九年級(jí)期末復(fù)習(xí)分析

九年級(jí)期末復(fù)習(xí)D（A、fǔ—pǔ；嬌—驕B、yīng—yīn；妝—裝C、shāo—sāo;xī—qī)下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是（）A田圃fǔ凝níng望顫chàn動(dòng)一代天嬌B、嫵媚ráo喑yīng啞微漾yàng紅妝素裹C、風(fēng)騷shāo蓑suō衣棲xī息潤(rùn)如油膏D、禁錮gù靜謐mì修葺qì溫聲細(xì)語(yǔ)B(A、遂—邃；kuò—guō；C、bing—pián；杯—抔D、mǐng—mǐn下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、旁騖（wù）隕落（yǔn）深遂（suì）強(qiáng)聒不舍（kuò）B、褻瀆（xiè）諛詞（yú）睿智（ruì）怒不行遏（è）C、駢進(jìn)（bing）抽噎（yē）蘊(yùn)含（yùn）一杯黃土（póu）D、靈柩（jiù）繁衍（yǎn）憐憫（mǐng）恪盡職守（kè）C（A、誨——晦B、shuī—suī;縮—索D、jí—jié下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、陰晦（huì）嗤笑（chī）發(fā)窘（jiǒnɡ）與日俱增（jù）B、祭祀（sì）恣雎（shuī）瑟縮（sè）歇斯底里（xiē）C、秕谷（bì）戳破（chuō）闊綽（chuò）斬釘截鐵（jié）D、顴骨（quán）拮據(jù)（jí）驚詫?zhuān)╟hà）神情恍惚（hū）C下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A、樸刀（pō）詰難(jué)咨諏?zhuān)▃hōu）崩殂(cú)B、鰥夫(guàn)狡黠(xiá)猥褻(wěi)匿名(nì)C、庖官(páo)脂粉(zhī)忿恚(huì)闡述(chǎn)D、畫(huà)繒(zēng)脊梁(jí)徒跣(xiǎn)縞素(gāo)A下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．鄙夷（bǐ）嗤笑（chī）氣吞斗牛（dǒu）B．拮據(jù)（jù）褻瀆（xiè）面面相覷（qù）C．吸?。╦í）襁褓（qiáng）根深蒂固（dì）D．模式（mó）外號(hào)（chuō）孜孜不倦（zī）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()。（2分）A．特殊(fèn)解剖(pāo)深邃（suì）余暉(huī)B.忐忑（tè）佇立(zhù)浩瀚'(hàn)禁錮（jìn)c：頹廢（tuí）彌留(mí)靈柩(jiù)襁褓(qiáng)D：繁衍(yǎn)強(qiáng)聒(guō)抖動(dòng)(chàn)褻瀆(xiè)AC（A、ji—xiá，帝—蒂。B、xī—jí；D、zì—zhì）；忘—妄）下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是A、詰(jié)難狡黠(ji)藻（zǎo）飾根深蒂固B、汲(xī)取誆(kuāng)騙豁(huō)然吹毛求疵C、怡（yí）情矯(jiǎo)正嚼(jiáo)蠟咬文嚼字D、滯(zì)礙鄙(bǐ)視傅(fù)彩狂忘自大下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A．刻骨銘心míng心無(wú)旁騖wù強(qiáng)聒不舍guō氣吞斗牛dǒuB．彌留之際mí媚上欺下mèi黎民百姓l(shuí)í一抔黃土póuC．惱羞成怒nǎo恪盡職守kè方枘圓鑿ruì怒不行遏èD．廓然無(wú)累kuò重蹈覆轍zhé涕泗橫流tìsì舐?tīng)僦閠iǎnD下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、陽(yáng)夏jiǎ社稷jì崩殂cú陳勝王wángB、輟chuò耕縞gāo素陟zhì罰以數(shù)shuò諫故

C、悵chàng恨猖蹶jué咨諏zōu以遺wèi陛下

D、忿恚huì存恤xù臧否fǒu以彰其咎jiùCA（Ｂ、rén—nèn；峙—恃。Ｃ、zuó—zhuó；成—誠(chéng)Ｄ、píng—pín;啟—起）1、下面詞語(yǔ)的字形及加線字注音都正確的一項(xiàng)是A、樸(pō)刀庖(páo)官膩(nì)煩面面廝覷B、恁(rén)地稟(bǐng)請(qǐng)桑梓(zǐ)恃才放曠C、聒(guō)噪腆(tiǎn)著商酌(zuó)精血成聚D、譖(zèn)害顰(píng)兒畫(huà)繒(zēng)啟承轉(zhuǎn)合D下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）（2分）A．田蒲昏暈劫難淅淅櫪櫪B.音啞留滯洗禮紅裝素衷C.禁涸覆蓋疑成朦朦朧朧D．天驕安靜消逝披蓑戴笠A下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.不知所措一帆風(fēng)順吹毛求疵不求甚解B.尋章摘句味同嚼蠟傲岸自大豁然慣通C.開(kāi)卷有益前仆后繼為民請(qǐng)命持才放曠D.對(duì)答如流狗血噴頭不醒人事尖嘴猴腮下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)與倫比山舞銀蛇群居終日原馳臘象潤(rùn)如油膏B.紅裝素裹成吉思汗一代天驕溫聲細(xì)語(yǔ)自知之名C.敬業(yè)樂(lè)群斷章取義不二法門(mén)理至易明曦皇上人D.言不及義好行小惠主一無(wú)適言行相顧至死不渝專(zhuān)心于一件事，一點(diǎn)也不向別處分心形容說(shuō)話(huà)內(nèi)容無(wú)聊或說(shuō)不到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。只說(shuō)些無(wú)聊的話(huà)，不涉及正經(jīng)道理B下列加線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．他們有的坐火車(chē)旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從圖拉駕車(chē)而來(lái)，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。B．我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國(guó)內(nèi)，他耳聞目睹了那里的騷亂和動(dòng)蕩，現(xiàn)在談到還心有余悸。C.人類(lèi)為自己取得這些成就而笑逐言開(kāi)，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？