中考散文閱讀復(fù)習(xí)模塊優(yōu)秀課件講課講稿

中考散文閱讀復(fù)習(xí)模塊優(yōu)秀課件中考英語第一輪復(fù)習(xí)之七年級(jí)下冊中考英語第一輪復(fù)習(xí)之七年級(jí)下冊

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九年級(jí)

科目

英語（復(fù)習(xí)）

課題

七年級(jí)英語（下）

備課人

史延勝

教學(xué)目標(biāo)

按單元順序整合教材，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯，句型和語法，夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握重難點(diǎn)，幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完備的能力體系，最終為話題所用。

教學(xué)重點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時(shí)；一般過去時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2.祈使句。3.Therebe句型與have/has存在有。

教學(xué)難點(diǎn)

句型：介紹，問候，問路，談?wù)摲轿唬埠?，能力，天氣，購物，談?wù)撊说耐饷布靶愿竦纫恍┏Ｓ镁湫?/p>

教學(xué)過程

復(fù)案記錄

一、知識(shí)點(diǎn)（一）、詞組1．befrom=comefrom來自于2．livein居住在3．onweekends在周末4．writetosb=writealettertosb給某人寫信；寫信給某人5．intheworld在世界上6.inChina在中國7．penpal筆友8.14yearsold14歲9.favoritesubject最喜歡的科目10．theUnitedStates美國theUnitedKingdom英國NewYork紐11．speakEnglish講英語likeanddislike愛憎9．gotothemovies去看電影playsports做運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成①一般在動(dòng)詞結(jié)尾處加ingEg:go—goinglook--looking②以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加ing。Eg:write—writingclose--closing③以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，應(yīng)先雙寫這個(gè)字母，再加ing.Eg:get—gettingrun—running(swim,run,put,get,sit,begin)（二）、語法1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成肯定句:主語+am/is/are+doing+其他+時(shí)狀.Eg:Heisdoinghishomeworknow.否定句：主語+am/is/are+not+doing+其他+時(shí)狀.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.一般疑問句：Am/Is/Are+主語+doing+其他+時(shí)狀？Eg:Ishedoinghishomeworknow?肯定回答：Yes,主語+am/is/areEgYes,heis.否定回答：No,主語+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.2.一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),通常與過去的時(shí)間狀語連用:yesterday,lastweek(month,year)（1）系動(dòng)詞be的過去時(shí):am(is)→was,are→were陳述句：Hewasathomeyesterday.否定句：Hewasn’tathomeyesterday.疑問句：Washeathomeyesterday?Yes,hewas./No,hewasn’t.（2）行為動(dòng)詞的一般過去時(shí):陳述句：主語+動(dòng)詞過去式+其它Igotothemovie.→Iwenttothemovie.否定句：主語+助動(dòng)詞didn’t+動(dòng)詞原形+其Idon’tgotoschooltoday.→Ididn’tgotoschool.一般疑問句：Did+主語+動(dòng)詞原形+其它Doyouhavebreakfast?→Didyouhavebreakfast?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Idid./No,Ididn’t.（3）規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化規(guī)則變化規(guī)則例詞一般在詞尾加—ed.play→played以不發(fā)音的e結(jié)尾的，只加--d.like→likedlove→loved以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i,再加—ed.study→studiedcarry→carried以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-edstop→stoppedplan→planned動(dòng)詞不規(guī)則變化：do→didhave→hadgo→wentsee→sawread→readget→gotgive→gavesleep→slepteat→atewrite→wrotefind_found二、考點(diǎn)1.unit1-3考點(diǎn)一辨析speak,tell,talk與say◆speak強(qiáng)調(diào)說的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)所說的內(nèi)容。作及物動(dòng)詞時(shí)，常以某種語言作賓語。作不及物動(dòng)詞時(shí)，常見的搭配形式有：speakofsth./sb.談到某事/某人，speaktosb.跟某人講話。此外，speak還可用于較為正式的場合，演講或演說。如：CanyouspeakJapanese?你會(huì)說日語嗎？◆tell作及物動(dòng)詞，意為“講述，告訴”，后面常跟雙賓語。如：Heistellingthechildrenastory.他正在給孩子們講一個(gè)故事?！魌alk一般為不及物動(dòng)詞，意思是“交談，談話”，側(cè)重兩者之間的相互說話。如：SheistalkingwithLucyinEnglish.她正在和露西用英語交談?！魋ay表示“說話”，強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容，后接賓語或是賓語從句。如：Don’tforgettosay“thankyou”whensomeonehelpsyou.別人幫助你時(shí)，別忘了說謝謝?？键c(diǎn)二how詞組的用法

考點(diǎn)三交通工具的表達(dá)（take,by,in與on）◆take+冠詞+交通工具,如:takeataxi;takeacar;takeabus;takeatrain;takethesubway等。但“騎自行車”要用rideabike。如:Youcantakeabustogothere.你可以乘坐公交車去那里?！鬮y指通過某種手段或某種方式,常為by+交通工具,如:bybus;byplane等。此時(shí),既不能在名詞前加限定詞,也不能把名詞改為復(fù)數(shù)形式。如:Mybrothergoestoschoolbybike.我哥哥騎自行車去上學(xué)?！舢?dāng)交通工具前有限定詞(冠詞和物主代詞等)時(shí)用in/on+冠詞+交通工具。in接小型的交通工具，如：inacar;inhiscar等。on接大型交通工具，騎自行車除外。如：onabus;onhisbike等。如：She’llgotoBeijingonaplane.她將乘飛機(jī)去北京。注意：onfoot是固定搭配，意為“步行”，其中foot不能用復(fù)數(shù)形式，其前也不加任何修飾詞?？键c(diǎn)四afraid的用法考向1：beafraidtodosth.意為“害怕做某事，不敢做某事”。如：Sheisafraidtogoacrosstheriver.她不敢過河。考向2：beafraidof意為“害怕（做）某事，擔(dān)心（做）某事”，后可跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：Don’tbeafraidofaskingquestions.不要怕提問題。2.unit4-6考點(diǎn)一辨析other,theother,others,theothers與another◆other可作形容詞或代詞，作形容詞時(shí)意為“別的；其他的”，泛指“其他的（人或物）”。如：Doyouhaveanyotherquestion?你還有其他問題嗎？◆theother意為“另一個(gè)”，常用于兩個(gè)人或物中的另一個(gè)。句式為one...theother...,意為“一個(gè)……另一個(gè)……”。如：Hehastwodaughters.Oneisanurse,andtheotherisaworker.他有兩個(gè)女兒。一個(gè)是護(hù)士，另一個(gè)是工人。◆others是other的復(fù)數(shù)形式，泛指“另外幾個(gè)；其余的”。常用于句式some...others...,意為“一些……另一些……”。如：Someofuslikesinginganddancing,whileotherslikeplayingsports.我們中的一些人喜歡唱歌和跳舞，另一些人喜歡做運(yùn)動(dòng)?！魌heothers意為“其他東西；其余的人”，特指某一范圍內(nèi)的“其他的（人或物）”，是theother的復(fù)數(shù)形式。注：theothers=theother+名詞復(fù)數(shù)。如：Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.兩個(gè)男孩將去動(dòng)物園，其余的將留在家里。◆another既可作形容詞，也可作代詞，只能用于出現(xiàn)三者或更多的人或物時(shí)，泛指同類事物中三者或三者以上的“另一個(gè)”，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。如：Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜歡這個(gè)。請讓我看一下另外一個(gè)?？键c(diǎn)二辨析toomany,toomuch與muchtoo◆toomany中心詞是many，用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：He’sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多問題要問你?！魌oomuch中心詞是much，用來修飾不可數(shù)名詞。如：Webothhavetoomuchworktodo.我們倆都有很多工作要做。◆muchtoo中心詞是too，整個(gè)詞組也是副詞的詞性，用來修飾形容詞或副詞。如：You’rewalkingmuchtoofast.Slowdown.你走得太快了，慢點(diǎn)兒。考點(diǎn)三remember的用法3.unit7-9考點(diǎn)一詢問天氣的句型考向1：How’stheweather?意為“天氣怎么樣？”其中How為疑問副詞，weather為不可數(shù)名詞。答語常為：It’s+表示天氣狀況的形容詞?？枷?：How’stheweather?=What’stheweatherlike?如：Howwastheweatheryesterday?=Whatwastheweatherlikeyesterday?昨天的天氣怎么樣？考向3：在句末可以加上“介詞+地點(diǎn)/時(shí)間”等短語。如：How’stheweatherinLanzhou?蘭州天氣怎么樣？考點(diǎn)二辨析infrontof,inthefrontof與infrontinfrontof表示位置“在……(外部)的前面”inthefrontof表示位置“在……(內(nèi)部)的前面”infront表示“在(最)前面”，后無賓語考點(diǎn)三辨析across,cross,over,through與past

