2023年建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

第84頁(yè)共84頁(yè)2023年建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2023年建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),理解社會(huì)的好時(shí)機(jī).實(shí)習(xí)是我們理解社會(huì)的第一站,今天我們來(lái)到學(xué)校為我們聯(lián)絡(luò)的工地____醫(yī)院辦公樓.以下是我理解到的工程情況.通過(guò)本次實(shí)習(xí),我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)根底理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更實(shí)在際的理解,深化體會(huì)到工程建立中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,比方,鋼筋的綁扎,底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),在留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,假設(shè)要留直槎,那么必須留陽(yáng)槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎.在進(jìn)展混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等.在工地上所見所聞,更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中.與此同時(shí),我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任,希望可以通過(guò)自己的努力,為祖國(guó)的大建立添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.下面我就本次的實(shí)習(xí)過(guò)程做以下報(bào)告:實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況.實(shí)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度,理解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙,理解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;理解在工程建立中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題,并學(xué)習(xí)實(shí)在可行的解決方法等.(一)建筑學(xué)知識(shí)參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,理解分析^p以下內(nèi)容:1、根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析^p.2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,理解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點(diǎn).運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法.3、分析^p建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求.(二)房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,理解以下內(nèi)容1、理解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;2、理解該建筑物的地基及根底類型、構(gòu)造形式及施工方法;3、理解該建筑物的墻體類型、構(gòu)造布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);4、理解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,理解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);5、理解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;6、理解建筑物的建筑裝修構(gòu)造.(三)建筑材料通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀,理解以下內(nèi)容:1、理解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;2、理解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、消費(fèi)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;3、理解各種鋼筋加工情況;4、理解有關(guān)裝飾材料的情況.(四)建筑施工通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀,要求理解以下內(nèi)容:1、理解各施工工種的工藝過(guò)程,消費(fèi)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;2、磚混構(gòu)造施工工序,現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;5、裝修工程的施工過(guò)程,施工特點(diǎn)及方法;比方,鋼筋的綁扎,底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).在砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),在留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,假設(shè)要留直槎,那么必須留陽(yáng)槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎.在進(jìn)展混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù).建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-三聯(lián)閱讀(五)根底1.根底選用類型采用獨(dú)立根底,基底標(biāo)高為-5.10m2.鋼筋根底地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層,墊層宜比根底每側(cè)寬出1003.鋼筋根底曾厚度,有墊層處》40,無(wú)墊層處70,與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻,柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40.2023年建筑學(xué)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到理論中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!在測(cè)量中我們組各成員嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，積極配合，過(guò)程中非常融洽，的缺陷就是我們互相間保持一種無(wú)言的默契，正是這種缺陷促使我們組順利完成，進(jìn)程節(jié)節(jié)高進(jìn)。其中中間我們組出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯(cuò)誤就是沒(méi)有及時(shí)的在測(cè)量后，把各個(gè)控制點(diǎn)的程度角予以計(jì)算、核對(duì)起錯(cuò)誤，導(dǎo)致了我們的重新來(lái)過(guò)，然而這個(gè)錯(cuò)誤催促我們步步小心測(cè)量、準(zhǔn)確計(jì)算及時(shí)核對(duì)數(shù)據(jù)，通過(guò)錯(cuò)誤，我們重整旗鼓，之后的幾天我們把浪費(fèi)的時(shí)間從中又補(bǔ)了回來(lái)，并贏得了集體的稱贊和老師的贊許。緊張而又有序的實(shí)習(xí)步伐時(shí)時(shí)提醒著我要注重他的重要性，理論性，理論性。雖然他完畢了，僅只有一個(gè)星期，然在這一個(gè)星期里我還是有不少的收獲。學(xué)習(xí)上，我得到了很多書本上學(xué)習(xí)不到理論和理論知識(shí)，從各個(gè)成員那兒學(xué)習(xí)到了經(jīng)緯儀的各個(gè)要領(lǐng)、測(cè)量步驟、檢測(cè)測(cè)量結(jié)果對(duì)錯(cuò)的方法，當(dāng)然還有水準(zhǔn)儀的使用等等。一周的生活中，我們各個(gè)組員每天是5：00多起床、6：00準(zhǔn)時(shí)在宿舍一棟集合，分配當(dāng)天要準(zhǔn)備的所以事情，統(tǒng)籌安排，有組織有方案的進(jìn)展實(shí)習(xí)步跡，有時(shí)候中午一加班就是一天是工作，覺(jué)得都是很累，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持每天要做的任務(wù)，雖我們從中遇到很多的費(fèi)事和錯(cuò)誤，但是我們刻苦努力，向他組學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師指導(dǎo)測(cè)量，不斷頑強(qiáng)自身的經(jīng)歷，運(yùn)用到測(cè)量當(dāng)中。心理上，我們雖然在中間測(cè)量中，遇到了很多的費(fèi)事，測(cè)量中遇到錯(cuò)誤，等于浪費(fèi)了一天半的時(shí)間，但是我們緊中有細(xì)，慢中求穩(wěn)，精益求精，步步扎實(shí)，確保一次過(guò)關(guān)，黃天不負(fù)有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計(jì)算上，我們?nèi)M人互相監(jiān)視計(jì)算，彼此檢查核對(duì)，確保數(shù)據(jù)的無(wú)誤，平面圖的規(guī)整和準(zhǔn)確，心理上沒(méi)有因?yàn)槁浜蠖闹衅鸩荩欠€(wěn)中求速度，精中求速度，速度中求一。二、實(shí)習(xí)的總結(jié)下面是我實(shí)習(xí)完畢后，從中贏得的總結(jié)：通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加純熟，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。