D.孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治，開(kāi)懷納諫的故事講得繪聲繪色，不同年齡的觀眾都特殊寵愛(ài)。A下列詞語(yǔ)說(shuō)明不完全正確的一組是（）（1分）A.持之以恒：許久地堅(jiān)持下去。玄虛：用使人迷惑的形式掩蓋真相的欺瞞手段。B.文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。彷徨：形容內(nèi)心憂(yōu)愁。C.推敲：比方斟酌字句，反復(fù)敲打。前仆后繼：形容不怕?tīng)奚?，英勇前進(jìn)。D.味同嚼蠟：形容說(shuō)話(huà)滔滔不絕。根深蒂固：比方根基深厚堅(jiān)實(shí)，不行動(dòng)搖。C下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．海燕叫喊著，翱翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀?yàn)R起波浪的飛沫。B．他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影，于是，他信口說(shuō)，走錯(cuò)了人家。C．社會(huì)在飛速發(fā)展，為生活勞碌奔波的蕓蕓眾生應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。D．今年“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，前來(lái)樂(lè)山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。C下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話(huà)作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因?yàn)樗_(kāi)啟了童話(huà)文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。B.這些年輕的科學(xué)工作者決心以無(wú)所不為的志氣，克服重重困難，去探究大自然的奇異。C.古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣袤視野，撫慰著我們?cè)陝?dòng)的心靈。D.冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物，春天在人們不知不覺(jué)中悄然而至。B下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A．我們只有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通，深刻理解和靈敏運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)。B．他已經(jīng)取得了優(yōu)異的成果，但仍刻苦學(xué)習(xí)，不懈追求，這種得隴望蜀的精神真值得我們學(xué)習(xí)。C．依據(jù)家喻戶(hù)曉的古典名著《西游記》改編的新版電視劇，雖未正式播出，卻已引起廣泛關(guān)注。D．前事不忘，后事之師，我們只有細(xì)致記取以往的閱歷教訓(xùn)，作為今后工作的借鑒，才能不斷進(jìn)步。指已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比方貪得無(wú)厭。駕馭了解某一事物的變更、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類(lèi)推了解同類(lèi)的其他事物的變更、趨勢(shì)及規(guī)律。比方人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的閱歷教訓(xùn)，作為今后行事的借鑒c下面句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（A.影片《木星上行》呈現(xiàn)出了一幅幅洶涌澎湃、氣概恢宏的宇宙星圖。B.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂(yōu)心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于干脆走向死亡。C.小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請(qǐng)教同學(xué)了。D.剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對(duì)這些產(chǎn)品不屑一顧。形容封建君主或官員敬重和重視人才D下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴短暫安靜時(shí)，我所聽(tīng)到的一點(diǎn)歌聲則是特殊松軟的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過(guò)了。B．假如一只主教雀對(duì)著暖流歌頌起春天來(lái)，卻發(fā)覺(jué)自己搞錯(cuò)了，它還可以訂正自己的錯(cuò)誤，接著保持它在冬季的緘默。C．“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風(fēng)送暖，碧波蕩漾，長(zhǎng)堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。D．電影《狼圖騰》以場(chǎng)面的氣概恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣袤觀眾的一樣好評(píng)。忘——妄是—事

