2023年11月大學生銷售實習總結范文

第39頁共39頁2023年11月大學生銷售實____結范文實____結范文一、實習根本情況實習時間××年月日—××年月日，共七周。實習地點實習地點個。在自治區(qū)內個實習點，區(qū)外個實習點。實習內容實習內容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別實習人數實習學生。三個畢業(yè)班的名學生全部參加了實習。實習指導老師。共*人。因為實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課老師及相關行政職員全部參加了實習指導工作。實習形式根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯絡實習單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習單位承受實習的證實書)。集中實習學生的實習單位由系里聯絡。所有實習單位都有專業(yè)老師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩種，。根據學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生參加畢業(yè)設計。實習成果數據統計收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習單位蓋章有效)。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑒定成績全部合格。收到學生實習講演份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共份;畢業(yè)設計每組份，共份。實習講演全部合格。收到實習老師每人一份實____結講演，共份。講演內容包括三部門。一是對學生在實習過程中的表現、才能、紀律情況和根底知識把握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教授教養(yǎng)存在的題目提出改良意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。二、實習表現與效果到達了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個繼往開來的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原那么上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位籠蓋面很廣，企業(yè)總體程度也比擬高。實習收成主要表達在兩方面。工作才能。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作當真負責，主動介入企業(yè)市場調查、產品銷售、外貿會談、行政治理、財務治理、出產運作治理、人力資治理等工作，同時當真完成實習日記、撰寫實習講演，成績良好。實習單位的反響情況說明，我們的學生具有較強的適應才能，具備了一定的組織才能和溝通才能，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了很多公正化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和開展做出了奉獻。實習方式。實習單位指定指導職員師傅帶門徒式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上放工，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取理論知識。同學們當真的工作立場、較強的工作才能和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導職員的一致好評。實習收成。主要有四個方面。一是通過直接介入企業(yè)的運作過程，學到了理論知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進步，圓滿地完成了本科教授教養(yǎng)的理論任務。二是進步了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經歷。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。組織治理。實習領導小組成員切身到實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決實習中碰到的題目，總結、交流工作經歷。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證明習質量起到了重要作用。實習開場時，老師們深化學生和實習單位，說明實習大綱及實習方案內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的詳細情況，匡助學生學會詳細地分析^p題目、解決題目學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導理論，指導學生做好詳細工作;在業(yè)務未幾的實習點，引導學生“謀事做”，挖掘他們的理論經歷;檢查學生實習工作日記，把握實習情況，指導工作及時有效;催促學生當真完成實習講演。實習完畢后，老師們當真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實____結講演。指導老師均勻每周與每個學生交流一次。指導方式有、____、下點、面談等。根本到達了及時發(fā)現題目，解決題目，進步實習質量的目的。實習單位的指導老師當真負責。不僅指導詳細工作，還無私的先容自己的工作與社會經歷。校企關系。實習前后系領導帶著實習老師專門造訪、報答實習單位，實習完畢時系里向實習單位發(fā)出同一格局的感謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風采和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步穩(wěn)固和開展?？