高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀

絕密★啟用前2023—2023學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一歷史試題說明：1、卷面滿分100分，考試用時(shí)90分鐘。2、答題前，考生務(wù)必用黑色中性筆或鉛筆將學(xué)校名稱、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填涂在試卷和答題卡上。3、本試卷分為第I卷（選擇題50分）和第Ⅱ卷（非選擇題50分）。第Ⅰ卷（選擇題50分）一、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.王國維在《殷周制度論》中，論述了古代王權(quán)的演變情況。他認(rèn)為，夏商時(shí)期的天子與諸侯沒有君臣關(guān)系，天子只是諸侯的盟主而已；……而西周新封的諸侯多是王室至親或功臣，天子的地位因此而至尊，由諸侯之長變?yōu)槠渚?，并通過宗法禮樂制確定了與諸侯的君臣關(guān)系。上述分析說明A．夏商是貴族聯(lián)盟政治，西周形成君主專制B．西周的宗法制禮樂制制約王權(quán)的加強(qiáng)C．夏商是貴族政治，西周是中央集權(quán)D．西周的政治制度與國家形態(tài)演進(jìn)強(qiáng)化了王權(quán)2.“直到秦漢，中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府，而其所轄的各地方，也已經(jīng)不是封建性的諸侯列國并存。”這主要?dú)w因于下列哪一制度的實(shí)行A．郡縣制 B．嫡長子繼承制C．分封制D．王位世襲制3.中國歷史上某一時(shí)期，士人和小吏要在仕途上求發(fā)展，多以孝廉為階梯。學(xué)者指出，此時(shí)孝廉以家資豐厚，累世仕宦，研讀經(jīng)書，曉習(xí)律令，且通過地方吏職歷練的占大多數(shù)。來自貧寒之家，但才德兼?zhèn)涞暮苌?。這一時(shí)期最可能是A．西周B．東漢 C．唐朝D．北宋4.梁啟超曾把中國古代的某一機(jī)構(gòu)比喻成“將留聲機(jī)器所傳之聲，按字謄出的寫字機(jī)器”。這一機(jī)構(gòu)是A．漢朝的刺史B．宋朝的通判C．明朝的內(nèi)閣D．清朝的軍機(jī)處5.黃仁宇說道：“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內(nèi)中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”。以上材料主要反映了鴉片戰(zhàn)爭后國人A．普遍接受了不平等條約的苛刻待遇B．“天朝上國”的思想依然濃厚C．對(duì)“國門洞開”感到非常不安D．開始傳播向西方學(xué)習(xí)的思想6.有人把太平天圍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢、戰(zhàn)爭追夢、政策筑夢、內(nèi)亂毀夢”四個(gè)篇章?！罢咧簟笔侵窤．頒布《天朝田畝制度》 B．定都天京，軍事全盛C．天京變亂，由盛轉(zhuǎn)衰 D．創(chuàng)建拜上帝教7.梁啟超說：“李鴻章之手段，專以聯(lián)某國制某國為主。夫天下未有徒恃人而可以自存者，必有我可自立之道，然后可以致人而不致于人。”梁啟超的話意在強(qiáng)調(diào)甲午中日戰(zhàn)爭失敗的原因是A．清政府一味依靠國際調(diào)停，貽誤戰(zhàn)機(jī) B．西方列強(qiáng)對(duì)日本的縱容和支持甲C．清政府對(duì)戰(zhàn)爭沒有預(yù)見，缺乏充分準(zhǔn)備 D．清政府始終堅(jiān)持避戰(zhàn)投降思想甲8.在中國近現(xiàn)代史上，右圖中的城市甲曾是許多重大歷史事件的發(fā)生地。下列有關(guān)該城市歷史的表述，不正確的一項(xiàng)是A．是近代中國最早對(duì)外開放的城市之一B．是黃花崗起義所在地C．是中華民國建立時(shí)的首都D．國民黨第一次全國代表大會(huì)在此召開9.毛澤東在《井岡山的斗爭》中論述道：“邊界紅旗子始終不倒，不但表示了共產(chǎn)黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階級(jí)的破產(chǎn)?！?/p>

