四川省遂寧二中2021-2021高二下學(xué)期期末考試模擬語文試題及參考答案

四川省遂寧二中2021-2021高二下學(xué)期期末考試模擬語文試題及參考答案

四川省遂寧二中2021-2021高二下學(xué)期期末考試模擬語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

南宋中期的朱子是在詩經(jīng)學(xué)理論和注解《詩經(jīng)》兩個方面皆有所創(chuàng)獲的代表性人物。他對于《詩經(jīng)》的演進歷程有著特別深刻的熟悉，在端詳歷代詩經(jīng)學(xué)者特長與不足的基礎(chǔ)上自成一派，既上承漢代詩經(jīng)學(xué)，又下啟清代詩經(jīng)學(xué)，還影響著現(xiàn)代詩經(jīng)學(xué)。

朱子在詩經(jīng)學(xué)討論方面較從前宋儒走得更遠(yuǎn)，真正突破了漢代詩經(jīng)學(xué)的束縛。他并不拘泥于門戶，對漢代詩經(jīng)和宋代詩經(jīng)學(xué)中合理的部分加以汲取、為己所用；對不足之處則加以批判、為己鏡鑒。他認(rèn)為，漢儒長于訓(xùn)詁，于格物有助；宋儒長于義理，于窮理有益。同時，他亦能不斷反思自己舊說之弊，最終去《小序》以言《詩經(jīng)》，撰成今本《詩集傳》并不斷加以修正。正是在這個揚棄過程中，朱子在義理的統(tǒng)攝下兼重訓(xùn)詁，合漢、宋之長加以綜合而彌補其不足，使其自己的詩經(jīng)學(xué)得以形成。

朱子以紹承孔孟道統(tǒng)為己任，以格物窮理為方法論原則來構(gòu)建詩經(jīng)學(xué)，重點體現(xiàn)在詩經(jīng)學(xué)理論和治《詩》實踐兩個方面。

朱子在詩經(jīng)學(xué)理論方面所獲尤多。對于詩經(jīng)學(xué)的一些核心命題，比如"六義"說、"二南"說、"淫詩"說，朱子認(rèn)為它們有助于"窮理"，所以對其加以改造，以成為自己詩經(jīng)學(xué)理論的有機組成部分。"六義"說源自《周禮》，反映的是周公的《詩》學(xué)思想；"二南"說、"淫詩"說與孔子相關(guān)，反映了孔子的《詩》學(xué)觀。朱子的重新解讀，意圖就在于將其中所蘊含的周公、孔子的本意闡發(fā)出來。

朱子《詩》學(xué)觀中最為矚目的就是《詩序》觀。朱子對漢代詩經(jīng)學(xué)最大的突破就是從學(xué)理上力辨《小序》之非，同時撰《詩序辨說》辨明《小序》之誤，力圖將《詩經(jīng)》與《毛詩》區(qū)分開來?！对娦颉穼τ凇睹姟酚兄匾獌r值，幾乎可以與經(jīng)處于同等地位，而若不徹底地將《詩經(jīng)》從詩序的束縛中解放出來，宋代的詩經(jīng)學(xué)在本質(zhì)上也只能是漢代詩經(jīng)學(xué)的遺續(xù)，并不能跳出固有的漢代詩經(jīng)學(xué)的理論預(yù)設(shè)和話語體系。朱子沿襲了前人去除《小序》的做法，而走得更遠(yuǎn)。"后到三十歲，斷然知《小序》之出于漢儒所作"，故而不能與"經(jīng)"等而視之，只能屬于"傳"。這樣去除《小序》以言《詩》，也就有了理論基礎(chǔ)。由此亦可見，朱子去《小序》以言《詩》的目的是為了回歸原典，從《詩經(jīng)》文本入手來理解《詩》意，不"先獨立說"，以確保從中發(fā)掘出來的圣賢本意的可信性與有效性。而朱子在"去《序》"后，能最終完成創(chuàng)新詩經(jīng)學(xué)的任務(wù)，這也使得他與之前的廢《序》者，如歐陽修、鄭樵等，有著本質(zhì)區(qū)分。

