2023建筑實習(xí)自我總結(jié)6篇

第2023建筑實習(xí)自我總結(jié)6篇2023建筑實習(xí)自我總結(jié)6篇

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)如何寫實習(xí)的時間過得很快，實習(xí)生活結(jié)束，想必大家吸收了許多新的思想，這時候需要好好地寫一份實習(xí)總結(jié)了。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023建筑實習(xí)自我總結(jié)，供大家參考，快來一起看看吧!

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇1

建筑實習(xí)總?cè)艿纳a(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落，回顧這些天的經(jīng)歷，確實學(xué)到了許多實在的東西，也思考了許多問題。此次在施工現(xiàn)場實習(xí)，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對某某問題的討論，能親自看到各種施工圖紙，這些使自我對于房屋建筑工程施工基本狀況有了感性的認(rèn)識，也為立刻大三課程學(xué)習(xí)帶給了參考方向。以下就為這次實習(xí)的一些收獲、認(rèn)識和感想：

⒈透過這次實習(xí)，書本上的知識在實習(xí)過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。比如說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽教師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象個性深刻。

2.在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不必須相貼合。比如：一根寬300的梁其下部鋼筋為6φ2533，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距＞25，但在實際操作時是正因某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺?。我們?wù)必學(xué)好扎實的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學(xué)過，可我們還沒有學(xué)精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自我的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來從事施工或者設(shè)計，都需要我們平時多留心，多觀察，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。所以，我們需要打下扎實的基本功，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自我運用理論知識解決實際問題的潛質(zhì)，這樣才能在自我的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

3.目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習(xí)現(xiàn)場，同樣存在著許多問題。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時設(shè)施都沒有到達(dá)規(guī)范要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費嚴(yán)重等等。堅信隨著制度的發(fā)展完善，各種問題都就應(yīng)會解決和避免的。

4.當(dāng)今社會競爭激烈，作為剛畢業(yè)入行的新人，我們就應(yīng)端正自我的態(tài)度，給自我作一個好的定位，不好自恃甚高也不就應(yīng)妄自菲薄。對每項工作都要認(rèn)真踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人就應(yīng)熱忱，處理好周邊的關(guān)聯(lián)。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的潛質(zhì)。并且我們還要學(xué)會虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自我不斷發(fā)展。

實習(xí)結(jié)束了，雖然過程是辛苦的，但確是充實而歡樂的。提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我對未來的生活有了心理準(zhǔn)備也充滿了向往和自信。在實習(xí)過程中，十分感激其他8位同學(xué)的幫忙與照顧，也十分感激吳劍鋒教師三周來不辭辛苦的來回奔波在施工現(xiàn)場答疑和指導(dǎo)！

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇2

1、實習(xí)目的:

為了加強(qiáng)我們對建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校在開學(xué)之初就安排我們進(jìn)行維持四天的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)。這個實習(xí)不僅僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識和和以后的工作積累了經(jīng)驗。

2、實習(xí)流程:

這次實習(xí)維持四天，時間從9月7日到9月10日，地點是重慶大學(xué)b區(qū)。第1、2天主要是了解校區(qū)內(nèi)典型建筑的結(jié)構(gòu)和巧妙的結(jié)構(gòu)方案布置;第1天參觀的地點是b二綜合樓——建工館——土木工程結(jié)構(gòu)實驗室;第2天參觀的地點是b一綜合樓——食堂——科學(xué)會堂——教師住宅區(qū)。為了理論聯(lián)系實際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農(nóng)學(xué)院施工現(xiàn)場觀看施工技術(shù)和一些施工細(xì)節(jié)處理。由于天氣的異常高溫(40度左右)，第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。

3、實習(xí)資料:

3、1觀看房屋的結(jié)構(gòu)