毛澤東在此強(qiáng)調(diào)A．井岡山斗爭艱巨而復(fù)雜 B．工農(nóng)武裝割據(jù)只能存在于邊界C．走城市中心論的必要性 D．創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的偉大意義10.下列哪一戰(zhàn)役不屬于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國民黨組織的正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)役A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．太原會(huì)戰(zhàn)C．武漢會(huì)戰(zhàn)D．百團(tuán)大戰(zhàn)11.某回憶錄記載：“西南大城市聚集著中國那個(gè)年代大多數(shù)的學(xué)者和文化人。重慶、成都、昆明、桂林，乃至一些縣城和鄉(xiāng)村，集中各種科學(xué)家和各類學(xué)者密度之高，是前所未有，今日也難再現(xiàn)。”據(jù)此判斷，上述現(xiàn)象極有可能發(fā)生在A．國民革命時(shí)期 B．國共十年對(duì)峙時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期12.中國歷史上年號(hào)和紀(jì)元方式的變化往往與統(tǒng)治者的變化、政權(quán)的興替息息相關(guān)，而從年號(hào)和紀(jì)元方式的使用上也能為我們歷史研究中的年代確定、判斷使用者的政治立場提供依據(jù)。2023屆某一學(xué)生查找到一份發(fā)生于“民國三十八年”大事件的歷史資料，以下現(xiàn)象不應(yīng)該出現(xiàn)在資料上的是A．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 B．北平和平解放C．百萬雄師過大江 D．開國大典13.為進(jìn)一步緩和亞洲和世界的緊張局勢，中國派代表團(tuán)參加了旨在解決朝鮮和印度支那問題的國際會(huì)議，并發(fā)揮了積極作用。這一會(huì)議是年巴黎和會(huì) 年日內(nèi)瓦會(huì)議年萬隆會(huì)議 年聯(lián)合國大會(huì)14.國民黨元老邵力子曾深有感觸地說：“長期共存、互相監(jiān)督”方針的提出不是偶然的……我愿意在這個(gè)方針下，盡力聯(lián)系原國民黨及與原國民黨有歷史聯(lián)系的社會(huì)中上層人士，團(tuán)結(jié)在政府的周圍，進(jìn)一步發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)有的作用?！币l(fā)邵力子感觸的是新中國實(shí)行了A．中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 B．人民代表大會(huì)制度C．民族區(qū)域自治制度 D．一國兩制15.下圖是一本殘缺的歷史著作《“×××××”十年史》封面。封面設(shè)計(jì)者將“歷史”的拼音“Lishi”顛倒設(shè)計(jì)，以表達(dá)某種暗喻。據(jù)此推斷，這個(gè)“十年”應(yīng)是 A．1945～1955年 B．1956～1966年 C．1966～1976年 D．1977～1987年16.原全國政協(xié)副主席趙樸初曾就新中國歷史上某一重大事件作詞《自度曲》：“澄波似鏡長圓，如今正合林公語?！h(yuǎn)略精思，光焰輝千古。紫荊花長伴五星旗，教重洋翹首觀吾土?！边@一事件應(yīng)當(dāng)是 A．開國大典B．“九二共識(shí)”C．香港回歸D．澳門回歸

17.有學(xué)者對(duì)梭倫改革的某項(xiàng)措施作了如下評(píng)價(jià)：“（它）使正在萎縮中的公民集體日益壯大，為雅典民主政體的發(fā)展提供了最主要的政治保證?！痹擁?xiàng)措施應(yīng)為A.建立公民陪審法庭 B.廢除債務(wù)奴隸制

C.實(shí)行參政津貼制

D.實(shí)行陶片放逐法18.羅馬人較為注重實(shí)際，崇尚秩序，在擴(kuò)張征服和統(tǒng)治帝國的過程中，他們發(fā)展出體系宏大而縝密的羅馬法律，當(dāng)代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭。右圖的漫畫體現(xiàn)了羅馬法的哪一原則（圖中人物說話的內(nèi)容是：他欠了30個(gè)銀幣沒還，按照羅馬的法律，他應(yīng)由我處置。）

A．法律面前人人平等 B．注重證據(jù)和程序 C．不告不理及無罪推定 D．維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)19.馬克垚在《世界文明史》一書中指出：“《聯(lián)邦憲法》的制定者們?cè)跓崆邢Ｍ?qiáng)有力的中央政府的同時(shí)，一刻也沒有放松對(duì)于一切形式的專制政治的警惕?！睘椤熬琛睂Ｖ平y(tǒng)治，憲法的制定者們采取的措施有①實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立 ②總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，對(duì)立法有絕對(duì)否決權(quán)③總統(tǒng)任命最高法院大法官須經(jīng)參議院批準(zhǔn) ④聯(lián)邦法院司法不受行政權(quán)力干預(yù)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20.下圖是19世紀(jì)中期的德意志漫畫《貨車過如此狹窄的邦都得將貨卸上卸下》，這表明當(dāng)時(shí)德意志面臨的主要問題是A．四分五裂局面阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．封建君主專制制度異常森嚴(yán)C．道路寬度不一帶來交通不便 D．各地之間經(jīng)濟(jì)交流日益加強(qiáng)21.馬克思主義誕生的標(biāo)志是A．歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的興起 B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．巴黎公社成立 D．第一國際成立22.下列是某同學(xué)在網(wǎng)上搜到的一個(gè)歷史事件的關(guān)鍵詞“阿芙樂爾號(hào)巡洋艦”、“攻打冬宮”，這個(gè)歷史事件應(yīng)該是 A．科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生