偨Y交流。返校后召開了各種形式的交流會，內容豐碩、氣氛強烈熱鬧，同學們積極發(fā)言談經歷，談體會，談感想，論題豐碩，論據翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的缺乏，并對同學們的觀點或體會進展了點評。對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義。三、實習改良建議增加理論環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終真?zhèn)€商品治理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研，都需要廣泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，學生放工歸來找書找老師請教，其他實習點的同學也主動介入出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學習積極性，很多同學遺憾學習時不夠努力耐勞。一個普遍反映的題目是同學們但愿都能參加一次實際營銷籌劃流動，以系統地理解企業(yè)運作過程，增強理論才能。在我們的教授教養(yǎng)方案中，固然有二年級的社會調查實習，但專業(yè)性不強，投入缺乏。假設三年級設一次短期專業(yè)性社會理論，會促進學生學習，進一步增加理論知識。假設增加實際營銷籌劃內容，會加大老師工作量。但是，增加社會理論環(huán)節(jié)，確實是實現營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目的的重要途徑，尤其有助于學生就業(yè)。我們初步方案增加營銷籌劃理論工作工程，使目前學生的介入人數從增加到。建議學校把專業(yè)性社會理論納入教授教養(yǎng)方案。成認老師指導社會理論的工作量。目前老師指導社會調查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教授教養(yǎng)工作量，所以不能調動老師積極性，也泛起了上面三番五次夸張但老是難以見效的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的題目。指導社會理論和畢業(yè)論文需要老師投入一定的時間和精力，才能收到效果。總結經歷可知，不管社會調查實習、畢業(yè)論文的撰寫，仍是籌劃流動，每個好成績的獲得，都投入了指導老師大量的工何為至個人的研究成果。所以，在進一步標準社會理論和畢業(yè)論文的同時，應該肯定老師的工作量，才能鼓勵老師投入，才不會流于形式，真正到達理論目的。而成認老師工作量最有效和透明的方法之一就是把指導社會理論和畢業(yè)論文工作計入教授教養(yǎng)工作量。加大教授教養(yǎng)改革力度。以社會需求為導向，調整課程設置。實習中理解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學生卻難以找到適宜的崗位?？陀^表現為企業(yè)一般招聘有幾年工作經歷的人。實在企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘前提，只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才，是我們面對的迫切題目。首先，要研究營銷人才的內涵，然后以此調整培養(yǎng)目的、課程設置、教授教養(yǎng)目的、教授教養(yǎng)方案、學生知識和素質要求等。要加強就業(yè)指導工作，正視就業(yè)率，就業(yè)率是學院生存的重要根底。實____結范文一、教學管理理念在xxxx，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進展學校的管理，進展教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進展班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完好的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質。二、教學理念在實習期間，借著錄課的時機，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進展，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂形式。學生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資更加豐富，學生獲取學習資的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。三、實際工作經歷在上面，是我在這所學校感受最深化，也是認為最有意義的收獲。實際工作經歷上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】實習報告延伸閱讀2023年11月大學生銷售實習報告又一次門店實習完畢了，就好似自己昨天還在公司是似的。實習的二十天，充實的二十天，不斷考慮學習進步的二十天。實習主要的就是接觸銷售，銷售電腦，推銷自己。老大講，門店實習銷售是王道。確實銷售可以進步我的交際才能，能鍛煉我們的口才。銷售的整個過程才是我們需要重視的。在二十天的實習當中接待了很多客戶，也不斷地累積著自己的銷售經歷和技巧。從剛開場覺得銷售只是運氣使然，沒什么技術含量。到后來真的認識到了銷售其實真的是一門偉大的藝術。自己也漸漸地探究出好多銷售技巧：一、拿出學生身份“套近乎”顯真誠“套近乎”就是跟他們講自己也是學生，一般這樣來講最能奪得客戶的信任。一般就說：“這好說，我們都是很誠懇地給你推薦了我們認為最適宜的機型。我們都是學生，我知道學生買個電腦是件大事兒，我理解你們，所以我不想讓你懊悔?？紤]好了來找我，我給你參謀參謀?！逼鋵嵨乙恢庇X得碩市生在銷售方面跟那些身經百戰(zhàn)的銷售員來比的話沒有任何優(yōu)勢可言，但是可貴的是，我們碩市生都很真誠地去給每一位跟自己交流的客戶介紹每一款產品，都設身處地地為客戶效勞。