秘——密癡—疵孜孜不倦格物致知不求甚解狂忘自大故弄玄虛不言而喻一是無(wú)成豁然貫穿精確嚴(yán)秘輕而易舉袖手旁觀因小失大開(kāi)卷有益尋章摘句懷古傷今吹毛求癡錯(cuò)別字 改正 D下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的一項(xiàng)是A．真正的摯友應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的。伯牙、子期堪稱(chēng)高山流水，是我們交友的典范。B．真實(shí)的月球與傳聞中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了特殊緊急的地步，他卻不以為然，我行我素。D．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參與義務(wù)勞動(dòng)，大家同流合污，表示贊同。C下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）A.世先生同在桑梓，一向有失親近。（家鄉(xiāng)）B.那計(jì)較都是吳用主見(jiàn)。這個(gè)喚做“智取生辰綱”。（計(jì)策）C.菱兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。（孤獨(dú)孤獨(dú)的樣子）D.范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是?！保ㄖ附蹋〤下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)或成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。B.你不望見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？C.《紅樓夢(mèng)》中的香菱挖空心思地學(xué)寫(xiě)詩(shī)。D.胡屠戶(hù)罵范進(jìn)時(shí)，范進(jìn)都是喏喏連聲，說(shuō)：“岳父見(jiàn)教的是。”下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.賞讀這篇美文，猶如傾聽(tīng)舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。B.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)適房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大吸引力。C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D.“六一”兒童節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校實(shí)行的“告辭童年”歌詠競(jìng)賽中，個(gè)個(gè)生龍活虎。略勝一籌指比較起來(lái)，略微好一些，形容房?jī)r(jià)高一些不精確。豆蔻年華指女子十三四歲時(shí)，形容全體中學(xué)生不精確。生龍活虎常用來(lái)形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯捷有力。用在歌詠競(jìng)賽中不精確c列加線加粗的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、唐雎這種凜然不行侵?jǐn)_的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中始終熠熠生輝。B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。C、自暴自棄，能使我們相識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。D、“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。B下列詞語(yǔ)說(shuō)明完全正確的一組是（）A.忐忑：心神穩(wěn)定，不膽怯 。不二法門(mén)：比方最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。B.睿智：聰慧、英明而有遠(yuǎn)見(jiàn)。強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。C.諛詞：阿諛?lè)畛小嗾氯×x：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。D.旁騖：專(zhuān)心致志，一點(diǎn)不分心。敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和摯友相處很融洽。灸——炙納——拿菱——棱簫——蕭下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)，然后再改正。(4分)翻來(lái)覆去窸窸窣窣膾灸人口神情恍惚經(jīng)濟(jì)拮據(jù)歇斯底里十納九穩(wěn)嘔心瀝血輾轉(zhuǎn)反側(cè)菱角分明糟蹋錢(qián)財(cái)隱晦簫索錯(cuò)別字 改正 A下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。B、我們要確保平安生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。C、出版社在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。D、你完全沒(méi)有把事情弄明白，就說(shuō)這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．生物多樣性與人類(lèi)生活休戚相關(guān)，但是隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，生物多樣性疼惜工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。B．一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和強(qiáng)大的后勁，取決于包括科學(xué)素養(yǎng)在內(nèi)的國(guó)民素養(yǎng)的凹凸。C．引領(lǐng)、相識(shí)和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，須要?dú)v史地、辯證地看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征，穩(wěn)中看進(jìn)，緩中看新，難中看機(jī)，變中看勢(shì)。D．在贛州實(shí)行花品齊全、花色繁多、花態(tài)高雅的蘭花展之際，贏得全國(guó)各地愛(ài)花之人的青睞。AB下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A．