領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫(xiě)

第25頁(yè)共25頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫(xiě)？領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫(xiě)？。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿怎么寫(xiě)？第一，學(xué)會(huì)模擬“三步走”每位初學(xué)者學(xué)寫(xiě)講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模擬過(guò)程。一是模擬寫(xiě)作方法。模擬本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫(xiě)作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛(ài)的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實(shí)闡述、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,在表達(dá)、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模擬文章構(gòu)造?！扒叭巍睂?xiě)作的講話稿經(jīng)過(guò)屢次修改之后,文章構(gòu)造得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定形式。除了弄清總體構(gòu)造之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對(duì)照式、遞進(jìn)式,這樣自己“依葫蘆畫(huà)瓢”就可以模擬出來(lái)。三是模擬語(yǔ)言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn),理解其思維特征、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣,特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格,從而表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。模擬還要注意以下三點(diǎn):一是要“敢寫(xiě)”。為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫(xiě)材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂(lè)的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂(lè)趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的?！睆膶?shí)際經(jīng)歷來(lái)說(shuō),文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫(xiě)作才能進(jìn)步最快的時(shí)候。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)比照反思,不斷總結(jié)進(jìn)步;對(duì)于一些集體推稿的時(shí)機(jī),更不能放過(guò)。三是不能“照抄”。模擬分為兩個(gè)層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬別人作品的語(yǔ)言形式,而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把別人的作品融化到自己的文章中去。第二，建立“四大”素材庫(kù)“巧婦難為無(wú)米之炊”,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),要有自己的寫(xiě)作素材倉(cāng)庫(kù)。一是建立上級(jí)精神素材庫(kù)。一方面要理解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問(wèn)題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,表達(dá)上級(jí)政策規(guī)定詳細(xì)不走樣;另一方面要儲(chǔ)藏觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述,做到有備無(wú)患,需那么用之。二是建立本級(jí)情況素材庫(kù)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都比較重視考慮研究如何把上級(jí)精神與本地本部門(mén)本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái),提出創(chuàng)造性的工作思路、措施方法,表達(dá)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問(wèn)題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽(tīng)者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及考慮的重大問(wèn)題等。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤;要有意識(shí)多搜集基層報(bào)送的或本級(jí)各類(lèi)最新方案、總結(jié)、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料,分門(mén)別類(lèi)搜集下來(lái)、積累起來(lái)。三是建立外地工作經(jīng)歷素材庫(kù)。從大的方面來(lái)說(shuō),全國(guó)各地開(kāi)展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)展的,都有固定的形式,可以說(shuō),工作方法、工作經(jīng)歷“大同小異”。因此,要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面搜集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情一樣地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫(xiě)作思路。四是建立機(jī)關(guān)寫(xiě)作素材庫(kù)。多從網(wǎng)上下載、積累與寫(xiě)作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要可以背誦,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析^p的根據(jù),或直接引證所用。要努力做到離創(chuàng)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材。第三，從“四個(gè)方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會(huì)上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫(xiě)頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫(xiě)作成功與否的一個(gè)重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見(jiàn),把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。一是多搜集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表?yè)P(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來(lái)的,特別是對(duì)一些工作和問(wèn)題的新思路、新看法,要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來(lái)。