我想我沒的真誠能打動那些同樣仁慈的顧客的!二、消除客戶對自己的抵觸情緒——“哥們戰(zhàn)術”其實我們和客戶之間的關系很微妙，需要我們用一些手法叩開客戶的心扉，消除那一層隔膜。一般從剛開場打招呼就開場了。我一般跟那些看起來像個學生并且性格比擬開朗的客戶打招呼都是：“兄弟，來瞅瞅華碩的筆記本?”語氣較平常化,易消除客戶對你的抵觸情緒?！班牛蚁肟纯次迩б韵碌谋緝??！薄翱礃幼痈鐐儍耗闶菍W生吧，應該就是平時玩兒個小游戲，還要做做編程什么的吧。”“是啊，主要是這些。因為咱們窮學生也沒什么錢，所以我想的是還是弄個差不多的就行?！笨闯鰜硭哺旧蠜]消除了對我的界限了?！案鐐儍簯?zhàn)術”成功!三、幽默法有時候在跟客戶交流的過程中適當地開些玩笑是可以起到很好的效果的。舉個銷售過程中的實例：那次的客戶是一個對電腦不是很懂的人。我感覺她對我說的東西有點一頭霧水，她問了各種問題，比方“這個cpu到底是什么的好啊?”等等比擬業(yè)余的問題，我就知道她對于電腦方面的東西理解比擬模糊。我就說：“對于選電腦，應該先看的是它的處理器，因為這個處理器根本和人的大腦是一個作用的。你想啊，你問一個孩子怎么樣，人家一定會先說，不錯，挺聰明的。是啊，這個“聰明”在電腦里面主要就表達在這個處理器的處理速度上。所以您挑電腦還是主要看這個家伙，這個家伙要是好的話，那么您的電腦一定非常好用。而我給您推薦的這個機子是t6570的處理器，也根本處在一個中高檔的這么個情況?！敝笪矣珠_場一一介紹顯卡，內存硬盤。也根本上都用這種比擬通俗易懂的話來說的，這種語氣的有點就在于它有幽默感和易懂。這樣給客戶的感覺就是你這個人比擬可信，那自然在你這里買電腦的幾率就要大很多。又比方問“這個n卡和a卡到底是哪個好啊，它們是什么個意思?！蔽揖驼f：“其實這兩個顯卡都差不多，不是很專業(yè)是分不出它們的差不多的。就相當于兩個很聰明的孩子，都考了很高的分數，只不多一個在6-1班另一個6-2班念書而已。”這么一說她就明白了很多了。四、“米飯饅頭”法我們跟客戶的交流也可以用一些平常生活接觸到的東西說事兒，這樣可以緩和現場氣氛，也能消除客戶對你的間隔感。舉例：客戶是一對情侶，他們想買一個臺五千左右的筆記本。我給他們介紹了f81e81的機子。因為這臺機子的性價比算是最高的，因為它用了t8100的處理器，價錢只有五千出頭。因為他也是個學生，應該略微節(jié)省一下是可以考慮多拿出100塊錢的。我也是學生，所以我也這么認為。所以我給他推薦了一個高配一點的機子。我跟他講：“你會要是在吃米飯的時候吃吃饅頭，就能把這臺電腦省出來了!”然后這個客戶就笑了，說：“我還是吃米飯吧。但是要是看到我喜歡的機子，就是吃米飯我也能把這臺電腦買下來?！蔽?、轉機型關于“轉機型”的問題。我想舉個例子。比方說，從k40e30in1g250g帶vista正版系統轉到k40e30in2g250g不帶vista正版系統的問題。其實主要的爭執(zhí)還是在vista系統的問題。我們可以針對不同的客戶做不同的分析^p：對于很看重系統的人或者對于對電腦不是很懂的人(他們往往對于正版只是一味的迷信)，就可以多宣傳機子的原裝內存上，對于它系統方面的缺點就可以忽略，甚至不提;或者是對于喜歡玩兒系統的客戶(他們比擬不喜歡vista，甚至根本不想用vista的系統)就可以跟他明明白白地講這個機子在配置和系統方面的優(yōu)勢。之后又理解到“轉機型”的另外一個作用。就是在客戶在別處問到的機型，覺得價位不適宜，還要去別的華碩店面問價格這個情況。其實這個情況是很常見的，而這個時候就可以給客戶“轉機型”了。因為很可能之前的推薦對于客戶不是最適宜的，而轉到另外一個機子上(一般是比擬廉價一點的機子)客戶就會覺得很滿意。這個時候就起到了“轉機型”的作用了。在銷售過程中，不僅自己要牢記“轉機型”這個技巧，還要想著千萬別讓競爭對手“搶”你的客戶。要做到這一點就很難做到了，在考慮給客戶推薦機子的同時還得想到競爭對手。六、高端機型的推薦——一分價錢一分貨很多的客戶本來經濟實力就比擬強，這些客戶不一定喜歡“性價比”高的機子。這時候我們就性該給他們推薦比擬高端一些的機型。比方k40系列和n80系列都有t6500的處理器的機子，但是價位卻差了一千多元。這個時候就應該從模具到主板統統做一個比擬。“其實這個東西永遠都是一分價錢一分貨的。您看這個機子的做工(給他指一些耳機孔或者是其他細節(jié)處)，n80的機子的細節(jié)處理非常得當，外表非常平滑，而k40的機子就略顯粗糙了。這個耳機孔周圍是緊緊貼在模具上的，根本沒有松動的可能。還有這個主板，同樣的配置，主板從400多到3000的都有，您說是不是一分價錢一分貨啊?！边@樣講他就會非常情愿地多掏出一千多塊錢了。七、適當玩兒玩兒文學要是跟客戶聊聊比擬高雅的東西就會讓客戶對你留下比擬深化的印象。而且還能更好地跟客戶交流。有一次一個客戶問到k40的機子。她問道這個機子性價比挺高的，但就是長得又那么點難看。我就解釋道：其實剛開場我也覺得這個機子不怎么好看，但是相處的時間久了，就發(fā)現它還挺內秀的。嗯……就相當于《紅樓夢》里面的香菱，而你看那邊那個f6，它長的好看但是太貴了，買上也不適宜啊。那個f6就相當于那個晴雯。她聽完之后覺得挺好玩兒的，還說，呦，你還看《紅樓夢》啊，不錯啊。我說還好吧，就是涉獵一點而已。八、“欲擒故縱“法再不理解客戶的購置意圖的前提下不要隨意給他們推薦機型，甚至不能使勁夸華碩電腦如何如何的好。因為他們很可能是任務你是老王賣瓜，自賣自夸。這樣他們是不會相信你的。“我給您買電腦的過程中提一些建議吧，這個電腦不想我們大家想得那么簡單。不只是單純的把一些硬件的塞進這個殼子里，注意，我說的是‘塞’!要考慮它們硬件設備之間的搭配問題的。像一款高端的顯卡再配上一個高端的顯卡，您看著這個機子的配置相當強，但是它不一定考慮到了這樣搭配的合理問題。因為筆記本是個整體，配置高了，給其他設備的壓力就增大了。要是他要選擇降低本錢的話，那么這個機子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以選電腦，您要看好這個機子的整體。問的時候一定要問清楚一點。畢竟買電腦不是個小事兒嘛?！蔽覜]有可以讓他選擇華碩的，但是他應該已經完全信任我了。這姑且叫做欲擒故縱吧。第二篇：推銷自己前面說過，實習一個是銷售電腦，另外一個就是推銷自己。不光是向前來買電腦的客戶推銷自己，也是向平時接觸的任何一個人去推銷自己。