經(jīng)過查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型能夠分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系能夠分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。這次實習(xí)中，b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學(xué)會堂都是框架結(jié)構(gòu);建工館由于年代久遠(yuǎn)，是砌體結(jié)構(gòu);教師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結(jié)構(gòu);2個土木工程實驗室是排架結(jié)構(gòu)。教師講解到說，如果是單層廠房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理;多層建筑能夠是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。經(jīng)過實習(xí)時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習(xí)過程中見到的結(jié)構(gòu)的定義及分類。

砌體結(jié)構(gòu)———以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。分為無筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)。

混凝土結(jié)構(gòu)———以混凝土為主制作的結(jié)構(gòu)。包括素混凝結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。1、素混凝土是由膠凝材料(水泥)、水和粗、細(xì)骨料按適當(dāng)比例配合，拌制成拌合物，經(jīng)必須時間硬化而成的人造石材。2、當(dāng)在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結(jié)合在一齊共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預(yù)壓應(yīng)力能夠抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，也就提高了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的抗裂度。

排架結(jié)構(gòu)———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，構(gòu)成了這樣的一排，下頭又是一排，在這兩排上頭上屋架之間放上一個板子構(gòu)成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載本事則較弱，通常在兩個支架之間應(yīng)當(dāng)加上相應(yīng)的支撐，避免風(fēng)荷載的一個推動，發(fā)生側(cè)向的移動。

框架結(jié)構(gòu)———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。

剪力墻結(jié)構(gòu)———用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

3、2觀察房屋的細(xì)部處理

在教師的講解過程中，我領(lǐng)會到“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術(shù)處理上常有一些細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)注意。這決定了能否成為一個優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師的必要條件。下頭我講一些我在實習(xí)中學(xué)到的細(xì)節(jié)知識。

3、2、1施工時的應(yīng)注意的縫及其功能

在b二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。

伸縮縫指的是為適應(yīng)材料脹縮變形對結(jié)構(gòu)的影響而在結(jié)構(gòu)中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇3

一、實習(xí)目的

經(jīng)過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自我的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的本事，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)資料

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

三、實習(xí)概況

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，進(jìn)取向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。

1、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載本事、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情景時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情景時進(jìn)行處理的要求。

2、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為:鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須貼合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)貼合下列規(guī)定:

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

3、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

四、實習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等資料，了解不一樣機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不明白的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不一樣機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為:石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)12處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)儉用水，可不能夠使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

五、實習(xí)中存在的問題:

不實踐很多問題都研究不到，實踐后才明白什么情景都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個:

問題一:對理論知識掌握不夠扎實，例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二:熟悉圖紙的本事差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的確定出施工的對錯。

問題三:對于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的確定出施工的對錯。

問題四:對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

六、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲:

首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來?？墒墙?jīng)過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不一樣的問題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

其次，經(jīng)過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖本事都有必須的幫忙，識圖時明白哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須研究施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該研究實際施工中的問題。到即能施工又貼合規(guī)范要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會研究太多的問題，更不可能想到自我的設(shè)計是否能施工。

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐本事。例如:墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。僅有經(jīng)過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，經(jīng)過幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了必須的認(rèn)識，明白什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

七、實習(xí)感想

實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在那里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不期望民工們再用這種方法來拿回屬于自我的錢，法律是最好的武器，所以他們自我也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎樣辦拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是經(jīng)過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。此刻的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，

在建筑工地上看到的一些情景，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎樣好用就怎樣用。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，并且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下頭的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了并且扣了工錢。是的，如果不細(xì)心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險，應(yīng)當(dāng)給他們上安全教育課。

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇4

實習(xí)時要帶著問題去，學(xué)的東西才多，才有用，同時你問的問題水品的高低，會給你的師傅不同的看法，直接影響到師傅帶你的質(zhì)量了。

實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。

基礎(chǔ)部分

1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承載力是多少？

2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？

3、此建筑物采用哪種地基處理方法？為什么采用這種方法？

4、此建筑物采用的是哪種基礎(chǔ)形式？為什么采用這種形式？

5、如果是開挖基槽的，基槽寬度是如何確定的？與基礎(chǔ)底寬是否相同？

6、基槽的開挖深度是如何確定的？是怎樣控制的？

7、怎樣計算基礎(chǔ)的埋深？

8、基槽（坑）是否放坡放坡值多大？是否做土壁支撐？

9、基槽開挖對周圍建筑物是否有影響？如有，是如何處理的？

10、基礎(chǔ)混凝土的標(biāo)號是多少？基礎(chǔ)鋼筋直徑是多少？用量多少？各鋼筋有什么作用？

11、建筑物是否設(shè)地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首層的樓梯形式是什么？設(shè)幾個樓梯？