考點(diǎn)四enjoy的用法考向1：enjoy意為“享受；喜歡；欣賞”，為及物動(dòng)詞，相當(dāng)于like...verymuch或beinterestedin。如：Ienjoyeggsandmilkforbreakfast.早餐我喜歡吃雞蛋，喝牛奶。考向2：enjoydoingsth.意為“喜歡做某事”，后面接動(dòng)名詞作賓語。如：Doyouenjoylisteningtomusic?你喜歡聽音樂嗎？考向3：enjoyoneself意為“玩得高興”，后面接反身代詞作賓語，相當(dāng)于haveagoodtime/havefun。如：Weenjoyedourselves/hadfunattheparty.我們在晚會(huì)上玩得很高興?？键c(diǎn)五Whatdoessb.looklike？句型考向1：“Whatdoes/do+主語+looklike?”這個(gè)句型用來詢問某人的外貌特征，意思是“某人長什么樣子？”回答通常有兩種形式：一是“主語+be+描述人物外貌特征的形容詞”；二是“主語+have/has+一個(gè)或多個(gè)形容詞+名詞”。如：—Whatdoesyourfatherlooklike?你爸爸長什么樣？—Heistallandhasshortstraighthair.他長得很高，留著短短的直發(fā)。考向2：易混句型：Whatbe(am/is/are）sb.like?則常用于詢問某人的性格或人品等。答語常常為kind,friendly,strict,shy等表示性格或人品的形容詞。如：—What’shelike?他是個(gè)什么樣的人？—He’sfriendlyandkind.他友好又善良。4.unit10-12考點(diǎn)一wouldlike的用法考向1：wouldlikesth.=wantsth.想要某物。如：Iwouldlikesomeapples.我想要一些蘋果?？枷?：wouldliketodosth.=wanttodosth.想要做某事。如：We’dliketogotothezoo.我們想去動(dòng)物園?？枷?：wouldlikesb.todosth.=wantsb.todosth.想要某人做某事。如：IwouldlikeyoutohelpmewithmyEnglish.我想讓你幫我學(xué)英語?？键c(diǎn)二order的用法考向1：order作不可數(shù)名詞時(shí)，意為“順序，次序”；作可數(shù)名詞時(shí)，意為“訂購，命令”。如：Thewordsindictionaryareinalphabeticalorder.這個(gè)字典里的單詞都是按字母的順序排列的?？枷?：order作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“命令，指示”。常用結(jié)構(gòu)是ordersb.todosth.表示“命令某人做某事”。如：Thepoliceorderedthedrivertostophiscar.警察命令司機(jī)把車停下?？键c(diǎn)三辨析so...that與sothat考向1：so＋形容詞或副詞＋that...引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意思是“如此……以至于……”。如：Theboyissoyoungthathecan’tlookafterhimself.這個(gè)男孩如此年幼以至于還不能照顧自己?？枷?：so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that，表示“如此的……”，so是副詞，修飾形容詞或副詞。如：Itissobeautifulascenerythatmanypeoplelosethemselvesinit.景色如此優(yōu)美，很多人都沉浸其中?？枷?：sothat引導(dǎo)目的狀語從句時(shí)，表示“以便，為了”，從句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞。如：ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother’sDay.這個(gè)小男孩節(jié)省著每一分錢以便能在母親節(jié)給媽媽買一個(gè)禮物。三、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1.MostteenagersusuallytwiththeirfriendsontheWeChatnow.2.Pleasedon’tshoutatthelittlegirl.Sheis(害怕)ofyou.3.—Yourflowersaredying!Canyoutellmeyouwaterthem?—Threetimesaday.A.howmanyB.howlongC.howoftenD.howsoon4.Hewasafraidofmyfeelings.Sohesaidnothing.A.tohurtB.hurtC.hurtingD.hurts5.TheteachertellsusthatwecanthesubwaytovisitthemuseumnextSunday.A.bringB.catchC.takeD.fetch6.Remember“Thankyou”whensomeonehelpsyou.A.sayB.tosayC.sayingD.said7.Therearepeopleintheshop.Soitiscrowded(擁擠)andnoisy.A.toomuch;toomanyB.toomuch;toomuchC.toomany;muchtooD.muchtoo;toomany8.Icanstillremembermygrandfathermetoplaycards.A.bringsB.broughtC.tobringD.bringing9.—Don’tstandfrontofme.Ican’tseethepicture.—Oh.I’msorry.A.overB.inC.aboveD.below10.—Canweswimtherivertogether,David?—Yes.Let’sbegin.A.forB.atC.acrossD.over11.—Whyareyoustandinghereinsteadofsittingonyourseat,Alice？—Ican’tseetheblackboard.Twotallboysaresittingme.behindB.nexttoC.betweenD.infrontof12.—doesyourbrotherlooklike?—Heisofmediumbuildandhasstraighthair.A.WhereB.WhichC.WhatD.Who13.Inordertostay（health）,weshouldhaveahealthydiet.14.Pleasegivemeyourmenu,Iwantto(點(diǎn)餐）somefoodtoeat.15.Mother’sDayiscoming.Iwouldlikeasilkscarfformymother.A.buyB.buyingC.tobuyD.buys16.—Wouldyouliketohelpyourparentsdothehouseworkinyourfreetime?—.A.Yes,I’dlovetoB.Yes,IdoC.No,Idon’tD.Sorry,Idon’t四、中考作文猜押規(guī)章制度從甘肅及全國近3年規(guī)章制度相關(guān)話題書面表達(dá)的命題來看，此類作文命題通常包括以下三種角度的內(nèi)容：學(xué)校規(guī)則：包括對(duì)校紀(jì)校規(guī)的認(rèn)識(shí)及建議。交通規(guī)則：對(duì)亂穿馬路的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。生活中普遍的行為?guī)范：談?wù)勀銓?duì)遵守秩序的看法。示例：1.Inordertogrowsafely,ourschoolhasmademanysafetyrulesforustofollow.仿寫句：為了保護(hù)自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何適當(dāng)?shù)鼐芙^別人。Inordertoprotectourselves,weshouldlearnhowtorefuseothersproperly.示例2.It’sdangeroustogooutsidealoneintheevening.仿寫句：當(dāng)你感到疲憊的時(shí)候，開車是危險(xiǎn)的。It’sdangeroustodrivewhenyoufeeltired.示例3.Youarenotallowedtosmokeinpublic.仿寫句：你不被允許在圖書館里大聲喧嘩。Youarenotallowedtospeakaloudinthelibrary.開頭句1.Therearemanyrulesinourdailylife.2.Inordertogrowsafely,ourschoolhasmademanysafetyrulesforustofollow.3.I’dliketointroducemyclassrulesmadebyus.中間句1.Ifweareindanger,wemustcallthepoliceforhelpintime.2.Weshouldbefriendlyandgetonwellwithothers.Don’tquarrelorevenfightwithothers.3.Wemustobeytrafficrulesandmustn’tcrossthestreetswhenthetrafficlightsarered.4.Weshouldeathealthyfoodandkeepawayfromjunkfood.5.Summeriscoming,andwemustrememberit’sdangeroustoswimintheriver.6.It’spolitetogreetourteacherswhenwemeetthem.結(jié)尾句1.AsfarasIamconcerned,safetycomesfirst.2.Allinall,weshouldobeytherulesabove.3.Ithinktheserulesarenecessaryforusifwewanttobesafe.4.Theharderwetry,thehappierourlifewillbe.