一、門店實習讓我們更英勇地接觸生疏人也許大家也比擬納悶，為什么要去接觸生疏人呢?其實我們接觸的人越多對我們的成長越有利。不知道為什么，實習的時候我就特別喜歡跟生疏人交流，包括問問他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開玩笑。住的地方附近一賣煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實跟生疏人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是好心地去接觸他們，但是他們也許不那么認為。當然別人跟我們接觸時候我們也應該多留個心眼兒，不能輕易相信一個生疏人。禮貌是必然的，但是信任就不太應該了。周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質的活動，我總是想湊過去去看看他們活動現場的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺和主持人。因為我們的路演形式跟這些活動都也差不多，想從人家這種正經的商業(yè)活動中學到些東西。我還主動幫著他們架棚子，其實就是想去學這個棚子怎么架起來，想去問問這個棚子租一個多少錢，從哪里可以租的到。等的開學辦set要嘗試夜場的時候，是不是可以租到一個大燈。這就是跟生疏人打交道的好處。二、實習讓我們明白自己的缺乏每天下班了，在公交車上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么?我到底能值多少錢的月薪?因為實習時候我發(fā)現好多的東西我都不懂，跟店員都差很多!也就是說我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個好的offer!每天在學校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，如今想想甚至覺得自己有點盲目!我到底學到了什么!為什么兩年的學習還是讓我像個白癡一樣什么都不會!我們平日里自以為是，覺得以后畢業(yè)怎么著還不弄個工作先混著，以后能混到買房買車。但是如今看來真的覺得好渺茫，就因為我看到自己太多太多的缺乏。聽超建講，他們店里有一個畢業(yè)于人民大學的店員。我覺得驚訝的很，人大畢業(yè)出來當店員!三、實習讓我們懂了更多的人情世故記得有一次開會我說，你們說真心話，你們覺得實習累不。然后大家都說其實門店實習確實挺累的。光是在賣場站整整一天，更是因為別的因素的作用，挑戰(zhàn)，競爭，適應和孤獨。夏天說自己住在宿舍里面，整個樓層就她一個人;鐘星說他所在的店里成天都不讓他坐一小會兒;超建說他實習所在的店的店長整天不茍言笑;我還能看到我們的碩市生經常要去庫房替店里拿貨，扛著，提著，拽著……我們的實習確實沒有我們想象的那么美妙，有時候我們甚至有點吃不消了。但是實習就是一個接觸社會的窗口，我們見到的僅僅是一小點。也許這就是這次實習給我最多的東西——人情世故。四、實習讓我們學會有目的地去做事情說實話，這個標題寫的很中性。就是沒有褒貶的意思在里面。有目的去做事情，目的可以是學習，當然還可以是個人利益。起初實習的時候跟店面的店員都不是很熟悉，我們好多碩碩都費盡心思去叩開他們的心扉。有的主動幫著他們清掃衛(wèi)生，有的幫著他們買飯，有的幫著他們拿貨……我們都表現得很積極，但是我敢說這些事情我們并不是情愿去做的。最起碼不全是。其實這就是有目的地去做事情了。我們?yōu)榱四芨陠T們在以后實習的日子里面好好相處，所以我們努力去做事情，去表現自己，去做其別人最不想做的事情，雖然這些事情我們自己也不想去做，但是為了自己心里的那個目的，就必須去做了。有些時候我們的目的藏得很深，有時候卻路人皆知。有些時候我們的目的是公開的，有些時候卻不敢那么做。我們如今還只是個學生，好多心思自以為藏得比擬深，但是在那些熟諳世事的人來講，我們卻那么透明。這就引起我好長時間的考慮，到底我該不該變得像個“大人”?該不該變得圓滑?記得上次去師大開會是就說到了這個問題。海薇就說，我們沒有必要去考慮別人的想法和做法，他們圓滑就讓他們去圓滑去，我們還是要保持自己的這種生活態(tài)度，只要自己活的開心就好了。是啊，話是這么講，但是要是我們總是像個長不大的孩子一樣，好多社會上的“禮節(jié)”我們都看不懂，好多人的話我們都讀不通，好多人的做法我們更猜不透。都這樣什么都不會我還怎么稱得上人才呢!我們開場有目的地做事情，我們開場變得有眼色，我們開場變得像個社會人……有一天在店里，正跟一個店員劉婷聊天。這時候看見店長在張望著什么，我一想肯定是在找姚洋。因為我剛看見他去廁所抽煙了，怕店長對姚洋有意見，我就成心比擬大聲的更劉婷講：姚洋失去倒垃圾去了呵!其實我說這話不是說給劉婷聽的，而是說給店長的。這就應該算是圓滑了，有時候發(fā)現自己已經不由自主地改變了。其實這些東西我本不該多說的，我想大家在實習過程中跟店員們和客戶們接觸的過程中已經體會到了?？吹轿覀兏麄冎g的差距到底有多大!完畢語：實習圓滿的完畢了，但是它帶給我的考慮卻剛剛開場，或者是引導到了一個新的高度。繼續(xù)成長。不過我知道前面的困難還多的是呢，自己要面對的困難不是一點點，而是非常多，不過我相信最終我都會努力抑制困難，最終實現自己的價值。在不斷的前進中得到更好的開展，相信自己一定可以做好。也許有一天自己可以做好，不過如今鍛煉好自己，我一定會成功!2023年11月大學生實____結范文美妙的光陰總是短暫的，短暫的光陰總是讓人留戀的?；氐綄W校，開場為兩個月來的實習生活打包，將那段記憶封存，且永遠不會忘記。10月25日早上，我們實習隊分開了建陽一中，圓滿地完畢了本次的實習生活，那天，陽光亮堂，灑滿了建陽一中的校園。我們帶著不舍之情分開，帶著滿滿的收獲分開，同時，留下了我們奮斗的痕跡，也給建陽一中的老師和學生們留下了美妙的印象?；叵肫饎倎淼浇栆恢械哪翘?，也就是9月2日的早上，我們懷著沖動而期盼的心情來到實習學校，開場了我們的實習生活。兩個月來，我們緊張而快樂，生活充實，心靈富足。在此，就將這兩個月來的收獲與大家一起分享一下。先談談本次實習的根本，它包括三局部：1、語文課堂教學：完成教案數為10份，上課節(jié)數為20節(jié)。2、班主任工作：負責管理班級日?；顒?。