除了詩經(jīng)學(xué)理論方面的貢獻外，朱子治《詩》實踐亦取得了很大成就。其治《詩》的最終成果，就是今本《詩集傳》。朱子能夠完成詩經(jīng)學(xué)的構(gòu)建，很大程度上取決于他治《詩》方法的合理。朱子治《詩》重?？焙陀?xùn)詁，并在此基礎(chǔ)上闡發(fā)義理，這樣就能最大限度地確保義理闡發(fā)的信度和效度，在肯定程度上抑制了宋代詩經(jīng)學(xué)游談無根的局面。

（摘編自陳才《革故鼎新：朱子詩經(jīng)學(xué)的構(gòu)建》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．不拘門戶取長補短并自我反思修正，是朱子詩經(jīng)學(xué)真正突破漢代詩經(jīng)學(xué)束縛的根本緣由。

B．朱子認(rèn)為詩經(jīng)學(xué)核心命題有助于"窮理"，將其改造為自己詩經(jīng)學(xué)理論的有機組成部分。

C．為了闡發(fā)"六義""二南"等學(xué)說中蘊含的周公、孔子的本意，朱子對其進行了全新解讀。

D．與歐陽修不同，朱子力圖將《詩經(jīng)》與《毛詩》區(qū)分開來，從而完成創(chuàng)新詩經(jīng)學(xué)的任務(wù)。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章通過多次對比，論證朱子在詩經(jīng)學(xué)方面的突破和創(chuàng)新，突顯了其學(xué)術(shù)價值。

B．文章以詩經(jīng)學(xué)討論的進展歷程為背景來評價朱子詩經(jīng)學(xué)，論證充分，令人信服。

C．結(jié)合朱子合理的治《詩》方法，文章論述了朱子治《詩》實踐取得的非凡成就。

D．文章先總后分，分述部分根據(jù)由主到次的挨次綻開論述，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。

3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．若無朱子詩經(jīng)學(xué)，將無法上承漢代詩經(jīng)學(xué)，下啟清代詩經(jīng)學(xué)，現(xiàn)代詩經(jīng)學(xué)也會受影響。

B．朱子去《小序》以言《詩》，才得以回歸原典，徹底將《詩經(jīng)》從詩序的束縛中解放。

C．沒有《小序》是"傳"而不是"經(jīng)"的理論作基礎(chǔ)，就很難擺脫漢代詩經(jīng)學(xué)的理論預(yù)設(shè)。

D．在?？焙陀?xùn)詁基礎(chǔ)上闡發(fā)義理，使朱子治《詩》成果的信度和效度得以最大限度提升。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

2021年《政府工作報告》正式提出要討論制定粵港澳大灣區(qū)城市群進展規(guī)劃，標(biāo)志著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)正式成為國家戰(zhàn)略?；浉郯拇鬄硡^(qū)是由廣州、深圳、珠海等9個城市和香港、澳門兩個特殊行政區(qū)形成的城市群。一個國家、兩種制度、三個關(guān)稅區(qū)、四個核心城市，"一二三四"格局是粵港澳大灣區(qū)的顯著特點和優(yōu)勢。

粵港澳大灣區(qū)作為中國綜合實力最強、開放程度最高、經(jīng)濟最具活力的區(qū)域之一，土地面積達5.6萬平方公里，常住人口約6800萬，被視為全球經(jīng)濟將來的第四個增長極。從面積、人口、GDP總量等方面對標(biāo)紐約灣、舊金山灣、東京灣三大灣區(qū)，粵港澳大灣區(qū)已經(jīng)初具世界級灣區(qū)規(guī)模。據(jù)2021年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，粵港澳大灣區(qū)"9+2"城市GDP總量已突破10萬億元。以2021年的數(shù)據(jù)進行比較，粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟總量超過舊金山灣區(qū)，靠近紐約灣區(qū)；經(jīng)濟增速分別是紐約灣區(qū)的2.26倍，東京灣區(qū)的2.19倍，舊金山灣區(qū)的2.93倍。