布置作業(yè)

甘肅五年中考1-15

板書設(shè)計(jì)

規(guī)章制度從甘肅及全國近3年規(guī)章制度相關(guān)話題書面表達(dá)的命題來看，此類作文命題通常包括以下三種角度的內(nèi)容：學(xué)校規(guī)則：包括對(duì)校紀(jì)校規(guī)的認(rèn)識(shí)及建議。交通規(guī)則：對(duì)亂穿馬路的現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。生活中普遍的行為?guī)范：談?wù)勀銓?duì)遵守秩序的看法。

教學(xué)反思

管理信息系統(tǒng)課后習(xí)題答案管理信息系統(tǒng)課后習(xí)題答案

/管理信息系統(tǒng)課后習(xí)題答案第一章管理信息系統(tǒng)概論1、請闡述信息管理和管理信息系統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系2、結(jié)合一個(gè)實(shí)例，說明管理信息系統(tǒng)是人機(jī)一體化的系統(tǒng)。3、從管理層次分類看，不同層次的管理信息系統(tǒng)在目的和功能上有何不同？4、什么是CRM？結(jié)合實(shí)例說明它有哪些應(yīng)用。5、什么是電子商務(wù)？它和管理信息系統(tǒng)有何聯(lián)系？6、管理信息系統(tǒng)發(fā)展歷經(jīng)了哪些階段？各個(gè)階段的典型應(yīng)用技術(shù)是什么？7、決策支持系統(tǒng)的基本特征是什么？四、簡答題1、答：區(qū)別：信息管理的對(duì)象是信息以及與之相關(guān)的信息活動(dòng)，信息活動(dòng)包括信息的收集、存儲(chǔ)、加工、傳遞和運(yùn)用等，信息管理是管理的一種；而管理信息則是指經(jīng)過加工處理后對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)，是信息的一種。聯(lián)系：管理信息是信息的一種，因此管理信息時(shí)信息管理的對(duì)象，是信息管理重要的資源，是科學(xué)決策的基礎(chǔ)以及實(shí)施信息管理控制的依據(jù)。2、略3、答：管理信息系統(tǒng)按照管理任務(wù)的層次由高到低進(jìn)行劃分可分為戰(zhàn)略管理層、戰(zhàn)術(shù)管理層和作業(yè)管理層。戰(zhàn)略層的目的是支持企業(yè)的戰(zhàn)略性的決策，系統(tǒng)的功能表現(xiàn)為全局性、方向性，或關(guān)系到企業(yè)競爭能力的重要問題的分析與決策。戰(zhàn)術(shù)層和作業(yè)層管理的主要目的則是提高工作效用和工作效率，管理信息系統(tǒng)為戰(zhàn)術(shù)層提供資源配置、運(yùn)作績效等經(jīng)營狀態(tài)的分析評(píng)估和計(jì)劃落實(shí)的控制優(yōu)化等功能，為作業(yè)層提供準(zhǔn)確便捷的數(shù)據(jù)收集處理功能。4、答：CRM(CustomerRelationshipManagement)客戶關(guān)系管理，客戶關(guān)系管理包括企業(yè)識(shí)別、挑選、獲取、發(fā)展和保持客戶的整個(gè)商業(yè)過程。其核心是客戶價(jià)值管理，它將客戶價(jià)值分為既成價(jià)值、潛在價(jià)值和模型價(jià)值，通過一對(duì)一營銷原則，滿足不同價(jià)值客戶的個(gè)性化需求，提高客戶忠誠度和保有率，實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值持續(xù)貢獻(xiàn)，從而全面提升企業(yè)盈利能力。CRM目前在銀行、通信、商貿(mào)等大型服務(wù)企業(yè)中得到較為理想的應(yīng)用。5、答：電子商務(wù)就是企業(yè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是互連網(wǎng)技術(shù)來改變商務(wù)活動(dòng)中的信息流程，從而改變業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)競爭力的一切商務(wù)活動(dòng)。它包括了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)與溝通、企業(yè)之間的合作及網(wǎng)上交易等三方面的內(nèi)容。電子商務(wù)也是一類管理信息系統(tǒng)，但管理信息系統(tǒng)不一定需要應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，而電子商務(wù)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)管理商務(wù)活動(dòng)的信息流。6、答：管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷經(jīng)了以下幾個(gè)階段：50年代中期至60年代的事務(wù)處理系統(tǒng)（TPS）；70年代初期開始的管理信息系統(tǒng)(MIS）；70年代中期出現(xiàn)的決策支持系統(tǒng)（DSS）；70年代后期的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（OAS）7、答：DSS具備如下基本特征：1）DSS是一個(gè)人機(jī)交互式的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它的作用是輔助人的決策而不是代替人的決策；2）DSS由數(shù)據(jù)庫、模型庫、知識(shí)庫和友好的人機(jī)對(duì)話部分和圖形部分組成；3）DSS用來幫助決策者解決半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化的問題。第二章管理信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)1、簡述信息與數(shù)據(jù)的關(guān)系？2、如何認(rèn)識(shí)信息資源與物質(zhì)資源的關(guān)系？3、管理信息有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對(duì)信息系統(tǒng)的建設(shè)會(huì)有哪些要求？4、什么是系統(tǒng)集成？集成的方法有哪些？為什么要進(jìn)行系統(tǒng)集成？5、用系統(tǒng)集成的思想分析，在企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)如何處理信息技術(shù)與其他管理要素的關(guān)系？6、信息的質(zhì)、量如何評(píng)價(jià)？信息價(jià)值是如何衡量的？怎樣才能正確的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值？7、什么是信息資源？它有什么特征？8、什么是系統(tǒng)？有什么指標(biāo)來衡量系統(tǒng)的好壞？9、簡述系統(tǒng)方法的基本原則？四、簡答題1、答：數(shù)據(jù)是一組表示數(shù)量、行動(dòng)和目標(biāo)的非隨機(jī)的可鑒別的符號(hào)。信息是經(jīng)過加工后的數(shù)據(jù)，它對(duì)接收者的行為能產(chǎn)生影響，它對(duì)接收者的決策具有價(jià)值。只有經(jīng)過加工處理的數(shù)據(jù)，才能成為對(duì)管理決策有用的信息。2、答：信息資源與物質(zhì)資源能夠相互轉(zhuǎn)化。有物質(zhì)存在，必有促使它運(yùn)動(dòng)的能量存在，也必有描述其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和預(yù)測未來的信息存在，沒有物質(zhì)資源就沒有信息；合理的利用信息資源的價(jià)值能節(jié)省物質(zhì)資源，也能轉(zhuǎn)換為物質(zhì)財(cái)富。3、答：管理信息具有如下特點(diǎn)：①原始數(shù)據(jù)來源的廣泛性。②信息資源的共享性。③信息量大。④信息處理方法的多樣性。⑤信息的不一致性。在進(jìn)行信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)要充分考慮上述特點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時(shí)要考慮信息的各種形式，如文字、聲音、圖像等，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的各模塊時(shí)要考慮到模塊間的數(shù)據(jù)通信等問題?？傊芾硇畔⒌囊陨咸攸c(diǎn)對(duì)系統(tǒng)中信息處理的方法和手段選擇都有很大的影響。4、答：系統(tǒng)集成是為了達(dá)到系統(tǒng)目標(biāo)將可利用的資源有效地組織起來的過程和結(jié)果，系統(tǒng)集成的結(jié)果是將部件或小系統(tǒng)聯(lián)成大系統(tǒng)。系統(tǒng)集成的方法有：①開展全面的調(diào)研工作；②深入研究目標(biāo)系統(tǒng)的特點(diǎn)；③制定總體集成方案。系統(tǒng)集成的目的：進(jìn)行系統(tǒng)集成不僅可以為整個(gè)系統(tǒng)打下高質(zhì)量的基礎(chǔ)，建立高水準(zhǔn)的開發(fā)起點(diǎn)，還可以減少大量的低水平的重復(fù)開發(fā)，大大加快信息系統(tǒng)建設(shè)的步伐。5、答：系統(tǒng)集成是指對(duì)系統(tǒng)的各種資源合理選擇，最佳配置使系統(tǒng)的整體性能最優(yōu)?；谙到y(tǒng)集成的思想，進(jìn)行信息系統(tǒng)建設(shè)時(shí)不能一味地追求技術(shù)的先進(jìn)性，要考慮技術(shù)與系統(tǒng)其它資源如管理要素整合在一起時(shí)系統(tǒng)的整體性能是否達(dá)到最優(yōu)。6、答：信息的質(zhì)，是指信息的效用與價(jià)值大小的測度，它表示信息滿足用戶（個(gè)人、組織或系統(tǒng)）需要及對(duì)用戶產(chǎn)生作用的程度，表示信息與目的的關(guān)系，是一種主觀屬性，可以按照信息的時(shí)間、內(nèi)容和形式三個(gè)方面的特征來加以考察。信息量的大小取決于信息內(nèi)容消除人們認(rèn)識(shí)的不確定程度，消除的不確定程度大，則發(fā)出的信息量就大；消除的不確定程度小，則發(fā)出的信息量就小。信息的價(jià)值一般是用信息的“凈效益”來衡量。信息的價(jià)值有兩種衡量方法：一種是按所花的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量來計(jì)算；另一種是衡量使用效果的方法。對(duì)生產(chǎn)信息商品的企業(yè)，應(yīng)用第一種方法即信息內(nèi)在價(jià)值確定信息的定價(jià)；對(duì)使用信息的企業(yè)，應(yīng)用第二種方法即信息的外延價(jià)值衡量信息或信息系統(tǒng)是否合用。7、答：信息資源是一種信息，主要包括再生信息和一部分感知信息（不包括被人們所感知但卻稍縱即逝的感知信息）。信息資源具備如下特征：（1）智能性；（2）有限性；（3）不均衡性；（4）整體性。8、答：統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中的相互聯(lián)系和相互作用的若干組成部分結(jié)合在一起并且有特定功能的有機(jī)整體。評(píng)判系統(tǒng)的好壞有以下幾項(xiàng)指標(biāo)：（1）目標(biāo)明確；（2）結(jié)構(gòu)合理；（3）接口清楚；（4）能觀能控。9、答：系統(tǒng)方法的基本原則有如下幾項(xiàng)：整體性原則；歷史化原則；最優(yōu)化原則。第三章管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)四、簡答題1、什么是系統(tǒng)軟件，什么是應(yīng)用軟件，試舉例說明。2、什么是存儲(chǔ)程序控制的思想？