經(jīng)歷教訓(xùn)：在設(shè)置導(dǎo)線時(shí)，步展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的放置、對(duì)中、整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測(cè)量和程度角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;最后計(jì)算給繪圖的影響也是不可以忽略的;小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我堅(jiān)信通過(guò)這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的理論經(jīng)歷對(duì)我一身受益，希望在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。2023建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告20xx建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)：建筑學(xué)年級(jí)：建筑姓名：指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.12.1-12.4這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容!我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛構(gòu)造建筑物，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿活力!xx展館部分后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模、設(shè)施最先進(jìn)、檔次，能滿足大型商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，建立中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)表達(dá)了世界先進(jìn)程度;層高、地面負(fù)荷、電力供給可滿足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。(4)展館周圍建立與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓、銀行、商業(yè)效勞、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號(hào)線和將來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn)。xx展館正門然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心那么是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模的科普?qǐng)鲳^。xx科技中心遠(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適宜，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。俯視圖而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，間隔感也很美。部分在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵?？萍贾行恼T走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅宏大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人一種探究、追求、神秘的理論體驗(yàn)，也表達(dá)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。假設(shè)要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。該建筑構(gòu)造首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都到達(dá)50米，跨度很大，采用了珩架式，好似鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。這種建筑構(gòu)造解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也到達(dá)了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告上個(gè)學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于年前沒(méi)有聯(lián)絡(luò)到適宜的單位，在家經(jīng)歷了一段空窗期，期間體會(huì)到了以前只聽說(shuō)過(guò)的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對(duì)現(xiàn)狀的無(wú)助以及對(duì)將來(lái)那種未知的恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所開展，碌碌無(wú)為的擔(dān)憂。這種迷茫的無(wú)助直接導(dǎo)致自己在那段時(shí)間上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時(shí)不時(shí)的為點(diǎn)小事發(fā)脾氣，如今想想當(dāng)時(shí)的自己實(shí)在是太過(guò)幼稚和無(wú)知，父母在為我的工作擔(dān)憂的同時(shí)，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，非常謝謝他們?cè)谀嵌螘r(shí)間的諒解和開導(dǎo)，同樣謝謝那段時(shí)間關(guān)心我的同學(xué)和老師，謝謝你們。年后聯(lián)絡(luò)了一位造價(jià)方面的師傅，在初次見面的時(shí)候師傅始終強(qiáng)調(diào)的一句話就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。首先就安排我去工地，要求我從最根本的東西開場(chǎng)接觸，在施工第一現(xiàn)場(chǎng)在仔細(xì)理解圖紙的前提下對(duì)各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細(xì)部的問(wèn)題。他認(rèn)為一個(gè)好的造價(jià)師首要的就是對(duì)圖紙有非常準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)就要求你對(duì)建筑物的構(gòu)造非常的理解，而對(duì)于我們這種剛剛邁出學(xué)校大門，并沒(méi)有什么理論經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐辦公室并不一定是最理想的工作，不能一開場(chǎng)邁入社會(huì)就過(guò)高估計(jì)自己的才能，認(rèn)為自己可以獨(dú)擋一面，也不能對(duì)工資待遇有過(guò)高的要求，畢竟才能和酬勞多少是成比例的，沒(méi)才能卻要求高薪水非常的不現(xiàn)實(shí)，而且我們剛出來(lái)的這兩年并不應(yīng)該把酬勞看的太重，如何豐富自己的知識(shí)以及加強(qiáng)才能的鍛煉才是首要的任務(wù)，才能才是薪金的籌碼。之后就被安排到工程部，剛過(guò)來(lái)的前面十來(lái)天真的可以用游手好閑來(lái)形容，每天自己都不理解自己在晃悠什么，那段時(shí)間我對(duì)這種安排頗有微詞，因?yàn)椴⒉皇堑谝淮紊瞎さ?，之前自己在假期的時(shí)候同樣在工地上實(shí)習(xí)過(guò)，很多時(shí)候我覺(jué)得我可以自己在第一現(xiàn)場(chǎng)吸收的知識(shí)已經(jīng)差不多了，假設(shè)沒(méi)有一個(gè)人提點(diǎn)，很多東西是沒(méi)方法看出問(wèn)題的，但施工員又不可能象老師教學(xué)一樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題的向你闡述。這種整天無(wú)所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開場(chǎng)十來(lái)天師傅根本沒(méi)有聯(lián)絡(luò)過(guò)我，只到后來(lái)又過(guò)了幾天才聯(lián)絡(luò)，問(wèn)我在這邊是否習(xí)慣，有沒(méi)有什么收獲，我如實(shí)交代我之前的想法，說(shuō)明我收獲甚微。師傅笑說(shuō)，那你還是沒(méi)有掌握方法，然后交代我施工現(xiàn)場(chǎng)還是多去看，多去發(fā)現(xiàn)，多跟施工員交流，他們的很多的經(jīng)歷在學(xué)校內(nèi)是肯定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問(wèn)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。然后要求我將這個(gè)工程的工程量計(jì)算一遍，也在計(jì)算的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后自己想方法解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我提升的過(guò)程。然后在自己有些目的的時(shí)候就真的發(fā)現(xiàn)并不是沒(méi)有問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的才能，其實(shí)很多東西都是可以學(xué)習(xí)的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的檢驗(yàn)，他會(huì)提出各個(gè)班組存在的問(wèn)題，這些都是很好的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也就是在這個(gè)過(guò)程中，我理解到木工師傅在裝模板的過(guò)程中高度會(huì)習(xí)慣性的進(jìn)步一公分，因?yàn)橐紤]澆筑混凝土的壓力對(duì)模板支撐造成的沉降;理解到由于箍筋是機(jī)械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實(shí)有半個(gè)錨是90度的，而這些在施工過(guò)程中又是很難防止的，也理解到在澆筑混凝土的過(guò)程中，假設(shè)氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。施工員跟我們說(shuō)測(cè)量在施工過(guò)程是非常需要注意的，包括根底的控制，龍門樁放線，后面的樓層標(biāo)高控制，都要求仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。有時(shí)候問(wèn)題不一定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要復(fù)核。施工員在這個(gè)過(guò)程中跟我們提過(guò)不少由于放線錯(cuò)誤導(dǎo)致根底偏位的例子，并在我們操作的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。