臨床呼吸科常用藥物及護(hù)理教學(xué)文案

臨床呼吸科常用藥物及護(hù)理It27stheABCsong教案It27stheABCsong教案

/It27stheABCsong教案Module1?AlphabetUnit1?It’stheABCsong.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)字母歌及26個(gè)英文字母的讀音。能力目標(biāo)：1發(fā)音準(zhǔn)確，能聽懂錄音。2會(huì)運(yùn)用句式What’syourfavourite…?詢問(wèn)。3提高英語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神以及用英語(yǔ)交流溝通的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1基本能夠聽懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀詞匯：song,favourite2學(xué)會(huì)用What’syourfavourite…?的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。3注意favourite的讀音。教學(xué)過(guò)程Step1Warmingup:Greetings.（師生激情打招呼）Freetalk.Guess：What’sthis？Step2Presentation:T:Doyoulikeorange/apple?T:Doyoulikecat/elephant/dog?T:Ok!Thankyoutomyboys/girls/pupils.Youalllikesomeanimals.Ilikeanimalstoo.Guess!T:Dogismyfavouriteanimal.出示“favourite”單詞卡，教授“favourite”單詞。T:IlikesingingtheEnglishsong!出示“song”單詞卡，教授“song”單詞。What’smyfavouritesong?It’stheABCSong.What’stheABCsong?一體機(jī)播放視頻theABCsong。采用不同的方式鞏固新單詞：開火車猜口型你大我小等，讓學(xué)生讀的準(zhǔn)，說(shuō)的準(zhǔn)。教師及時(shí)給予公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。鞏固練習(xí)：T:What’syourfavouritesong?S1：It’stheABCSong.S2:It’sthe…Song.設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。Step3Learningthetext:1、T:MyfavouritesongistheABCsong,let’slearnthesongtogether.字母學(xué)習(xí):逐一出示卡片，教學(xué)生認(rèn)讀字母，并糾正學(xué)生的發(fā)音。采用開火車、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把單詞與字母結(jié)合：如:A,apple;B,banana;C,cat……2、Singandpoint.Step4Practise1.排隊(duì)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把名字寫在黑板上，然后按字母順序排列。2.查英文詞典：將全班劃分若干小組，由小組長(zhǎng)帶頭，帶領(lǐng)大家查詞典。3.用身體擺造型，猜字母。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上前用身體擺造型，其他同學(xué)猜，猜對(duì)者給小組加1分。4．快速認(rèn)識(shí)字母大小寫uvWMBDPygqpsxrnetc5.齊唱字母兒歌（一體機(jī)出示）ABCDEFG,clapwithmeEFGHI,closeyoureyeJKLMN,showmetenLMNOP,listentomePQRST,pourtheteaLookatme,IcansayfromAtoTMorallessen LoveEnglish【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)游戲，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Step5Summary：教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。Step6Homework回家后，將自己學(xué)會(huì)的ABC歌曲唱給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì)：Module1?AlphabetUnit1It’stheABCSong.What’syourfavouritesong?It’stheABCSong.教學(xué)反思：????????????????????????????????????????

一米鋼筋的重量一米鋼筋的重量

/一米鋼筋的重量一米鋼筋的重量單位為：KG鋼筋型號(hào)

重量

備注

6厘

0.21kg

計(jì)算公式：

24492×鋼筋半徑的平方

8厘

0.39kg

10厘

0.64kg

12厘

0.88kg

14厘

1.21kg

16厘

1.56kg

18厘

2.00kg

20厘

2.45kg

22厘

2.96kg

25厘

3.87kg

28厘

4.80kg

32厘

6.27kg

有理數(shù)混合運(yùn)算專題訓(xùn)練100題及答案02588有理數(shù)混合運(yùn)算專題訓(xùn)練100題及答案02588有理數(shù)混合運(yùn)算專題訓(xùn)練100題及答案02588七年級(jí)上數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練有理數(shù)混合運(yùn)算100題姓名：

法律備忘錄法律備忘錄法律備忘錄一、法律備忘錄的一般結(jié)構(gòu)（一）、法律備忘錄的內(nèi)容法律備忘錄一般包括引言、法律規(guī)定及法律分析、結(jié)論三個(gè)部分。引言：在法律備忘錄的開頭，通常有“Irefertoyouremaildated??”或者類似的表述，這就是引言。引言的作用在于：一是記錄備忘錄撰寫的時(shí)間，以便事后對(duì)舊備忘錄的價(jià)值作出判斷(如果時(shí)間久遠(yuǎn)，對(duì)目前實(shí)踐的指導(dǎo)意義就很小了)；二是限定工作范圍，減少法律風(fēng)險(xiǎn)。在發(fā)生糾紛的情況下，客戶會(huì)指責(zé)律師沒(méi)有考慮到一些相關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候律師就可以根據(jù)曾經(jīng)出具的法律備忘錄的工作范圍和其中記載的客戶提供的資料，解釋為何沒(méi)有提到某些問(wèn)題，做到有據(jù)可查。法律規(guī)定及法律分析：不能簡(jiǎn)單羅列法規(guī)，也不能只停留于法律規(guī)定本身，要進(jìn)行法律分析。結(jié)論：在這一部分要告訴客戶，他能做什么，不能做什么；不能做的事情，通過(guò)哪些途徑可以做到。如果遇到結(jié)論不明確的問(wèn)題，如法律的規(guī)定和我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是不一樣的，盡管做了咨詢，但各地咨詢得到的結(jié)果不一樣。這種情況下可以向客戶提出建議，告訴客戶怎樣做是比較可行的，或告訴客戶我們的經(jīng)驗(yàn)，或建議客戶與相關(guān)政府部門進(jìn)行面對(duì)面的咨詢。總之，我們工作的重點(diǎn)在于首先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，其次給客戶提出建議。(二)法律備忘錄的格式

備忘錄要講究格式，格式整齊，沒(méi)有太多錯(cuò)別字是最基本的要求，即使內(nèi)容很好，很有邏輯性，但如果格式不好，也不具有可讀性。在格式上，空格、縮進(jìn)和行間距都有要求。比如說(shuō)標(biāo)題的序號(hào)，這些雖然沒(méi)有定規(guī)，應(yīng)該按照一定順序。在阿拉伯?dāng)?shù)字1下面，要用(1)，再下面不應(yīng)再出現(xiàn)(1)，這樣會(huì)使客戶對(duì)同時(shí)出現(xiàn)的(1)產(chǎn)生疑問(wèn)，搞不清楚它們之間的關(guān)系。行間距和段間距有一個(gè)固定的數(shù)值，可以按照個(gè)人習(xí)慣調(diào)。頁(yè)眉應(yīng)該說(shuō)明備忘錄的內(nèi)容和日期。