3、按通信信道的類型分類，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪幾類？你使用的計(jì)算機(jī)屬于哪一類，為什么？4、交換機(jī)和路由器有何區(qū)別？5、常用的聲音，圖像，視頻格式有哪些？6、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和文件系統(tǒng)的根本區(qū)別是什么？7、舉例說明不符合數(shù)據(jù)庫范式理論會(huì)帶來哪些不良后果？8、假定學(xué)生關(guān)系表為Student(學(xué)號(hào),姓名,年齡,所在學(xué)院,學(xué)院地點(diǎn),學(xué)院電話)，它符合第幾范式？如何修改能使其滿足第三范式？9、什么是數(shù)據(jù)倉庫？它和數(shù)據(jù)庫有何異同？1、答：系統(tǒng)軟件是指操作系統(tǒng)、語言處理程序、服務(wù)性程序、網(wǎng)絡(luò)管理程序等軟件，例如備份程序、防病毒軟件、；文件壓縮程序；應(yīng)用軟件指業(yè)務(wù)管理程序等，例如IE瀏覽器、騰訊QQ。2、答：計(jì)算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入裝置和輸出裝置五大基本部件組成，存儲(chǔ)程序控制思想指的是，計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制形式表示數(shù)據(jù)和指令；將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲(chǔ)器中，計(jì)算機(jī)在工作時(shí)能夠自動(dòng)高速地從存儲(chǔ)器中取出指令加以執(zhí)行。3、答：按通信信道分，網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為廣播式網(wǎng)絡(luò)和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式網(wǎng)絡(luò)。（第二問略）4、答：交換機(jī)和路由器的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是工作層次不同。交換機(jī)工作在OSI參考模型的數(shù)據(jù)鏈路層，工作原理比較簡單。而路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層，可以得到更多的協(xié)議信息，路由器可以做出更加智能的轉(zhuǎn)發(fā)決策。其次，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)所依據(jù)的對(duì)象不同。交換機(jī)是利用物理地址（MAC地址）來確定轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)的目的地址。而路由器則是利用不同網(wǎng)絡(luò)的IP地址來確定數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的地址。MAC地址通常是由網(wǎng)卡生產(chǎn)商來分配、而且固化到網(wǎng)卡，一般不可更改。而IP地址則通常由網(wǎng)絡(luò)管理員或系統(tǒng)自動(dòng)分配。5、答：常用的音頻格式：CD、WAV、MP3、WMA、MIDI；常用的圖像文件格式：BMP、JPEG、JPG、GIF、TIFF、PNG；常用的視頻格式：WMV、ASF、RM、RMVB、MOV、AVI、DAT、MPG、MPEG。6、答：文件系統(tǒng)中文件基本上對(duì)應(yīng)于某個(gè)應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)仍是面向應(yīng)用的，不同應(yīng)用程序所需數(shù)據(jù)有部分相同時(shí)，仍需建立各自的數(shù)據(jù)文件，不能共享，數(shù)據(jù)維護(hù)困難，一致性難以保證；數(shù)據(jù)與程序獨(dú)立性仍不高；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)式面向整個(gè)組織的，數(shù)據(jù)與程序獨(dú)立，數(shù)據(jù)冗余度小，易于擴(kuò)充，具備統(tǒng)一的數(shù)據(jù)控制功能。7、答：不符合數(shù)據(jù)庫范式會(huì)帶來插入異常、刪除異常、修改異常的不良后果。例如，選課關(guān)系SCI（SNO，CNO，GRADE，CREDIT），其中SNO為學(xué)號(hào)，CNO為課程號(hào)，GRADEGE為成績，CREDIT為學(xué)分。由以上條件，關(guān)鍵字為組合關(guān)鍵字（SNO，CNO）。插入異常：假設(shè)該學(xué)生還沒有選課，則CNO為空，但是CNO為主鍵，因此學(xué)生信息無法插入；刪除異常：如果學(xué)生已經(jīng)結(jié)業(yè)，從當(dāng)前數(shù)據(jù)庫刪除選修記錄。某些門課程新生尚未選修，則此門課程及學(xué)分記錄無法保存；修改異常：若調(diào)整了某課程的學(xué)分，相應(yīng)的元組CREDIT值都要更新，有可能會(huì)出現(xiàn)同一門課學(xué)分不同。8答：Student表符合第二范式，但是不滿足第三范式，因?yàn)樵摫淼闹鞔a為學(xué)號(hào)，而學(xué)號(hào)->所在學(xué)院，所在學(xué)院->學(xué)院地點(diǎn)，故學(xué)院地點(diǎn)傳遞依賴于學(xué)號(hào)。要使得該表滿足第三范式，可以將該表拆成兩個(gè)表：（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，所在學(xué)院），（所在學(xué)院，學(xué)院地點(diǎn)，學(xué)院電話）。9、答：數(shù)據(jù)倉庫是一個(gè)面向主題的、集成的、不可更新的、隨時(shí)間不斷變化的數(shù)據(jù)集合，用來支持管理人員的決策。數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)庫都是數(shù)據(jù)的有邏輯結(jié)構(gòu)的集合，兩者具有以下區(qū)別：（1）數(shù)據(jù)庫是面向事務(wù)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)倉庫是面向主題設(shè)計(jì)的；（2）數(shù)據(jù)庫一般存儲(chǔ)在線交易數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)倉庫存儲(chǔ)的一般是歷史數(shù)據(jù)；（3）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是盡量避免冗余，一般采用符合范式的規(guī)則來設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)倉庫在設(shè)計(jì)是有意引入冗余，采用反范式的方式來設(shè)計(jì)；（4）數(shù)據(jù)庫是為捕獲數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)倉庫是為分析數(shù)據(jù)而設(shè)計(jì)。第四章系統(tǒng)規(guī)劃1、為什么要進(jìn)行MIS戰(zhàn)略規(guī)劃？2、信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的影響因素有哪些？3、諾蘭模型的實(shí)用意義何在？4、制定MIS戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)使用BSP法主要想解決什么問題？5、簡述BSP法的基本步驟？6、信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)的一般規(guī)劃相比較，哪一個(gè)更困難？為什么？7、什么是企業(yè)BPR？8、試述企業(yè)BPR與信息技術(shù)的關(guān)系。四、簡答題1、答：進(jìn)行MIS規(guī)劃的作用在于：（1）合理分配和利用信息資源（信息、信息技術(shù)和信息生產(chǎn)者）以節(jié)省信息系統(tǒng)的投資；（2）通過制訂規(guī)劃，找出存在的問題，更正確地識(shí)別出為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)MIS系統(tǒng)必須完成的任務(wù)，保證信息系統(tǒng)的目標(biāo)能夠有效地支持組織整體的戰(zhàn)略目標(biāo)，促進(jìn)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。（3）指導(dǎo)MIS系統(tǒng)開發(fā)，用規(guī)劃作為將來考核系統(tǒng)開發(fā)工作的標(biāo)準(zhǔn)。2、答：影響信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的因素有：組織的目標(biāo)、組織的戰(zhàn)略、系統(tǒng)可利用的資源、系統(tǒng)的內(nèi)部及外部環(huán)境等，具體涉及到人員、技術(shù)、資金、設(shè)備、管理等要素。3、答：諾蘭模型總結(jié)了發(fā)達(dá)國家信息系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，具有普遍的指導(dǎo)意義。諾蘭模型還指明了信息系統(tǒng)在發(fā)展過程中的6種增長要素：（1）計(jì)算機(jī)硬軟資源；（2）應(yīng)用方式；（3）計(jì)劃控制；（4）管理信息系統(tǒng)(MIS)在組織中的地位（5）領(lǐng)導(dǎo)模式；（6）用戶意識(shí)。4、答：（1）確定出未來信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，明確系統(tǒng)的子系統(tǒng)組成和開發(fā)子系統(tǒng)的先后順序。（2）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、管理和控制，明確各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換關(guān)系，保證信息的一致性。5、答：BSP的基本步驟如下：（1）研究開始階段；（2）定義業(yè)務(wù)過程；（3）業(yè)務(wù)過程重組；（4）確定數(shù)據(jù)類；（5）設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)；（6）確定子系統(tǒng)實(shí)施順序；（7）完成BSP研究報(bào)告，提出建議書和開發(fā)計(jì)劃。6、答：企業(yè)戰(zhàn)略是對(duì)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的全局性謀劃，它是由企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命、政策環(huán)境、長短期目標(biāo)及確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略等組成的總體概念。企業(yè)信息系統(tǒng)戰(zhàn)略是企業(yè)信息化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法、策略、措施的總稱。因此信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的一個(gè)重要部分。然而信息系統(tǒng)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)過程，涉及組織的目標(biāo)、戰(zhàn)略、資源、環(huán)境等多種錯(cuò)綜復(fù)雜的因素，其耗資巨大、歷時(shí)很長、技術(shù)復(fù)雜且又是內(nèi)外交叉的工程。