另外，施工員在平時(shí)和我們交談的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)圖紙的熟悉，就是站在現(xiàn)場(chǎng)就能想象出那個(gè)位置是個(gè)什么情況，同時(shí)熟悉03g-，對(duì)鋼筋構(gòu)造理解透徹，并希望我們有時(shí)間可以接觸下資料方面，他認(rèn)為一個(gè)不懂資料的施工員不是一個(gè)好施工員。突然發(fā)現(xiàn)要是自己真的施工，造價(jià)，資料全都可以來(lái)，那我豈不是全才了。在一邊關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)施工邊計(jì)算工程量的過(guò)程中也明白師傅這樣安排的好處，就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中可以隨時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)去理解這個(gè)部位的詳細(xì)處理方法，從而很好的解決問(wèn)題，根底部分的計(jì)算是頭疼的開場(chǎng)，十幾號(hào)不同的獨(dú)立柱根底和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導(dǎo)致這一處的交接處異常復(fù)雜，而這幾個(gè)子目又必須分開立項(xiàng)，如何計(jì)算準(zhǔn)確且表達(dá)清楚費(fèi)了不少的力氣。同樣一開場(chǎng)的時(shí)候以為自己對(duì)鋼筋比較理解，然而在計(jì)算的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，很多鋼筋綁扎的處理自己其實(shí)并不清楚，尤其是很多細(xì)部構(gòu)造的地方，有時(shí)簡(jiǎn)直是一頭霧水，而到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)際對(duì)照,問(wèn)題很容易的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計(jì)算，在沒(méi)有實(shí)際上工地看現(xiàn)場(chǎng)的綁扎之前我的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的，和實(shí)際的并不相符，后來(lái)才改良的。而且在這樣比較系統(tǒng)的計(jì)算過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算規(guī)那么上理解錯(cuò)誤和遺漏的地方，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算規(guī)那么的理解很有好處。計(jì)算過(guò)程中由于很多小地方?jīng)]有引起足夠的重視，導(dǎo)致后面很多的計(jì)算全部錯(cuò)誤，前功盡棄的感覺(jué)真的很不好受，這次我是深有感觸。我所在的工程是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體構(gòu)造之間有一條變形縫，而左右兩邊構(gòu)造的抗震等級(jí)是不同的，這就直接導(dǎo)致鋼筋計(jì)算中l(wèi)ae的取值不同，而我最開場(chǎng)就沒(méi)注意這點(diǎn)，導(dǎo)致后面很多地方計(jì)算錯(cuò)誤。要強(qiáng)調(diào)的是師傅要求我鋼筋全部手工計(jì)算，他認(rèn)為雖然如今利用鋼筋算量軟件計(jì)算確實(shí)非常方便，但是你對(duì)計(jì)算的過(guò)程并不理解，不利于學(xué)習(xí)。鋼筋是建立工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋確實(shí)很費(fèi)事，但你必須掌握。然后我就在接下來(lái)的計(jì)算過(guò)程中真正的理解到鋼筋計(jì)算量之大，之繁雜。由于構(gòu)造也比較復(fù)雜，鋼筋的分布完全沒(méi)有規(guī)律。直接導(dǎo)致的結(jié)果就是只計(jì)算完一個(gè)構(gòu)造層的鋼筋量用紙就抵的受騙初畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)的計(jì)算量的用紙。而這計(jì)算中間由于有些地方?jīng)]注意而發(fā)生了很多小的錯(cuò)誤，例如同一根梁有變截面的時(shí)候，上部鋼筋可以按通長(zhǎng)計(jì)算，而下部的鋼筋就得分開計(jì)算，而且截面小的可以按直錨計(jì)算，而截面大的就不可以，必須彎錨。像之前在學(xué)校期間接觸的那些工程量的計(jì)算，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)都是小型的建筑，幾乎沒(méi)有混凝土等級(jí)的區(qū)別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個(gè)混凝土等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都必須單獨(dú)分開列項(xiàng)，這也是我在計(jì)算過(guò)程中吃的一點(diǎn)小虧。再就是計(jì)算圖紙繁雜的鋼筋時(shí)，要注意不要重算漏算，按照一定的順序進(jìn)展計(jì)算。另外要強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)場(chǎng)看班組施工的過(guò)程中，和各班組組長(zhǎng)的交流很多時(shí)候也可以學(xué)到很多平時(shí)沒(méi)注意或者不理解的知識(shí)，或者可以毫不夸大的說(shuō)在工地上其實(shí)什么地方都可以學(xué)到東西，就看你是不是帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)習(xí)的思維。在工地學(xué)習(xí)期間參加過(guò)幾次班組例會(huì)，同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)他們組織例會(huì)的過(guò)程，以及施工員是如何主持例會(huì)的，如何協(xié)調(diào)施工過(guò)程中各方面的資。如何解決各班組之間的矛盾，理解他們?cè)谑┕み^(guò)程碰的各種問(wèn)題，大家一起提議解決的方法，如何更好的安排施工進(jìn)度而不影響總工期。其中兩次有老板參與的例會(huì)更是讓我長(zhǎng)了見識(shí)，見識(shí)到他們是如何把話說(shuō)得面面具到，如何“收購(gòu)“人心，以及各方面的處理才能?？梢哉f(shuō)到目前為止，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲不說(shuō)有多么的宏大，但至少我認(rèn)為我學(xué)到了不少的知識(shí)，我的儲(chǔ)藏多多少少得到了一定的提升，期間學(xué)到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說(shuō)做人比做事難學(xué)，社會(huì)要求你不能做一個(gè)獨(dú)立的人，那么就在這個(gè)提升專業(yè)技能的過(guò)程中同樣提升自己各方面的才能，做一個(gè)成功的人。2023年建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文專業(yè)：建筑學(xué)年級(jí)：建筑0*-*姓名：***指導(dǎo)老師：***實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.12.1-12.4這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容！我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛構(gòu)造建筑物，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿活力！xx展館部分后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模、設(shè)施最先進(jìn)、檔次，能滿足大型商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，建立中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)表達(dá)了世界先進(jìn)程度;層高、地面負(fù)荷、電力供給可滿足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。(4)展館周圍建立與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓、銀行、商業(yè)效勞、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號(hào)線和將來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn)。xx展館正門然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心那么是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模的科普?qǐng)鲳^。xx科技中心遠(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適宜，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。俯視圖而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，間隔感也很美。部分在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵?？萍贾行恼T走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅宏大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人一種探究、追求、神秘的理論體驗(yàn)，也表達(dá)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。假設(shè)要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。該建筑構(gòu)造首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都到達(dá)50米，跨度很大，采用了珩架式，好似鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。這種建筑構(gòu)造解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也到達(dá)了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。2023年建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)專業(yè)：建筑學(xué)年級(jí)：建筑姓名：指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.12.1-12.4這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容！