開展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。3、教育報告：完成一份教育調查報告。一、語文教學初體驗——緊張并快樂著這次為期兩個月的語文教育實習不但可說是一項挑戰(zhàn)，對于一個以教育為職業(yè)的學生而言，其意義更是不同，它代表著由學生踏入老師角色轉換的為難與青澀。在這兩個月的時間里，我體會了很多，也成長了不少，對于語文教學這個工作背后的艱辛與喜悅，更是有如人飲水冷暖自知的感受。教學上，從指導老師和其他語文老師身上汲取了許多教學營養(yǎng)，認識到課前一定要準備充分，深化鉆研教材，上課時應積極認真，富有激情，課后也應及時分析^p總結得失。經過自我錘煉之后，教態(tài)和教法都有了改良，教學語言和教學姿態(tài)都顯得比擬標準，應新課標的精神，在教學中更加注重學生自主探究的才能，培養(yǎng)學生在競爭中合作的精神，把學生作為主體，尊重學生，信任學生，與學生共同學習。我還舉辦了一些語文活動，如知識競賽，梳理探究的成果展示等，讓學生快樂學習，自主學習，培養(yǎng)他們學習語文，熱愛語文的興趣。但在教學方面，我還有許多缺乏之處，如對一堂課的講解還缺乏總體設計，整堂課顯得不夠圓融，缺乏對問題的設計的才能，沒有完全開動學生思維的機器，課堂氣氛不夠活潑等，這些缺乏之處都善待改良。下面，我就結合一些詳細的上課案例來談談本次語文教學上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課，我上的比擬滿意，首先得益于我充分的準備，在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍，所以上課游刃有余，使課文知識得到了拓展與延伸，豐富了課文的內涵。另外，我還認識到語文課不能脫離文本，課件的運用一定要和課文的講述結合起來，在這節(jié)課里，我適當地展示了一些建筑的圖片，同時結合課文的表達，使學生更加直觀地理解中國建筑的根本特征。例如上《登岳陽樓》一詩，我認識到老師不要過早地進展背景的介紹和隱約的提示，而應該讓學生自己先去觸摸文本，感受詩歌所表達的思想情感和本詩所運用的藝術手法，之后在學生的根本感知后，再切入對杜甫生平的介紹，加強學生理解詩中所表達的孤獨、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學工作方面，我自認學到了不少，也有不少僅僅停留在理論的階段，還不能完全付諸實際。在教學準備方面，事前因為對該班學生沒有足夠的理解，所以在準備教材上有些并不能完全切合學生的需要。雖然我自認準備很充分，也采集許多課外的相關材料，可惜還是有蠻多待改良的地方。另外，學生的注意力有時也沒專注在課堂上，也許是因為分組座位安排的方式，有時上課秩序有些難掌控，但是分組討論時，合作學習的模型就有點樣子了，可惜雖然我也有走下講臺指導，但還是有些學生參與并不熱烈，這是我覺得較難使力之處。自己在教具的使用上那么更加純熟了，不但會注意是否會擋到兩旁的學生，對于是否呈現過多的刺激也會留意到，可以適當純熟地使用課件，加強學生的理解。二、班主任工作——付出真心，收獲真情兩個月來擔任實習班主任，感覺既辛苦又快樂，在角色的扮演中，一方面要嚴肅些，管理好班級的紀律，使班級生活可以有序的進展，另一方面要和他們相處如朋友一般，給他們排憂解難，一起分享快樂與憂愁。在班主任工作方面，我更加明確了班主任的日常工作，平時應及時上崗，培養(yǎng)學生的組織性與紀律性，營造一個溫馨、舒適的學習環(huán)境，更重要的是，要愛生如子，樂于奉獻出自己的精力，幫助學生進步學習成績，他們做人做事的道理，把班級打造成為一個團結向上、積極進取的班級。在此期間，我參加了班級的“誠信考試”的主題班會，組織籌劃了“閱讀經典心靈交匯”的主題班會，激發(fā)他們的讀書興趣，營造一個具有書香韻味的班級，舉辦了“我愛我班”的主題班會，增強學生的集體榮譽感，使他們能從班級中汲取力量，揚長避短，攜手并進。下面，我就詳細談談?chuàng)蝺蓚€月來的實習班主任的感受和經歷吧。a、以身作那么，發(fā)揮典范作用。我知道，班主任的德才學識，關系到班集體建立的成敗。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻的精神和對學生的摯愛，會使學生受到強烈的感染，使整個班充滿朝氣。我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作那么，言傳身教。例如，好些學生不樂意參加勞動，怕吃虧。于是,我就從我做起。要求學生認真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學校、班級的每一次大掃除，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔;孩子們缺乏時間觀念，就拿早上上學來說吧，經常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是,我要求學生每天提早五分鐘到校，而我那么和學生們一道堅持天天提早回到學?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強了，他們開場懂得心中要有別人,心中要有集體。典范的作用是宏大的。在工作中，我不僅以身作那么，還非常注意深化理解學生，以他們身上的閃光點為同學們樹立一個又一個學習的典范。陳駿生同學組織紀律意識比擬淡薄，但是他對待學習和足球訓練那份執(zhí)著令人佩服;黃碧盈同學學習成績平平，但她一心為公,工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道;科代表，小組長們長期為同學們效勞，工作認真負責，他們那默默奉獻的精神值得學習……有了這些典范，孩子們學有目的，工作學習勁頭更足了。b、創(chuàng)設和諧,融洽的教育氣氛,民主管理班集體。經歷告訴我：學生一旦感受到老師對他們的關愛，便會在工作，學習中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我非常注重營造新型的師生關系，創(chuàng)設民主，和諧，融洽的教育氣氛，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗校園生活的樂趣，分享進步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講，競爭上崗”的方法。