因此信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃要比企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃更加困難。7、答：流程再造是對(duì)企業(yè)過程進(jìn)行的根本性地再思考和徹底地再設(shè)計(jì)，目的是在一些重要的業(yè)績衡量指標(biāo)（如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度）上取得顯著提高。流程再造包含了以下四個(gè)重要的組成部分：①重視對(duì)客戶的服務(wù)；②圍繞過程進(jìn)行組織是流程再造的核心思想；③對(duì)企業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組；④運(yùn)用信息技術(shù)。8、答：企業(yè)在進(jìn)行BPR時(shí)，既不能忽視信息技術(shù)的作用，也不能過分依賴信息技術(shù)。忽視信息技術(shù)的作用一方面會(huì)使得企業(yè)管理者脫離信息系統(tǒng)，另一方面信息系統(tǒng)專家因?yàn)闆]有參與決定項(xiàng)目成功的關(guān)鍵性工作中，二混淆某些問題。因此，信息技術(shù)是建立新流程的重要推動(dòng)因素，它在BPR中起著至為關(guān)鍵的作用。但是，過分依賴信息技術(shù)的應(yīng)用，必然會(huì)導(dǎo)致忽視人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而必將導(dǎo)致BPR的徹底失敗。第五章管理信息系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)1、簡述結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的基本思想及優(yōu)缺點(diǎn)。2、結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法將系統(tǒng)生命周期劃分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么？3、簡述面向?qū)ο箝_發(fā)方法的基本思想及優(yōu)缺點(diǎn)，其意義何在？4、原型法的實(shí)質(zhì)是什么？必備條件是什么？在應(yīng)用過程中要注意哪些問題？5、信息系統(tǒng)開發(fā)方式主要有哪幾種？各自有什么特點(diǎn)？6、采用委托方式進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)時(shí)，用戶的職責(zé)有哪些？7、你認(rèn)為企業(yè)信息系統(tǒng)開發(fā)“買”與“造”決策的評(píng)價(jià)選擇因素有哪些？為什么？8、小論文：信息系統(tǒng)開發(fā)是一個(gè)社會(huì)過程。四、簡答題1、答：結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)開發(fā)過程的整體性和全局性，強(qiáng)調(diào)在整體優(yōu)化的前提下來考慮具體的分析設(shè)計(jì)問題。（2）強(qiáng)調(diào)開發(fā)過程各階段的完整性和順序性，一步一步地嚴(yán)格地進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)，每一步工作都及時(shí)地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地反饋和糾正，避免了開發(fā)過程的混亂狀態(tài)。結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的缺點(diǎn)：（1）起點(diǎn)太低，所使用的工具落后，致使系統(tǒng)開發(fā)周期過長而帶來一系列問題。（2）要求系統(tǒng)開發(fā)者在早期調(diào)查中就要充分地掌握用戶需求、管理狀況以及預(yù)見可能發(fā)生的變化，這不大符合人們循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律性，在實(shí)際工作中實(shí)施有一定的難度。2、答：結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法將系統(tǒng)生命周期劃分為五個(gè)階段：系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)。各個(gè)階段的任務(wù)如下：系統(tǒng)規(guī)劃：對(duì)企業(yè)的環(huán)境、目標(biāo)、現(xiàn)行系統(tǒng)的狀況進(jìn)行初步調(diào)查，明確問題，確定系統(tǒng)目標(biāo)和總體結(jié)構(gòu)，對(duì)建設(shè)新系統(tǒng)的需求做出分析和預(yù)測，研究建設(shè)新系統(tǒng)的必要性和可能性。系統(tǒng)分析：分析現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程、功能與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，指出現(xiàn)行系統(tǒng)的局限性和不足之處，確定新系統(tǒng)的基本目標(biāo)和邏輯功能要求。系統(tǒng)設(shè)計(jì)：根據(jù)系統(tǒng)說明書中規(guī)定的功能要求，考慮實(shí)際條件，具體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)邏輯模型的技術(shù)方案。系統(tǒng)實(shí)施：將設(shè)計(jì)的系統(tǒng)付諸實(shí)施的階段。系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)：系統(tǒng)評(píng)價(jià)和系統(tǒng)維護(hù)。3、答：面向?qū)ο箝_發(fā)方法的基本思想：“面向?qū)ο蟆笔且环N從結(jié)構(gòu)組織角度模擬客觀世界的一種方法。該方法認(rèn)為客觀世界是由各種各樣的對(duì)象構(gòu)成的，每個(gè)對(duì)象都有自己的內(nèi)部狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，不同對(duì)象間的相互聯(lián)系和相互作用構(gòu)成了完整的客觀世界，即構(gòu)成了各種不同的系統(tǒng)。把系統(tǒng)設(shè)計(jì)成由一些不可變的（相對(duì)固定）部分組成的最小集合，這些不可變的部分就是所謂的對(duì)象。優(yōu)缺點(diǎn)：OO方法的應(yīng)用解決了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法中客觀世界描述工具與軟件結(jié)構(gòu)的不一致性問題，縮短了開發(fā)周期，解決了從分析和設(shè)計(jì)到軟件模塊結(jié)構(gòu)之間多次轉(zhuǎn)換映射的繁雜過程；然而OO方法需要一定的軟件基礎(chǔ)支持，在大型的MIS開發(fā)中會(huì)造成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不合理、各部分關(guān)系失調(diào)等等問題。4、答：原型法的實(shí)質(zhì)：開發(fā)人員首先利用高級(jí)開發(fā)工具和環(huán)境開發(fā)出一個(gè)可實(shí)際運(yùn)行的系統(tǒng)原型，開發(fā)人員再和用戶一起反復(fù)運(yùn)行原型系統(tǒng)，用戶發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，技術(shù)人員完善原型，使它逐步滿足用戶的要求，直到用戶對(duì)系統(tǒng)完全滿意為止。必備條件：先進(jìn)的開發(fā)工具；對(duì)用戶的需求較為明確；應(yīng)用過程中應(yīng)注意的問題：原型法不適用于開發(fā)大型的管理系統(tǒng)；與用戶合作不好，盲目糾錯(cuò)，回延長系統(tǒng)開發(fā)周期；應(yīng)用原型法時(shí)要控制好管理問題。5、答：信息系統(tǒng)開發(fā)方式主要有：結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο箝_發(fā)方法。6、答：用戶的職責(zé)有：對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)督責(zé)任，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)性的檢查、評(píng)估和認(rèn)定，適時(shí)提出反饋意見。7、答：影響“買”與“造”決策的評(píng)價(jià)選擇因素有：企業(yè)戰(zhàn)略、核心能力、信息及流程的可靠性與機(jī)密程度、合作伙伴是否可得、應(yīng)用軟件或需求方案、成本/效益分析、實(shí)施時(shí)間、技術(shù)演進(jìn)及復(fù)雜性、實(shí)施的難易程度。8、小論文：信息系統(tǒng)開發(fā)是一個(gè)社會(huì)過程。第六章系統(tǒng)分析1、為什么要進(jìn)行系統(tǒng)分析，系統(tǒng)分析的任務(wù)是什么？2、如何認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖的區(qū)別與聯(lián)系？3、畫出所在學(xué)校圖書館的圖書借閱流程的業(yè)務(wù)流程圖。4、結(jié)合所在學(xué)校圖書館的圖書借閱管理實(shí)際，畫出其數(shù)據(jù)流程圖。5、如果U/C矩陣中的某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)了兩個(gè)C元素，反映在實(shí)際的管理業(yè)務(wù)上的問題是什么？6、系統(tǒng)分析說明書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？四、簡答題1、答：用戶缺乏足夠的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，系統(tǒng)開發(fā)人員缺乏足夠的業(yè)務(wù)知識(shí)，系統(tǒng)分析的在用戶與系統(tǒng)開發(fā)人員之間起著“翻譯”與“橋梁”的作用。系統(tǒng)分析的任務(wù)即在對(duì)組織的詳細(xì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過問題識(shí)別、可行性分析、詳細(xì)調(diào)查、系統(tǒng)化分析，完成新系統(tǒng)的邏輯方案設(shè)計(jì)。2、答：業(yè)務(wù)流程圖描述的是業(yè)務(wù)的處理過程，但是對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理細(xì)節(jié)缺乏足夠的表現(xiàn)手段；數(shù)據(jù)流程圖綜合地反映出了信息在系統(tǒng)中的流動(dòng)、處理和存儲(chǔ)情況。數(shù)據(jù)流程圖把系統(tǒng)對(duì)各種業(yè)務(wù)的處理過程聯(lián)系起來考慮，而業(yè)務(wù)流程圖只能孤立地分析各個(gè)業(yè)務(wù)，不能反映出各業(yè)務(wù)間的數(shù)據(jù)關(guān)系。3、圖書借閱流程的業(yè)務(wù)流程如下所示：4、圖書借閱數(shù)據(jù)流程圖如下圖所示：5、答：某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)了兩個(gè)C代表該數(shù)據(jù)有兩個(gè)產(chǎn)生者，不符合數(shù)據(jù)的一致性。該現(xiàn)象反映了在實(shí)際的管理工作中有業(yè)務(wù)重復(fù)的情況，這將給后續(xù)的開發(fā)工作帶來混亂。