我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛構(gòu)造建筑物，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿活力！xx展館部分后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模、設(shè)施最先進(jìn)、檔次，能滿足大型商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，建立中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)表達(dá)了世界先進(jìn)程度;層高、地面負(fù)荷、電力供給可滿足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。(4)展館周圍建立與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓、銀行、商業(yè)效勞、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號(hào)線和將來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn)。xx展館正門然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心那么是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模的科普?qǐng)鲳^。xx科技中心遠(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適宜，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。俯視圖而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，間隔感也很美。部分在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵?？萍贾行恼T走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅宏大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人一種探究、追求、神秘的理論體驗(yàn)，也表達(dá)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。假設(shè)要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。該建筑構(gòu)造首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都到達(dá)50米，跨度很大，采用了珩架式，好似鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。這種建筑構(gòu)造解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也到達(dá)了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。地處珠江邊的小谷圍島面對(duì)珠江入海方向，但每當(dāng)臺(tái)風(fēng)降臨，大樹都會(huì)被連根拔起。增強(qiáng)建筑物的抗風(fēng)性也成了該設(shè)計(jì)高度關(guān)注的問(wèn)題?！翱臻g網(wǎng)架鋼構(gòu)造”就是解決方法，柱子是預(yù)應(yīng)力柱，這樣刮大風(fēng)的時(shí)候就不用擔(dān)憂支撐的柱子被風(fēng)拉斷！預(yù)應(yīng)力構(gòu)造不是一個(gè)新穎的概念，但用在科學(xué)中心的建造過(guò)程中，是恰到好處、不可或缺的?！把劬Α钡募軜?gòu)為單層玻璃幕墻，在球上采用拉鋼索的方式，保證它的承載力，這種預(yù)應(yīng)力單層鋼球殼技術(shù)在國(guó)內(nèi)也是首創(chuàng)。這樣使“眼睛”造型經(jīng)緯清楚、晶瑩剔透，充滿靈動(dòng)感?！把劬Α眱?nèi)部第一眼見到該建筑就對(duì)那蜿蜒復(fù)雜的屋面有著深化的印象，中庭直通屋蓋的透明百葉窗，還有六片寬度到達(dá)九米的遮陽(yáng)板，西向遮擋下午猛烈的陽(yáng)光?？茖W(xué)中心的建筑地點(diǎn)原來(lái)地勢(shì)比較低洼，建筑物程度面進(jìn)步以后，人工湖水面就顯得低了。形成了上半層是展廳、下半層架空的態(tài)勢(shì)，架空層與水面貼得非常近，形成了親程度臺(tái)。利用架空層特殊的建筑構(gòu)造，從人工湖面上吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，可以直接進(jìn)入中庭。中庭大屋蓋上設(shè)計(jì)了很多百頁(yè)窗，太陽(yáng)光照下來(lái)的時(shí)候室內(nèi)上部的空氣受熱蒸發(fā)，溫度較低的空氣就從清程度臺(tái)地下不斷地補(bǔ)充進(jìn)去。冬天或者過(guò)渡季節(jié)，沒(méi)有空調(diào)室內(nèi)也相當(dāng)涼爽。內(nèi)庭科學(xué)中心建筑對(duì)太陽(yáng)能的開發(fā)利用情有獨(dú)鐘，科學(xué)廣場(chǎng)入口處有“太陽(yáng)風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽(yáng)能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個(gè)貝殼，跟主展館相映成趣。清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也?！睂冶环Q引，這句話道出大學(xué)與大學(xué)問(wèn)以及大學(xué)問(wèn)家的關(guān)系，卻也對(duì)大學(xué)的“大樓”提出了更高的要求。作為大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚(yáng)，這樣才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見長(zhǎng)的謙遜品格。華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中比較出色的一個(gè)。這座建筑表達(dá)出與大學(xué)環(huán)境相一致的人文氣質(zhì)，也是一座不以“大”見長(zhǎng)的建筑。同時(shí)，這座人文館也是大學(xué)建筑中特殊的一個(gè)，處在校園空間節(jié)奏變化節(jié)點(diǎn)上的特殊位置給了這座建筑特殊的時(shí)機(jī)，使它可以在樸素、實(shí)用、理性的大學(xué)建筑的理念中，利用光影變化，地勢(shì)高差，參加了更多“把戲”，從而顯得別具一格。逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門作為大學(xué)城標(biāo)志性建筑之一的星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳及會(huì)展綜合樓，以人民音樂(lè)家冼星海的代表作《黃河大合唱》完畢部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計(jì)靈感，抽象出一個(gè)標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計(jì)的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊宏偉，力求表達(dá)星海人獨(dú)特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。傾斜的側(cè)墻層疊錯(cuò)落，形成一種音樂(lè)的節(jié)奏感；實(shí)墻面與虛像的玻璃交織更產(chǎn)生了音樂(lè)獨(dú)有的韻律感。音樂(lè)廳音樂(lè)廳正門音樂(lè)廳室內(nèi)層間錯(cuò)落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人感到猶如音樂(lè)在跳動(dòng)，極具現(xiàn)代化氣息。音樂(lè)廳內(nèi)設(shè)有交響樂(lè)大廳、室內(nèi)樂(lè)廳以及配套的展覽廳、會(huì)議室和琴房等。由于音樂(lè)廳是用于音樂(lè)類的藝術(shù)表演，所以其聲學(xué)設(shè)計(jì)和材料使用都有比較高的要求。音樂(lè)廳室內(nèi)一個(gè)高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)！大學(xué)城的圖書館雖然設(shè)計(jì)風(fēng)格不同，但多數(shù)館都處于學(xué)校的心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書館設(shè)計(jì)在學(xué)校的中軸線上,與中大的牌坊遙向照應(yīng)，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)的作用，使人感覺(jué)到其圖書館的重要性！華南師范大學(xué)將圖書館和教學(xué)樓放在學(xué)校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，成為華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線；廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書館作為學(xué)校中心區(qū)的標(biāo)志性建筑。中大圖書館華南理工圖書館華南師范大學(xué)圖書館北方一所大學(xué)圖書館館長(zhǎng)參觀中大圖書館時(shí)，他對(duì)一本翻開的書的外形覺(jué)得太過(guò)普通，但同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院一位出色圖書館青年建筑師也曾說(shuō)過(guò)，“建筑設(shè)計(jì)好比做時(shí)裝與西裝，時(shí)裝好看但總會(huì)過(guò)時(shí)?！彼匀收咭娙手钦咭娭?！因?yàn)槎际翘幱趲X南地區(qū)，所以其設(shè)計(jì)要點(diǎn)都是根據(jù)華南地區(qū)的氣候特點(diǎn)，帶有嶺南獨(dú)特的建筑風(fēng)格。嶺南建筑注重通風(fēng)透光，隔熱防潮，所以門窗尺寸都較大，有些地方建筑還會(huì)開天井。由于天氣熱而不需要北方那樣用過(guò)厚的磚墻來(lái)保溫，設(shè)計(jì)上采用大面積的玻璃墻，同時(shí)采用天井和挑空來(lái)進(jìn)展采光。華工圖書館側(cè)視為防止陽(yáng)光直射，一些圖書館將窗戶的朝向角度作了調(diào)整，有的設(shè)置了垂直和程度遮陽(yáng)板。xx雨水較多，xx大學(xué)還將嶺南騎樓引入校園設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了“兩軸兩環(huán)”，兩軸指的是“直線軸”和“曲線軸”，兩條軸線最后交匯于圖書館，使得整個(gè)校區(qū)有了綱領(lǐng)，有了靈魂?！