王煥新被動語態(tài)

被動語態(tài)UnitFour英語復(fù)習(xí)ThePassiveVoice教材分析學(xué)情分析教法分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)重難點說課流程指導(dǎo)思想和理論依據(jù)效果評價教學(xué)反思指導(dǎo)思想和理論依據(jù)1《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》明確指出：英語教學(xué)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，要面向全體學(xué)生，采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗和參與，并盡量開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。本節(jié)課就是根據(jù)此原則，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，讓學(xué)生通過感知、參與和合作等方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.考試說明要求：學(xué)生能運用所學(xué)詞匯、語法、句型，按照題目要求寫出一篇不少于50詞的文段。教材分析被動語態(tài)一直是初中英語比較重要的知識點，其中情態(tài)動詞的被動語態(tài)及其所關(guān)聯(lián)時態(tài)的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及運用是教學(xué)中的一個難點和重點，也是學(xué)生比較容易理解的部分，所以對于這一部分的綜合復(fù)習(xí)尤為重要。1.初三學(xué)生大部分學(xué)生具有學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可進行分組討論和合作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.被動語態(tài)通過13、14、15課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對它所表達的意義和結(jié)構(gòu)已經(jīng)有所了解，總體復(fù)習(xí)被動語態(tài)學(xué)生也比較容易理解，使知識系統(tǒng)化。學(xué)情分析（1）技能目標(biāo)：學(xué)生能聽懂和運用被動語態(tài)的句子；掌握動詞被動語態(tài)的用法。（2）知識目標(biāo)：理解和良好運用被動語態(tài)。（3）情感目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握被動語態(tài)，增強學(xué)習(xí)的自信心和主動性。（4）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極主動地投入到語言的實踐中去，包括聽、說、讀、寫的實踐，學(xué)會聽取要點，能夠運用所學(xué)知識聯(lián)系實際。（5）文化意識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)重點

復(fù)習(xí)如何把主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)和靈活運用被動語態(tài)二、教學(xué)難點在造句和寫作中被動語態(tài)的靈活使用。教學(xué)重點、難點1．通過展示主動變被動的方法讓學(xué)生歸納其“變法”2．重點解釋在教學(xué)中，學(xué)生會遇到需許許多多的動詞被動語態(tài)，可以把它們集中起來一起加以解釋，也就是歸納總結(jié)：(＋be＋過去分詞）在此基礎(chǔ)上再加以延伸到各種時態(tài)的被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)（主＋am

/

is

/

are

（not）＋過去分詞）；

一般過去時的被動語態(tài)（主＋was

/

were

＋過去分詞）；一般將來時（主語＋will

＋be

＋過去分詞）；現(xiàn)在完成時被動語態(tài)（主語＋have

/

has

＋been

＋過去分詞）;情態(tài)動詞的被動語態(tài)（情態(tài)動詞＋be

+過去分詞）等。3．操練要求學(xué)生根據(jù)被動語態(tài)知識完成一些練習(xí)，然后盡量使用被動語態(tài)寫作。教法分析Leading-in(3min)Presentation(20min)Practice(11min)Writing&Assessment(10min)Homework（1min）教學(xué)過程Theairisseriouslypolluted.Thewaterisseriouslypolluted.Sometreeswerecutdown.Yourcar

canbeparked

here.yourcarparkTheGreatWallBuild2000yearsagoTheGreatWallwasbuilt200yearsago.TheflowersWhatdoesshedoeveryday?everyday.arewateredbyherShe

waters

theflowerseveryday.主謂賓后面能接賓語的動詞才有被動語態(tài)主動變被動的方法:She

waters

theflowerseveryday.主謂賓Theflowers

arewatered

byher

everyday.①②③④總結(jié):主動語態(tài)被動語態(tài)賓語→謂語→主語→其他→抄下來主語be+P.Pby+賓語be+P.P.被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu):有各種時態(tài)的變化考點一:[1].NowEnglish____bymoreandmorepeopleallovertheword.