(三)法律備忘錄的內(nèi)在邏輯性

法律備忘錄一定要有內(nèi)在邏輯性，不能對(duì)事實(shí)進(jìn)行堆積，而要對(duì)客戶提供的基本事實(shí)和問(wèn)題進(jìn)行整理，然后進(jìn)行法律分析，最后得出結(jié)論。不要拿到問(wèn)題就開始回答，而是應(yīng)該先把問(wèn)題搞清楚。

(四)法律備忘錄對(duì)材料的組織

給客戶的備忘錄，一般會(huì)體現(xiàn)三方面的內(nèi)容：法律如何規(guī)定；咨詢的結(jié)果如何；自己對(duì)該問(wèn)題的分析。這三方面材料的組織可能存在不同的問(wèn)題：首先，法條是硬性規(guī)定，但是國(guó)內(nèi)立法比較粗糙，很多規(guī)定之間存在矛盾之處，我們需要向客戶指出國(guó)內(nèi)法條如何。其次，咨詢結(jié)果可以作為參考，但是不可信，不同的人回答可能不同。咨詢內(nèi)容包括程序性的咨詢，這比較可信，同時(shí)有政府公開信息佐證，還有一類是對(duì)法條本身的理解和認(rèn)識(shí)，咨詢不能作為完全參考。另外，寫備忘錄時(shí)，應(yīng)該有自己的理解和分析，分析根據(jù)法律在正常情況下應(yīng)如何處理，現(xiàn)在政府官員的回答與上述分析是否相符，具有多大的參考價(jià)值。否則如果僅寫了法條規(guī)定和咨詢結(jié)果，而沒(méi)有自己的分析，如果客戶照辦而出現(xiàn)了一些問(wèn)題，最后很難解釋。這是對(duì)自己保護(hù)的方法。

作為律師必須有自己的分析和判斷，比如，一個(gè)客戶要分析兩個(gè)企業(yè)合并和股權(quán)變更各自要經(jīng)過(guò)什么程序，然后選擇快的一個(gè)程序。在接到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該問(wèn)清楚客戶的目的如何，合并的結(jié)果是只剩下一家企業(yè)，而股權(quán)轉(zhuǎn)讓的結(jié)果是兩家并存，不能盲目地去做研究。如果客戶希望最后只剩下一家企業(yè)，那只能通過(guò)合并或其他方法。作為中低年級(jí)律師，收到高年級(jí)或合伙人的指示進(jìn)行研究，也要考慮到這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)提問(wèn)。因?yàn)榭蛻粑幢睾芮宄?wèn)題，或者客戶自己提出的重點(diǎn)錯(cuò)誤，這種情況下有必要提示他注意。

二、法律備忘錄撰寫方法：

（一）、整理事實(shí)／背景情況

在寫備忘錄之前，應(yīng)當(dāng)先把事實(shí)的部分理出來(lái)，然后再把理出來(lái)的事實(shí)做一個(gè)總結(jié)。這樣做的目的有兩個(gè)：第一是便于自己理解，從眼前來(lái)說(shuō)，這樣做使問(wèn)題清晰，便于回答；另外，我們可能今后把備忘錄拿出來(lái)作參考，自己也可能記不清楚事情是怎么樣的，而做一個(gè)總結(jié)便于查閱。第二是為了給客戶看，在客戶對(duì)事實(shí)的理解非常混亂的情況下，如果他對(duì)你的解釋無(wú)法理解，他也無(wú)法向內(nèi)部解釋。在這里，我們應(yīng)對(duì)事實(shí)進(jìn)行梳理，說(shuō)明客戶和對(duì)方之間是什么樣的關(guān)系，有哪幾種產(chǎn)品(型號(hào))，中間簽了哪些協(xié)議，后來(lái)又簽署了哪些新的協(xié)議，現(xiàn)在希望如何處理等。

事實(shí)被梳理出來(lái)后，如果有時(shí)間的話，最好讓客戶去確認(rèn)。然后，客觀陳述法律事實(shí)，客觀描述相關(guān)法律背景情況。具體細(xì)節(jié)為：(1)注明來(lái)源／出處(誰(shuí)說(shuō)的)、時(shí)間、地點(diǎn)、事情、主體性質(zhì)／特征(國(guó)有／民營(yíng)、內(nèi)資／外資、上市、金融、房地產(chǎn)、鋼鐵等)；(2)對(duì)客戶描述的法律事實(shí)和背景情況要完整、全面、不遺漏細(xì)節(jié)。

（二）、找出法律問(wèn)題熟悉事實(shí)的細(xì)節(jié)(是并購(gòu)還是新設(shè)，是境內(nèi)發(fā)行還是境外發(fā)行，若并購(gòu)，法律允許的并購(gòu)方式有哪些，是資產(chǎn)并購(gòu)還是股權(quán)并購(gòu)，涉及的稅等方面的問(wèn)題)，把事實(shí)弄清楚后，應(yīng)當(dāng)把問(wèn)題整理出來(lái)。注意不要漏問(wèn)題，把握好哪些是相關(guān)的問(wèn)題，哪些是無(wú)關(guān)的問(wèn)題。把這些問(wèn)題理出來(lái)以后，最好再讓客戶確認(rèn)。然后，回答客戶所問(wèn)的問(wèn)題。

客戶來(lái)問(wèn)法律問(wèn)題，一般分為幾種情形，一種是客戶思路比較清晰，邏輯性比較好，事實(shí)和問(wèn)題已經(jīng)被整理好了，這樣比較簡(jiǎn)單，逐個(gè)回答問(wèn)題就可以了。一種是客戶沒(méi)有向我們披露背景情況，只是簡(jiǎn)單地提出問(wèn)題，如下面的實(shí)例推演中，客戶作出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的指示，即要求闡述電信運(yùn)營(yíng)商在兩個(gè)方面的義務(wù)：第一，客戶的信息保存義務(wù)；第二，依據(jù)中國(guó)法，客戶被政府要求提供信息的義務(wù)。在這種情況下就要謹(jǐn)慎，因?yàn)槲覀儾磺宄鸦卮鹩糜谑裁辞闆r，所以回答的時(shí)候要保守謹(jǐn)慎，應(yīng)僅回答法律如何規(guī)定。