（摘編自《粵港澳大灣區(qū)來了！》《中國經(jīng)濟周刊》2021年15期）

材料二：

2000－2021年粵港澳大灣區(qū)GDP及同比增速

[注]GDP同比增速：第n年的GDP肯定額與第n－1年的GDP肯定額相比的增長幅度（%）。

（摘編自《粵港澳大灣區(qū)：演進進展、國際鏡鑒與戰(zhàn)略思索》《改革與戰(zhàn)略》2021年3期）

材料三：

灣區(qū)對科技創(chuàng)新資源具有集聚效應(yīng)，灣區(qū)經(jīng)濟的一個重要標(biāo)志就是高質(zhì)量進展，其核心競爭力主要表現(xiàn)為：高能創(chuàng)新要素集聚和發(fā)達，科技、金融與產(chǎn)業(yè)化的市場機制完善，高科技產(chǎn)業(yè)和高端制造業(yè)發(fā)達。粵港澳大灣區(qū)既背靠珠三角地區(qū)強大的制造產(chǎn)業(yè)體系，又有全球前沿的高科技產(chǎn)業(yè)與人才匯聚，已經(jīng)成為連接國際先進技術(shù)和產(chǎn)品的重要平臺。結(jié)合科技變革趨勢，構(gòu)建創(chuàng)新體系，培育創(chuàng)新空間，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動是粵港澳大灣區(qū)進展到現(xiàn)階段的必定需求。

目前，粵港澳大灣區(qū)擁有1個國家級自主創(chuàng)新示范區(qū)、3個國家創(chuàng)新型城市、43個國家重點試驗室、超過200所一般高校和200萬在校高校生。其中，香港和廣州擁有8個國家級高新園區(qū)、16個"863"基地，廣深科技創(chuàng)新走廊已成為粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新進展的重大戰(zhàn)略平臺與空間載體。截至2021年底，粵港澳大灣區(qū)高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量達到2萬家，居全國第一；創(chuàng)造專利總量為155074件。與此同時，粵港澳大灣區(qū)還培育了一批領(lǐng)先世界的創(chuàng)新型企業(yè)，在全球細(xì)分領(lǐng)域占據(jù)重要地位。

（摘編自《粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新進展特征、瓶頸與策略探討》，《嶺南學(xué)刊》2021年第4期）

材料四：

廣州南沙地處珠江出?？诤痛笾榻侵薜乩韼缀沃行模嘞愀?8海里、澳門41海里，在整個大灣區(qū)中，南沙具有自然?地理優(yōu)勢。廣州要集中力氣建設(shè)南沙自貿(mào)區(qū)，讓自貿(mào)區(qū)真正成為對外貿(mào)易、吸引投資以及企業(yè)走出去的門戶樞紐。廣州是全國第一批歷史文化名城，要以廣府文化為粵港澳重要的文化資源和黏合資源，讓廣州的"軟實力"在灣區(qū)的整合中發(fā)揮獨特的價值。廣州把推動供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革放在突出位置，2021年新增高新技術(shù)企業(yè)2800多家，總數(shù)達到4700多家，科技創(chuàng)新企業(yè)超過12萬家，科技企業(yè)孵化器近190家，新引進世界500強項目16個、投資272億元。廣州GDP總量大，但科技創(chuàng)新力量、創(chuàng)新企業(yè)活力相對弱一些。特殊是金融產(chǎn)業(yè)目前比較薄弱，假如能夠探討出新的模式，會給大灣區(qū)注入新的動力。

（摘編自《大灣區(qū)龍頭城市之廣州發(fā)揮"9+2"排頭兵作用》，《小康》2021年17期）

4．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．從2000年的兩萬多億到2021年的九萬億左右，粵港澳大灣區(qū)的GDP總量十七年間增長了三倍多，盡管前幾年增長幅度不大，但總體上始終呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。

B．就GDP同比增速來說，2021－2021年呈增長態(tài)勢，2021－2021年基本保持穩(wěn)定，2021－2021年波動較大，2021－2021年間則略有波動，經(jīng)濟進展態(tài)勢穩(wěn)中向好。

C．2021年的GDP同比增速約為17%，之后快速降低，到2021年跌至谷底，這表明2021年和2021年經(jīng)濟走勢下滑，2021年則快速反彈，同比增速為歷年最快。

D．近年來粵港澳大灣區(qū)GDP總量已達到較高水平，表明大灣區(qū)經(jīng)濟當(dāng)前頗具實力，但從同比增速已放緩的趨勢來看，大灣區(qū)經(jīng)濟進一步進展須注入新動能。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．粵港澳大灣區(qū)以"9+2"城市群的規(guī)劃進展和"一二三四"格局為顯著的特點，是綜合實力最強、開放程度最高、經(jīng)濟最具活力的區(qū)域之一。

B．粵港澳大灣區(qū)集聚了多個創(chuàng)新平臺和載體，擁有數(shù)量眾多的高校、國家重點試驗室和高科技企業(yè)，這都有利于打造世界級科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地。