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),理解領(lǐng)導(dǎo)考慮的熱點(diǎn)問(wèn)題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無(wú)誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況,要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的看法和有關(guān)解決問(wèn)題的措施,特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫(xiě)作方式、構(gòu)造、重點(diǎn)等問(wèn)題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深化理解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī),搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無(wú)誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話表達(dá)出來(lái),結(jié)合平時(shí)搜集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰(shuí),文章思維和特征服從于誰(shuí),這是講話稿寫(xiě)作的一個(gè)重要原那么。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到,有的喜歡分析^p詳細(xì)問(wèn)題、提要求;有的喜歡引用名言、古詩(shī)詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱(chēng)、語(yǔ)言生動(dòng),有的喜歡樸實(shí)無(wú)華;有的喜歡“今天會(huì)議到此完畢”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此,平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)搜集儲(chǔ)藏與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽(tīng)不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點(diǎn),把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。四是時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話,不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語(yǔ)都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長(zhǎng),在本系統(tǒng)是領(lǐng)導(dǎo),講話要表達(dá),就可以分析^p國(guó)內(nèi)外形勢(shì),引經(jīng)據(jù)典闡述觀點(diǎn)。假設(shè)是在上級(jí)部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議上發(fā)言,或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,就不能搞這一套,而要多講本單位開(kāi)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問(wèn)題?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀發(fā)言稿怎么寫(xiě)發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。2.直接寫(xiě)出要講的問(wèn)題或意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告完畢，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。3.匯報(bào)經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達(dá)、經(jīng)歷介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完好的文章。寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：1觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明;假設(shè)是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用群眾語(yǔ)言。怎么寫(xiě)發(fā)言稿發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。3.匯報(bào)經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達(dá)、經(jīng)歷介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完好的文章。寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：1觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明;假設(shè)是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用群眾語(yǔ)言。發(fā)言稿怎么寫(xiě)？發(fā)言稿怎么寫(xiě)？發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。2.直接寫(xiě)出要講的問(wèn)題或意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告完畢，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。3.匯報(bào)經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達(dá)、經(jīng)歷介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完好的文章。寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：1觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明;假設(shè)是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。2條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。3語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，運(yùn)用群眾語(yǔ)言。發(fā)言稿格式怎么寫(xiě)篇一：演講稿的格式及范文演講稿的格式及范文演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，到達(dá)宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。2、情感上的說(shuō)服性演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。3、特定情景性演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、語(yǔ)言、構(gòu)造演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的構(gòu)造。演講稿的構(gòu)造通常包括開(kāi)始白、正文、結(jié)尾三部分。開(kāi)始白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)始白可以緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下根底。