還有一種是客戶沒(méi)有把問(wèn)題想清楚，可能羅列了大量的事實(shí)或者問(wèn)了大量的問(wèn)題，而這些問(wèn)題有重復(fù)而且沒(méi)有邏輯性。例如，我們?cè)?jīng)收到一個(gè)客戶長(zhǎng)達(dá)6頁(yè)紙的郵件，客戶是一個(gè)嬰兒車的制造商，他在郵件中描述了其和零件供應(yīng)商同時(shí)與其產(chǎn)品的經(jīng)銷商之間合作及產(chǎn)生糾紛的過(guò)程，其中涉及他們之間簽訂的合作協(xié)議(MasterTermSheetAgreement)及和解協(xié)議(SettlementandReleaseAgreement)，還涉及合作過(guò)程中產(chǎn)生的專利問(wèn)題，等等。這封郵件的行文順序不好，沒(méi)有邏輯，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)合伙人加四個(gè)律師討論了兩次，才能大概理出來(lái)他想要問(wèn)的是什么。這種情況下，就需要對(duì)客戶的問(wèn)題進(jìn)行梳理，一定要寫明背景情況，就是依據(jù)客戶提供的信息整理出來(lái)的問(wèn)題是怎么樣的，所有的意見(jiàn)都是基于我們認(rèn)識(shí)到的情況提供的，這也是一種自我保護(hù)的方法。

（三）、研究法律、分析問(wèn)題、提出解決方案

法律備忘錄顧名思義是研究法律、分析問(wèn)題、最終提出解決方案。在研究法律、分析問(wèn)題、最終提出解決方案的過(guò)程中，律師需要做到以下幾點(diǎn)：

在明確法律問(wèn)題的基礎(chǔ)上，律師需要對(duì)問(wèn)題具有敏感性，知道可能指向的相關(guān)法律，明確具體適用哪些法律、法律的生效時(shí)間及其適用范圍例如，針對(duì)外商投資企業(yè)，就有專門的法律，而豐簡(jiǎn)單適用《公司法》。

認(rèn)真對(duì)待法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方法規(guī)之間的矛盾、不一致之處。這種矛盾、不一致是我國(guó)有特色的問(wèn)題。產(chǎn)生的原因在于中國(guó)立法技術(shù)上的不足和政府部門之間權(quán)利和利益的博弈。許多法律法規(guī)規(guī)定得籠統(tǒng)、不清楚。對(duì)此，律師首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀法律條文，發(fā)現(xiàn)其中的矛盾和不一致。若同級(jí)規(guī)定之間矛盾，比如商務(wù)部和發(fā)改委對(duì)審批問(wèn)題有不同的規(guī)定，在給客戶進(jìn)行法律分析時(shí)，要向客戶明確指出實(shí)踐中的做法和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。

就法律法規(guī)規(guī)定較為原則、模糊或不明之處咨詢有權(quán)機(jī)關(guān)，并咨詢具體操作程序和細(xì)節(jié)。在我國(guó)，不同部門的官員，甚至是同一部門的官員，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題往往也會(huì)有不同的解釋。這種情況下，律師應(yīng)當(dāng)將矛盾的答復(fù)呈現(xiàn)給客戶，并建議由我們安排客戶跟主管部門的主管官員會(huì)見(jiàn)，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。此外，在法律備忘錄中，律師應(yīng)特別提示咨詢結(jié)果的局限性。

研究并了解相關(guān)法律的具體執(zhí)行及實(shí)施情況以及司法實(shí)踐，提示風(fēng)險(xiǎn)。比如法律要求對(duì)商用密碼產(chǎn)品進(jìn)行登記，但實(shí)踐中限于人力，并不是所有地區(qū)都能夠?qū)嵤┓傻囊?guī)定，因此存在沒(méi)有登記的情況。這種情況下要告知客戶未登記不符合法定要求，以及沒(méi)有做登記的法律后果。

關(guān)注法律法規(guī)的發(fā)展動(dòng)向及其可能的影響。我國(guó)的法律變化比較快，因此律師應(yīng)當(dāng)在法律備忘錄中對(duì)法律法規(guī)的發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行介紹。介紹的內(nèi)容具體包括：是否有新的規(guī)則在起草，新的規(guī)則有何變化，可能在什么時(shí)候頒布等。但為了限制法律風(fēng)險(xiǎn)，必須強(qiáng)調(diào)“正在起草中的、法規(guī)畢竟尚未頒布，僅僅是動(dòng)向，因此最終頒布的法規(guī)可能與我們介紹的發(fā)展動(dòng)向不完全一致”。

研究并了解經(jīng)典案例。在并購(gòu)、上市、重組等方面，如果有相近的案例，對(duì)客戶的幫助是比較大的。但是，這些案例中的法律風(fēng)險(xiǎn)，我們還是需要提示客戶的。如鋼鐵產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定，外資在鋼鐵產(chǎn)業(yè)不能控股?？蛻魡?wèn)是否可以擁有同等股比或可否擁有實(shí)際控制權(quán)?因?yàn)樵羞@樣的案例。然而根據(jù)我們的了解，在該項(xiàng)目中外國(guó)投資者有強(qiáng)大的中資背景，因此要告訴客戶這種案例不適用于一般的外資進(jìn)入鋼鐵產(chǎn)業(yè)的情況。

獨(dú)立分析判斷，不受他人左右／影響。這里說(shuō)的“他人”，主要是指客戶。客戶往往有做成項(xiàng)目的沖動(dòng)。不管是新上任的業(yè)務(wù)主管，還是其他的高管，為了政績(jī)等因素，可能會(huì)對(duì)律師以新的項(xiàng)目利誘或以解除委托威協(xié)。作為律師，在這些時(shí)候需要清醒地認(rèn)識(shí)到，威脅利誘發(fā)生的時(shí)刻往往是比較有法律風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候。因此，律師一定要在合法的前提下幫助客戶實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。有的時(shí)候，投行、會(huì)計(jì)師也會(huì)把難以決斷的問(wèn)題推給律師，這個(gè)時(shí)候律師一定要守住底線。