C．2021年廣州高新技術(shù)企業(yè)新增數(shù)量超過原有總量，科技創(chuàng)新力量與創(chuàng)新企業(yè)活力極大提高，供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效顯著，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。

D．無論從經(jīng)濟進展還是科技創(chuàng)新角度來看，粵港澳大灣區(qū)都具有規(guī)模效應(yīng)與集聚優(yōu)勢，將成為全球經(jīng)濟將來的第四個增長極，并釋放巨大能量。

6．粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和進展具備了哪些基礎(chǔ)？你認(rèn)為廣州如何在其中發(fā)揮作用？（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

百合花

茹志鵑

一九四六年的中秋。

我們文工團的幾個同志，由主攻團的團長分派到各個戰(zhàn)斗連去關(guān)心工作。也許由于我是個女同志吧，團長最終才叫一個通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時已是下午兩點鐘了，那里已有幾個衛(wèi)生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。

我們剛到不久，來了一個鄉(xiāng)干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時還掏出一包飯團來嚼著。他說的什么我沒大聽清。似乎是說被子的事，要我們自己向老百姓去借，由于部隊上的被子還沒發(fā)下來。

我和通訊員到四周一個村子，進村后分頭去動員。不一會，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對面走來，兩手卻是空空的。

"女同志，你去借吧！老百姓死封建。"

"哪一家？你帶我去。"我估量肯定是他說話不對，說崩了。走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里悄悄的，房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對聯(lián)。我們向里"大姐、大嫂"地喊。一會兒門簾一挑，露出個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長大嫂短地賠禮，訕訕地開口借被子。被子拿出來，我才明白她剛才為什么不愿借了。原來這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。

她似乎是在有意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說："抱去吧。"我一努嘴，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌驚慌張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見"嘶"的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面連忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻凹凸不愿。走出門不遠(yuǎn)，有人告知我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。

包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我："那位同志弟到哪里去了？"我說到前沿去了。她不好意思地笑了："剛才借被子，他可受我的氣了！"說完，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我觀察她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。

天黑了，天涯涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣馬上緊急起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏慰嗤?，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特殊是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。

又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他支配在屋檐下的那塊門板上。一個上了年紀(jì)的擔(dān)架員，也許把我當(dāng)作醫(yī)生了，抓住我的膀子說："大夫，你可無論如何要想方法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上"

只見新媳婦端著水站在床前，"啊"了一聲。我觀察的是一張非常年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。回轉(zhuǎn)身觀察新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞怯已經(jīng)完全消逝，只是莊重而虔誠地給他拭著身子等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，悄悄地站起身說："不用打針了。"

新媳婦卻像什么也沒觀察，什么也沒聽到，依舊拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說："不要縫了。"她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員犯難地說："被子是借老百姓的。"

"是我的"她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我觀察她眼里晶瑩發(fā)亮，我也觀察那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。

（有刪節(jié)）

7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．《百合花》是一篇將戰(zhàn)斗主題和人性審美意蘊奇妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)斗的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會的審美感受。

B．"你去借吧！老百姓死封建。"表達通訊員因沒借到被子而看不起新媳婦，也為他得知真相后自責(zé)埋下伏筆，兩處省略號則勾畫出他不善言辭的窘態(tài)。

C．小說中有不少意蘊豐富的意象，如"百合花"，一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實漂亮與純凈無瑕。

D．"天涯涌起一輪滿月"的描寫布滿了詩情畫意，它為人物活動供應(yīng)了背景，對戰(zhàn)斗的激烈殘酷起到了反襯作用，同時對人物的思想情感美起到了正襯作用。

8．小說的女仆人公，不是姑娘，也不是大嫂，有意設(shè)定為新娘、新媳婦，有何妙處？請簡要說明。（6分）

9．獨特的女性視角是小說的一個重要特點。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析其藝術(shù)效果。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