6、答：系統(tǒng)說明書應(yīng)包括如下內(nèi)容：系統(tǒng)概述、現(xiàn)行系統(tǒng)的概況、目標(biāo)系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的初步計(jì)劃、用戶領(lǐng)導(dǎo)審批意見。第七章1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)和主要原則是什么？2、簡述模塊的要素及模塊化的基本思想。3、簡述在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中重視模塊獨(dú)立性的原因。4、模塊結(jié)構(gòu)圖的導(dǎo)出方法有哪些？5、簡述代碼的種類并舉例說明。6、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基本步驟是什么？結(jié)合一個(gè)小型超市的庫存管理，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)？7、如何選擇輸出方式？8、輸入設(shè)計(jì)的原則有哪些？常用的輸入數(shù)據(jù)的校驗(yàn)方法有哪些？9、人機(jī)對(duì)話設(shè)計(jì)需考慮的因素有哪些？10、系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是什么？設(shè)計(jì)內(nèi)容包括哪些？1、答：系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)：以系統(tǒng)分析提出的邏輯方案為基礎(chǔ)，根據(jù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)、外環(huán)境和主、客觀條件，從技術(shù)的角度去考慮系統(tǒng)的劃分、系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)等問題，從提高系統(tǒng)的運(yùn)行水平、工作效率和質(zhì)量方面，去完成系統(tǒng)物理方案的設(shè)計(jì)，使企業(yè)能從信息系統(tǒng)的應(yīng)用中獲得最大的綜合經(jīng)濟(jì)效益。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要原則：系統(tǒng)性原則、可靠性原則、靈活性原則、經(jīng)濟(jì)性原則2、答：模塊有四要素：輸入輸出、處理功能、內(nèi)部數(shù)據(jù)、程序代碼。模塊的基本思想：以系統(tǒng)的邏輯模型為基礎(chǔ)，借助于一套標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和圖表等工具，逐層地將系統(tǒng)分解成多個(gè)大小適當(dāng)、功能單一、具有一定獨(dú)立性的模塊，把一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成易于實(shí)現(xiàn)、易于維護(hù)的模塊化結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。3、答：模塊的獨(dú)立性與模塊設(shè)計(jì)的“高內(nèi)聚低耦合”原則是一致的。模塊劃分越具獨(dú)立性則說明程序越具有可維護(hù)性和可變性，即對(duì)一個(gè)模塊進(jìn)行維護(hù)和修改時(shí)，對(duì)其他的模塊的影響程度很小。4、答：模塊結(jié)構(gòu)圖的導(dǎo)出方法有兩種：變換型和事務(wù)性。變換型導(dǎo)出分析首先要找出系統(tǒng)的主處理、邏輯輸入和邏輯輸出，其次找出系統(tǒng)的主處理、邏輯輸入和邏輯輸出，最后設(shè)計(jì)中下層模塊；事務(wù)性導(dǎo)出分析先設(shè)計(jì)主模塊，再找出主模塊下設(shè)的子模塊。5、答：按代碼的組成和含義可將代碼分為：順序碼、區(qū)間碼、助憶碼。順序碼一種無含義的編碼，如職工代碼0001－0999表示廠部人員，其中0001表示張三0002表示李四……區(qū)間碼把數(shù)據(jù)項(xiàng)分成若干組，每一個(gè)區(qū)間代表一個(gè)組，代碼中數(shù)字的值和位置都代表一定的意義，例如身份證號(hào)。助記碼是指用文字、數(shù)字或文字?jǐn)?shù)字結(jié)合起來描述的一種代碼形式。例如：TV-B-1212英寸黑白電視機(jī)TV-C-3434英寸彩色電視機(jī)6、答：數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本步驟包括用戶需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫的實(shí)施、運(yùn)行與維護(hù)等幾個(gè)階段。7、答：信息輸出方式的選擇應(yīng)從信息量的大小、用途、計(jì)算機(jī)硬件承受能力以及用戶的要求來考慮，達(dá)到格式清晰、美觀，易于閱讀和理解的要求。對(duì)于要求給出詳細(xì)的數(shù)據(jù)記錄，以報(bào)表的形式提供信息。表示事物的發(fā)展趨勢、多方面的比較等，可以充分利用大量歷史數(shù)據(jù)的綜合信息進(jìn)行比較，以圖形表示比較適合。表示數(shù)據(jù)間的比例關(guān)系和比較情，選擇圖標(biāo)輸出形式。8、答：輸入設(shè)計(jì)的原則有最小量原則、簡單性原則、早檢驗(yàn)原則、少轉(zhuǎn)換原則。常用的輸入數(shù)據(jù)的校驗(yàn)方法有二次輸入校驗(yàn)法、靜態(tài)校驗(yàn)法、平衡校驗(yàn)法、文件查詢校驗(yàn)法、界限校驗(yàn)法、數(shù)據(jù)格式校驗(yàn)法和校驗(yàn)碼方法。9、答：人機(jī)對(duì)話設(shè)計(jì)需考慮如下的因素：（1）對(duì)話是否清楚、簡單，適合用戶的語言習(xí)慣（2）對(duì)話的維護(hù)性及可修改性（3）錯(cuò)誤信息的設(shè)計(jì)（4）關(guān)鍵操作問題10、系統(tǒng)物理配置設(shè)計(jì)方案的依據(jù)有：系統(tǒng)的吞吐量、系統(tǒng)的響應(yīng)時(shí)間、系統(tǒng)的可靠性、數(shù)據(jù)管理方式、系統(tǒng)處理方式、單機(jī)系統(tǒng)還是多機(jī)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：系統(tǒng)工作模式設(shè)計(jì)、軟硬件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等。第八章系統(tǒng)實(shí)施1、系統(tǒng)實(shí)施的主要工作有哪些？2、好程序”應(yīng)具備哪些條件？3、什么是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)？信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的概念有什么不同？二者有什么聯(lián)系？系統(tǒng)測試的步驟有哪些？各個(gè)步驟的核心任務(wù)是什么？為什么要進(jìn)行系統(tǒng)轉(zhuǎn)換？系統(tǒng)轉(zhuǎn)換有哪些方式？這些方式各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？1、答：系統(tǒng)實(shí)施的主要工作有：程序編碼、質(zhì)量保證與控制、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、組織系統(tǒng)測試、項(xiàng)目管理與實(shí)施精度控制。2、答：好程序應(yīng)具備如下的條件：可靠性、規(guī)范性、可讀性、可維護(hù)性。答：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)（structuredprogramming，SP）采用自頂向下逐步求精的設(shè)計(jì)方法和單入口單出口的控制結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)一個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)算法時(shí)先考慮整體后考慮局部，先抽象后具體，通過逐步細(xì)化，最后得到詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)算法。單入口單出口的控制結(jié)構(gòu)，使程序的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)執(zhí)行過程一致，具有良好的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了程序的可讀性。區(qū)別與聯(lián)系：結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)人員在模塊層次上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的原理與技術(shù)，它通常利用結(jié)構(gòu)化分析，以數(shù)據(jù)流圖為基礎(chǔ)得到軟件模塊結(jié)構(gòu)圖。而結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是指具有結(jié)構(gòu)性的編程方法。由結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)得到的模塊結(jié)構(gòu)圖是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。答：系統(tǒng)測試的步驟按開發(fā)階段分為：單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、確認(rèn)測試和驗(yàn)收測試。單元測試的核心任務(wù)是發(fā)現(xiàn)各模塊內(nèi)部可能存在的各種錯(cuò)誤；集成測試：對(duì)程序的主要功能進(jìn)行驗(yàn)證；確認(rèn)測試：證實(shí)軟件是否滿足特定預(yù)期用途的需求；系統(tǒng)測試：驗(yàn)證和確認(rèn)系統(tǒng)是否達(dá)到其原始目標(biāo)，而對(duì)集成的硬件和軟件系統(tǒng)進(jìn)行的測試；按照項(xiàng)目任務(wù)書和合同、供需雙方約定的驗(yàn)收依據(jù)文檔進(jìn)行的對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的測試與評(píng)審，決定是否接受或拒收系統(tǒng)。答：新舊系統(tǒng)轉(zhuǎn)換時(shí)要將舊系統(tǒng)的文件轉(zhuǎn)換成新系統(tǒng)的文件，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理錄入，要對(duì)人員、設(shè)備、組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，新舊系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換是系統(tǒng)調(diào)試和檢驗(yàn)工作的延續(xù)，因而是必不可少的。系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方式通常有三種：直接轉(zhuǎn)換方式、并行轉(zhuǎn)換方式和逐步轉(zhuǎn)換方式。直接轉(zhuǎn)換方式的優(yōu)點(diǎn)是轉(zhuǎn)換方法簡單，費(fèi)用最省，缺點(diǎn)是由于新系統(tǒng)還沒有承擔(dān)過正常的工作，可能出現(xiàn)意想不到的情況，因而風(fēng)險(xiǎn)較大。并行轉(zhuǎn)換的優(yōu)點(diǎn)是轉(zhuǎn)換安全、可靠、風(fēng)險(xiǎn)低。缺點(diǎn)是同時(shí)運(yùn)行兩個(gè)系統(tǒng)將導(dǎo)致，開銷大，增加運(yùn)行環(huán)境的負(fù)擔(dān)甚至出現(xiàn)處理延遲的問題。