常用的開(kāi)始白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不管哪種開(kāi)始白，目的都是使聽(tīng)眾立即理解演講主題、引入正文、引起考慮等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連接，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下考慮；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾考慮和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深化印象。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們：著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差異的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假設(shè)不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，假設(shè)勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的創(chuàng)造家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，教師說(shuō)他腦子笨，難有成就?？墒菒?ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成1為一個(gè)偉大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天資的缺乏，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。假設(shè)有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不連續(xù)地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，那么亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。成功的秘訣—永不放棄各位教師，各位同學(xué)：大家好，我是來(lái)自××班的××同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們繁忙的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試完畢了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，假設(shè)當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，如今除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的此岸吧。2篇二：發(fā)言稿的格式發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈敏，構(gòu)造形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。②直接寫(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告完畢，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。③匯報(bào)經(jīng)歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達(dá)、經(jīng)歷介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連接地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完好的文章。練習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢？寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要模糊其詞，假設(shè)是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭呢？②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用群眾語(yǔ)言。寫(xiě)一篇發(fā)言稿，一般要想好寫(xiě)作的內(nèi)容。怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美妙祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR。下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫(xiě)的發(fā)言提綱：題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。中間：1．介紹自己。2．說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。3．說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票?！?〕發(fā)言稿的格式：稱(chēng)呼、問(wèn)候、致謝等?！?〕發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等?！?〕發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開(kāi)頭要向教師問(wèn)好，假設(shè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運(yùn)發(fā)動(dòng)等問(wèn)好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的將來(lái)，但是如今我們周?chē)€有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____;甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立安康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，請(qǐng)保存此標(biāo)記假設(shè)我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我建議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例說(shuō)明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最根本的問(wèn)題是：我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!我的演講到此完畢，謝謝大家！發(fā)言人：云楠某年某月某日篇三：發(fā)言稿范本。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同事：大家好今天，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、充滿希望和夢(mèng)想的日子里，我們滿懷沖動(dòng)和喜悅的心情，迎來(lái)了***工程得到***批復(fù)建立的特大喜訊。***工程的批復(fù)建立，標(biāo)志著***廠的開(kāi)展壯大邁上了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，標(biāo)志著***廠將更加義無(wú)返顧、義不容辭地肩負(fù)起分公司可持續(xù)開(kāi)展的歷史重任，它寄托著分公司領(lǐng)導(dǎo)和全公司對(duì)***事業(yè)的期待與厚望。我們***工程公司也將在工程建立中大有作為。在此，我代表公司全體員工及參加工程建立的施工單位鄭重表態(tài)：在***工程建立中，我們將以高度的責(zé)任感和歷史使命感，運(yùn)用全新的管理理念，發(fā)揚(yáng)艱辛拼搏、敢于成功的精神風(fēng)貌，排除萬(wàn)難，勇創(chuàng)一流，為這項(xiàng)全局的保障工程、效益工程、開(kāi)展工程做出自己的奉獻(xiàn)。