初中歷史開學第一課教學提綱

歷史告訴(ɡàosù)我們什么初中歷史開學(kāixué)第一課第一頁，共23頁。

初中各階段的歷史學習內容：七年級：中國(zhōnɡɡuó)古代史八年級：中國(zhōnɡɡuó)近現(xiàn)代史九年級：世界古代史、近現(xiàn)代史第二頁，共23頁。一、什么(shénme)是歷史？歷----過去的，經歷的，史----現(xiàn)實，事情1、歷史是經歷過的現(xiàn)實，過去的事情。2、是指自然界和社會的發(fā)展進程，沿革，來歷；3、是指已過去的經歷和事跡的痕跡(hénjì)；4、是指歷史學。歷史用英語說叫history，即history嘿故事，所以歷史就是講故事。第三頁，共23頁。二、歷史(lìshǐ)的內容歷史包括政治、經濟、文化、軍事、民族關系(guānxì)、外交、科技等方面，涉及到了人類社會生活的各個方面。第四頁，共23頁。第五頁，共23頁。第六頁，共23頁。第七頁，共23頁。合作探究一:談談我們身邊的歷史(家鄉(xiāng)(jiāxiāng)的風土人情、文物古跡、歷史名人等等？第八頁，共23頁。第九頁，共23頁。第十頁，共23頁。三、為什么要學習(xuéxí)歷史?唐太宗李世民曾經說過：以銅為鏡可以正衣冠(yīguān)，以人為鏡可以知得失，以史為鏡可以知興替。(貞觀之治)第十一頁，共23頁。開國領袖毛澤東之所以文能安邦、武能定國，在很大程度上得益于他對中外歷史的深入研究和領悟(lǐnɡwù)。他不僅馳騁史海，熟讀了古今史籍，還點評了二十四史。其運用歷史知識之嫻熟，分析現(xiàn)實問題之精辟，足見歷史思維對一代偉人的影響之大。第十二頁，共23頁。諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧先生所研究的“對稱與物理學”課題，在很大程度上基于他對中國古代冶金、建筑、文學、思想觀念的了解。他濃厚(nónghòu)的中國古代文化底蘊對于他發(fā)現(xiàn)物理學科要解決的理論問題起了重要作用。歷史充滿(chōngmǎn)智慧，讀史可以明智，可以使人博學第十三頁，共23頁。1970年12月，西德總理勃蘭特在華沙猶太人死難者紀念碑前下跪２００４年日本首相小泉純一狼再次參拜靖國神社華沙(huáshā)一跪使德國與歐洲各國實現(xiàn)了和解，日本首相堅持拜鬼使日本與亞洲各國關系緊張。第十四頁，共23頁。日本霸道汽車(qìchē)廣告事件忘記歷史就意味著背叛。培養(yǎng)我們(wǒmen)的愛國主義精神，增強我們的歷史使命感。第十五頁，共23頁。電視劇中的歷史(lìshǐ)錯誤——《三國演義》曹操有一次去打袁術，軍中缺糧，曹操下令讓管糧官把大槲換成小槲，有些士兵餓得去吃玉米。其實玉米是在明朝(mínɡcháo)中期的時候才被引進中國，三國的時候中國哪兒有玉米。生活中需要歷史(lìshǐ)(旅游\收藏)第十六頁，共23頁。為什么要學歷史(lìshǐ)？（1）學習歷史可以激發(fā)我們的民族自豪感和自信力，培養(yǎng)(péiyǎng)我們的愛國主義精神，增強我們的歷史使命感。（2）忘記歷史就意味著背叛。（列寧）（3）生活中需要歷史(旅游\收藏)（4）歷史充滿智慧，讀史可以明智，可以使人博學（5）歷史是初中階段的一門重要學科(中考/學分)（6）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平……第十七頁，共23頁。四、怎樣學習(xuéxí)歷史?1、通過(tōngguò)哪些途徑了解歷史？課堂和課本、課外歷史書籍、參觀文物古跡和博物館、觀看歷史專題片和嚴肅(yánsù)的影視作品、口述歷史、收藏文物……第十八頁，共23頁。2：方法建議1)讀:精讀教材,由厚到薄,不留死角2)記:動腦記憶、思考3)聽:先預習，然后上課有針對性地聽4)寫:做好課堂筆記(bǐjì)5)講:上課集中探討,大膽發(fā)言6）溫：課后認真復習（鞏固練習）（背誦）第十九頁，共23頁。贈言(zèngyán):1、Yesterdayishistory,tomorrowisamyth,onlytodayisagift!昨天是歷史，明天是神話，只有(zhǐyǒu)今天是禮物．祝：同學們在快樂中學習，在學習中享受，在享受中成長！做一個(yīɡè)成功的中學生！第二十頁，共23頁。四、有關(yǒuguān)知識補充第二十一頁，共23頁。公元前2070年公元前476年原始社會(yuánshǐshèhuì)奴隸社會(núlìshèhuì)1840年封建社會(fēngjiànshèhuì)中國古代史1949年半殖民地半封建社會中國近現(xiàn)代史當今中國歷史分期圖解距今約170萬年社會主義社會公元前

221年先秦時期第二十二頁，共23頁。夏商與西周，東周分兩段：春秋(chūnqiū)和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，