初中物理教科版八年級(jí)下第七章力 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

2016年八下第七章力第一、二節(jié)例1.用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A．地球B．繩子C．水桶D．手練習(xí)1.關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．相互接觸的物體之間一定有力的作用

B．沒有物體也可以有力的存在C．不接觸的物體之間可能有力的作用

D．施力的物體肯定不會(huì)受到力的作用例2.如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是(

)A.用力拉弓，弓彎了

B.用力蹬車，車加速前進(jìn)

C.用力墊球，球飛出去

D.瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出練習(xí)2：關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用例3.在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件．下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大

B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大

D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大練習(xí)3.奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水男子雙人劃艇500m的決賽開戰(zhàn),（如圖是他們努力沖線的鏡頭）。在比賽中使賽艇前進(jìn)的力是(

)A.船槳?jiǎng)潉?dòng)的力B.船槳推水的力C.水對(duì)船槳的推力D.水對(duì)賽艇的推力例4.小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D．整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向練習(xí)4.小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是_____，二是利用了力可以改變物體的______。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生_____。例5.小明同學(xué)用力推一個(gè)門，門沒有開，但他又用同樣大的力拉此門，則門被拉開了，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（）A．推門時(shí)，門受到的阻力太大

B．力的作用方向可以改變力的作用效果

C．門太重了

D．門軸之間有摩擦練習(xí)5.小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中（a）、（b）、（c）、（d）四種形變．（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是圖和圖．（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是圖和圖．（3）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖和圖．（4）在上述（a）與（c）圖中，控制和相同，研究與之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做法例6.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格相同）．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來反映力的作用效果；（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)；（3）通過比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)練習(xí)6.如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，這說明力的作用效果跟它的_________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明，力的作用效果還跟力的___________及力的大小有關(guān)。例7.用力的圖示法表示下面的力．（1）電線對(duì)電燈6N的拉力；（2）用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車．練習(xí)7.用向右上方與水平成30°角的1000N的力拉一個(gè)小車，請(qǐng)?jiān)趫D中做出這個(gè)拉力的示意圖．課后作業(yè)1.下圖四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A.用力將拉力器拉長(zhǎng)B.飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形C.運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎D.運(yùn)動(dòng)員用頭將飛來的足球頂飛2.從井中用繩提上一桶水時(shí)，手感到向下的拉力，這拉力的施力物體是（）A.地球B.水C.水和桶D.繩子3．“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）A.人

B.卵

C.石

D.手4.人拎書包時(shí)，人對(duì)書包施加了拉力，書包對(duì)人手也施加了一個(gè)拉力．這兩個(gè)拉力的三要素中（）A．大小相同B．作用點(diǎn)相同

C．大小、作用點(diǎn)都相同D．三要素都相同5.下列四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長(zhǎng)B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D．?dāng)r網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球改變運(yùn)動(dòng)方向6.（多選）下列說法正確的是（）A．甲用力把乙推倒而自己并未倒下，說明只是甲對(duì)乙施加了推力，而乙對(duì)甲沒施加推力

B．甲對(duì)乙施加了力的作用，甲是施力物體，同時(shí)也是受力物體C．帶正電的甲球吸引帶負(fù)電的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁鐵吸引鐵塊，而鐵塊不會(huì)吸引磁鐵D．力不能離開物體單獨(dú)存在7.（多選）用腳踢球時(shí)，下列說法正確的是（）A.腳是施力物體，所以它不受力B.腳是施力物體，也是受力物體C.腳受到的力的施力物體是足球D.腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力不是同時(shí)發(fā)生8.踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球再空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9.如圖所示是放在水平桌面上的木塊受到5N水平拉力的力的圖示。其中正確的是（）10.在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的發(fā)生改變。11.根據(jù)你對(duì)力的大小的認(rèn)識(shí)，從10-3N、5×102N、6×106N、5×103N四個(gè)數(shù)值中選擇適當(dāng)?shù)牧?，填在圖中的橫線處。12.一個(gè)物體收到與水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小為300N,畫出力的示意圖。2016年2.28小測(cè)姓名:1.關(guān)于力的概念，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用，離開物體就沒有力B.一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體C.從空中降落的雨滴不受力的作用D.馬向前拉車，同時(shí)車用同樣大小的力向后拉馬2.下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（）A．汽車勻速轉(zhuǎn)彎

B．鐘表來回?cái)[動(dòng)

C．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車D．正在空中勻速下降的傘兵3.以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖牵ǎ倩@球撞擊在籃板上被彈回②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化③用力握小球，小球變癟了④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．A.①②B.①④C.②③D.②④4.湖面上有相距一定距離的兩只完全相同的甲、乙兩條小船，船上各坐一質(zhì)量相等的人，兩船用繩子連接起來，當(dāng)甲船的人用力拉繩時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)()A.乙船向甲船駛來B.甲船向乙船駛來C.甲、乙兩船互相靠攏D.甲、乙兩船一定靜止不動(dòng)5.下列四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長(zhǎng)B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D