這些細胞的形態(tài)相同嗎?其基本結(jié)構(gòu)有哪些相同點呢?這就是本節(jié)課學習的內(nèi)容:細胞的多樣性和統(tǒng)一性。導入2:2007年5、6月間,江蘇太湖爆發(fā)的嚴重藍藻污染造成無錫全城自來水污染,生活用水和飲用水嚴重短缺。藍藻細胞與人的口腔上皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同嗎?本節(jié)課將探討這一問題。教師參考

自主學習

要點探究自主學習學習目標:1.熟練掌握高倍顯微鏡的使用方法。2.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系。3.簡述細胞學說的建立過程及內(nèi)容。知識梳理一、顯微鏡的使用1.使用程序取鏡安放→對光→放置玻片標本→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察。視野中央

轉(zhuǎn)換器

細準焦螺旋

?判斷?(1)先用低倍鏡觀察是因為在低倍鏡下細胞數(shù)目少,清晰易觀察。(

)(2)使用顯微鏡時要先用細準焦螺旋,后用粗準焦螺旋。(

)(3)區(qū)分物鏡和目鏡的方法是看是否有螺紋。(

)(4)物鏡越長,放大倍數(shù)越大。(

)√××√二、原核細胞和真核細胞1.分類依據(jù):細胞內(nèi)有無

。2.常見原核生物(1)名稱:藍藻。結(jié)構(gòu):[①]為

,[⑤]為

。生活方式:因其細胞內(nèi)含有

,能進行光合作用,為自養(yǎng)生物。擬核核糖體藻藍素和葉綠素以核膜為界限的細胞核(2)名稱:細菌。結(jié)構(gòu):[③]為鞭毛;[④]是

;[⑤]是

;[⑥]是細胞膜。生活方式:絕大多數(shù)營

生活,為異養(yǎng)生物,硝化細菌為自養(yǎng)生物。細胞質(zhì)細胞壁腐生或寄生?選擇?1.下列四組生物中細胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

)A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、鏈球菌、根霉菌2.衣藻和顫藻都是藻類,都能進行光合作用,但它們在細胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是(

)A.細胞的外部形態(tài)不同B.前者有細胞膜,后者無細胞膜C.前者有核膜,后者無核膜D.前者有鞭毛,后者無鞭毛CC三、細胞學說1.建立過程時間科學家重要發(fā)展1543年比利時的維薩里、法國的比夏揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)1665年英國的

.用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)并命名細胞19世紀德國的

、

.細胞是構(gòu)成動植物體的基本單位1858年德國的魏爾肖細胞通過

產(chǎn)生新細胞虎克施萊登施旺分裂2.內(nèi)容(1)細胞是一個有機體,一切

都由細胞發(fā)育而來,并由

.

所構(gòu)成。(2)細胞是一個

的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細胞可以從

中產(chǎn)生。3.意義:揭示了

的統(tǒng)一性和

的統(tǒng)一性。動植物細胞和細胞產(chǎn)物相對獨立老細胞細胞生物體結(jié)構(gòu)問題引領(lǐng):

1.顯微鏡的放大倍數(shù)是指什么?2.從低倍鏡換成高倍鏡后視野中細胞數(shù)量如何變化和計算?3.物像與實物之間的位置關(guān)系是怎樣的?要點探究顯微鏡使用中的幾個模糊點剖析要點一教師參考1.顯微鏡放大倍數(shù)的問題分析2.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的關(guān)系分析(1)視野中的細胞呈一行排列:視野中的細胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)成反比。(2)視野中的細胞呈充滿排列:視野中的細胞數(shù)目與顯微鏡放大倍數(shù)的平方成反比。3.裝片移動方向的判斷視野中物像移動的方向與裝片中實物的移動方向正好相反,所以移動裝片時,應(yīng)按照同向原則,即物像往哪偏離就將裝片往哪移動,就可將物像移至視野中央。解析:分析A、B兩圖可知,A轉(zhuǎn)為B為放大的效果,即考查高倍鏡的使用順序:先將目標移動到視野中央,故A錯;因為目標被移向中央,所以裝片要向相反方向移動,故C正確。而轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,所以D錯。顯微鏡的放大倍數(shù)是物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),故B錯。答案:C【典例1】