皟森h(huán)”，一條是指以圖書館為中心連接各教學(xué)大樓的步行路，另一條是指圍繞著生活區(qū)的一條馬路。校區(qū)及生活區(qū)的主要建筑采用復(fù)合式的新型校園空間風(fēng)雨信息廊連成一體，這條風(fēng)雨信息廊與教學(xué)樓串連起來(lái)，使嶺南騎樓融入校園……xx大學(xué)圖書館部分據(jù)理解，圖書館考慮到節(jié)能的要求，玻璃墻采用low-e玻璃，墻體選用空心磚等。經(jīng)查閱，low-e玻璃又稱低輻射玻璃，是在玻璃外表鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產(chǎn)品。其鍍膜層具有對(duì)可見光高透過(guò)及對(duì)中遠(yuǎn)紅外線高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統(tǒng)的建筑用鍍膜玻璃相比，具有以下明顯優(yōu)勢(shì)：優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達(dá)0.84，當(dāng)鍍上一層以銀為根底的低輻射薄膜后，其輻射率可降至0.1以下。因此，用low-e玻璃制造建筑物門窗，可大大降低因輻射而造成的室內(nèi)熱能向室外的傳遞，到達(dá)理想的節(jié)能效果。在寒冷的季節(jié)，由于熱損失的降低，可大幅減少因采暖所消耗的燃料，從而減少有害氣體的排放，帶來(lái)了另一個(gè)顯著效益是環(huán)保。low-e玻璃對(duì)太陽(yáng)光中可見光有高的透射比，可達(dá)80%以上，而反射比那么很低，這使其與傳統(tǒng)的鍍膜玻璃相比，光學(xué)性能大為改觀。從室外觀看，外觀更透明、明晰，即保證了建筑物良好的采光，又防止了以往大面積玻璃幕墻、中空玻璃門窗光反射所造成的光污染現(xiàn)象，營(yíng)造出更為柔和、舒適的光環(huán)境?？招拇u和實(shí)心磚相比，可節(jié)省大量的土地用土和燒磚燃料，減輕運(yùn)輸重量；減輕制磚和砌筑時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度，加快施工進(jìn)度；減輕建筑物自重，加高建筑層數(shù)，降低造價(jià)?？招拇u優(yōu)點(diǎn):質(zhì)輕、強(qiáng)度高、保溫、隔音降噪性能好。環(huán)保、無(wú)污染，是框架構(gòu)造建筑物的理想填充材料。任何事物都有兩面性，建筑也不例外！大學(xué)城由于存在擴(kuò)招的壓力，一期需趕在04級(jí)新生入學(xué)前投入使用。工期較短，在建立時(shí)存在一定的趕工現(xiàn)象。在選材、裝修細(xì)部上考慮仍不夠充分，假造比較粗超，例如xx工業(yè)大學(xué)的樓房的墻體早已經(jīng)開場(chǎng)剝落滲水了。對(duì)于大空間的供冷，中央空調(diào)制冷效率是的，但同時(shí)其也存在控制不方便，少量讀者和工作人員使用時(shí)不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，完全開放式超市般的圖書館，在節(jié)能問(wèn)題上仍存在一些矛盾?！昂每床缓糜茫糜貌缓每础钡睦洗箅y問(wèn)題仍未完全得到解決。這次的實(shí)習(xí)是我們的認(rèn)識(shí)從理論走到實(shí)際，把理論和實(shí)際聯(lián)絡(luò)在一起，更好地去學(xué)習(xí)和理解自己所學(xué)的專業(yè)和知識(shí)。建筑設(shè)計(jì)者，之所以不同于土木，是在于把一棟建筑設(shè)計(jì)得功能和造型上的和諧！這才是人們需要的！2023年建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板專業(yè)：建筑學(xué)年級(jí)：建筑0*-*姓名：***指導(dǎo)老師：***實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.12.1-12.4這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容！我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛構(gòu)造建筑物，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿活力！xx展館部分后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模、設(shè)施最先進(jìn)、檔次，能滿足大型商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，建立中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)表達(dá)了世界先進(jìn)程度;層高、地面負(fù)荷、電力供給可滿足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。(4)展館周圍建立與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓、銀行、商業(yè)效勞、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號(hào)線和將來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn)。xx展館正門然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心那么是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模的科普?qǐng)鲳^。xx科技中心遠(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適宜，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。俯視圖而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，間隔感也很美。部分在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵?？萍贾行恼T走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅宏大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人一種探究、追求、神秘的理論體驗(yàn)，也表達(dá)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。假設(shè)要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。該建筑構(gòu)造首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都到達(dá)50米，跨度很大，采用了珩架式，好似鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。這種建筑構(gòu)造解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也到達(dá)了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船地處珠江邊的小谷圍島面對(duì)珠江入海方向，但每當(dāng)臺(tái)風(fēng)降臨，大樹都會(huì)被連根拔起。增強(qiáng)建筑物的抗風(fēng)性也成了該設(shè)計(jì)高度關(guān)注的問(wèn)題。“空間網(wǎng)架鋼構(gòu)造”就是解決方法，柱子是預(yù)應(yīng)力柱，這樣刮大風(fēng)的時(shí)候就不用擔(dān)憂支撐的柱子被風(fēng)拉斷！預(yù)應(yīng)力構(gòu)造不是一個(gè)新穎的概念，但用在科學(xué)中心的建造過(guò)程中，是恰到好處、不可或缺的?！把劬Α钡募軜?gòu)為單層玻璃幕墻，在球上采用拉鋼索的方式，保證它的承載力，這種預(yù)應(yīng)力單層鋼球殼技術(shù)在國(guó)內(nèi)也是首創(chuàng)。這樣使“眼睛”造型經(jīng)緯清楚、晶瑩剔透，充滿靈動(dòng)感?！把劬Α眱?nèi)部第一眼見到該建筑就對(duì)那蜿蜒復(fù)雜的屋面有著深化的印象，中庭直通屋蓋的透明百葉窗，還有六片寬度到達(dá)九米的遮陽(yáng)板，西向遮擋下午猛烈的陽(yáng)光?？茖W(xué)中心的建筑地點(diǎn)原來(lái)地勢(shì)比較低洼，建筑物程度面進(jìn)步以后，人工湖水面就顯得低了。形成了上半層是展廳、下半層架空的態(tài)勢(shì)，架空層與水面貼得非常近，形成了親程度臺(tái)。利用架空層特殊的建筑構(gòu)造，從人工湖面上吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，可以直接進(jìn)入中庭。中庭大屋蓋上設(shè)計(jì)了很多百頁(yè)窗，太陽(yáng)光照下來(lái)的時(shí)候室內(nèi)上部的空氣受熱蒸發(fā)，溫度較低的空氣就從清程度臺(tái)地下不斷地補(bǔ)充進(jìn)去。冬天或者過(guò)渡季節(jié)，沒(méi)有空調(diào)室內(nèi)也相當(dāng)涼爽。內(nèi)庭科學(xué)中心建筑對(duì)太陽(yáng)能的開發(fā)利用情有獨(dú)鐘，科學(xué)廣場(chǎng)入口處有“太陽(yáng)風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽(yáng)能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個(gè)貝殼，跟主展館相映成趣。清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也?！睂冶环Q引，這句話道出大學(xué)與大學(xué)問(wèn)以及大學(xué)問(wèn)家的關(guān)系，卻也對(duì)大學(xué)的“大樓”提出了更高的要求。作為大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚(yáng)，這樣才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見長(zhǎng)的謙遜品格。華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中比較出色的一個(gè)。這座建筑表達(dá)出與大學(xué)環(huán)境相一致的人文氣質(zhì)，也是一座不以“大”見長(zhǎng)的建筑。同時(shí)，這座人文館也是大學(xué)建筑中特殊的一個(gè)，處在校園空間節(jié)奏變化節(jié)點(diǎn)上的特殊位置給了這座建筑特殊的時(shí)機(jī)，使它可以在樸素、實(shí)用、理性的大學(xué)建筑的理念中，利用光影變化，地勢(shì)高差，參加了更多“把戲”，從而顯得別具一格。逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門作為大學(xué)城標(biāo)志性建筑之一的星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳及會(huì)展綜合樓，以人民音樂(lè)家冼星海的代表作《黃河大合唱》完畢部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計(jì)靈感，抽象出一個(gè)標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計(jì)的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊宏偉，力求表達(dá)星海人獨(dú)特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。傾斜的側(cè)墻層疊錯(cuò)落，形成一種音樂(lè)的節(jié)奏感；實(shí)墻面與虛像的玻璃交織更產(chǎn)生了音樂(lè)獨(dú)有的韻律感。音樂(lè)廳音樂(lè)廳正門音樂(lè)廳室內(nèi)層間錯(cuò)落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人感到猶如音樂(lè)在跳動(dòng)，極具現(xiàn)代化氣息。音樂(lè)廳內(nèi)設(shè)有交響樂(lè)大廳、室內(nèi)樂(lè)廳以及配套的展覽廳、會(huì)議室和琴房等。由于音樂(lè)廳是用于音樂(lè)類的藝術(shù)表演，所以其聲學(xué)設(shè)計(jì)和材料使用都有比較高的要求。音樂(lè)廳室內(nèi)一個(gè)高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)！大學(xué)城的圖書館雖然設(shè)計(jì)風(fēng)格不同，但多數(shù)館都處于學(xué)校的心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書館設(shè)計(jì)在學(xué)校的中軸線上,與中大的牌坊遙向照應(yīng)，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)的作用，使人感覺(jué)到其圖書館的重要性！華南師范大學(xué)將圖書館和教學(xué)樓放在學(xué)校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，成為華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線；廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書館作為學(xué)校中心區(qū)的標(biāo)志性建筑。中大圖書館華南理工圖書館華南師范大學(xué)圖書館北方一所大學(xué)圖書館館長(zhǎng)參觀中大圖書館時(shí)，他對(duì)一本翻開的書的外形覺(jué)得太過(guò)普通，但同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院一位出色圖書館青年建筑師也曾說(shuō)過(guò)，“建筑設(shè)計(jì)好比做時(shí)裝與西裝，時(shí)裝好看但總會(huì)過(guò)時(shí)?！彼匀收咭娙手钦咭娭?！因?yàn)槎际翘幱趲X南地區(qū)，所以其設(shè)計(jì)要點(diǎn)都是根據(jù)華南地區(qū)的氣候特點(diǎn)，帶有嶺南獨(dú)特的建筑風(fēng)格。嶺南建筑注重通風(fēng)透光，隔熱防潮，所以門窗尺寸都較大，有些地方建筑還會(huì)開天井。由于天氣熱而不需要北方那樣用過(guò)厚的磚墻來(lái)保溫，設(shè)計(jì)上采用大面積的玻璃墻，同時(shí)采用天井和挑空來(lái)進(jìn)展采光。華工圖書館側(cè)視為防止陽(yáng)光直射，一些圖書館將窗戶的朝向角度作了調(diào)整，有的設(shè)置了垂直和程度遮陽(yáng)板。xx雨水較多，xx大學(xué)還將嶺南騎樓引入校園設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了“兩軸兩環(huán)”，兩軸指的是“直線軸”和“曲線軸”，兩條軸線最后交匯于圖書館，使得整個(gè)校區(qū)有了綱領(lǐng)，有了靈魂?！皟森h(huán)”，一條是指以圖書館為中心連接各教學(xué)大樓的步行路，另一條是指圍繞著生活區(qū)的一條馬路。校區(qū)及生活區(qū)的主要建筑采用復(fù)合式的新型校園空間風(fēng)雨信息廊連成一體，這條風(fēng)雨信息廊與教學(xué)樓串連起來(lái)，使嶺南騎樓融入校園……xx大學(xué)圖書館部分據(jù)理解，圖書館考慮到節(jié)能的要求，玻璃墻采用low-e玻璃，墻體選用空心磚等。經(jīng)查閱，low-e玻璃又稱低輻射玻璃，是在玻璃外表鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產(chǎn)品。其鍍膜層具有對(duì)可見光高透過(guò)及對(duì)中遠(yuǎn)紅外線高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統(tǒng)的建筑用鍍膜玻璃相比，具有以下明顯優(yōu)勢(shì)：優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達(dá)0.84，當(dāng)鍍上一層以銀為根底的低輻射薄膜后，其輻射率可降至0.1以下。因此，用low-e玻璃制造建筑物門窗，可大大降低因輻射而造成的室內(nèi)熱能向室外的傳遞，到達(dá)理想的節(jié)能效果。在寒冷的季節(jié)，由于熱損失的降低，可大幅減少因采暖所消耗的燃料，從而減少有害氣體的排放，帶來(lái)了另一個(gè)顯著效益是環(huán)保。low-e玻璃對(duì)太陽(yáng)光中可見光有高的透射比，可達(dá)80%以上，而反射比那么很低，這使其與傳統(tǒng)的鍍膜玻璃相比，光學(xué)性能大為改觀。從室外觀看，外觀更透明、明晰，即保證了建筑物良好的采光，又防止了以往大面積玻璃幕墻、中空玻璃門窗光反射所造成的光污染現(xiàn)象，營(yíng)造出更為柔和、舒適的光環(huán)境?？招拇u和實(shí)心磚相比，可節(jié)省大量的土地用土和燒磚燃料，減輕運(yùn)輸重量；減輕制磚和砌筑時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度，加快施工進(jìn)度；減輕建筑物自重，加高建筑層數(shù)，降低造價(jià)?？招拇u優(yōu)點(diǎn):質(zhì)輕、強(qiáng)度高、保溫、隔音降噪性能好。環(huán)保、無(wú)污染，是框架構(gòu)造建筑物的理想填充材料。任何事物都有兩面性，建筑也不例外！大學(xué)城由于存在擴(kuò)招的壓力，一期需趕在04級(jí)新生入學(xué)前投入使用。工期較短，在建立時(shí)存在一定的趕工現(xiàn)象。在選材、裝修細(xì)部上考慮仍不夠充分，假造比較粗超，例如xx工業(yè)大學(xué)的樓房的墻體早已經(jīng)開場(chǎng)剝落滲水了。對(duì)于大空間的供冷，中央空調(diào)制冷效率是的，但同時(shí)其也存在控制不方便，少量讀者和工作人員使用時(shí)不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，完全開放式超市般的圖書館，在節(jié)能問(wèn)題上仍存在一些矛盾?！昂每床缓糜?，好用不好看”的老大難問(wèn)題仍未完全得到解決。這次的實(shí)習(xí)是我們的認(rèn)識(shí)從理論走到實(shí)際，把理論和實(shí)際聯(lián)絡(luò)在一起，更好地去學(xué)習(xí)和理解自己所學(xué)的專業(yè)和知識(shí)。建筑設(shè)計(jì)者，之所以不同于土木，是在于把一棟建筑設(shè)計(jì)得功能和造型上的和諧！這才是人們需要的！2023建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文對(duì)建筑設(shè)備，通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。建筑根底等有了一定的解，這也為我今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，走上工作崗位有一定的協(xié)助。同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原那么的教學(xué)內(nèi)容.因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位.構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用.構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑資料和建筑制品的構(gòu)成建筑構(gòu)造配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的根本概念及一般原那么、房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程.解社會(huì)的好時(shí)機(jī).實(shí)習(xí)是解社會(huì)的第一站,實(shí)習(xí)對(duì)于我將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì).今天我來(lái)到學(xué)校為我聯(lián)絡(luò)的景泰翰林工地.以下是解到工程情況.通過(guò)本次實(shí)習(xí),對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)根底理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中,對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更實(shí)在際的解,深化體會(huì)到工程建立中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性,比方,鋼筋的綁扎,底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi).砌墻的過(guò)程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,兩墻要一起砌起來(lái),留槎的過(guò)程中,可以留斜槎,假設(shè)要留直槎,那么必須留陽(yáng)槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎.進(jìn)展混凝土施工的過(guò)程中,要特別注意混凝土的配合比,天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等.工地上所見所聞,更加激發(fā)了對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不只僅是論上,更是實(shí)際的應(yīng)用中.與此同時(shí),也深深的體會(huì)到一份責(zé)任,希望可以通過(guò)自己的努力,為祖國(guó)的大建立添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.實(shí)習(xí)內(nèi)容：一〕建筑學(xué)知識(shí)欣賞特色建筑，欣賞景泰翰林建筑施工。解分析^p以下內(nèi)容：對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析^p。1根據(jù)所學(xué)知識(shí)。