12、地下室的采光是如何處理的？是否有自然采光？

13、地下室的防潮是如何處理的？敘述具體構(gòu)造做法。

14、地下室是否需作防水處理？如何防水？防水的構(gòu)造做法。

15、此建筑物基礎(chǔ)工程部分遇到了哪些特殊問題？是如何處理的？

16、基礎(chǔ)工程部分是否采用新的施工方法和技術(shù)？

墻體部分

1、建筑物的結(jié)構(gòu)型式？

2、辨析哪些是承重墻？采用的哪種承重方案？

3、墻體是采用何種砌筑材料？墻體厚度有幾種？

4、磚墻磚的標(biāo)號是多少？采用什么砌筑砂漿？標(biāo)號是多少？

5、磚墻采用哪種組砌方式？砌筑高度是怎樣控制的/

6、是否設(shè)構(gòu)造柱？在何處設(shè)？構(gòu)造柱處墻體是如何砌筑的？是否留馬牙槎？

7、墻長度與磚模數(shù)不符是如何處理的？

8、建筑物勒腳的構(gòu)造做法。

9、墻下防潮層的位置在何處構(gòu)造做法是怎樣的？

10、建筑是否設(shè)圈梁？設(shè)置的位置在何處？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、墻體是否設(shè)變形縫？是什么縫？設(shè)置的位置在哪里？縫寬多少？是怎樣蓋縫的？【建筑實習(xí)存在不足】

12、如采用砌塊墻，砌塊墻是否是承重墻？采用哪種砌塊？砌塊的尺寸是多少采用什么砌筑砂漿？標(biāo)號是多少？縫寬多少？是否加鋼筋帶？怎樣加設(shè)的？

13、墻的裝修內(nèi)外做法是哪種？敘述具體的構(gòu)造做法。

14、墻的平整度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？墻的垂直度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？

15、墻體砌筑過程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、墻體工程中應(yīng)用了哪些新材料、新技術(shù)施工？

樓板部分：

１、現(xiàn)場分析肋梁樓板主次梁傳力體系。是否設(shè)了邊梁？為何設(shè)？

２、現(xiàn)場觀察肋梁樓板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。

３、現(xiàn)場觀察某梁墊的材料、做法和作用。

４、認(rèn)識某井式樓板的跨度及分格情況？為何采用雙向板？

５、無梁樓板的柱子如何處理？

6、預(yù)制標(biāo)準(zhǔn)管溝蓋板的板跨、厚度及配筋？

7、預(yù)制板板縫如何處理？預(yù)制板與墻、梁的連接如何處理？樓板上遇隔墻時如何處理？

8、現(xiàn)澆板的配筋如何布置？各鋼筋有什么作用？現(xiàn)澆大面積樓板后澆帶如何留設(shè)和處理？

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇5

關(guān)于這次實習(xí)，個人還是非常肯定學(xué)校所做的實習(xí)計劃的要求，也非常希望和渴望在這次實際工作中能像業(yè)務(wù)實習(xí)大綱所要求的那樣通過業(yè)務(wù)實踐，將理論知識與生產(chǎn)實踐有機(jī)結(jié)合起來，從而使自己初步了解職業(yè)建筑師的基本工作程序、工作方法和職業(yè)素質(zhì)要求。以這次實習(xí)為基準(zhǔn)點，在畢業(yè)后能夠更好地從事建筑設(shè)計工作。