下面是用顯微鏡觀察時把顯微鏡視野下的標本從圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的敘述是(

)

A

BA.從A轉(zhuǎn)為B,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本B.若B是由A放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍C.由A轉(zhuǎn)為B,裝片應(yīng)向左下方移動D.由A轉(zhuǎn)為B的過程中用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)備選例題D在低倍鏡下,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點,移動裝片后污點位置不變,轉(zhuǎn)換為高倍鏡后污點消失,由此可以判斷污點的位置在(

)

A.目鏡 B.高倍鏡C.裝片 D.低倍鏡解析:移動裝片后,污點位置不變,說明污點不在裝片上,轉(zhuǎn)換為高倍鏡后污點消失,說明污點在低倍鏡上?！绢}組演練】1.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是(

)A.標本顏色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動玻片標本C.若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭碰壞玻片標本D.轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央解析:換用高倍鏡時不應(yīng)提升鏡筒,而應(yīng)用細準焦螺旋來調(diào)節(jié)物鏡與載玻片的距離。C2.若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果如圖所示。試問其視野最暗的是(

)解析:放大倍數(shù)越大,視野越暗。C問題引領(lǐng):1.如何區(qū)分某一細胞是原核細胞還是真核細胞?2.請從細胞結(jié)構(gòu)角度分析原核細胞和真核細胞的差異性表現(xiàn)和統(tǒng)一性表現(xiàn)?3.細胞中都有染色體嗎?理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性要點二教師參考1.原核細胞與真核細胞比較原核細胞真核細胞不同點(多樣性)大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核細胞壁有植物細胞和真菌細胞有,動物細胞無細胞器只有核糖體有核糖體和其他細胞器細胞核擬核,DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體有細胞核,DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體舉例細菌、藍藻、放線菌動物、植物、真菌相似點(統(tǒng)一性)①都有相似的細胞膜和細胞質(zhì)②都有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子2.細胞多樣性和統(tǒng)一性的體現(xiàn)(1)細胞的多樣性主要體現(xiàn)在細胞種類的多樣性上,即使是同一種生物,組成其各種組織器官的細胞也不同。(2)細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)①基本結(jié)構(gòu)相似:不同細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。②化學組成相似:不同細胞有基本相同的化學元素和化合物。③細胞來源相同:同一生物個體的不同細胞一般都由同一個受精卵分裂而來?！镜淅?】

對下列生物分類錯誤的是(

)①顫藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥HIV⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨炭疽桿菌A.無核糖體的生物是⑥⑧B.屬于真核生物的是③④⑤C.①⑦⑨有核糖體但無染色體D.①④⑤是自養(yǎng)生物解析:原核生物和真核生物都有核糖體,病毒無核糖體,⑥⑧為病毒;真核生物具有核膜,②③④⑤為真核生物;原核生物有核糖體,但無染色體,①⑦⑨為原核生物;①④⑤都能進行光合作用,為自養(yǎng)生物。答案:B方法透析原核生物和真核生物的判斷規(guī)律備選例題解析:幽門螺旋桿菌是原核生物,藍藻是原核生物,變形蟲是單細胞動物。幽門螺旋桿菌和藍藻都具有細胞壁。丙沒有細胞結(jié)構(gòu),無擬核,而變形蟲具有真正成形的細胞核。藍藻和變形蟲的主要區(qū)別在于藍藻沒有核膜。C下列有關(guān)圖中四種生物的敘述中,正確的是(

)A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結(jié)構(gòu)D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜C【題組演練】1.在德國發(fā)生的可怕的“溶血性腸炎”事件,造成多人死亡,引起這種疾病的元兇是發(fā)生變異的大腸桿菌,下列關(guān)于大腸桿菌的敘述正確的是(

)A.細胞中沒有細胞器B.細胞中具有擬核,核內(nèi)有染色質(zhì)C.大腸桿菌具有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)D.大腸桿菌的DNA呈線形解析:大腸桿菌是原核細胞,只有核糖體這一種細胞器,無染色質(zhì),DNA呈環(huán)狀。2.下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是(

)A.原核細胞和真核細胞都具有染色體B.原核細胞中沒有核糖體,