高中語(yǔ)文蘇教版《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》第九專題為表達(dá)而變語(yǔ)言之“法”名詞活用

初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元主題閱讀材料每一棵草都會(huì)開(kāi)花去鄉(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說(shuō)，怎么草也開(kāi)花?母親笑著掃過(guò)來(lái)一眼，淡淡說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的。開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛。盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問(wèn)他，為什么不出去跟父親說(shuō)話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這是，卻爆出冷門(mén)，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)你娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。做品保上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟然是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。B剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。8.結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑤段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞(2分)9.從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析(2分)10.標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”有什么含義(2分)11.最后一段在全文中有什么作用(2分)12.你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么(2分)弱種子也要發(fā)芽劉克升開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?”城里人怎么會(huì)有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)?，F(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽;再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大!”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂!農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。9.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。(2分)⑴議種癟種⑵給兒新生10.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。(4分)⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿的種子種到地里。(“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度?)⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”?)11.文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象?(3分)12.美國(guó)作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說(shuō)明理由。(2分)13.選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?(3分)兩棵金銀花趙元波朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味；有正在盛開(kāi)，一蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛(ài)；有一些花朵開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開(kāi)放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來(lái)，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡(jiǎn)直可迷醉萬(wàn)人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長(zhǎng)成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來(lái)高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹(shù)上，一個(gè)勁地噌噌直往上長(zhǎng)，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹(shù)下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛(ài)，是入畫(huà)的一景。看著金銀花長(zhǎng)得那么盛，花開(kāi)得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說(shuō)施肥了。超強(qiáng)的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好象人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬(wàn)般風(fēng)情。鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個(gè)設(shè)計(jì)充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹(shù)林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)不忘給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽(yáng)光，樂(lè)此不疲。但很遺憾，一年來(lái)，它只是窩在花盆里，不長(zhǎng)高出，也不長(zhǎng)粗，它所報(bào)答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來(lái)連花都不會(huì)開(kāi)。

然而，我對(duì)它卻沒(méi)有絲毫的抱怨，因?yàn)槲揖椭溃核呀?jīng)盡力了。就是說(shuō)，它所能夠報(bào)答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過(guò)分的肥料供應(yīng)，充足得過(guò)分的水的供應(yīng)，充足得過(guò)分的主人的關(guān)懷……但沒(méi)有足夠的風(fēng)，沒(méi)有足夠的地氣，更是沒(méi)有足夠的成長(zhǎng)的自由，沒(méi)有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長(zhǎng)的時(shí)間里茫然無(wú)知——居然不知道它還要自由！兩棵金銀花，一棵在院子里無(wú)拘無(wú)束自由生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，綠樹(shù)成蔭，盤(pán)虬臥龍，花香四溢；一棵長(zhǎng)在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長(zhǎng)不高長(zhǎng)不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的?。?）“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？答：________________________________________________________________________（2）第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。答：_____________________________________________________________________（3）散文作品描寫(xiě)景物時(shí)，常通過(guò)精當(dāng)?shù)挠迷~或恰當(dāng)?shù)男揶o，對(duì)靜態(tài)的事物作動(dòng)態(tài)化的描寫(xiě)。下面是《紫藤蘿瀑布》中運(yùn)用這種寫(xiě)法的句子，請(qǐng)你對(duì)此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個(gè)相似寫(xiě)法的句子作賞析。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。答：_____________________________________________________________________（4