不提違法和沒(méi)有法律根據(jù)的建議，法律依據(jù)不充分，沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不明確的，明確揭示其法律風(fēng)險(xiǎn)。

（四）、其他一些細(xì)節(jié)提示

(1)認(rèn)真記錄問(wèn)題和要求，不清楚的問(wèn)題，要和相關(guān)人士進(jìn)行求證；

(2)注意相關(guān)性，相關(guān)事實(shí)，觸及相關(guān)法律問(wèn)題，適用相關(guān)法律，得出相關(guān)結(jié)論，一定不要寫不相關(guān)的東西；

(3)注意身份和角度，是客戶的專業(yè)顧問(wèn)，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)合法或非法，最好能提出合法的解決方案；

(4)用詞專業(yè)、規(guī)范、文字表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確(加強(qiáng)英文方面的培訓(xùn)，多讀好的備忘錄)；

(5)謹(jǐn)慎、勤勉，從格式到內(nèi)容都要令人滿意，切忌錯(cuò)別字、啰唆，注意拼寫檢查；

(6)注意格式問(wèn)題，標(biāo)明標(biāo)題、序號(hào)、頁(yè)碼、分清段落，保持頁(yè)面整潔清爽；

(7)注意抄送者，名稱、地址等信息一定要準(zhǔn)確。

（作者：許蓉蓉，君合律師事務(wù)所合伙人。本文摘自《律師之道：新律師的必修課》，君合律師事務(wù)所著）

施工用電安全技術(shù)交底施工用電安全技術(shù)交底施工用電安全技術(shù)交底施工用電安全技術(shù)交底大建安檔表7-5工程名稱

春柳河（周水河）截流管線改造工程

施工單位

大連隆翔建設(shè)集團(tuán)有限公司

作業(yè)部位

生活區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)

交底時(shí)間

年月日

交底內(nèi)容：1．電工組在施工過(guò)程中必須嚴(yán)格按照《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JHJ46-2012）規(guī)定，確保施工用電安全。2．電工必須持證上崗作業(yè)，操作證必須有效，嚴(yán)禁無(wú)證操作上崗。3．上班時(shí)，必須堅(jiān)守本職工作崗位，認(rèn)真操作，不得離崗串崗，不得讓非電工人員亂拉亂接電線，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。4．在施工中一定要按用電安全操作規(guī)程施工，線路必須采用三相五線制，經(jīng)過(guò)漏電保護(hù)器后，方可按要求接用電設(shè)備。5．按照各設(shè)備的容量進(jìn)行計(jì)算，并選擇電線的截面積，以及保險(xiǎn)絲的安全電流。6．架空線必須采用絕緣線或絕緣鋁線，架空線必須架設(shè)在專用電桿上，架空線路擋距不得大于是35m，線間距不得小于0.3m，線路最大弧垂與地面距離不小于4m，導(dǎo)線必須滿足機(jī)械強(qiáng)度要求。7．電線桿的埋設(shè)深度不小于桿長(zhǎng)的1/10再加上0.6m，嚴(yán)禁沿地面明設(shè)電線，埋地導(dǎo)線必須套管后方可埋地。8．電線不得有老化、破皮、漏電，桿上及室內(nèi)架線必須有橫擔(dān)，要有絕緣子，嚴(yán)禁電線架設(shè)腳手架或樹上。9．電纜架空時(shí)，嚴(yán)禁用金屬裸線作綁線，橡皮電纜的最大弧垂距地面不小于2.5m，過(guò)道路埋地電纜必須套上鋼管。10．在施工現(xiàn)場(chǎng)和宿舍內(nèi)不準(zhǔn)亂拉亂接線，嚴(yán)禁使用電爐。11．上班時(shí)，堅(jiān)守本職工作崗位，認(rèn)真操作，不準(zhǔn)離崗串崗，非電工人員不許操作電器，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。12、每臺(tái)用電設(shè)備應(yīng)有各自專用的開關(guān)箱，開關(guān)箱內(nèi)嚴(yán)禁用同一個(gè)開關(guān)電器直接控制二臺(tái)或二臺(tái)以上用電設(shè)備（含插座）。13、配電箱內(nèi)各種電器必須合格且符合使用要求，箱內(nèi)應(yīng)設(shè)置配電系統(tǒng)圖，并標(biāo)明各分路的用途。14、機(jī)械設(shè)備及配電箱外殼要與專用保護(hù)零線連接。

審核人

交底人

被交底人

備注：審核人為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人；交底人為項(xiàng)目專業(yè)工程技術(shù)人員；接受交底人為作業(yè)班組長(zhǎng)及作業(yè)人員。

優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)

/優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)面為大家整理了優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌，一起來(lái)看看吧!希望可以幫助到你。優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌唯美現(xiàn)代情詩(shī)1.你不是愛(ài)情的終點(diǎn)，只是愛(ài)情的原動(dòng)力。我將這愛(ài)情獻(xiàn)給路旁的花朵，獻(xiàn)給玻璃酒杯里搖晃著的晶亮陽(yáng)光，獻(xiàn)給教堂的紅色圓頂。因?yàn)槟悖覑?ài)上了這個(gè)世界。2.只要心在跳動(dòng)就有血的潮汐而你的微笑將印在紅色的月亮上每夜升起在我的小窗前喚醒記憶3.我說(shuō)你是人間的四月天;笑點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像;新鮮初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅,水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天!上文就是優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌，你了解了嗎?

體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)和肺循環(huán)

/體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)：含氧豐富的動(dòng)脈血,由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,流經(jīng)全身毛細(xì)血管時(shí),與體細(xì)胞進(jìn)行氣體交換,成為含氧少的靜脈血,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心室.

肺循環(huán)：含氧較少的靜脈血,又右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,成為含氧更鼓的動(dòng)脈血,最后匯集到肺靜脈,流回到左心房區(qū)別：體循環(huán)路線是左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各處→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由原來(lái)的動(dòng)脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)血液由原來(lái)的靜脈血變成了動(dòng)脈血。聯(lián)系：體循環(huán)和肺循環(huán)是血液循環(huán)過(guò)程中血液流動(dòng)的兩條路線，并無(wú)先后之分，是同時(shí)進(jìn)行的，并在心臟處匯合。它們的起點(diǎn)都是心室，終點(diǎn)是心房。血液通過(guò)體循環(huán)和肺循環(huán)其成分都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

英語(yǔ)肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的講解與練習(xí)26369英語(yǔ)肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的講解與練習(xí)26369

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英語(yǔ)肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的講解與練習(xí)26369肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的講解與練習(xí)二．句子的種類類別

用法

標(biāo)點(diǎn)

例句

陳述句

肯定

敘述一件事情或說(shuō)明說(shuō)話人的看法

.