解各層平面布局及房間布置，2欣賞建筑物外觀及內(nèi)部。觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3分析^p建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。二〕房屋構(gòu)造解以下內(nèi)容1解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況。2解該建筑物的地基及根底類型、構(gòu)造形式及施工方法；3解該建筑物的墻體類型、構(gòu)造安排、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，4解該建筑物板、梁、柱等的類型。4解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；5解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；6解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。三〕建筑資料解以下內(nèi)容：通過(guò)去建筑工地和工廠實(shí)地參觀。1解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；2解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、消費(fèi)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；3解各種鋼筋加工情況；4解火電廠發(fā)電的工藝過(guò)程四〕建筑施工要求理解以下內(nèi)容：通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀。消費(fèi)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；1解各施工工種的工藝過(guò)程?，F(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；2磚混構(gòu)造施工工序。3建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；實(shí)習(xí)收獲和總結(jié)：解各種工程程序，祈老師和高老師的帶著指導(dǎo)下。勒戒理解工地相關(guān)的規(guī)章制度。通過(guò)閱讀圖紙，解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；解在工地建立中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)實(shí)在可行的解決方法等。一〕建筑施工欣賞過(guò)如下分析^p一進(jìn)到施工區(qū)，通過(guò)去景泰翰林、東出口基坑在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況。一眼就看到建筑的構(gòu)造主體，當(dāng)時(shí)構(gòu)造主體給我感覺(jué)就是不像建筑那么好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹竭^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑資料用的可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，跟隨著施工現(xiàn)場(chǎng)張經(jīng)理，給我講解了許多我所不知道的知識(shí)比方說(shuō)通風(fēng)口、混凝土輸送途徑和住宅樓的設(shè)計(jì)方案及個(gè)個(gè)房間樓道的設(shè)計(jì)理念。跟著張經(jīng)理上了樓，踏上鋼筋混凝土筑起的樓梯，上面的防護(hù)設(shè)施很是簡(jiǎn)單，剛開場(chǎng)覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我都覺(jué)得層高變小了承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的以防止因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的鋼管很密，可見要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。見到平時(shí)所見不到基坑，東出口基坑。這是對(duì)基坑的解：主體地下構(gòu)造的平安和周圍環(huán)境不受損害而采取的支護(hù)構(gòu)造,為保證基坑施工.降水和土方開挖與回填,包括勘察、設(shè)計(jì)、施工和檢測(cè)等,稱為基坑工程.基坑工程是土力學(xué)根底工程中一個(gè)古老的激進(jìn)課題,同時(shí)又是一個(gè)綜合性的巖土工程問(wèn)題,既涉及土力學(xué)中典型的強(qiáng)度、穩(wěn)定與變形問(wèn)題,同時(shí)還涉及土與支護(hù)構(gòu)造的共同作用問(wèn)題但需具備放坡開挖的條件，基坑土方開挖的施工工藝一般有兩種：放坡開挖〔無(wú)支護(hù)開挖〕和在支護(hù)體系保護(hù)下開挖〔有支護(hù)開挖〕前者既簡(jiǎn)單又經(jīng)濟(jì)。即基坑不太深而且基坑平面之外有足夠的空間供放坡這用。因此，空曠地區(qū)或周圍環(huán)境允許放坡而又能保證邊坡穩(wěn)定條件下應(yīng)優(yōu)先選用。看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到模板預(yù)留的槽里。觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高?？窗褰顣r(shí)我發(fā)現(xiàn)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和構(gòu)造專業(yè)合作的一個(gè)表達(dá)。二〕資料的根本認(rèn)識(shí)混凝土強(qiáng)度不時(shí)的進(jìn)步成為它主要的開展趨勢(shì)。興隆國(guó)家越來(lái)越多的使用50M土建工程中，百年來(lái)。混凝土是用處最廣、用量的建筑資料之一。近pa以上的高強(qiáng)混凝土。有些遠(yuǎn)見卓識(shí)的專家考慮到某些工程的需要，提出高強(qiáng)度的同時(shí)，也提出耐久性和施工和易性的要求，尤其是近5年，很多重要工程中都成功地采用高性能混凝。盡管同業(yè)對(duì)高性能混凝土有不同的定義和解釋，高性能混凝土具有豐富的技術(shù)內(nèi)容。但互相均認(rèn)為高性能混凝土的根本特征是按耐久性進(jìn)展設(shè)計(jì)，保證拌和物易于澆筑和密實(shí)成型，不發(fā)生或盡量少發(fā)生由溫度和收縮產(chǎn)生的裂縫，硬化后有足夠的強(qiáng)度，內(nèi)部孔隙構(gòu)造合理而有低浸透性和高抗化學(xué)侵蝕?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，高性能混凝土成為我國(guó)近期混凝土技術(shù)的主要開展方向。高性能混凝土的核心是保證耐久性。耐久性對(duì)工程量浩大的混凝土工程來(lái)說(shuō)意義非常重要，假設(shè)耐久性缺乏，將會(huì)產(chǎn)生極嚴(yán)重的后果，甚至對(duì)將來(lái)社會(huì)造成極為沉重的負(fù)擔(dān)。不少工程在使用10-20年后，一般混凝土工程的使用年限約為50-100年。有的甚至使用9年以后，即需要維修。用普通水泥混凝土所完成的工程不能滿足耐久性要求的根本原因，于混凝土本身的內(nèi)部構(gòu)造。選用優(yōu)質(zhì)原材料，高性能混凝土在配制上的特點(diǎn)是低水灰比。除水泥、水必需摻加足夠數(shù)量的礦物集料和高效減水劑，骨料外。減少水泥用量，減少混凝土內(nèi)部孔隙率，減少體積收縮，進(jìn)步強(qiáng)度，進(jìn)步耐久性?？傊?，進(jìn)步混凝土的耐久性是混凝土開展的肯定趨勢(shì)。三〕土建中構(gòu)造的根本認(rèn)識(shí)這兩天天氣格外的好一幫充滿求知欲的青年們學(xué)校里參觀認(rèn)識(shí)。周二和周三的兩天時(shí)間里在老師的帶著下我欣賞了學(xué)校和我校本部。老師的帶著下我進(jìn)入了體育館，首先是學(xué)校的體育館。框架構(gòu)造的而框架建筑的主要優(yōu)點(diǎn)：空間分隔靈敏，自重輕，有利于抗震，節(jié)省資料；具有可以較靈敏地配合建?平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑構(gòu)造；框架構(gòu)造的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式構(gòu)造，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，構(gòu)造的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處置好也能到達(dá)較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。屬柔性構(gòu)造框架，框架構(gòu)造體系的缺點(diǎn)為：框架節(jié)點(diǎn)應(yīng)力集中顯著；框架構(gòu)造的側(cè)向剛度小。強(qiáng)烈地震作用下，構(gòu)造所產(chǎn)生程度位移較大，易造成嚴(yán)重的非構(gòu)造性破性；鋼材和水泥用量較大，構(gòu)件的總數(shù)量多，吊裝次數(shù)多，接頭工作量大，工序多，浪費(fèi)人力，施工受季節(jié)、環(huán)境影響較大；不適宜建造高層建筑，框架是由梁柱構(gòu)成的桿系構(gòu)造，其承載力和剛度都較低，特別是程度方向的即使可以考慮現(xiàn)澆樓面與梁共同工作以進(jìn)步樓面程度剛度，但也是有限的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，其總體程度位移上大下小，但相對(duì)與各樓層而言，層間變形上小下大，設(shè)計(jì)時(shí)如何進(jìn)步框架的抗側(cè)剛度及控制好構(gòu)造側(cè)移為重要因素，對(duì)于鋼筋混凝土框架，當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時(shí)，構(gòu)造底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由程度荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對(duì)建筑平面布置和空間處理，就可能帶來(lái)困難，影響建筑空間的合理使用，資料消耗和造價(jià)方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過(guò)15層的房屋。對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的解，通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。