但是，這里也有很多問題在里面，由于這次實習(xí)是要求學(xué)生自主安排，聯(lián)系實習(xí)單位，并不是學(xué)校組織的與學(xué)校建立關(guān)系的實習(xí)單位，所以一方面學(xué)生在找實習(xí)單位是遇到一些困難，即使找到了實習(xí)單位，也并不知道該單位的實習(xí)單位的情況，以及該實習(xí)單位對待實習(xí)生是否有一個正確定位與要求。

這次實習(xí)我也經(jīng)常與班里的同學(xué)聯(lián)系，從他們在實際在實習(xí)單位所做的事可以了解到更多的實習(xí)單位是在把實習(xí)生當(dāng)成繪圖員來對待，實習(xí)生完全被他們當(dāng)成為了地地道道的廉價勞動力了，這些實習(xí)單位的目的不是讓你在這里很負(fù)責(zé)的教你設(shè)計方面，施工圖知識方面的東西了，而是利用學(xué)校的實習(xí)要求來廉價使用學(xué)生的價值為其創(chuàng)造更多的利潤。這的實習(xí)效果實際是與學(xué)校安排的實習(xí)要求，至少是我認(rèn)識我的實習(xí)單位所做的實習(xí)期望是有很大的違背的。

我曾經(jīng)和我們班的同學(xué)在聊天的時候經(jīng)常聽他們說，他們所在的設(shè)計單位做設(shè)計基本是不知道是從哪里找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設(shè)計。王力曾經(jīng)跟我聊過，他滿懷激情地幫總工設(shè)計了三了方案，結(jié)果總工直接找來一個圖紙叫他改改就可以了。其實我在這里也有過相似的感受，我實習(xí)的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實習(xí)導(dǎo)師叫人改的一個方案。最后要我畫施工圖的時候也是把原有的劇場施工圖拿來參考著畫的。這些我在我的實習(xí)周記里面有更為詳細(xì)的介紹，因此在這里只是提到就可以了。不過對于畫施工圖來說，有個范例拿來學(xué)習(xí)個人覺得還是一個很不錯的方式，但是對方案創(chuàng)作來說我覺的這更多的事一個誤導(dǎo)，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經(jīng)認(rèn)可這種對待建筑創(chuàng)作的一種方式。我個人絕對是不贊同的。

我想在實習(xí)過程中我認(rèn)識到的種種問題，這些也有個人實習(xí)態(tài)度上的，實習(xí)單位要求上的，以及目前中國建筑業(yè)對建筑創(chuàng)作的一種氣候外。學(xué)校在實習(xí)中對實習(xí)生進(jìn)實習(xí)單位的安排上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學(xué)校要求很嚴(yán)格的實習(xí)成果拿回來，另一方面又不能提供一個很負(fù)責(zé)任的單位及實習(xí)導(dǎo)師來帶學(xué)生。我想學(xué)校是否應(yīng)該很好的從新認(rèn)識對實習(xí)的工作?？赡苡腥艘f實習(xí)中當(dāng)一名繪圖員也是一種社會角色的體驗，也許我們工作出來真的最后淪落為一名畫匠，但是起碼我們現(xiàn)在還是在做夢的階段，每個建筑系的學(xué)生此時都希望能在將來的某的時刻能成為一個真正的建筑師，對自己的每一個方案都是自己的思考。我希望這個夢不應(yīng)該被過早的被打破。

因此，對實習(xí)我一直希望能過起到他應(yīng)有的作用，我想這也是每個實習(xí)生所期望的。學(xué)校要思考這個問題，實習(xí)生也要思考這個問題，社會也有更多的責(zé)任來思考對待實習(xí)生的問題。我知道實習(xí)能夠其到他應(yīng)有的作用還有一個漫長的過程，但是我對他一直沒放棄過希望。也許這天很快就回來到。

實習(xí)的誤區(qū)