讓學生投票選舉新一屆的班干隊伍;對于座位的編排那么以“自愿互助”為原那么，讓學生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學習;對于衛(wèi)生工作的安排，我采取“崗位責任制”的做法，讓學生根據實際情況自由組合,自由選擇……這一切，對孩子們來說是新穎的，他們喜歡!盡管這樣的組合在后來的學習，工作中不可防止地產生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任，尊重。我覺得，這種影響是長遠的，有意義的，即使出現“問題”了，那也只是暫時的。c、采取多種形式，激發(fā)學生的學習興趣。作為班主任，我重視學生各學科的平衡開展，讓學生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師。為了激發(fā)學生的學習興趣，在學習過程中，組織學生開展“師徒結對一幫一”“學習比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進步大。為了直觀地顯示進步程度，我嘗試繪制學習跑道，把學生平時的測驗考試成績累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地舉行學生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學生學習的主動性和競爭意識進一步增強了，進步的喜悅激發(fā)了學生學習的興趣。為了幫助學生明確學習目的，改良學習方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活，介紹學習的經歷。以上是我對這兩個月來班主任工作簡單的回憶。總的說來，這兩個月的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我相信，憑著自己對工作高度的責任感，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理程度和管理技巧跨上新的臺階，不辜負學校，家長，孩子們對我的期望!本次實習我受益頗多，聽過十幾位老師的不同的授課方式，汲取了許多的經歷，發(fā)現每個老師都會有各自不同的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。應該說這次實習，關鍵并不是我上了多少課，舉辦了多少活動，而是說我學到了什么，我認識到多少教育的道理和方法，而是使我那種老師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、明晰。教育是一門藝術課。怎樣上好它，每位老師應該根據個人的不同、學生的不同塑造并保持自我。本次實習我學到了許多“教書育人”的道理，但還需要再接再厲，繼續(xù)前行!給自己加油吧!2023年11月大學生實____結首先說實習對我來說是個既熟悉有生疏的字眼，因為我十幾年是學生生涯也也經歷過很多實習，但這次卻又是那么的與眾不同.就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到理論中去.關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的!一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于理論，將所學的理論知識與理論相結合一起，在理論中繼續(xù)學習，不斷總結，諑步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進步自己的知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質和才能，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。經過半年的實習，我終于知道自己其實不能光在父母的溫室里生長，更應該在社會的理論中真正成熟與完美起來。通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術知識有了更為深化的理解，培養(yǎng)了分析^p和解決施工技術問題的才能;讓我學習了理論聯絡實際，驗證、穩(wěn)固和深化了所學的建筑工程理論知識，擴大了視野;使我獲得了施工工程管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識根底;在工程技術人員的帶著下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質，促進自己德、智、體全面開展。由于是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的才能：學習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實際，凡事想到的并不能就詳細施行，在開場我們準備了好多準備功夫，以為可以應對接下來的問題，但實際上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很為難的場面，曾經都想過放棄的，問題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅決不移我們當初的夢想，利用我們的各種方法盡量去解決問題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強者，我們學會了去面對.剛開場工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在學校學習時有著明顯的不同.學校的學習一大局部是上課時老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽，非常死板;可是在工作中，假設有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學即會，這讓我從傳統的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的形式中脫離出來，轉變?yōu)樵诶碚撝袑W習，增強了領悟，創(chuàng)新和推斷的才能.