Thisisabag.這是一個(gè)包。

That'smybook.那是我的書。

否定

Ican’tseeabagoverthere.

Idon'tknow.我不知道。

疑問(wèn)句

一般

用于提出問(wèn)題

?

Areyouastudent?你是學(xué)生嗎？

Doyoulikepuppets?

CanyouspeakEnglish?你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？

特殊

用于提出問(wèn)題

?

What'syourname?你的名字是什么？

Where'smybag?我的包在哪里

Howmanytreesarethere?那兒有多少樹？

選擇

用于提出問(wèn)題

?

Isyourfriendaboyoragirl?

你的朋友是男孩還是女孩？

反意

用于提出問(wèn)題

?

It'safineday,isn'tit?

祈使句

表示命令或請(qǐng)求、建議

.或！

Putithere!把那個(gè)放這兒。

Lookatthenoticeboard.看公告欄。

感嘆句

表示驚訝\贊美\憤怒等強(qiáng)烈情感

！

Howsmart!多么聰明??！

Gladtoseeyou!見(jiàn)到你真是高興！

Whatanicepencilcase!

一、be動(dòng)詞：am,is,are二、肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句定義1．肯定句：表示肯定的意思,即不含有否定詞“不”。比如：我是一個(gè)學(xué)生Iamastudent.他去上學(xué)Hegoestoschool.2．否定句：表示否定的意思。比如：我不是一個(gè)男孩。Iamnotaboy.他不去上學(xué)Hedoesnotgotoschool.3.一般疑問(wèn)句：回答為“是yes”或者“否no”的問(wèn)句。比如：你是一個(gè)學(xué)生嗎？Areyouastudent?你喜歡英語(yǔ)嗎？DoyoulikeEnglish?4.特殊疑問(wèn)句：回答不是“是yes”或者“否no”的問(wèn)句，根據(jù)提問(wèn)內(nèi)容具體回答。比如：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？What’sthetime?哪一支筆是你的？Whichisyourpen?三、肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句的相互轉(zhuǎn)換有am,is,are的句子，肯定句變否定句：在am,is,are后面加上not,其余按順序照抄?？隙ň渥円话阋蓡?wèn)句：把a(bǔ)m,is,are提前放到句首并大寫Am,Is,Are,其余照抄?？隙ň渥兲厥庖蓡?wèn)句（就劃線部分提問(wèn)）：分3步驟第一步：先變一般疑問(wèn)句。第二步：找合適的特殊疑問(wèn)詞代替劃線部分。第三步：特殊疑問(wèn)詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。注意：1.一定先變一般疑問(wèn)句。但是，如果問(wèn)的是主語(yǔ)或主語(yǔ)的定語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)序不變，為"特殊疑問(wèn)詞(+主語(yǔ))+陳述句"。如：Liming'snotheretoday.Who'snotheretoday?今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)？2.劃線部分不能在特殊疑問(wèn)句中出現(xiàn)。when什么時(shí)間（問(wèn)時(shí)間）

whatdate什么日期問(wèn)具體日期

who誰(shuí)（問(wèn)人）

whatplace什么地點(diǎn)問(wèn)具體地址

whose誰(shuí)的問(wèn)主人

how…怎么樣問(wèn)情況

where在哪里問(wèn)地點(diǎn)

howold多大問(wèn)年齡

which哪一個(gè)問(wèn)選擇

howmany多少問(wèn)數(shù)量

why為什么問(wèn)原因

howmuch多少問(wèn)價(jià)錢

what什么問(wèn)東西

howabout…怎么樣問(wèn)意見(jiàn)

whattime什么時(shí)間問(wèn)時(shí)間

howfar多遠(yuǎn)問(wèn)路程

whatcolour什么顏色問(wèn)顏色

howlong多長(zhǎng)問(wèn)時(shí)間

whatabout…怎么樣問(wèn)意見(jiàn)