很多實習(xí)生對實習(xí)的認(rèn)識只是停留在實習(xí)單位工作的經(jīng)歷，這里包括我很多同學(xué)在內(nèi)，都有這種現(xiàn)象。前面已經(jīng)說過了，在設(shè)計單位，有很多總工給我們的是對建筑就是一個錯誤的認(rèn)識，起碼我認(rèn)為我的總工有點誤導(dǎo)我的傾向。

我個人理解的建筑實習(xí)應(yīng)該是建筑不只是在設(shè)計單位所做的事情中的體驗和認(rèn)識，還應(yīng)該走出去，通過對建筑，城市的直觀認(rèn)識來理解建筑和城市，以及對建筑空間，城市景觀、街道進(jìn)行切身的感受，雖然我對此已經(jīng)有了認(rèn)識。不過并沒有很好執(zhí)行，這不能不說是我的實習(xí)上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建筑的重新理解。這在實習(xí)周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是“走進(jìn)陽光棕櫚園”。一次是“走進(jìn)深圳市新圖書館”。在走進(jìn)陽光棕櫚中，我對建筑感受到的是對難點變?yōu)榱咙c的一個建筑認(rèn)識，在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。因為更多的用戶不太喜歡。也不太買底層戶型，一個是怕上面的東西不小心掉下來，還有個原因是底層在地面上容易受潮。而陽光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤認(rèn)識有了一個嶄新的感受。而在走進(jìn)深圳市新圖書館時，則更多的是體驗到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫通一氣的大師手筆的確給我對空間認(rèn)識的一次心靈的震撼。所以這樣認(rèn)識不走出設(shè)計單位，走進(jìn)建筑本身是感受不到的。

我來深圳的時候也算是很早的了，當(dāng)初同寢室的人都決定來深圳實習(xí)，希望能過到是租房子能住在一起，他們的這個提議我是沒有贊同的，我更希望是自己能單獨租個房間。這種決定后來的確證明我是對的，有幾次去他們一起租房子，他們在雙修日和閑時在一起打牌打發(fā)時間。這正是是我在學(xué)校時他們說一起租房子所擔(dān)心的現(xiàn)象。雖然能起到分擔(dān)房租的作用，但是我更希望能在多余的時間內(nèi)能夠看一些書，因此我來深圳的時候還是決定一個人過來的。

除了我本人有要考研的目的希望能在一個人的環(huán)境在這邊邊實習(xí)邊復(fù)習(xí)的因素外，我也一直覺的無論什么時候都要讀書，其實在實習(xí)的時候我們有大量的時間被我們浪費了。我不希望我的青春在這些碌碌無為的時間中被消耗。我也許算是幸運的，然而感覺又是不幸的，不幸運的是我這這前期的工作量常常不飽和，更多的時候他們給我半天的時間解決的問題卻給我一天時間，甚至是更長的時間，我也抱怨過，這樣的工作量我能收獲多少，但是這在另一方面我也是幸運的。因為我?guī)缀鯖]有加班的時候，深圳購書中心給我提供了另一個學(xué)習(xí)的場所，由于它離我住的地方非常的近，所以下班以后更多的時間也在這里度過，實習(xí)周記提到的兩本書《城記》和《建筑師的20歲》都在這個期間在購書中心里面看完的，另外還有兩本書是跟考研的.推薦書目是陳志華編寫的《外國古建筑二十講》和樓西慶編寫的《中國古建筑二十講》。還有一本書也是有關(guān)考研推薦的書目《華夏意匠》，這本書則是咬牙花100塊錢買下來的，為什么說咬牙則是因為我在設(shè)計院實習(xí)是沒有工資拿的。買他下來也不僅僅是因為考研，也是因為個人覺的此書可以收藏以后可以重復(fù)閱讀。

通過這些我自身的感受及我自己的觀察，我要說的東西也已經(jīng)很明了了，我們對實習(xí)本事認(rèn)識的局限性太低了，因此實習(xí)的誤區(qū)也在于我們更多的人認(rèn)識的實習(xí)只是理解成在設(shè)計單位參與實際的工作，而忽略了認(rèn)識社會，認(rèn)識城市也是我們實習(xí)的內(nèi)容。還有閱讀書本是人生一個不應(yīng)該的間斷的學(xué)習(xí)過程。