使工作，學習，生活都更加的系統化，考慮方式更加成熟這次校內模擬實習使我受益匪淺，起初我還不理解學校組織這次實習的目的跟用心，覺得是浪費時間的一件事情.不過從接觸沙盤游戲那天開場，我也開場投入其中.我也漸漸理解了企業(yè)的相關運作，這對于即將畢業(yè)踏入社會的新穎人來講是有很大好處的.可以讓我們檢驗和穩(wěn)固專業(yè)知識，也可以接觸其他專業(yè)的同學，理解他們的專業(yè)對應的職位情況.同時也進步我們的綜合素質和才能，特別是與人溝通的才能，讓我們變得更加成熟與認真負責.步一步走向前——專業(yè)技能的學習作為一個即將畢業(yè)的的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手才能還很弱的情況下，我更樂意從最根本的東西學起、做起，比方打打資料，接接什么的。半年來，我也深深地感受到自己缺乏實際工作經歷，給工作上帶來不必要的錯誤。或許，正如老師所說的，要想成為一名真正的預算員，必須對整個工程工程的施工方案和施工流程相當理解，同時還要對建筑進展深化剖析。這就意味著沒有親身深化施工工程中去，就不可能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次理解;沒有對市場進展調查和分析^p，就不可能在劇烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自己的專業(yè)知識能以實際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來，自己因實際經歷而犯這樣，那樣的錯誤;但總的來說，我確實也學到了不少的工作經歷。2023年11月大學生電腦銷售實習報告已經完畢了，一個完美的暑假對我來說，讓我成長了很多，在過去的暑假兩個月中，我參加到社會實習中，在實習中鍛煉了自己的才能，可以說，自己成長了很多，我相信自己在過去一段時間的努力是值得的。這一次實習給我的總體感受就是我成長了很多，對社會有了很重要的認識，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的，我相信自己在以后的工作中一定會走的更遠!又一次門店實習完畢了，就好似自己昨天還在公司是似的。實習的二十天，充實的二十天，不斷考慮學習進步的二十天。實習主要的就是接觸銷售，銷售電腦，推銷自己。老大講，門店實習銷售是王道。確實銷售可以進步我的交際才能，能鍛煉我們的口才。銷售的整個過程才是我們需要重視的。在二十天的實習當中接待了很多客戶，也不斷地累積著自己的銷售經歷和技巧。從剛開場覺得銷售只是運氣使然，沒什么技術含量。到后來真的認識到了銷售其實真的是一門偉大的藝術。自己也漸漸地探究出好多銷售技巧：一、拿出學生身份“套近乎”顯真誠“套近乎”就是跟他們講自己也是學生，一般這樣來講最能奪得客戶的信任。一般就說：“這好說，我們都是很誠懇地給你推薦了我們認為最適宜的機型。我們都是學生，我知道學生買個電腦是件大事兒，我理解你們，所以我不想讓你懊悔?？紤]好了來找我，我給你參謀參謀。”其實我一直覺得碩市生在銷售方面跟那些身經百戰(zhàn)的銷售員來比的話沒有任何優(yōu)勢可言，但是可貴的是，我們碩市生都很真誠地去給每一位跟自己交流的客戶介紹每一款產品，都設身處地地為客戶效勞。我想我沒的真誠能打動那些同樣仁慈的顧客的!二、消除客戶對自己的抵觸情緒——“哥們戰(zhàn)術”其實我們和客戶之間的關系很微妙，需要我們用一些手法叩開客戶的心扉，消除那一層隔膜。一般從剛開場打招呼就開場了。我一般跟那些看起來像個學生并且性格比擬開朗的客戶打招呼都是：“兄弟，來瞅瞅華碩的筆記本?”語氣較平常化,易消除客戶對你的抵觸情緒。“嗯，我想看看五千以下的本兒?！薄翱礃幼痈鐐儍耗闶菍W生吧，應該就是平時玩兒個小游戲，還要做做編程什么的吧?！薄笆前。饕沁@些。因為咱們窮學生也沒什么錢，所以我想的是還是弄個差不多的就行。”看出來他也根本上沒消除了對我的界限了。“哥們兒戰(zhàn)術”成功!三、幽默法有時候在跟客戶交流的過程中適當地開些玩笑是可以起到很好的效果的。舉個銷售過程中的實例：那次的客戶是一個對電腦不是很懂的人。我感覺她對我說的東西有點一頭霧水，她問了各種問題，比方“這個cpu到底是什么的好啊?”等等比擬業(yè)余的問題，我就知道她對于電腦方面的東西理解比擬模糊。我就說：“對于選電腦，應該先看的是它的處理器，因為這個處理器根本和人的大腦是一個作用的。你想啊，你問一個孩子怎么樣，人家一定會先說，不錯，挺聰明的。是啊，這個“聰明”在電腦里面主要就表達在這個處理器的處理速度上。所以您挑電腦還是主要看這個家伙，這個家伙要是好的話，那么您的電腦一定非常好用。而我給您推薦的這個機子是t6570的處理器，也根本處在一個中高檔的這么個情況。”之后我又開場一一介紹顯卡，內存硬盤。也根本上都用這種比擬通俗易懂的話來說的，這種語氣的有點就在于它有幽默感和易懂。這樣給客戶的感覺就是你這個人比擬可信，那自然在你這里買電腦的幾率就要大很多。又比方問“這個n卡和a卡到底是哪個好啊，它們是什么個意思。”我就說：“其實這兩個顯卡都差不多，不是很專業(yè)是分不出它們的差不多的。就相當于兩個很聰明的孩子，都考了很高的分數，只不多一個在6-1班另一個6-2班念書而已?！边@么一說她就明白了很多了。四、“米飯饅頭”法我們跟客戶的交流也可以用一些平常生活接觸到的東西說事兒，這樣可以緩和現場氣氛，也能消除客戶對你的間隔感。舉例：客戶是一對情侶，他們想買一個臺五千左右的筆記本。我給他們介紹了f81e81的機子。因為這臺機子的性價比算是最高的，因為它用了t8100的處理器，價錢只有五千出頭。因為他也是個學生，應該略微節(jié)省一下是可以考慮多拿出100塊錢的。我也是學生，所以我也這么認為。所以我給他推薦了一個高配一點的機子。我跟他講：“你會要是在吃米飯的時候吃吃饅頭，就能把這臺電腦省出來了!”然后這個客戶就笑了，說：“我還是吃米飯吧。但是要是看到我喜歡的機子，就是吃米飯我也能把這臺電腦買下來?！蔽?、轉機型關于“轉機型”的問題。我想舉個例子。