逐步轉(zhuǎn)換方式的優(yōu)點(diǎn)是避免了直接轉(zhuǎn)換方式的危險(xiǎn)性，能夠保證整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠，費(fèi)用也相對(duì)較少。缺點(diǎn)是接口復(fù)雜，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)時(shí)就有一定的要求，必須事先充分考慮。第九章系統(tǒng)維護(hù)與管理1、從項(xiàng)目管理的角度出發(fā)，試述管理信息系統(tǒng)的建設(shè)的原則？2、甘特圖法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖法的用途分別是什么？3、影響信息系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)度的主要因素有哪些，請舉例說明。4、信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理需要從哪幾個(gè)方面加以控制？5、系統(tǒng)文檔的作用是什么？如何對(duì)其進(jìn)行規(guī)范管理？6、集中式管理與分散式管理各有何優(yōu)缺點(diǎn)？7、系統(tǒng)開發(fā)過程和系統(tǒng)運(yùn)行過程的安全控制手段上有何區(qū)別？8、信息系統(tǒng)的審計(jì)作用是什么？9、對(duì)信息系統(tǒng)的評(píng)價(jià)有哪些典型的定量方法，它們各自的核心思想是什么？1、答：從項(xiàng)目管理的角度出發(fā)，管理信息系統(tǒng)的建設(shè)一般按照總體規(guī)劃和分步實(shí)施的原則展開。2、答：甘特圖（GanttChart）是一種對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃調(diào)度與控制的圖表，它具有簡單、醒目和易于編制的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法則是用網(wǎng)狀圖表安排與控制各項(xiàng)任務(wù)的一種方法，一般適用于工作步驟密切相關(guān)、項(xiàng)目關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的工程項(xiàng)目的計(jì)劃管理。3、答：影響信息系統(tǒng)開發(fā)進(jìn)度的因素有：環(huán)境變化、資金不到位、人員變動(dòng)、各項(xiàng)開發(fā)活動(dòng)憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)、開發(fā)過程中產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)為估計(jì)到的因素、需求變更造成的返工等。4、答：信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理必須從三個(gè)方面加以有效控制：(1)日常運(yùn)行的管理(2)系統(tǒng)文檔的規(guī)范管理(3)系統(tǒng)用戶的培訓(xùn)管理。5、答：系統(tǒng)的文檔是描述系統(tǒng)從無到有的整個(gè)發(fā)展、演變過程以及各個(gè)狀態(tài)的文字資料。系統(tǒng)的開發(fā)要以文檔的描述為依據(jù)，系統(tǒng)實(shí)體的運(yùn)行與維護(hù)更需要文檔來支持。為了規(guī)范文檔，信息系統(tǒng)文檔已形成統(tǒng)一的規(guī)定。根據(jù)不同的性質(zhì)，可將文檔分為技術(shù)文檔、管理文檔、記錄文檔，每種類別的文檔包括的文檔內(nèi)容都有明確的規(guī)定。6、答：集中式管理的主要優(yōu)點(diǎn)是：有利于全企業(yè)信息資源的集中協(xié)調(diào)，系統(tǒng)具有整體性，有統(tǒng)一的信息資源標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)的安全控制。分散式管理的主要優(yōu)點(diǎn)是：能及時(shí)滿足各部門的信息需求，信息資源的控制管理比較方便。7、答：系統(tǒng)開發(fā)過程的安全控制措施是指在系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)過程中，充分考慮系統(tǒng)的安全問題，采用有效的安全防范措施，以保證系統(tǒng)在運(yùn)行過程中的安全與正確。包括以下幾項(xiàng)措施：系統(tǒng)開發(fā)的總體安全控制措施；硬件的安全控制措施；環(huán)境的安全控制措施；通信網(wǎng)絡(luò)的安全控制措施；軟件的安全控制措施；數(shù)據(jù)的安全控制措施。系統(tǒng)運(yùn)行過程的安全控制主要是在系統(tǒng)運(yùn)行過程加強(qiáng)安全管理，建立和建全安全管理制度，不斷提高各類人員的素質(zhì)，有效地利用運(yùn)行日志對(duì)系統(tǒng)實(shí)施監(jiān)督和控制，以確保系統(tǒng)正確、安全地運(yùn)行。包括以下幾項(xiàng)措施：系統(tǒng)運(yùn)行的管理制度；硬件與環(huán)境的安全控制措施；通信網(wǎng)絡(luò)的安全控制措施；軟件的安全控制措施；數(shù)據(jù)的安全控制措施；災(zāi)難性事故的恢復(fù)控制。8、答：由于信息系統(tǒng)審計(jì)機(jī)制的缺失和標(biāo)準(zhǔn)的不健全，很多信息系統(tǒng)項(xiàng)目應(yīng)缺乏投資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，匆匆上馬，最終導(dǎo)致了項(xiàng)目的失敗，或未實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，造成了社會(huì)資源的浪費(fèi)。信息系統(tǒng)審計(jì)的作用就在于促進(jìn)被審計(jì)單位改進(jìn)內(nèi)部控制，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，提高信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率和效果。9、答：信息系統(tǒng)評(píng)價(jià)有如下典型的定量方法：多因素加權(quán)平均法、層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法。多因素加權(quán)平均法：首先確定企業(yè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并給出相應(yīng)的評(píng)分值及權(quán)重系數(shù)，然后以指標(biāo)值乘以各自的權(quán)重系數(shù)并求和，最后得出系統(tǒng)的評(píng)價(jià)值。層次分析法：用框圖形式說明層次的遞階結(jié)構(gòu)與因素的從屬關(guān)系，采用數(shù)字1-9及其倒數(shù)的標(biāo)度方法量化上下層次相關(guān)元素的相關(guān)程度，再進(jìn)行層次單排序及其一致性檢驗(yàn)，最后對(duì)層次總排序。層次分析法將定量與定性相結(jié)合，充分重視決策者和專家的經(jīng)驗(yàn)和判斷，將決策者的主觀判斷用數(shù)量形式表達(dá)和處理。數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法：根據(jù)多項(xiàng)投入指標(biāo)和多項(xiàng)產(chǎn)出指標(biāo),利用線性規(guī)劃的方法,對(duì)具有可比性的同類型單位進(jìn)行相對(duì)有效性評(píng)價(jià)的一種數(shù)量分析方法。第十章企業(yè)資源計(jì)劃1、分析比較訂貨點(diǎn)法和MRP在對(duì)物料的消耗、制定依據(jù)、和庫存量大小方面的特點(diǎn)2、分析安全庫存在ERP中的作用。3、與訂貨點(diǎn)法相比，MRP根據(jù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工藝把物料的消耗分解在了相應(yīng)的時(shí)間坐標(biāo)上，如何看待由此帶來的成本影響？4、MRP提出相關(guān)需求的觀點(diǎn)實(shí)際管理意義是什么？5、分析比較MRP、MRP‖、ERP在管理范圍和信息量的區(qū)別與聯(lián)系。6、為什么要進(jìn)行能力需求計(jì)劃的制定？1、分析比較訂貨點(diǎn)法和MRP在對(duì)物料的消耗、制定依據(jù)、和庫存量大小方面的特點(diǎn)。訂貨點(diǎn)法將物料的需求看作是相互獨(dú)立的及連續(xù)發(fā)生的，庫存消耗后應(yīng)立即填滿。訂貨點(diǎn)的制定是根據(jù)庫存補(bǔ)充原則來的，即當(dāng)庫存儲(chǔ)備低于規(guī)定的數(shù)量。訂貨點(diǎn)=單位時(shí)段的需求*訂貨提前期+安全庫存量。MRP把企業(yè)生產(chǎn)中需要的各種物料分為獨(dú)立需求和相關(guān)需求。其制定的基本依據(jù)是主生產(chǎn)計(jì)劃、物料清單和庫存信息。MRP中的庫存量分為現(xiàn)有庫存量、安全庫存量。凈需求量=毛需求量+已分配量-計(jì)劃收到量-現(xiàn)有庫存量。2、答：安全庫存在ERP中的作用是為了預(yù)防需求或供應(yīng)方面不可預(yù)測的波動(dòng)3、答：MPR根據(jù)設(shè)計(jì)工藝把物料分解在相應(yīng)的時(shí)間坐標(biāo)上，可以把物料的庫存期限盡量縮小，在需要的時(shí)候才供應(yīng)，由此可以減少庫存量減少庫存成本以及由此帶來的相關(guān)的倉庫管理費(fèi)等。4、答：將企業(yè)產(chǎn)品中的各種物料分為獨(dú)立需求和相關(guān)需求，可以圍繞所要生成的產(chǎn)品，按時(shí)間段確定不同時(shí)期的物料需求，在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)、按照規(guī)定的數(shù)量得到真正需要的物料。相關(guān)需求使得各種物料按真正需要的時(shí)間來確定訂貨與生產(chǎn)日期，由此而避免造成樂庫存積壓，減少了困村成本。5、答：MRP的管理范圍主要在生產(chǎn)部門，負(fù)責(zé)產(chǎn)品物料需求計(jì)劃的制定，其輸入的是主生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)品物料清單(BOM)、制造工藝流程、產(chǎn)品交貨期以及庫存狀態(tài)等信息，輸出的是各個(gè)時(shí)間段，各種物料的生產(chǎn)及采購計(jì)劃。MPRⅡ管理的范圍是整個(gè)企業(yè)包括產(chǎn)、供、銷、財(cái)，各個(gè)環(huán)節(jié)，其輸入的信息涵蓋了各個(gè)部門的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)在各部門之間也能共享。ERP超越了單個(gè)企業(yè)的邊界，其管理范圍擴(kuò)大到了整個(gè)供應(yīng)鏈，其信息量不僅涵蓋了本企業(yè)各個(gè)部門的信息，也包括供應(yīng)鏈上其它企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈的效益最優(yōu)。6、答：MPR只計(jì)算出了相關(guān)物料需求的準(zhǔn)確時(shí)間和數(shù)量，而沒有考慮到企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)能力和采購的有關(guān)條件的約束，因此計(jì)劃好的物料需求的數(shù)量或者時(shí)間可能因?yàn)樵O(shè)備、工時(shí)等因素?zé)o法滿足需求。能力需求計(jì)劃通過考慮企業(yè)的生產(chǎn)能力約束條件，將各個(gè)工作中心的能力進(jìn)行平衡，在能力與資源均滿足符合需求時(shí)，才開始執(zhí)行計(jì)劃。