Howsoon多快，多久問(wèn)時(shí)間

whatday星期幾問(wèn)星期

Howoften多久問(wèn)頻率

例如：肯定句、否定句和一般疑問(wèn)句的互換肯定句：Thisisabook.否定句：Thisisnotabook.一般疑問(wèn)句：Isthisabook?肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.就劃線部分提問(wèn)(變特殊疑問(wèn)句)Thisisabook.第一步：變一般疑問(wèn)句Isthisabook?第二步：找合適的特殊疑問(wèn)詞Isthiswhat?第三步：特殊疑問(wèn)詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。Whatisthis?沒(méi)有am,is,are的句子，肯定句變否定句：在主語(yǔ)后面加上donot或者doesnot,其余按順序照抄動(dòng)詞用原形?？隙ň渥円话阋蓡?wèn)句：在句首加do或者does并大寫,其余照抄。注意：動(dòng)詞用原形。肯定句變特殊疑問(wèn)句（就劃線部分提問(wèn)）：分3步驟。第一步：先變一般疑問(wèn)句。第二步：找合適的特殊疑問(wèn)詞代替劃線部分。第三步：特殊疑問(wèn)詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。注意：1.一定先變一般疑問(wèn)句。但是，如果問(wèn)的是主語(yǔ)或主語(yǔ)的定語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)序不變，為"特殊疑問(wèn)詞(+主語(yǔ))+陳述句"。2.劃線部分不能在特殊疑問(wèn)句中出現(xiàn)。非單三時(shí)用do,單三時(shí)用does。非單三肯定句：IlikeEnglish.一般疑問(wèn)句：DoyoulikeEnglish?否定句：IdonotlikeEnglish.單三肯定句：HelikesEnglish.一般疑問(wèn)句：DoeshelikeEnglish?否定句：HedoesnotlikeEnglish.就劃線部分提問(wèn)：IlikeEnglish.第一步：先變一般疑問(wèn)句DoyoulikeEnglish?第二步：找合適的特殊疑問(wèn)詞代替劃線部分Doyoulikewhat?第三步：特殊疑問(wèn)詞提前放到句首，并大寫，其余按順序照抄，省略劃線部分。Whatdoyoulike?特殊：1.some變?yōu)閍ny。如：Therearesomebirdsinthetree.→Therearen'tanybirdsinthetree.但是，若在表示請(qǐng)邀請(qǐng)、請(qǐng)求的句子中，some可以不變。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進(jìn)行相應(yīng)變化。2.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon'thaveaknifeoraruler.3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydon'thavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）→Thereisn'tmuchorangeinthebottle.4.already變?yōu)閥et。如：Ihavebeentherealready.→Ihaven'tbeenthereyet.專項(xiàng)——句型轉(zhuǎn)換??一、含有be動(dòng)詞的陳述句變一般疑問(wèn)句和否定句?1?The?student?is?at?school.??2?The?students?are?at?school.??3?His?father?is?an?English?teacher.??4?These?cats?are?crying.?5?He?is?crying?under?the?tree.?6?His?birthday?is?on?the?twentiethof?November.??7?Mrs.?Li?and?Kitty?are?in?a?big?shop.??8?Everybody?is?in?the?classroom.???9?The?boy?under?the?tree?is?hungry.???10?Your?brother’s?aunt?is?on?the?chair.???11?There’s?an?eraser?on?the?desk.???12?Those?are?your?keys.???13?John?is?his?first?name.14?My?father?is?fine.???15?This?is?a?short.???16?There’re?two?pens?in?the?pencil?case.???17?The?boys?are?my?goog?friends.???二、不含be動(dòng)詞（即含行為動(dòng)詞）的陳述句變一般疑問(wèn)句和否定句?1?They?can?swim.???2?I?like?to?read?English.???3?I?go?to?school?on?foot.????4?He?likes?English.???5?His?father?goes?to?work?by?bus???6?He?goes?to?school?every?day.???7?I?want?to?have?a?model?car.???8?She?wants?a?cup?of?coffee.???9?Mrs.?Li?and?Kitty?watch?television?at?night.

?10?I?do?my?homework?after?school.???11?The?boy?does?some?housework?at?home.???12?The?children?had?a?good?time?in?the?park.?????13?Jim?has?some?story-books.???14?Mr.?Hunt?tell?us?something?important?at?the?meeting.???15?The?old?man?does?morning?exercises?every?morning.??16?I?must?finish?my?homework?before?eight?o’clock.??17?He?often?goes?to?the?library?on?Sundays.???18?They?have?a?class?meeting?every?week.???19?We?are?going?to?see?him?tomorrow.???20?The?story?sounds?very?interesting.???21?I?can?help?you.???22?Tom’s?T-shirt?is?five?dollars.??牛津英語(yǔ)小學(xué)部分語(yǔ)法——特殊疑問(wèn)句一．特殊疑問(wèn)句單詞

意思

用法

when

什么時(shí)間

問(wèn)時(shí)間

who

誰(shuí)

問(wèn)人

whose

誰(shuí)的

問(wèn)主人

where

在哪里

問(wèn)地點(diǎn)

which

哪一個(gè)

問(wèn)選擇

why

為什么

問(wèn)原因

what

什么

問(wèn)東西

whattime

什么時(shí)間

問(wèn)時(shí)間

whatcolour

什么顏色

問(wèn)顏色

whatabout

…怎么樣

問(wèn)意見(jiàn)

whatday

星期幾

問(wèn)星期

whatdate

什么日期

問(wèn)具體日期

whatfor

為何目的

問(wèn)目的

how

…怎么樣

問(wèn)情況

howold

多大

問(wèn)年齡

howmany

多少

問(wèn)數(shù)量

howmuch

多少

問(wèn)價(jià)錢

howabout

…怎么樣

問(wèn)意見(jiàn)

howfar

多遠(yuǎn)