隨著《爸爸去哪兒》《爸爸回來(lái)了》等明星親子節(jié)目的熱播，童星越來(lái)越受到社會(huì)的追捧，但專(zhuān)家認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)有其自身規(guī)律，不行急功近利。B．互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放包涵的特征確定了網(wǎng)絡(luò)平安治理和網(wǎng)絡(luò)違法犯罪之間的較量恒久沒(méi)有終點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)的增加，很大程度上確定著這場(chǎng)對(duì)決的勝敗。C．在今日凌晨結(jié)束的國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米競(jìng)賽中，中國(guó)廣東飛人蘇炳添飈出9秒99的成果，成為歷史上首個(gè)突破10秒大關(guān)的黃種人。D．文學(xué)閱讀就是這樣，在各不相同的故事里，在不斷變更的體驗(yàn)里，我們感到自己的生活得到了補(bǔ)償，那些沉睡的記憶重新回到了自己的身邊。c下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．能否切實(shí)減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。B．我省每年水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量達(dá)到200萬(wàn)噸，約占全國(guó)淡水養(yǎng)殖的10%左右。C．各地各部門(mén)都把重視民生、保障民生、改善民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)。D．各級(jí)機(jī)關(guān)要履行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的限制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)展表率作用。B下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣高校生家長(zhǎng)的熱捧，其緣由是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕袒瘑?wèn)題很接地氣。（刪去“其緣由”或“因?yàn)椤保〣．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫(huà)”）C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下，靠著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）D．作為一種新興的教化模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）B下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．這條隧道已運(yùn)用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B．中國(guó)政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C．目前，有些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了動(dòng)蕩局勢(shì)，莫非這對(duì)世界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國(guó)女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)，榮獲冠軍。D下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使人們進(jìn)一步相識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。（去掉“通過(guò)”或“使”）B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)奇異地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”）C.一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（在“養(yǎng)成”前加上“是否”）D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。（刪去“為”）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．我市圍繞以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為中心，努力培育市民的文明習(xí)慣，城市形象得到了提升。B．把原來(lái)的八步上欄改成七步后，劉翔奪得了國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110米欄冠軍。C．在網(wǎng)絡(luò)的輪番炒作下，使“給力”這個(gè)詞語(yǔ)快速走紅，一時(shí)間成為了2010年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。D．雖然海豹突擊隊(duì)擊斃了基地組織頭目本?拉登，但全球的反恐任務(wù)并未得到根本改善。A中成分不搭配；C中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；D中成分不搭配。BA下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春幻想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？B．通過(guò)我市舉辦的“名師好課”系列送教活動(dòng)，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教化的均衡發(fā)展。C．“贛劇進(jìn)校內(nèi)”的成效并不顯著，緣由是對(duì)地方文化的重要性相識(shí)不足造成的。D．實(shí)施“校內(nèi)足球支配”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培育青少年足球運(yùn)動(dòng)水平。