

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加乘原理與歸納遞推(上)加乘原理與歸納遞推(上)如下圖,從甲地到乙地有2條路,從乙地到丙地有4條路,從甲地到丁地有3條路可走,從丁地到丙地也有3條路,請(qǐng)問(wèn)從甲地到丙地共有多少種不同走法?(★★)如圖,圖中有25個(gè)小方格,要把5枚不同的硬幣放在方格里,使得每行、每列只出現(xiàn)一枚硬幣,那么共有_____種放法。(★★★)用紅藍(lán)兩色來(lái)涂圖中的小圓圈,要求關(guān)于中間那條豎線對(duì)稱,問(wèn)共有多少種不同的涂法?(★★★★)某件工作需要鉗工2人和電工2人共同完成。現(xiàn)有鉗工3人、電工3人,另有1人鉗工、電工都會(huì)。從7人中挑選4人完成這項(xiàng)工作,共有多少種方法?(★★★)在1到500的自然數(shù)中,不含數(shù)字0和1的數(shù)有多少個(gè)?利用數(shù)字1,2,3,4,5共可組成
⑴(★★)多少個(gè)數(shù)字不重復(fù)的三位數(shù)?⑵(★★★)多少個(gè)數(shù)字不重復(fù)的三位偶數(shù)?⑶(★★★)多少個(gè)數(shù)字不重復(fù)的偶數(shù)?(★★★)由數(shù)字0,1,3,9可以組成多少個(gè)小于1000的自然數(shù)?(★★★★)
用數(shù)字0,1,2,3,4可以組成多少個(gè)小于2000的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的自然數(shù)?(★★★★★)用0,1,2,3四個(gè)數(shù)碼可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)?
在線測(cè)試題溫馨提示:請(qǐng)?jiān)诰€作答,以便及時(shí)反饋孩子的薄弱環(huán)節(jié)。1.(★★)如圖,圖中有16個(gè)小方格,要把4枚不同的硬幣放在方格里,使得每行、每列只出現(xiàn)一枚硬幣,那么共有()種放法。 A.16 B.64 C.256 D.5762.(★★★)用紅藍(lán)兩色來(lái)涂圖中的小圓圈,要求關(guān)于中間那條豎線對(duì)稱,問(wèn)共有()種不同的涂法。 A.16 B.32 C.64 D.1283.(★★★★)某旅社有導(dǎo)游6人,其中人只會(huì)英語(yǔ),人只會(huì)日語(yǔ),其余1個(gè)既會(huì)英語(yǔ)又會(huì)日語(yǔ)?,F(xiàn)要從中選4人,其中2人做英語(yǔ)導(dǎo)游,另外2人做日語(yǔ)導(dǎo)游。則不同的選擇方法有()種。 A.6 B.9 C.12 D.184.(★★★)在1到600的自然數(shù)中,不含數(shù)字0和1的數(shù)有()個(gè)。 A.600 B.320 C.256 D.3285.(★★★)由0,2,5,6,7,8組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)有()個(gè)。 A.200 B.300 C.400 D.5006.(★★★★)由數(shù)字0,1,2,3可以組成()個(gè)小于1000的自然數(shù)。 A.12 B.31 C.48 D.647.(★★★★)用數(shù)字0,1,2,3,4可以組成()個(gè)小于2000的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的自然數(shù)。 A.93 B.48 C.24 D.168.(★★★★)
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