A.speaks

B.isspoken

C.wasspoken一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：am/is/are+PPtask（一）1.WelikeMissLinVerymuch.

MissLin___________byusverymuch.2.ManyyoungpeopleloveJayChou’songs.

JayChou’ssongs__________bymanyyoungpeople.islikedareloved時態(tài):結(jié)構(gòu)：am/is/are+done一般現(xiàn)在時把下列句子改為被動語態(tài)：[2].Thelostboy____atthestreetcornerlastnight.

A.wasfound

B.isfound

C.waslookedfor一般過去時的被動語態(tài)：was/were+PPtask

（二）

1.Themanrepairedthecaryesterday.

Thecar_____________bythemanyesterday.2.MrSongencouragedustostudyhardlastweek.We________________tostudyhardbyMissPenglastweek.wasrepairedwereencouraged時態(tài):結(jié)構(gòu)：was/were+done一般過去時把下列句子改為被動語態(tài)：[3].Manyhouses____inthefuture.

A.willbuild

B.willbebuilt

C.arebuilt一般將來時的被動語態(tài)：will+be+PPbegoingto+be+PPtask(三)

1.Thecitywillbuildthenewairportnextyear.

Thenewairport________________nextyear.2.HuidongMiddleSchoolisgoingtosendtwostudentstoHongkongtostudy.

Twostudents____________________

toHongkongtostudy.

willbe

are

be時態(tài):結(jié)構(gòu)：will/begoingto

+be+done一般將來時builtgoingtosent[4].Threebridges____sincelastyear.

A.havebuilt

B.werebuilt

C.havebeenbuilt現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)：have/has+been+PPtask(四)

1.LiMinghasalreadywateredsomeflowers.

Someflowers________________byLiMingalready.

2.Theyhavesoldoutthelightgreendress.Thelightgreendress____________________________out.

havebeen

has時態(tài):結(jié)構(gòu)：Have/has

+been+done現(xiàn)在完成時wateredbeensold[5].Flowers____everyday.

A.hasbeenwatered

B.shouldbewatered

C.shouldwater含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+PP一般現(xiàn)在時：一般過去時：一般將來時：

情態(tài)動詞:am/is/are+done

情態(tài)動詞+be+donewill+be+donewas/were+done以下時態(tài)的被動語態(tài)構(gòu)成Summary現(xiàn)在完成時：has/have+been+doneTask4練習(xí)一:用be動詞的正確形式填空.Aknife_________usedtocutapples.2.Theair_________pollutedalready.3.Therooms________cleanedlater.4.Thestudents_______askedtohavebreakfast.5.They_______encouragedtostudyhardinthepast.6.NotonlyhebutalsoI_____punishedlastnight.ishasbeenwillbearewerewas1.Studentscan’ttakemagazinesoutofthereadingroom.（改為被動語態(tài)）Magazines_____________________outofthereadingroombystudents.2.We’llcleanourclassroomafterschool.（改為被動語態(tài)）Ourclassroom__________________afterschool.練習(xí)二

Rewritethesesentences.can’tbetakenwillbecleaned3.Thedeskswillbemendedtomorrow.

（就畫線部分提問）______________________________4.Treeswillbeplantedbythemnextweekend.（用begoingto句型改為同義句）____________________________________________________________5.Oldmenshouldbespokentopolitely.（用we作主語，改為主動語態(tài)）____________________________________Whenwillthedesksbemended?Treesaregoingtobeplantedbythemnextweekend.Weshouldspeaktooldmenpolitely.Practisemakesperfect熟能生巧

我們學(xué)校有個大圖書館，館內(nèi)有各種各樣的書，請你將這個圖書館的要求向你們學(xué)校的新生做個介紹，以便他們?nèi)ツ莾嚎磿鴷r能遵守規(guī)則。1不要把書包帶進圖書館。2看書時保持安靜。3一次