問(wèn)路程

練一練1、A:_______istheboyinblue?????????B:He’sMike.2、A:_______walletisit?????????????B:It’smine.3、A:_______isthediary?????????????B:It’sunderthechair.4、A:_______istheChirstmasDay?????B:It’sonthe25thofDecember.5、A:_______aretheearphones?????????B:Theyare25yuan.6、A:_______isthehairdryer???????????B:It’sblue.7、A:_______isittoday???????????????B:It’sSunday.8、A:_______wasityesterday?????????B:Itwasthe13thofOctober.9、A:_______thisredone?????????????B:It’sbeautiful.10、A:_______isitfromhere?????????B:It’sabouttwokilometreaway.11、A:CanIhavesomepaperandsomecrayons?B:_______?????????????????????A:Iwanttomakeakite.12、A:_______oneisfatter,theblueoneortheredone???B:Theblueone.13、A:_______isyourcousin?????B:He’s15yearsold.14、A:_______doyouhavedinner???B:At6o’clock對(duì)劃線部分提問(wèn)。（把各句變?yōu)樘厥庖蓡?wèn)句）對(duì)主語(yǔ)（人）提問(wèn)：Theboyisrunningnow.Whoisrunningnow?對(duì)表語(yǔ)（人）提問(wèn)：HeisLily’sfather.Whoishe?對(duì)介賓（人）提問(wèn)：Sheislookingforthelittleboy.Whoisshelookingfor?對(duì)動(dòng)賓（人）提問(wèn)：IoftenhelpWeiHuawithEnglish.WhodoyouoftenhelpwithEnglish?對(duì)間賓（人）提問(wèn)：KatelentTomaballyesterday.WhodidKatelendaballyesterday?對(duì)主語(yǔ)（東西）提問(wèn)：Thebooksareonthedesk..Whatareonthedesk?對(duì)表語(yǔ)（東西）提問(wèn)：Theseareboats.Whatarethese?對(duì)動(dòng)賓（東西）提問(wèn)：Iwantacupoftea.Whatdoyouwant?9對(duì)職業(yè)（提問(wèn)）提問(wèn)：Themanisafarmer.Whatistheman?Whatdoesthemando?10.對(duì)介賓（東西）提問(wèn)：Heislookingforhispen.Whatishelookingfor?11、對(duì)是什么提問(wèn)：It’saChinesecar.Whatisit?12、對(duì)計(jì)算結(jié)果提問(wèn)：Sixandnineisfifteen.Whatissixandnine?13、對(duì)年級(jí)提問(wèn)：I’minGradeThree.Whatgradeareyouin?14、對(duì)班級(jí)提問(wèn)：LiLeiisinClassFive.WhatclassisLiLeiin?15、對(duì)年級(jí)和班級(jí)提問(wèn)：WeiHuaisinClassThreeGradeOne,WhatclassandgradeisWeihuain?16、對(duì)排提問(wèn):WeareinRowOne.Whatrowareyouin?注：１、對(duì)年級(jí)、班級(jí)、排提問(wèn)時(shí)，問(wèn)句中的in不能去掉．２，what后的grade,class，row用小寫形式．3,what根據(jù)實(shí)際譯為漢語(yǔ)．17、對(duì)學(xué)號(hào)提問(wèn):LucyisNumberSix.WhatnumberisLucy?WhatisLucy’snumber?18、對(duì)后置定語(yǔ)提問(wèn):ThisisamapofChina.Whatmapisthis?19、對(duì)顏色提問(wèn):Theflowersarered.Whatcoloraretheflowers?20、對(duì)幾點(diǎn)幾分提問(wèn):It’ssix.Whattimeisit?What’sthetime?21、對(duì)名字提問(wèn):MynameisLiLei.What’syourname?22、對(duì)前置定語(yǔ)提問(wèn):Theseapplesareyours.Whichapplesareyours?ThebestoneisLily’s.WhichoneisLily’s?23、對(duì)表語(yǔ)（名物代）提問(wèn):Thiscupisyours.Whoseisthecup?24、對(duì)后置定語(yǔ)提問(wèn):Theboyinthehatismybrother.Whichboyisyourbrother?25、對(duì)后置定語(yǔ)提問(wèn):Iwanttobuytheshirtontheleft.Whichshirtdoyouwanttobuy?26、對(duì)主語(yǔ)（名物代）提問(wèn):Mineisred.Whoseisred?27、對(duì)定語(yǔ)（形物代）提問(wèn):Theyaremybooks.Whosebooksarethey?28、對(duì)定語(yǔ)（名詞所有格）提問(wèn):ThisisLucyandLily’sroom.Whoseroomisthis?29、對(duì)表語(yǔ)（名詞所有格）提問(wèn)：ThiscupisKate’s.Whoseisthiscup?30對(duì)身體提問(wèn)：I’mfine(well,OK,Allright.)Howareyou?31、對(duì)年齡提問(wèn)：Theboyisfifteen.Howoldareyou?32、對(duì)天氣提問(wèn)：It’scloudytoday.Howistheweathertoday?=What’stheweatherliketoday?33、對(duì)語(yǔ)言提問(wèn)：IcanspellitinEnglish.Howcanyouspellit?34、對(duì)方式提問(wèn)：Ioftengotoschoolonfoot.(bybus,bytrain,bybike···)Howdoyouoftengotoschool?35、對(duì)程度提問(wèn)：Shestudieshard.Howdoesshestudy?36、對(duì)數(shù)量提問(wèn)：1,Therearefivebirdsinthetree.Howmanybirdsarethereinthetree?2,Thereismuchwaterinthebottle.Howmuchwateristhereinthebottle?3,Thereisanappletreeinfrontofthehouse.Howmanyappletreesarethereinfrontofthehouse?37、對(duì)價(jià)格提問(wèn)：Themeatistenyuan.Howmuchisthemeat?注：1，對(duì)價(jià)格提問(wèn)，be應(yīng)根據(jù)后面的主語(yǔ)而定。2，單位yuan在問(wèn)句中去掉。38、對(duì)距離提問(wèn)：Thefactoryistwokilometersfromhere.Howfaristhefactoryfromhere?39、對(duì)長(zhǎng)度提問(wèn)：Therulerisonemetrelong.Howlongistheruler?40、對(duì)for+一段時(shí)間提問(wèn)：Wehavestayedtherefortwohours.Howlonghaveyoustayedthere?Hehaslivedheresince1997.Howlonghashelivedhere?注：howlong后面必須是延續(xù)性動(dòng)詞。41、對(duì)星期提問(wèn)：TodayisMonday.Whatdayisittoday?42、對(duì)in+一段時(shí)間提問(wèn)：Thewomanwillgototheshopinfiveminutes.Howsoonthewomanwillgototheshop?43、對(duì)頻度副詞提問(wèn)：LiuYingoftencarrieswaterforUncleLi.HowoftendoesLiuYingcarrywaterforUncleLi?44、對(duì)范圍內(nèi)的次數(shù)提問(wèn)：Igoswimmingonceaweekinsummer.Howmanytimesdoyougoswimminginsummer?45、對(duì)寬度提問(wèn)：Theriverisfivemetreswide.Howwideistheriver?46、對(duì)原因狀語(yǔ)提問(wèn)：Hedidn’tcometoschoolbecausehewasillinbed.Whydidn’thecometoschool?注：表示“因?yàn)椤钡倪B詞有since,as,for,because.47、對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)提問(wèn)：Weusuallycometoschoolatseveninthemorning.Whendoyouusuallycometoschool?48、對(duì)地點(diǎn)狀語(yǔ)提問(wèn)：Thechildrensometimesplayfootballintheplayground.Wheredothechildrensometimesplayfootball?49、對(duì)幾月幾日提問(wèn)：It’sMay2today.What’sthedatetoday?50、對(duì)種類（后置定語(yǔ)）提問(wèn)：Iwantthecakeswithnutsinthem.Whatkindofcakesdoyouwant?51、對(duì)做什么提問(wèn)：Theboysareplayinginthetree.Whataretheboysdoinginthetree?熟記變特殊疑問(wèn)句時(shí)，容易判斷錯(cuò)的情況。數(shù)詞表示年齡：Heisfifty-five.Howoldishe?表示時(shí)間：It’sfifty-five.What’sthetime?表示加法：Sixandtwoiseight.What’ssixandtwo?表示價(jià)格：Theshirtisthirtyyuan.Howmuchistheshirt?表示多少：Ihavethreebrothers.Howmanybrothersdoyouhave?姓名和人表示人名：MynameisGina.What’syourname?表示人：ThewomanisGina.Whoisthewoman?長(zhǎng)度和距離表示距離：It’sfivehundredmetresawayfromhere.Howfarisitfromhere?表示長(zhǎng)度：It’sfivehundredmetres.Howlongisit?顏色，東西表示顏色：Theshoesarewhite.Whatcoloraretheshoes?表示物：Theyarewhitesheep.Whatarethey?表示顏色：Theyarewhitesheep.Whatcolorarethesesheep?名詞所有格和人表示名詞所有格：She’sLucy’ssister.Whosesisterisshe?表示人：She’sLucy’ssister.Whoisshe?Practise:1._______________isthis?It’sarubber.2.____________rubbersarethereinthepencilbox?3.____________isyourbrother?He’snine.4.________arethey?Theyarecows.5._______areyou?I’mfine.6._______doyoufeel?Wearehappy.7.________isyourfather?Heisadentist.8.________doeshegotoschool?Hegoestoschoolbybus.9.________aretheducks?Theyareontheriver.10.______ishisname?HeisMartin.11._______________newbookshaveyougot?Five.12._______________isthetree?It’sgreen.13._______coatsarethese?Mary’s.14._______isonthedesk?Thereisaglass.15.