梁肅，字孟容，奉圣州人。天眷二年，擢進士第，調(diào)平遙縣主簿，遷望都令。以廉，入為尚書省令史。攝大名少尹。正隆末，境內(nèi)盜起，驅(qū)百姓平人陷賊中不能自辨者數(shù)千人，皆系大名獄。肅到官，考驗得其情讞，出者十八九。改大興少尹。肅上疏言："方今用度不足，非但邊兵耗費而已吏部以常調(diào)除漕司僚佐皆年老資高者為之類不稱職臣謂凡知錢谷利害能使國用饒足而不傷民者許上書自言。就擇其可用，授以職事。每五年委吏部視其增耗而黜陟之。"不報。除河北東路轉(zhuǎn)運副使。是時，窩斡亂后，兵食不足，詔肅措置沿邊兵食。移牒肇州、北京、廣寧鹽場，許民以米易鹽，兵民皆得其利。轉(zhuǎn)吏部尚書。上疏論臺諫，其大旨謂："臺官自大夫至監(jiān)察，諫官自大夫至拾遺，陛下宜親擇，不行委之宰相，恐樹私恩，塞言路也。"上嘉納之。肅舉同安主簿高旭，除平陽酒

使，肅奏曰："明君用人，必器使之。旭儒士，優(yōu)于治民，若使榷酒酤，非所能也。"上曰："善。"久之，為濟南尹，上疏曰："刑罰之重，于斯為甚。今太平日久，當(dāng)用中典，有司猶用重法，臣實痛之。"拜參知政事。上謂侍臣曰："梁肅以治入異等，遂至大任，廉吏亦可以勸矣。"肅奏："漢之羽林，皆通《孝經(jīng)》。今之親軍，即漢之羽林也。臣乞每百戶賜《孝經(jīng)》一部，使知臣子之道。"上曰："善。"詔與護衛(wèi)俱賜焉。二十三年，肅請老，上謂宰臣曰："梁肅知無不言，正人也。卿等知而不言，朕實鄙之。雖然，肅老矣，宜從其請。"遂致仕。二十八年，薨。謚正憲。

（《金史列傳第三十四》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．非但邊兵耗費而已／吏部以常調(diào)除漕司／僚佐皆年老資高者為之／類不稱職／臣謂凡知錢谷／利害能使國用饒足／而不傷民者／

B．非但邊兵耗費而已／吏部以常調(diào)除漕司僚佐／皆年老資高者為之／類不稱職／臣謂凡知錢谷利害／能使國用饒足／而不傷民者／

C．非但邊兵耗費而已／吏部以常調(diào)除漕司／僚佐皆年老資高者為之／類不稱職／臣謂凡知錢谷利害／能使國用饒足／而不傷民者／

D．非但邊兵耗費而已／吏部以常調(diào)除漕司僚佐／皆年老資高者為之／類不稱職／臣謂凡知錢谷／利害能使國用饒足／而不傷民者／

11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．主簿，各級主官屬下掌管文書的佐吏。魏、晉以前廣泛存在于各級官署，隋、唐以后漸少。

B．路，宋金時的行政區(qū)劃，最初是為征賦稅、運漕糧而分的區(qū)域，后來有了行政區(qū)劃的性質(zhì)。

C．《孝經(jīng)》，中國古代的儒家倫理著作，它以孝為中心，集中闡述了儒家"孝"的倫理思想。

D．謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有褒揚意義的稱號。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．梁肅心存仁愛。擔(dān)當(dāng)大名少尹時，他仔細(xì)審理關(guān)押在獄中的幾千人，釋放了其中大部分人；擔(dān)當(dāng)濟南尹時，對當(dāng)時有關(guān)部門使用重法感到痛心。

B．梁肅才能卓越。大亂后軍糧不足，皇帝命他擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)運副使措置兵食，他下令數(shù)個鹽場允許百姓用米換鹽，既解決了糧食問題，又讓百姓得了好處。

C．梁肅盡忠盡言。他忠于朝廷，盡管皇帝有時并不聽他的話，但他總是只要有建議就提出來?；实蹖Υ朔浅Ｐ蕾p，還以他作對比批判了其他大臣。

D．梁肅重視孝道。他認(rèn)為皇帝的親軍相當(dāng)于漢代羽林軍，皇帝應(yīng)當(dāng)讓這些軍人讀《孝經(jīng)》以明孝道，進而明白做臣子的道理，皇帝贊同并照做了。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）陛下宜親擇，不行委之宰相，恐樹私恩，塞言路也。

（2）梁肅以治人異等，遂至大任，廉吏亦可以勸矣。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

晚泊岳陽

歐陽修

臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。

正見空江明月來，云水蒼茫失江路。

夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。

一闋聲長聽不盡，輕舟短楫擊如飛。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分）

A.開頭兩句寫詩人晚間臥聞城里鐘聲，系舟城下，與"姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船"場景相像。

