初中語文語文版七年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

德化縣2023年秋七年級語文期中綜合練習(xí)卷（二）班級座號姓名成績：一、積累與運(yùn)用（34分）1.閱讀下面一段文字，完成⑴--⑷題。（9分）自然孕育了萬物，kuì贈(zèng)給我們一個(gè)多姿多彩的世界□大海上冉冉升起的太陽，田野里我熱烈怒放的花朵，天空中bó擊的雄鷹，海洋里面歡快嬉戲的魚兒□它們?yōu)槲覀儬I造出詳和的意境，使我們從中伶聽到生命和生命的對話，感悟到自然、生活的真諦。⑴根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）kuì贈(zèng)bó擊⑵從文段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）（）改為（）（）改為（）⑶在“□”處應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)符號依次是：（2分）⑷從漢字字形結(jié)構(gòu)上看，下面全是形聲字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.天放物為B.境使花海C.悟諦從然D.彩界野魚2.請根據(jù)提示填寫古詩文。（10分）⑴來日綺窗前，。⑵君問歸期未有期，。⑶，君向?yàn)t湘我向秦。⑷，風(fēng)煙望五津。⑸巴山楚水凄涼地，。⑹懷舊空吟聞笛賦，。⑺《〈論語〉六則》中，表達(dá)既要善于從正面學(xué)習(xí)，也要善于從反面借鑒的句子是：，。⑻劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中描寫新事物必然代替舊事物的詩句是：，。3.下面對古詩理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.王維《雜詩》是一首五言絕句，最后兩句直接表達(dá)了對故鄉(xiāng)的懷念之情。B.《夜雨寄北》最后兩句是虛寫，表達(dá)了作者盼望與友人早日團(tuán)聚的心情。C.《送杜少府之任蜀州》頷聯(lián)體現(xiàn)了作者高遠(yuǎn)的志趣和豁達(dá)的胸懷。D.《淮上與友人別》作者通過描寫江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景對離情進(jìn)行反復(fù)渲染，表達(dá)出作者與友人道別時(shí)灑脫的情懷。4.綜合性學(xué)習(xí)，完成下面⑴—⑷題。（12分）⑴9月23日下午班級將開展“走進(jìn)《西游記》”讀書交流會(huì)，劉韜同學(xué)因感冒無法參加，請你代他寫份請假條給組織活動(dòng)的王老師。（3分）⑵在交流會(huì)中，主持人要求同們學(xué)從正反面介紹豬八戒，你是如何介紹的？（3分）⑶有個(gè)同學(xué)提出，在《西游記》中，孫悟空與豬八戒的關(guān)系令人玩味。他們的關(guān)系如何？請你結(jié)合一個(gè)具體的故事情節(jié)，談?wù)勛约旱目捶?。?分）⑷活動(dòng)結(jié)束后，你回家晚了，你怎么簡潔明了向你媽媽說明晚回的原因？（2分）二、閱讀（56分）（一）閱讀【甲】和【乙】兩段文言文，完成5—9題。（17分）【甲】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。【乙】濟(jì)陽之賈人，渡河南亡其舟，棲于浮苴①之上，號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰:“我，濟(jì)人之巨室②也，能救我，予爾百金。”漁者載而升諸陸，則予十金。他日，賈人?、蹍瘟憾拢郾、苡谑?，又覆，而漁者在焉，人曰:“盍⑤救諸?”漁者曰：“是許金而不酬者也?！绷⒍^之，遂沒?！咀⑨尅竣俑≤冢核懈〔荩ㄓ械淖槁闂U）。②巨室：指富翁。③?。鹤?。④薄：迫近，靠近。⑤盍：何，為什么。5.解釋下面加點(diǎn)字的含義。（4分）⑴歆輒難之（）⑵王欲舍所攜人（）⑶予爾百金（）⑷漁者載而升諸陸（）6.下列加點(diǎn)詞意義或用法相同的一組是（）。（3分）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之我，濟(jì)人之巨室也B.立而觀之，遂沒人不知而不慍，不亦君子乎C.有漁者以舟往救之寧可以急相棄邪D.棲于浮苴之上，號焉于舅家見之，十二三歲矣7.翻譯下列句子。（4分）⑴本所以疑，正為此耳。⑵是許金而不酬者也。8.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3分）【甲】文的王朗和【乙】文的濟(jì)陽商人共同點(diǎn)是。他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)是：王朗；濟(jì)陽商人。9.對兩選文的理解，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.【甲】文的華歆“輒難之”的原因是自己尚在逃難中，知道后有賊兵追趕，且船小難容納他人。B.【乙】文的濟(jì)陽商人第二次落水后，因沒有許下百金以求救，最終無人救他。C.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了對比的寫法來突出人物的品性特點(diǎn)。D.【甲】【乙】兩文都告訴我們，遇到突發(fā)事件時(shí)，要保持冷靜，客觀分析當(dāng)時(shí)的利弊因素，不可冒然下定主意。（二）閱讀《爸爸的花落了》選段，完成10—14題。（19分）……于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候，無論長得多么高，多么大，老師!你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀!……爸爸也不拿我當(dāng)孩子了，他說：“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！薄鞍职?”“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！庇谑撬麛?shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢到最里面的臺(tái)子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺(tái)里的小日本兒!我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！瓣J練，闖練，英子?！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。我手里捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高臺(tái)階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么?老高?！薄按笮〗悖搅酸t(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。10.文段插敘了爸爸鼓勵(lì)“我”去銀行寄錢的事，請寫出這件事的記敘要素。（6分）時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：11.“我手里捏緊一卷鈔票”句中的“捏”能改為“拿”嗎？為什么？（3分）12.文中好幾處暗示著“我”的爸爸即將辭世或已離世，請找出其中的兩處。（2分）13.文中畫橫線的句子“爸爸的花兒落了”有哪雙重含義？（4分）14.選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，文中從哪些地方體現(xiàn)出來了？（4分）（三）閱讀《父親的愛》，完成15—19題。（19分）爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