比方說，從k40e30in1g250g帶vista正版系統轉到k40e30in2g250g不帶vista正版系統的問題。其實主要的爭執(zhí)還是在vista系統的問題。我們可以針對不同的客戶做不同的分析^p：對于很看重系統的人或者對于對電腦不是很懂的人(他們往往對于正版只是一味的迷信)，就可以多宣傳機子的原裝內存上，對于它系統方面的缺點就可以忽略，甚至不提;或者是對于喜歡玩兒系統的客戶(他們比擬不喜歡vista，甚至根本不想用vista的系統)就可以跟他明明白白地講這個機子在配置和系統方面的優(yōu)勢。之后又理解到“轉機型”的另外一個作用。就是在客戶在別處問到的機型，覺得價位不適宜，還要去別的華碩店面問價格這個情況。其實這個情況是很常見的，而這個時候就可以給客戶“轉機型”了。因為很可能之前的推薦對于客戶不是最適宜的，而轉到另外一個機子上(一般是比擬廉價一點的機子)客戶就會覺得很滿意。這個時候就起到了“轉機型”的作用了。在銷售過程中，不僅自己要牢記“轉機型”這個技巧，還要想著千萬別讓競爭對手“搶”你的客戶。要做到這一點就很難做到了，在考慮給客戶推薦機子的同時還得想到競爭對手。六、高端機型的推薦——一分價錢一分貨很多的客戶本來經濟實力就比擬強，這些客戶不一定喜歡“性價比”高的機子。這時候我們就性該給他們推薦比擬高端一些的機型。比方k40系列和n80系列都有t6500的處理器的機子，但是價位卻差了一千多元。這個時候就應該從模具到主板統統做一個比擬?！捌鋵嵾@個東西永遠都是一分價錢一分貨的。您看這個機子的做工(給他指一些耳機孔或者是其他細節(jié)處)，n80的機子的細節(jié)處理非常得當，外表非常平滑，而k40的機子就略顯粗糙了。這個耳機孔周圍是緊緊貼在模具上的，根本沒有松動的可能。還有這個主板，同樣的配置，主板從400多到3000的都有，您說是不是一分價錢一分貨啊?！边@樣講他就會非常情愿地多掏出一千多塊錢了。七、適當玩兒玩兒文學要是跟客戶聊聊比擬高雅的東西就會讓客戶對你留下比擬深化的印象。而且還能更好地跟客戶交流。有一次一個客戶問到k40的機子。她問道這個機子性價比挺高的，但就是長得又那么點難看。我就解釋道：其實剛開場我也覺得這個機子不怎么好看，但是相處的時間久了，就發(fā)現它還挺內秀的。嗯……就相當于《紅樓夢》里面的香菱，而你看那邊那個f6，它長的好看但是太貴了，買上也不適宜啊。那個f6就相當于那個晴雯。她聽完之后覺得挺好玩兒的，還說，呦，你還看《紅樓夢》啊，不錯啊。我說還好吧，就是涉獵一點而已。八、“欲擒故縱“法再不理解客戶的購置意圖的前提下不要隨意給他們推薦機型，甚至不能使勁夸華碩電腦如何如何的好。因為他們很可能是任務你是老王賣瓜，自賣自夸。這樣他們是不會相信你的?！拔医o您買電腦的過程中提一些建議吧，這個電腦不想我們大家想得那么簡單。不只是單純的把一些硬件的塞進這個殼子里，注意，我說的是‘塞’!要考慮它們硬件設備之間的搭配問題的。像一款高端的顯卡再配上一個高端的顯卡，您看著這個機子的配置相當強，但是它不一定考慮到了這樣搭配的合理問題。因為筆記本是個整體，配置高了，給其他設備的壓力就增大了。要是他要選擇降低本錢的話，那么這個機子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以選電腦，您要看好這個機子的整體。問的時候一定要問清楚一點。畢竟買電腦不是個小事兒嘛?！蔽覜]有可以讓他選擇華碩的，但是他應該已經完全信任我了。這姑且叫做欲擒故縱吧。第二篇：推銷自己前面說過，實習一個是銷售電腦，另外一個就是推銷自己。不光是向前來買電腦的客戶推銷自己，也是向平時接觸的任何一個人去推銷自己。一、門店實習讓我們更英勇地接觸生疏人也許大家也比擬納悶，為什么要去接觸生疏人呢?其實我們接觸的人越多對我們的成長越有利。不知道為什么，實習的時候我就特別喜歡跟生疏人交流，包括問問他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開玩笑。住的地方附近一賣煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實跟生疏人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是好心地去接觸他們，但是他們也許不那么認為。當然別人跟我們接觸時候我們也應該多留個心眼兒，不能輕易相信一個生疏人。禮貌是必然的，但是信任就不太應該了。周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質的活動，我總是想湊過去去看看他們活動現場的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺和主持人。因為我們的路演形式跟這些活動都也差不多，想從人家這種正經的商業(yè)活動中學到些東西。我還主動幫著他們架棚子，其實就是想去學這個棚子怎么架起來，想去問問這個棚子租一個多少錢，從哪里可以租的到。等的開學辦set要嘗試夜場的時候，是不是可以租到一個大燈。這就是跟生疏人打交道的好處。二、實習讓我們明白自己的缺乏每天下班了，在公交車上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么?我到底能值多少錢的月薪?因為實習時候我發(fā)現好多的東西我都不懂，跟店員都差很多!也就是說我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個好的offer!每天在學校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，如今想想甚至覺得自己有點盲目!我到底學到了什么!為什么兩年的學習還是讓我像個白癡一樣什么都不會!我們平日里自以為是，覺得以后畢業(yè)怎么著還不弄個工作先混著，以后能混到買房買車。但是如今看來真的覺得好渺茫，就因為我看到自己太多太多的缺乏。聽超建講，他們店里有一個畢業(yè)于人民大學的店員。我覺得驚訝的很，人大畢業(yè)出來當店員!三、實習讓我們懂了更多的人情世故記得有一次開會我說，你們說真心話，你們覺得實習累不。然后大家都說其實門店實習確實挺累的。光是在賣場站整整一天，更是因為別的因素的作用，挑戰(zhàn)，競爭，適應和孤獨。夏天說自己住在宿舍里面，整個樓層就她一個人;鐘星說他所在的店里成