實習(xí)總結(jié)

其實以上內(nèi)容就有部分關(guān)于到實習(xí)總結(jié)性質(zhì)的東西，只是以上更多的東西在匯報，討論實習(xí)本事的問題，以及在設(shè)計單位外。我的實習(xí)情況，還沒有涉及到我在設(shè)計單位所做具體事情的歸要。不過，這部份內(nèi)容在實習(xí)周記里面也有總結(jié)了。在這里我將做一個項目介紹性的以及在設(shè)計，畫施工圖過程中所遇到的收獲以及困惑在這里作為這次實習(xí)的最后內(nèi)容來結(jié)束我的整個實習(xí)期。

在我的回執(zhí)單里面總工給我安排的實習(xí)計劃是到八月底的，最后卻在6月底就提前結(jié)束了，除了是因為要考研的原因外，還有一個是不想過多提起的原因是因為在這里，沒有一分錢的工資可拿，曾跟同學(xué)戲說，這里算是一毛不拔。結(jié)果身上帶來的錢4個月都耗盡，真要掙到8月底，估計回家也是個問題了。最后還是決定提前結(jié)束原本計劃的實習(xí)期。但是很巧合的時，實習(xí)計劃安排的內(nèi)容卻是基本完成，這里老師可以查看我4月份寄回的回執(zhí)單的實習(xí)計劃安排和實習(xí)作品所做的項目內(nèi)容。

初來時，由于單位所要求使用軟件的不了解性，被總工以為要畫一個月的時間來提高我的繪圖水平。也就是實習(xí)安排說話的繪圖培訓(xùn)，但是單位用的理正軟件與我在學(xué)校慣用的天正的軟件真的有太多的相同點，因此我基本畫2個星期的時間就基本很熟練的運用理正軟件了，當(dāng)時給我訓(xùn)練的圖則是深圳比較有名的樓盤“鼎太風(fēng)華”，而且他對我的意思已在實習(xí)周記里面有記敘，所以在這里不想過多的重復(fù)。在這里算是掌握了一個新軟件的運用，其實頭一月來這里更多除了是在熟悉軟件運用外，這里還好《建筑學(xué)報》和《世界建筑》這2本雜志可以看，其他時間在前面說過在深圳購書中心度過。也算是另一種收獲吧。

由于這個時候很是不滿意實習(xí)單位對我的這種的實習(xí)方式的安排，所以在4月份找總工談過一次話，就有了四月份的值班宿舍的設(shè)計實習(xí)安排，雖然這個工程不算是很大，基本也是個綜合宿舍性質(zhì)的建筑，甲方要求底層是職工的食堂，上面的標(biāo)準(zhǔn)層才是職工宿舍。在這個設(shè)計的參與過程中。這里的副院長是直接的負(fù)責(zé)人，他在分析我們的方案的時候給我留下了一句非常深刻的話：做設(shè)計首要從體量開始分析，好比一個人有了好的體形，才能讓人有個好的印象，后面才是五官的標(biāo)致。在跟他聊天的過程中，我是非常羨慕他曾經(jīng)去過歐洲，看過柯布的薩夫依別墅，到過貝聿銘的金字塔……但是關(guān)于這個方案，我一直不肯贊同的地方是他們一直堅持的衛(wèi)生的處理上，因為從我的實際生活出發(fā)為基準(zhǔn)點中，像這種公共宿舍是不應(yīng)該不衛(wèi)生間和沐浴間安排在一起的，我不能想象一個人在旁邊拉屎還有人愿意在里面洗澡，問題是這還是深圳機(jī)場集團(tuán)的宿舍，每年創(chuàng)造上憶價值的企業(yè)如此對待公司職工。反正最后不得已這個設(shè)計還是按照所謂有工作經(jīng)驗的人的意見去做的。