B.第三、四句表面上寫洞庭湖口空曠開闊的景象，也示意了詩人剛從遐想中醒來的茫然之情。

C.最終四句轉(zhuǎn)向描寫人的活動，明月清輝，歸舟晚唱，詩人沉醉其中，但還未得盡興觀賞，就被疾去的輕舟帶走了。

D.本詩視聽交叉，悠遠(yuǎn)的晚鐘，動人的漁歌，蒼茫的云水，皎潔的月光，給讀者留下綿綿不盡的情思。

15.此詩中有對漁歌的描寫，《琵琶行》中有對樂聲的描寫，兩首詩對音樂的描寫有何相通之處？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《雨霖鈴》中________，________。表現(xiàn)仆人公想象和心愛的人分別后，再好的時間和景色，也沒有心思去觀賞領(lǐng)受。

（2）《水龍吟》中詞人觀察淪陷區(qū)的山，想到那里的人民而苦痛發(fā)愁，表達此意的句子是：________，________。

（3）《水龍吟》辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆本盼望能夠"_______",但由于行事草率,最終卻"________"。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

《流浪地球》是春節(jié)檔電影的黑馬，豪取40多億票房，完勝黃渤、周星馳等大佬的賀歲片。夢幻的特效，貼近大家"生活"的場景，主角是中國人，挽救的是全世界賴以生存的地球家園這樣一部劇情、特效制作精良、包涵中華民族的無私無畏等文化內(nèi)涵的電影，激起了中國人的觀影熱忱，也贏得了世界各國影迷及專家的好評。

始終以來，科幻類影片是好萊塢的專利，中國難以。國內(nèi)市場也曾有不少國產(chǎn)科幻影片，但其質(zhì)量，有些影片甚至稚嫩得讓人忍無可忍，直到《流浪地球》消失。盡管這部電影有硬傷，有些細(xì)節(jié)經(jīng)不起推敲，但是，此片無疑開創(chuàng)了中國電影的新紀(jì)元。

受影片帶動，劉慈欣的作品在熱銷榜上高歌猛進，一批中青年作家的科幻新作也在出版界"C位出道"（）我們有理由期盼《三體》早日搬上銀幕，劉慈欣這部鴻篇巨制大氣磅礴，雖然現(xiàn)在想要拍出來以目前的力量唯恐力有未逮，但還是要抱有信念，萬不行讓別國買下版權(quán)捷足先登。

17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．可圈可點齊頭并進良莠不齊瑕不掩瑜

B．可歌可泣齊頭并進參差不齊白璧微瑕

C．可圈可點望其項背參差不齊瑕不掩瑜

D．可歌可泣望其項背良莠不齊白璧微瑕

18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．雖然想要拍出來以目前的力量唯恐力有未逮，但我們還是要抱有信念

B．雖然現(xiàn)在想要拍出來以目前的力量唯恐難以實現(xiàn)，但還是要抱有信念

C．雖然現(xiàn)在想要拍出來唯恐力有未逮，但我們還是要抱有信念

D．雖然現(xiàn)在想要拍出來目前唯恐力有未逮，但還是要抱有信念

19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．這個春天，注定是科幻文學(xué)的好時間。

B．科幻文學(xué)，在這個春天迎來了好時間。

C．這個春天，注定是科幻的好時間。

D．科幻，在這個春天迎來了好時間。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）

化肥是為植物生長發(fā)育供應(yīng)必需養(yǎng)分元素的物料。植物養(yǎng)分不足，不僅會大幅度降低產(chǎn)量，①_______________，諸如"瓜不甜、果不香"，其緣由是沒有合理施用化肥，而不是化肥造成品質(zhì)下降。但化肥在保證糧食平安的同時，也給環(huán)境遺成了肯定壓力。"化肥農(nóng)藥零增長行動"就是要解決化肥高效利用的問題，包括如何讓施入土壤的肥料②____________________，少流失到環(huán)境中。另外，作物生長在不同時間段對養(yǎng)分的需求也不一樣，假如時間不對，施用的肥料不能被作物汲取而存留在土壤中，不但鋪張還會污染，因此正確的做法是③____________________，以達到最好的效果。

21.幾年前為啟動一項全球性的廣告宣揚活動，華為創(chuàng)始人任正非選擇了一張圖片代表公司，請你用簡明的語言介紹這張圖及這幅圖所傳達的公司理念。不超過80字。（6分）