______________isthisbook?It’sacirecle.對(duì)畫線部分提問(wèn)Theyboughtanewbikeyesterday.____________________________________________________Sheisanurse.____________________________________________________Sheismyteacher.____________________________________________________Heboughttheredone.____________________________________________________Itismycoat.____________________________________________________Iamlookingformysister.____________________________________________________Igetupatsix.____________________________________________________IamfromHubei.____________________________________________________IwenttoschoollatebecauseIgotuplate.____________________________________________________10.Itiswindy._____________________________________________________11.Iamgettingonwellwithit._____________________________________________________12.Mybagisred.______________________________________________________13.ThebookisLiHua’s.______________________________________________________14.Ilikemathbest.______________________________________________________15.Theyarefiveyuan.______________________________________________________16.Iwashittwiceaweek.______________________________________________________17.Hewillbebackinfourdays.______________________________________________________18.Ididn’tcometoclassyesterdaybecauseIwasill.______________________________________________________II.選擇題()19.Excuseme______isthenearestbookshop?Godownthestreetandturnleftatthesecondcorner?A.howB.whatC.whereD.who()20.______isatickerforthefilmHackerHe?Aboutfortyyuan.A.HowoldB.HowmanyC.HowmuchD.Howoften()21.—______areyougoing?—I’mgoingtothelibrary.A.WhoB.WhichC.WhatD.Where()22.It’sanicecar.______haveyoubeeninit?JusttoShanghai.A.HowmuchB.HowsoonC.HowlongD.Howfar()23.______?It’seight.A.WhatdayisitB.What’sfiveandthreeC.HowoldareyouD.What’syourtelephonenumber()24.—______?—I’vegotaheadacheandacough.A.What’syourtroubleB.What’swrongwithitC.CanIhelpyouD.Howareyou()25.______teadidyouhave?Twocups.A.HowmanyB.HowmuchC.HowsoonD.Which()26.______shallwemeetinthepark?Whatabouthalfpasteight?A.WhatB.WhenC.WhereD.,Which()27.______ayeardoesyourschoolhavesportsmeetings?Twiceayear.A.HowoftenB.HowsoonC.HowlongD.Howmanytimes()28.______?Theonebehindthetree.A.WhosegirlB.Who’sthatgirlC.WhichgirlD.Where’sthegirl()29.______areyougoingtobeinthefuture?Iwanttobeaperson_____-YangLiwei.A.How,likeB.How,asC.What,likeD.What,as()30.______willyourfatherbeback?.AHowlongBhowoftenCHowsoonDHowwide就劃線部分提問(wèn)。31．Heoftenhaslunchinthefactory．??heoften?lunch？32．Theywillcomebackinamonth．????willtheycomeback？33．HehurthisleglastSunday．????hehurthisleg？34．Igotupatsixthismorning．?????you?upthismorning？35．TheyweredrawingahorsewhenIcamein．????they?whenIcamein？36．Ididn'tgotoschoolbecauseIhadabadcold．????yougotoschool？37．You'dbettertaketheNo．3bus．????bus?Ibettertake？38．He'sfeelingwell．????hefeeling？39．Thegirlinaredcoatismysister．????isyoursister？40．HecomestoChinaonceayear．??????he?toChina？41.Hegoestoseehisgrandma(twiceaweek).(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))_________________________________________________?42.Myfathergoestoworkbycar.(改為特殊疑問(wèn)句)__________________________________________________?43.Ittake(15minutes)foraferrytocrosstheriver.(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))__________________________________________________?44.Youcandial(110)tocallthepolice.(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))_______________canyoudialtocallthepolice45.Tedputhisbaginthedesk.(改為特殊疑問(wèn)句)___________Ted_____inthedesk?46.Thestudents(wentcamping)lastweek.(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))_________________________________________________?47.3and9is12.(改為特殊疑問(wèn)句)_________________________________________________?48.Diogenescamefrom(Greece).(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))__________Diogenes_____________?49.Thewaytokeepfitis(toeatfoodandtakemornexercise).(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))______________thewayto______________?50.Welanded(onanunexploredplanet).(對(duì)括號(hào)部分提問(wèn))___________youland?IV．就劃線部分提問(wèn)。１.?It’sapen._____________________________________________２.?He’sMr.Jones.____________________________________________３.?Theyareonthelake.___________________________________________________________４.?I’mtwenty-one.__________________________________________５.?WearereadinganEnglishbook.___________________________________________________________６.?ShecomesfromChina.___________________________________________________________7.Myfatherishere.___________________________________________

8.XiaoWangislookingforhisteacher.___________________________________________________________9.Mrs.WhiteisTom’smother.___________________________________________________________10.Tom’smotherisamusicteacher.___________________________________________________________11.Tom’smotheristeachingmusic.___________________________________________________________12.Yougotoworkateight.___________________________________________________________13.It’sApril27th._____________________________________________14.It’swetandcloudy.___________________________________________________________15.Iamtalkingaboutthefilm.___________________________________________________________16.Igoinforbasketball.___________________________________________________________17.Ihavecaughtabadcough.___________________________________________________________18.MyunclewilltakebusNo.5.___________________________________________________________19.Iamwritingwithmyoldpen.___________________________________________________________20.Iwritewithourteacher’spen.___________________________________________________________21.Mr.BrownisfromLondon.___________________________________________________________22.MysisterbegantolearnEnglishthreeyearsago.__________________________________________________________