這個設(shè)計告一段落有也有的一周時間了，設(shè)計院的另一外總工吳工接到勁嘉集團(tuán)邀請招標(biāo)的文件，這個文件在我的實習(xí)作品里面有打印文本，這也是我不太滿意這個設(shè)計院的地方。我就沒看見過這里有過投標(biāo)，工程基本都是人家委托和邀請的項目。不過這已經(jīng)與我無關(guān)了，其實我還是很喜歡這個總工做設(shè)計的一套方法的，為了做這個方案，他先是請模型公司把基地模型做了出來，而者還電話叫甲方給個安排時間讓廠房技術(shù)人員介紹工藝流成。這我跟著去的，第一次進(jìn)工廠技術(shù)人員講解，這些到是比我們學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)說教有用得多?？偣さ囊粋€設(shè)計概念我是非常欣賞的，他把這個地形抽象的理解成一個奔跑的運動圓，山頭是人頭。兩側(cè)山腰則理解成運動員奔跑的線形，而結(jié)果是被院長武斷的否定，采用他所謂非常合理的方案。因此就有了我不太愿意拿回來的一套勁嘉集團(tuán)的規(guī)劃。如果老師看了招標(biāo)文件要求與規(guī)劃方案的話，就知道與甲方的要求根本不吻合。這里我不想做過多的簡述?？偟膩碚f這次規(guī)劃設(shè)計還是領(lǐng)教了科學(xué)的設(shè)計前期過程，雖然結(jié)果不太好。

最后的施工圖的繪制，除了我抱怨時間拖的太長外，還是非常感謝總工能給我這一次施工圖的制作機(jī)會，在這里學(xué)到的東西真的太多了，工作要求與其他建筑專業(yè)(建筑結(jié)構(gòu)，建筑設(shè)備，建筑給排水，建筑電訊)的配合上是體驗是非常難得的。對建筑節(jié)點細(xì)部的掌握讓我認(rèn)識到建筑構(gòu)造的重要。

2023建筑實習(xí)自我總結(jié)篇6

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。

西蜀第一街——錦里

1.前言

本次認(rèn)識實習(xí)的主要對象是錦里古街。在實習(xí)中首先認(rèn)識了錦里的歷史文化，了解并記錄了該城市街區(qū)的相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如商業(yè)街的長度、寬度及兩邊建筑高度等等。同時分析了建筑外部環(huán)境設(shè)計風(fēng)格和內(nèi)部的功能組成，建筑外立面設(shè)計，城市街區(qū)的特色風(fēng)貌。最后還加入了個人對該街區(qū)的認(rèn)識和理解。

2.實習(xí)目標(biāo)

經(jīng)過一年建筑初步的學(xué)習(xí)，基本掌握了建筑的正確表達(dá)，對于建筑的目的也有一些初步的理解，通過這次認(rèn)識實習(xí)，加深對建筑單體、建筑群體空間，城市街區(qū)風(fēng)貌的認(rèn)識和理解，為今后的建筑設(shè)計及城市規(guī)劃設(shè)計等專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

3.正文

古時錦里即錦官城，是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國時期便聞名全國。晉常璩《華陽國志．蜀志》﹕州奪郡文學(xué)為州學(xué)﹐郡更于夷里橋南岸道東邊起起文學(xué)﹐有女墻﹐其道西城﹐故錦宮也。錦工織錦﹐濯其中則鮮明﹐他江則不好﹐故命曰錦里也。此后，錦里為便成為成都之代稱，并延續(xù)千百年。

而如今的錦里古街是__年由成都市武侯祠博物館在武侯祠旁的部分重建，耗時三年，于二零零四年十月三十一日以三國文化節(jié)的名義剪彩開市，街區(qū)內(nèi)有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)等，充分展現(xiàn)了四川民風(fēng)民俗的獨特魅力。古戲臺會定期上演川戲的經(jīng)典劇目，戲臺前會定期放映壩壩電影、以特色小攤的方式舉行民間藝人的展演（如糖