A下面語(yǔ)段中的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（A）地球上的森林擔(dān)負(fù)著從大氣層中吸取二氧化碳并以植物形式將其儲(chǔ)存起來(lái)的重要使命。（B）通過(guò)砍伐樹(shù)木會(huì)導(dǎo)致大量二氧化碳釋放在大氣中，加速全球變暖。（C）安第斯山脈和亞馬孫河流域的森林，具有碳貯存量巨大、生物多樣性廣泛。（D）優(yōu)先疼惜這些地區(qū)的森林關(guān)系到能否疼惜我們的地球和地球上的生命。D依次填入下列文段畫(huà)線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）假如沒(méi)有普羅米修斯走在最前面“盜火種”，___？假如沒(méi)有哥白尼走在最前面為科學(xué)“布道”，___？假如沒(méi)有魯迅走在最前面“呼喊”，___？假如沒(méi)有鄧稼先走在最前面升起“蘑菇云”，___？走在最前面的人士苦痛的，但也是華蜜的，因?yàn)樗麄兊幕昶牵寄蠟闀r(shí)代最美麗的花朵，給世人帶來(lái)信念和志氣。（1）哪有科學(xué)精神的傳播和光大（2）哪有人類(lèi)的光明和希望（3）哪有泱泱大國(guó)的崛起和強(qiáng)大（4）哪有國(guó)民精神的啟蒙和解放A.(2)(1)(3)(4)B.(4)(3)(1)(2)C.(3)(4)(1)(2)D.(2)(1)(4)(3)C將下列句子組成一段邏輯連貫、語(yǔ)言流暢的文字，排列依次最合理的是()。①然而，繁華盛景背后的舊制度卻已是風(fēng)燭殘年、百孔千瘡。②德國(guó)總理默克爾贈(zèng)給了中國(guó)貴賓的一幅古老地圖，在多數(shù)國(guó)人心中激起波瀾。③在當(dāng)時(shí)已經(jīng)踏上現(xiàn)代化之路的歐洲人眼里，君權(quán)專(zhuān)制的中華帝國(guó)“翻來(lái)覆去只是一座宏偉的廢墟”。④那幅繪于乾隆年間的中國(guó)地圖，刻畫(huà)的是中國(guó)封建史上最終一個(gè)輝煌的年頭。A、②③①④B、①②④③C、②④①③D、③②④①B依次填入下列橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如，讀書(shū)當(dāng)如?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問(wèn)而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠(chéng)③縱橫家之靈敏④墨家之兼愛(ài)⑤法家之嚴(yán)明A.①②③④⑤B.②⑤①③④C.④①⑤③②D.②③⑤①④C下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于先；不僅需達(dá)到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激發(fā)“不想腐”“不愿腐”的自覺(jué)。B．中心電視臺(tái)5月1日推出的政論片《勞動(dòng)鑄就中國(guó)夢(mèng)》，起到了鼓舞士氣的宣揚(yáng)作用，傳遞出中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)宏大民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的勞動(dòng)情懷。C．NBA總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們都在紛紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰(shuí)能奪得總冠軍？D．當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引入注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……C給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作?、谖覀兙幼〉倪@個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)孤獨(dú)的大石球，沒(méi)有一層土壤。③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力氣，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每閱歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A．⑤②③④①B．③⑤①②④C．③②④⑤①D．⑤①③②④A下列句子排序正確的一組是（）（1分）①這微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是，其中蘊(yùn)涵有哲理的哀痛。②他使壓迫者擔(dān)憂(yōu)，使被壓迫者安心。③啊!我們應(yīng)為這微笑感動(dòng)。④這是睿智的微笑。這微笑，我再說(shuō)一遍，就是伏爾泰。⑤以訕笑應(yīng)付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓。⑥對(duì)于強(qiáng)者，他是訕笑者；對(duì)于弱者，他是安撫者。A．④①⑥②⑤③Ｂ．①③②⑥④⑤Ｃ．②③⑥④①⑤Ｄ．⑤①③⑥②④C下列句子組成語(yǔ)義連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）①假如你沒(méi)有過(guò)走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就恒久不會(huì)理解歷史和個(gè)體的困難性。②只要你進(jìn)入過(guò)一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上?③我們以前老講“要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)看法問(wèn)題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人。④事實(shí)上，看法當(dāng)然重要，但更核心的是實(shí)力問(wèn)題。⑤因?yàn)槿硕家宰晕覟橹行膩?lái)看世界，所以才看不到別人閱歷的東西。A.③①②④⑤B.③④⑤②①C.③④①⑤②D.①②⑤③④b在“自媒體時(shí)代”，專(zhuān)業(yè)的歷史探討無(wú)法回應(yīng)社會(huì)急迫需求，