四、寫作（60分）

46歲的江賢俊曾是杭州某高校副教授，教了25年英語，2021年卻轉(zhuǎn)行做起了快遞行業(yè)。他稱自己上課時，絕大多數(shù)同學(xué)都在睡覺、玩手機，做快遞雖勞碌，但卻得到了大家的敬重。

一次轉(zhuǎn)行，引發(fā)熱議。有人點贊，有人圓滿，有人不解。

上述材料引起了你怎樣的思索?請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

遂寧二中高2021屆期末強化訓(xùn)練（一）語文試題答案

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

1．答案：A

【評分說明】本題共3分。選A給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】B項以偏概全，"詩經(jīng)學(xué)核心命題"錯誤，原文是"詩經(jīng)學(xué)的一些核心命題"，有"一些"作為限制：C項曲解文義，"全新解讀"錯，原文是"重新解瀆"；D項曲解文義，對朱子與歐陽修不同點的解說錯誤。依據(jù)原文"而朱子在去《序》后，能最終完成創(chuàng)新詩經(jīng)學(xué)的任務(wù)，這也使得他與之前的廢《序》者，如歐陽修、鄭樵等，有著本質(zhì)區(qū)分"，由其中"之前的廢《序》者，如歐陽修、鄭樵等"可知，朱子與歐陽修都把《詩經(jīng)》與詩序區(qū)分開了，他們的本質(zhì)不同是朱子最終完成了創(chuàng)新詩經(jīng)學(xué)的任務(wù)。

2．答案：D

【評分說明】本題共3分。選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】"由主到次"錯誤，從第三段"重點體現(xiàn)在詩經(jīng)學(xué)理論和治《詩》實踐兩個方面"，末段"朱子治《詩》實踐亦取得了很大成就"可知，這兩個方面是并列關(guān)系，不能由于其次個方面所占篇幅小而判定其是次要的。

3．答案：A

【評分說明】本題共3分。選A給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】"無法上承漢代詩經(jīng)學(xué)，下啟清代詩經(jīng)學(xué)"的推論過于肯定。

（二）有用類文本閱讀（12分）

4.【信息理解】（3分）C（不能表明2021、2021兩年經(jīng)濟走勢下滑。）

5.【概括分析】（3分）A（粵港澳大灣區(qū)是中國綜合實力最強、開放程度最高、經(jīng)濟最具活力的區(qū)域之一。）

6.第一問：①政策和制度、區(qū)位和規(guī)模等方面優(yōu)勢明顯；②經(jīng)濟進展基礎(chǔ)雄厚；③創(chuàng)新人才、科研機構(gòu)和高科技產(chǎn)業(yè)大量聚集。

其次問：①借助地理優(yōu)勢建立自貿(mào)區(qū)，發(fā)揮門戶樞紐作用；②利用文化資源和黏合資源，發(fā)揮廣州"軟實力"的獨特價值。③推動供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，吸引更多高新技術(shù)企業(yè)落戶；④探討進展新模式，增加創(chuàng)新力量和創(chuàng)新企業(yè)活力。[6分。第一問3分，每點1分；其次問3分，答出1點給1分。意思對即可。]

7．答案：B

【評分說明】本題共3分。選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】理解不當(dāng)。通訊員的話表達的是沒有借到被子的不滿，他得知真相后也沒有自責(zé)。

（1）鑒賞作品的文學(xué)形象、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；（2）品嘗精彩的語言表達藝術(shù)；（3）分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法。力量層次為C級。

8．參考答案：

①突出"新"字，更易于體現(xiàn)女性之美，進而以之襯托年輕通訊員的高大形象。

②能夠突出那條白百合花被子的新與寶貴，更能表現(xiàn)她對革命的支持與對烈士的關(guān)愛，從而凸顯其心靈之美。

③能為借被子、給傷員擦拭污泥血跡等情節(jié)供應(yīng)心理依據(jù)，使之更真實可信、生動感人。

④更易于表現(xiàn)借被之難與幫忙之羞怯，從而反襯出軍民之間的感情的圣潔美妙，突出小說的主旨。

【評分說明】本題共6分。每點2分，答出三點即可。只列舉表現(xiàn)給一半分?jǐn)?shù)。

9．參考答案：

①女性觀看細(xì)致，以其視角敘述故事，可更多地呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，增加情節(jié)的生動性，讓人如臨其境。