B．巴黎公社革命

C．二月革命推翻了沙皇統(tǒng)治 D．俄國十月革命23.“今天希臘這個(gè)國家的生存，受到共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)千武裝人員恐怖活動(dòng)的威脅……，我們已經(jīng)給予希臘某種救濟(jì)和經(jīng)濟(jì)援助，可是還不夠……”上述話語出自于美國哪位總統(tǒng)的《國情咨文》 A．華盛頓 B．羅斯福 C．杜魯門 D．尼克松至1949年，美國飛行員霍爾沃森向西柏林運(yùn)送生活物資時(shí)，都會(huì)給小孩空投巧克力，被稱為“巧克力叔叔”。與其相關(guān)的歷史背景是A．二戰(zhàn)進(jìn)行中 B．冷戰(zhàn)局面的形成C．兩極格局正式形成 D．兩德的重新統(tǒng)一年《歐洲聯(lián)盟條約》、1992年《馬斯特里赫特條約》和1993年《哥本哈根協(xié)議》的簽訂表明，歐洲共同體將發(fā)展成為一個(gè)擁有共同的貨幣、外交和安全政策與防務(wù)的歐洲聯(lián)盟。歐盟的建立有利于構(gòu)建A．兩極格局世界B.多元并存世界 C．歐美協(xié)作世界D.歐俄均衡世界第Ⅱ卷（非選擇題50分）26.閱讀下列材料：（17分）材料一唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書。中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。——朱熹《朱子語類》材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰行政一切收了，州郡遂日就困弱?！缚抵郏旘T所過，莫不潰敗?！祆洹吨熳诱Z類》材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍中，則譴中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”。《元史?地理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。”材料四雍正年間，用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處。地近宮廷，便于宣詔。為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣?！w翼《詹曝雜記》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，你能看出唐代三省制的具體分工是什么？有何作用？（5分）（2）材料二中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“兵也收了，財(cái)也收了”的具體措施有哪些？（4分）（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要敘述元朝實(shí)行行省制的作用。（4分）（4）材料四中軍機(jī)處的主要職能是什么？（2分）軍機(jī)處的設(shè)置反映了中國明清時(shí)期的什么政治特點(diǎn)？（2分）．27.閱讀下列材料：請(qǐng)回答以下問題。（18分）材料一 參閱右圖美國援助歐洲的物資（1）根據(jù)材料一提供的信息，美國戰(zhàn)后在歐洲實(shí)施了什么計(jì)劃？其目的是什么？（6分）材料二圖一歐洲共同體總部大廈圖二《歐洲聯(lián)盟條約》生效（2）結(jié)合材料二的兩幅圖片，指出二戰(zhàn)后歐洲發(fā)展的特點(diǎn)。（2分）材料三美國與蘇聯(lián)的對(duì)峙形成了兩極對(duì)立的世界格局，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國爭奪世界霸權(quán)，對(duì)世界各國的安全和主權(quán)以及世界和平都形成嚴(yán)重威脅。不過，這種局面沒有維持很長時(shí)間，隨著各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)，他們擺脫美蘇控制的趨勢也越來越明顯，整個(gè)世界開始從兩極對(duì)立走向多極化。（3）材料三中提到“整個(gè)世界開始從兩極對(duì)立走向多極化”。請(qǐng)問在兩極格局存在期間，又有哪些力量沖擊了此格局，促使世界出現(xiàn)了多極化的趨勢?（6分）28．對(duì)聯(lián)是中國特有的文學(xué)藝術(shù)形式，折射出了歷史的滄桑巨變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（15分）材料一 民國二年，某地農(nóng)村百姓家中春聯(lián)：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。材料二 1945年，在成都流傳著一副對(duì)聯(lián)：“中國捷克日本，南京重慶成都”。材料三 1946年，某農(nóng)村百姓家春聯(lián)：“抗戰(zhàn)勝利一元復(fù)始，和平建國萬象更新”。請(qǐng)回答：（1）材料一的春聯(lián)反映了什么歷史問題？（2分）（2）材料二的對(duì)聯(lián)反映的是哪一歷史事件？（2分）分析這一事件產(chǎn)生的國際意義。（4分）（3）指出材料三春聯(lián)出現(xiàn)的歷史背景。（4分）并結(jié)合歷史事實(shí)說明這幅春聯(lián)的愿望是否實(shí)現(xiàn)？（3分）

2023上學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）1-5：DABDB 6-10：AACDD 11-15：CABAC16-20：CBDC