小學(xué)PEP英語總復(fù)習(xí)3_6年級(jí)英語語法總結(jié)(最全)小學(xué)PEP英語總復(fù)習(xí)3_6年級(jí)英語語法總結(jié)(最全)

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定義

特征

動(dòng)詞的變化規(guī)則

一般現(xiàn)在時(shí)

表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作.

everyday/morning/…usually

第三人稱單數(shù)的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-s2.以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞加-es3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-es

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

表示現(xiàn)在或現(xiàn)在一階段正在進(jìn)行的動(dòng)作.

now/look/listen

現(xiàn)在分詞的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-ing2.以e結(jié)尾的詞,去掉e再加-ing3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個(gè)字母加-ing

一般過去時(shí)

表示過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或情況.

yesterdaymorning/afternoon/eveninglastyear/monthaminuteago/anhouragothismorning/afternoon/evening

動(dòng)詞過去式的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-ed2.以e結(jié)尾的詞加-d3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-ed4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個(gè)字母加-ed

一般將來時(shí)

表示將要發(fā)生的事情

tomorrowthedayaftertomorrow/thenextday/Monday…attheweekend/tonighttomorrownight/morning/afternoon

主要構(gòu)成begoingto/will+動(dòng)詞原形????????????be+形容詞

凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用動(dòng)詞的原形二、名詞的復(fù)數(shù)。?名詞按其數(shù),可分兩種:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞.?可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則:1.?一般情況下,直接在詞尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.?以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞,在詞后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.?以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.?以f或fe結(jié)尾的,變f或fe為v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.?以o結(jié)尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.?man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)。???形容詞有比較級(jí)與最高級(jí)之分,單音節(jié)詞的變化規(guī)則:1.?一般情況下,直接在詞尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2.?以e結(jié)尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.?以重讀閉音節(jié),一個(gè)輔音字母結(jié)尾的,雙寫該字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.多音節(jié)的詞,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.good-better-best四、be動(dòng)詞,助動(dòng)詞?，F(xiàn)階段be動(dòng)詞形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助動(dòng)詞形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t1.在英語句子中進(jìn)行變化的時(shí)候,有be動(dòng)詞的就在be動(dòng)詞上變化,變“過去”,“否定”;?????????????????????????????????????????????amamnot(第一人稱“I”)??????????am,iswaswasn’tisisn’t?(第三人稱)???????????are?wereweren’tarearen’t?(you和其它人稱)2.沒有be動(dòng)詞的就要加助動(dòng)詞;?否定??????過去????過去否定do???????don’t??diddidn’tdoes(第三人稱單數(shù))doesn’t-diddidn’t五．人稱代詞主語

物主代詞

賓格

形容詞性

名詞性

I

my

mine

me

she

her

hers

her

he

his

his

him

it

its

its

it

you

your

yours

you

we

our

ours

us

they

their

theirs

them

※有can,will,must這幾個(gè)詞的句子，所有的句型轉(zhuǎn)換都在此詞變化。1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認(rèn)真記。

13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。

Onehundred一百記，若表幾百幾十幾。幾百and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。

再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨(dú)立記。第四至十九結(jié)尾th,第結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律?；鶖?shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。

第一百onehundred。若說第一百幾十幾。Onehundredand第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。2.句子種類口訣

句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。祈使表達(dá)命令和請求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。若將其變成否定形式，動(dòng)詞之前加don’t是正理。3.陳述句變感嘆句口訣

陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。

剩余照寫句末用感嘆號(hào)。How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號(hào)堪稱妙。4.一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理，是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式。若逢動(dòng)詞第三人稱體，

動(dòng)詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動(dòng)詞原形之前加don’t,除單三人稱外無特例。

單三式前doesn’t動(dòng)原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。5.變動(dòng)詞單三人稱口訣

一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒有差。輔音加y去y為“-ies”是方法。6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及句型轉(zhuǎn)換口訣

現(xiàn)在正在進(jìn)行之動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動(dòng)詞。

切記be是助動(dòng)詞沒錯(cuò)，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。

重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。8.形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣

結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來侃談。

一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。

輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。

上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。

詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。

有些不規(guī)則變化請你記全?！半p好”better,best記的寬。

“壞病”worse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管

“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。9.感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣

1.記憶口訣