②女性感覺敏銳，可更好地刻畫人物形象。如通訊員的牢騷、新媳婦的羞怯，更生動地表現(xiàn)出人物特點。

③以女性視角描寫戰(zhàn)斗，繞開激烈的戰(zhàn)斗場面，從側(cè)面突出戰(zhàn)斗的殘酷，更能引發(fā)讀者的想象。

④可引導(dǎo)讀者從女性的角度理解戰(zhàn)斗、理解人物，從而產(chǎn)生獨特的感受，更好地把握內(nèi)容和主題。

【評分說明】本題共6分。每點2分。答出三點即可。意思對即可。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

10．答案：B

【評分說明】本題共3分。選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】"漕司"指政府部門，"除"意思是"任命為"，兩者答配不當(dāng)；"僚佐"才是"除"的賓語，所以其次處應(yīng)在"僚佐"與"皆"之間斷開，由此排解A、C。"利害"無法做"能使"的主語，它與"錢谷"是并列結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)在"利害"后面斷開，而不應(yīng)在它前面斷開。由此排解A、D。

11．答案：D

【評分說明】本題共3分。選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】錯在"褒揚"，謚號有褒有貶。

【命題立意】本題考查考生對古代文化常識的識記力量。力量層級為A級。

12．答案：B

【評分說明】本題共3分。選B給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】錯在"大亂后軍糧不足，皇帝命他擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)運副使措置兵食"。皇帝任命他擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)運副使在前，大亂后糧食不足在后。

【命題立意】本題是對閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析綜合的考查，重點考查篩選文中的信息，以及歸納內(nèi)容要點的力量。力量層級為C級。

13．參考答案：

（1）陛下應(yīng)當(dāng)親自選擇，不能把這事托付給宰相，擔(dān)憂這樣會讓宰相施予私人恩惠，堵塞了進言之路。

【評分說明】本題共5分。關(guān)鍵詞"宜""委""樹"各1分，句意2分。

（2）梁肅由于治理進入優(yōu)秀官員行列，于是擔(dān)當(dāng)了高官，廉能的官員可以借此勉勵自己了。

【評分說明】本題共5分。關(guān)鍵詞"以治""遂""勸"各1分，句意2分。

【命題立意】本題考查考生對文言語句的翻譯力量，力量層級為B級。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

11．答案：D

【評分說明】本題共3分。選D給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】錯在"對自己死于鄉(xiāng)野并不圓滿"，其實是很圓滿的，他不圓滿的條件是敵人被毀滅，故土被收復(fù)。

15．參考答案：

①本詩表達了雖然多病，但依舊希望著恢復(fù)失地、為國家建功立業(yè)的壯志豪情。

②頷聯(lián)借苜?；ㄩ_、雨打梧桐的景象，傳達出時間消逝之意。

③它以哀情襯哀情，借景抒情，加重了心情的凄涼程度，使感情的抒發(fā)更充分。

【評分說明】本題共6分。每點2分，意思對即可。

（三）名篇名句默寫（6分）

16．參考答案：

（1）此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

（2）遙岑遠(yuǎn)目，獻愁供恨。

（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。

【評分說明】本題共6分。每個空1分，一個空中只要有一個錯誤，則該空不給分。

三、語言文字運用（20分）

17．答案：C

【評分說明】本題共3分。選C給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】①可圈可點：文章精彩，值得加以圈點，形容表現(xiàn)好，值得確定或贊揚?？筛杩善褐档酶桧?，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人特別感動。文中形容的是"情節(jié)"，故應(yīng)選用"可固可點"。②齊頭并進：不分前后地一齊前進或同時進行。望其項背：能夠望見別人的頸的后部或脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）依據(jù)文中"中國難以"，應(yīng)選用"望其項背"。③良莠不齊：指好人和壞人混雜在一起。參差不齊：長短、凹凸、大小不齊，不全都。文中形容的是"質(zhì)量"，故選"參差不齊"。④瑕不掩瑜：比方缺點掩蓋不了優(yōu)點，優(yōu)點是主要的，缺點是次要的。白璧微瑕：雪白的玉上面有些小斑點，比方很好的人或事物有些小缺點。兩個成語都能與后文構(gòu)成因果關(guān)系，但從語法功能看，"瑕不掩瑜"的連貫性更好。

18．答案：C

【評分說明】本題共3分。選C給3分，其他選項不給分，兩個選項及以上不給分。

【解析】劃線句子有兩處錯誤：一是"力量"與"力有