我在運(yùn)動(dòng)場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他開走，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

在我的生日宴會(huì)上，爸總是顯得有點(diǎn)不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。

我翻閱相冊時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

我記得媽有一次叫他教我騎。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢了，所以他的草坪長得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽。”

我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去?！卑滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛，除非……會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？15.全文寫了父親很多件事，請概括其中的三件事。（3分）16.請結(jié)合文中的某個(gè)事例，說說文中的父愛有什么特點(diǎn)。（5分）17.把“他似乎都想跟我說話”這句中的“似乎”去掉行嗎？為什么？（4分）18.文章著重寫的是“父親的愛”，為什么還花那么多筆墨寫母親？（4分）19.下面對本文理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.本文最后一句話既是作者提示讀者回味前邊所描寫的父親的愛，也是暗示讀者應(yīng)該去關(guān)注父愛的特點(diǎn)。B.“我”結(jié)婚時(shí)，“他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間”，這表明父親對這門親事不滿意，但又不想在眾人面前說出來。

C.人常說父愛如山，母愛如水，這篇文章中的父母就是例證。D.本文描寫父親的語言雖樸實(shí)無華，但流露出作者對父親的愛戴之情。（三）、作文（60分）20.伸出你的手，為自己開拓一片天地；伸出你的手，與朋友摒棄前嫌；伸出你的手，喚起合作的熱情。生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。請以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于550字的記敘文。

德化縣2023年秋七年級語文期中綜合練習(xí)（二）參考答案1.⑴饋搏⑵“詳”改為“祥”“伶”改為“聆”⑶：……⑷B2.⑴寒梅著花未⑵巴山夜雨漲秋池⑶數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚⑷城闕輔三秦⑸二十三年棄置身⑹到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑺擇其善得而從之其不善而改之⑻沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春3.A4.⑴示例：請假條王老師：我今天上午感冒，下午我爸要帶我去醫(yī)院檢查，所以無法參加下午的讀書交流會(huì)了。特向您請假，請批準(zhǔn)。此致敬禮學(xué)生：劉韜2023年9月23日⑵示例：八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但是好吃懶做，愛占小便宜，愛貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｘi八戒貪吃貪睡，自私自利，好進(jìn)讒言。師兄的話算得上言聽計(jì)從，對師父忠心耿耿，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞。（正反兩方面分?jǐn)?shù)各半）。⑶⑷略5.⑴對……感到為難⑵拋棄（丟棄）⑶給⑷讓……登上7.⑴本來之所以猶豫不決，正是因?yàn)榭紤]到這種情況啊。⑵這就是（那個(gè)）答應(yīng)一百金卻不兌現(xiàn)的人。8.