一、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，創(chuàng)立最大的工作業(yè)績(jī)我們***公司是一支在深化企業(yè)內(nèi)部改革中成長(zhǎng)起來(lái)的一只新生力量，具有經(jīng)營(yíng)機(jī)制新、隊(duì)伍觀念新、專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)力強(qiáng)等諸多優(yōu)勢(shì)。通過(guò)***年的重組整合，公司經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)運(yùn)作、人員組織等都已步入成熟，呈現(xiàn)出了良好的開(kāi)展勢(shì)頭。此次，我們公司可以同其它兄弟施工單位一道，共同參與***工程建立，是我們工程公司的榮耀與驕傲，也是對(duì)我們的鞭策與考驗(yàn)，我們一定不辜負(fù)***、***兩級(jí)的深切期望，抓住這一千載難逢的時(shí)機(jī)，積極承擔(dān)力所能及的工程量，在工程建立中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，干出成績(jī)，樹(shù)起形象，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展儲(chǔ)藏實(shí)力。二、強(qiáng)化監(jiān)視，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)把工程建立平安關(guān)平安施工是保障工程建立順利進(jìn)展的重中之重。我們要堅(jiān)持“以人為本”的平安管理理念，結(jié)合實(shí)際制定一套完善的平安管理體系，建立起責(zé)、權(quán)、利高度統(tǒng)一的新型平安管理約束機(jī)制，簽訂平安合同，分解平安責(zé)任，削減平安風(fēng)險(xiǎn)。全方位、多層次，認(rèn)真細(xì)致地將平安責(zé)任落實(shí)到工程建立的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到參戰(zhàn)隊(duì)伍的每一個(gè)小組、個(gè)人，增強(qiáng)參戰(zhàn)隊(duì)伍的平安意識(shí)，結(jié)實(shí)樹(shù)立工程現(xiàn)場(chǎng)平安第一的思想，堅(jiān)決抑制幸運(yùn)心理和麻木思想，努力創(chuàng)造平安文明的工程施工環(huán)境，確保工程建立零事故、零污染目的。三、嚴(yán)肅制度，標(biāo)準(zhǔn)程序，把好工程建立質(zhì)量關(guān)百年大計(jì)，質(zhì)量第一。我們一定要以對(duì)建立單位負(fù)責(zé)，對(duì)子孫萬(wàn)代負(fù)責(zé)的高度主人翁精神和責(zé)任感，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“開(kāi)拓拼搏，優(yōu)質(zhì)高效”的企業(yè)精神，建立質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)體系，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，嚴(yán)格施工程序，完善監(jiān)理措施，落實(shí)責(zé)任制度，把好工程質(zhì)量的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)工程、一流工程。四、精心組織，合理安排，確保工程如期進(jìn)展***工程早一天完工，就早創(chuàng)一份效益，就早做一份奉獻(xiàn)。因此，我們要在保證平安和質(zhì)量的前提下，精心組織，精心施工，抓工期，搶速度。與天斗，不畏嚴(yán)寒酷暑；與地斗，不怕困難險(xiǎn)阻。樹(shù)立敢于啃硬、敢于成功的精神，千方百計(jì)保證工期，做到搶點(diǎn)運(yùn)行，按期完工。五、抓住機(jī)遇，培養(yǎng)人才，打造一支強(qiáng)勢(shì)隊(duì)伍***工程是一項(xiàng)工藝技術(shù)復(fù)雜、工作頭緒繁多的系統(tǒng)工程，因此，我們要牢牢抓住這一千載難逢的大好機(jī)遇，通過(guò)這項(xiàng)工程建立的歷練，造就一支能攻堅(jiān)啃硬的工程建立隊(duì)伍，培養(yǎng)一批掌握新技術(shù)、懂得新工藝的復(fù)合型管理人才，彌補(bǔ)***工程公司在***工程建立上的空白，積累建立***機(jī)組的建立管理經(jīng)歷，為爭(zhēng)取今后具備同類(lèi)機(jī)組的建立施工才能，走向更為廣闊的市場(chǎng)天地，迅速實(shí)現(xiàn)做大做強(qiáng)***工程施工產(chǎn)業(yè)積累人才儲(chǔ)藏，創(chuàng)造必須的競(jìng)爭(zhēng)條件。航船已經(jīng)起錨，號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們與各施工單位團(tuán)結(jié)一心，和衷共濟(jì)，奮力拼搏，扎實(shí)工作，在***工程施工中，發(fā)奮有為，建功立業(yè)，為***的建立與開(kāi)展書(shū)寫(xiě)出絢麗篇章！領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿：政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿：政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、英業(yè)達(dá)的同事們，大家下午好。首先我代表徐匯區(qū)政府對(duì)英業(yè)公司達(dá)順利通過(guò)CMMI-5國(guó)際認(rèn)證表示熱烈的祝賀。英業(yè)達(dá)是很早就在上海安家落戶的IT企業(yè)之一，公司10幾年來(lái)開(kāi)展非常迅速，是上海市出口創(chuàng)匯名列前茅的企業(yè)。英業(yè)達(dá)一直以來(lái)都是電子制造業(yè)而知名，今天我們看到他們?cè)谲浖矫婺塬@得這么好的成績(jī)而感到非常快樂(lè)。上海市政府一直以來(lái)都非常重視和支持軟件產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展，自國(guó)務(wù)院18號(hào)文件和上海市54號(hào)文件公布以來(lái)獲得了重要的成績(jī)。7月29日，剛剛來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)部的統(tǒng)計(jì)顯示，今年1至6月全國(guó)軟件業(yè)收入達(dá)2602億元，同比增長(zhǎng)23%，其中上半年軟件業(yè)收入超過(guò)200億元的有4個(gè)省市中就包括上海。預(yù)計(jì)到2023年，上海軟件產(chǎn)業(yè)年經(jīng)營(yíng)收入將到達(dá)1200億元，年出口額將到達(dá)20億美元。徐家匯區(qū)是上海中西科技交流的重要發(fā)地之一，也是上海重點(diǎn)的軟件產(chǎn)業(yè)開(kāi)展區(qū)。依托附近高校的優(yōu)勢(shì)，目前已經(jīng)擁有上海交大科技園、復(fù)旦大學(xué)楓林科技園、漕河涇新興技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等重要科技園區(qū)。漕河涇開(kāi)發(fā)區(qū)是徐匯區(qū)的科技園區(qū)之重，在不到上海市千分之一的土地面積上，為上海經(jīng)濟(jì)開(kāi)展創(chuàng)造了超過(guò)３．６％ＧＤＰ的奇跡。英業(yè)達(dá)就坐落于其中，這里面也有在坐各位的功績(jī)。我們都知道，軟件行業(yè)在中國(guó)擁有龐大的開(kāi)展?jié)摿ΑｋS著我國(guó)對(duì)軟件中心應(yīng)用的不斷加強(qiáng)，軟件產(chǎn)業(yè)的快速開(kāi)展，我國(guó)軟件技術(shù)在許多領(lǐng)域獲得了新的打破。如在根底性研究方面開(kāi)發(fā)出了具有自主版權(quán)的技術(shù)和國(guó)產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，軟件效勞技術(shù)為軟件企業(yè)集中開(kāi)發(fā)提供了條件。在金融、稅務(wù)、電信