也學(xué)到很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深化工地一線的欣賞，使我可以將所學(xué)理論的知識(shí)與理論相結(jié)合，系統(tǒng)地穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，實(shí)習(xí)中，覺(jué)察自己的分析^p解決問(wèn)題的才能得到很好的鍛煉和培養(yǎng)，為將來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過(guò)實(shí)習(xí)，開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)建筑工地，本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生在已學(xué)習(xí)建筑制圖和建筑材料、房屋建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)過(guò)程中的一次理論教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的通過(guò)欣賞典型建筑。使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的解，增強(qiáng)我學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)我主要有以下幾點(diǎn)幫助：穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，1.進(jìn)一步進(jìn)步了對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑資料的認(rèn)識(shí)。進(jìn)步了學(xué)習(xí)積極性。進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)比較，2.通過(guò)欣賞在建工程及閱讀施工圖紙。進(jìn)一步進(jìn)步了空間想象才能和識(shí)讀工程圖的才能。為以后的課程學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的根底。3.通過(guò)欣賞,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)品評(píng)建筑的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)步了自身的觀察才能和欣賞程度。深化的體會(huì)到理論指導(dǎo)理論，4.培養(yǎng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)。而理論又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到進(jìn)一步的穩(wěn)固和進(jìn)步，為我今后從事消費(fèi)技術(shù)管理工作奠定根底?？墒沁@里，各行各業(yè)都辛苦。不但看到艱辛，也看到偉大。民工們烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建立而努力著。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告：2023年建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告：20xx年建筑學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)：建筑學(xué)年級(jí)：建筑姓名：指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.12.1-12.4這次我們?nèi)チ藊x大學(xué)城，xx展館等地方參觀其建筑及學(xué)習(xí)，以下是我的內(nèi)容！我們到了xx的第一站是xx展館。xx展館是大型的剛構(gòu)造建筑物，主要以曲線作為整個(gè)建筑的主調(diào)，整體像坦克，充滿動(dòng)感的曲線讓人感覺(jué)整棟建筑都在運(yùn)動(dòng)，充滿活力！xx展館部分后來(lái)回來(lái)后經(jīng)查閱，其特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可總結(jié)為一下五點(diǎn)：(1)xx展館是目前亞洲規(guī)模、設(shè)施最先進(jìn)、檔次，能滿足大型商品交易會(huì)、大型貿(mào)易展覽等需要的多功能、綜合性、高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際展覽中心(2)xx展館是高科技、智能化、生態(tài)化完美結(jié)合的現(xiàn)代化建筑，按照國(guó)家5a智能化建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展設(shè)計(jì)，建立中大量應(yīng)用國(guó)際高新科技，智能、通風(fēng)、交通系統(tǒng)表達(dá)了世界先進(jìn)程度;層高、地面負(fù)荷、電力供給可滿足大型機(jī)械展、帆船展等各種對(duì)展館條件要求苛刻展覽的要求。(3)單個(gè)展廳面積均在1萬(wàn)m2左右，且各館門面設(shè)計(jì)合理，一、二層的十三個(gè)展廳各有開闊的門面，多個(gè)展覽可同時(shí)舉辦，互不干擾。展廳無(wú)柱空間大，利用率高，特裝效果特別好。(4)展館周圍建立與會(huì)議和展覽相關(guān)聯(lián)的配套設(shè)施如酒店、寫字樓、銀行、商業(yè)效勞、博物館等，能充分滿足客商的商旅要求。(5)交通便利，設(shè)有地鐵站臺(tái)，東、西、南、北向均有城市干道。已開通的地鐵二號(hào)線和將來(lái)四號(hào)線將在這里交匯，地鐵三號(hào)線也將從附近經(jīng)過(guò)。目前已有137、203、206快線、229、262等多路公交車在這里設(shè)立站點(diǎn)。xx展館正門然后接下來(lái)的兩天我們的主要目的是大學(xué)城里的十個(gè)校區(qū)。而xx科技中心那么是在那一帶的一處建筑物。它位于xx大學(xué)城所在的小谷圍島內(nèi)，占地45萬(wàn)平方米，其中建筑面積13.75萬(wàn)平方米，是xx省政府投資19億元興建的大型科普教育基地，也是目前世界上建筑面積和規(guī)模的科普?qǐng)鲳^。xx科技中心遠(yuǎn)觀選用正統(tǒng)的或者是方方正正的外形都不太適宜，所以用了一種充滿動(dòng)感的建筑形態(tài)，使建筑物融入到所處的自然環(huán)境中。俯視圖而且在建筑物的另一邊設(shè)計(jì)了一個(gè)人工湖，使整體建筑呈現(xiàn)一種在水上漂著的感覺(jué)，建筑物在水中間產(chǎn)生倒影，間隔感也很美。部分在水中屹立的xx科學(xué)中心，猶如一艘蓄勢(shì)待發(fā)的科技航母?！啊萍己侥浮墙ㄖ恼w形象，展廳呈放射性，大小相間，空間面積大而深。入口有一個(gè)‘眼睛’造型，富有靈性，“眼睛”實(shí)際是一半的地球，蘊(yùn)含著張開眼睛看世界、充滿發(fā)現(xiàn)追求的思想內(nèi)涵。科技中心正門走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是一整幅宏大的“信息流”墻，科技中心“信息流”墻給人一種探究、追求、神秘的理論體驗(yàn)，也表達(dá)出xx科學(xué)中心“問(wèn)題比答案更重要”的科普教育思想精華。假設(shè)要賦予建筑生命，那么它就是靈與形的完美結(jié)合。該建筑構(gòu)造首要考慮的因素是解決建筑的大空間、大跨度問(wèn)題。建筑造型非常獨(dú)特，每一個(gè)展廳都是一艘船，每一艘船只允許四至六根巨柱落地，形成在湖面上騰飛的感覺(jué)。每一艘船的落地柱柱網(wǎng)、柱距兩個(gè)方向都到達(dá)50米，跨度很大，采用了珩架式，好似鐵路橋梁一樣，柱子是空心的，里面是樓梯間或者設(shè)備用房。這種建筑構(gòu)造解決了連續(xù)三層雙向50×50米跨度的大空間問(wèn)題，“船頭”懸挑也到達(dá)了50多米，栩栩如生地建造出一艘艘蓄勢(shì)待發(fā)的艦船。地處珠江邊的小谷圍島面對(duì)珠江入海方向，但每當(dāng)臺(tái)風(fēng)降臨，大樹都會(huì)被連根拔起。增強(qiáng)建筑物的抗風(fēng)性也成了該設(shè)計(jì)高度關(guān)注的問(wèn)題?！翱臻g網(wǎng)架鋼構(gòu)造”就是解決方法，柱子是預(yù)應(yīng)力柱，這樣刮大風(fēng)的時(shí)候就不用擔(dān)憂支撐的柱子被風(fēng)拉斷！預(yù)應(yīng)力構(gòu)造不是一個(gè)新穎的概念，但用在科學(xué)中心的建造過(guò)程中，是恰到好處、不可或缺的?！把劬Α钡募軜?gòu)為單層玻璃幕墻，在球上采用拉鋼索的方式，保證它的承載力，這種預(yù)應(yīng)力單層鋼球殼技術(shù)在國(guó)內(nèi)也是首創(chuàng)。這樣使“眼睛”造型經(jīng)緯清楚、晶瑩剔透，充滿靈動(dòng)感?！把劬Α眱?nèi)部第一眼見到該建筑就對(duì)那蜿蜒復(fù)雜的屋面有著深化的印象，中庭直通屋蓋的透明百葉窗，還有六片寬度到達(dá)九米的遮陽(yáng)板，西向遮擋下午猛烈的陽(yáng)光?？茖W(xué)中心的建筑地點(diǎn)原來(lái)地勢(shì)比較低洼，建筑物程度面進(jìn)步以后，人工湖水面就顯得低了。形成了上半層是展廳、下半層架空的態(tài)勢(shì)，架空層與水面貼得非常近，形成了親程度臺(tái)。利用架空層特殊的建筑構(gòu)造，從人工湖面上吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，可以直接進(jìn)入中庭。中庭大屋蓋上設(shè)計(jì)了很多百頁(yè)窗，太陽(yáng)光照下來(lái)的時(shí)候室內(nèi)上部的空氣受熱蒸發(fā)，溫度較低的空氣就從清程度臺(tái)地下不斷地補(bǔ)充進(jìn)去。冬天或者過(guò)渡季節(jié)，沒(méi)有空調(diào)室內(nèi)也相當(dāng)涼爽。內(nèi)庭科學(xué)中心建筑對(duì)太陽(yáng)能的開發(fā)利用情有獨(dú)鐘，科學(xué)廣場(chǎng)入口處有“太陽(yáng)風(fēng)帆”，屋面有光電幕墻。太陽(yáng)能發(fā)電可供建筑物本身使用，也可以向公共電網(wǎng)輸出。位于展館南側(cè)的學(xué)術(shù)交流中心，外形如兩個(gè)貝殼，跟主展館相映成趣。清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的名句“大學(xué)者，非有大樓之謂，有大師之謂也。”屢被稱引，這句話道出大學(xué)與大學(xué)問(wèn)以及大學(xué)問(wèn)家的關(guān)系，卻也對(duì)大學(xué)的“大樓”提出了更高的要求。作為大學(xué)的建筑，最主要的品質(zhì)應(yīng)該是內(nèi)斂而非張揚(yáng)，這樣才能讓人感受到大學(xué)不以大樓見長(zhǎng)的謙遜品格。華南理工大學(xué)逸夫人文科學(xué)館是近年興建的大學(xué)建筑中比較出色的一個(gè)。這座建筑表達(dá)出與大學(xué)環(huán)境相一致的人文氣質(zhì)，也是一座不以“大”見長(zhǎng)的建筑。同時(shí)，這座人文館也是大學(xué)建筑中特殊的一個(gè)，處在校園空間節(jié)奏變化節(jié)點(diǎn)上的特殊位置給了這座建筑特殊的時(shí)機(jī)，使它可以在樸素、實(shí)用、理性的大學(xué)建筑的理念中，利用光影變化，地勢(shì)高差，參加了更多“把戲”，從而顯得別具一格。逸夫樓里的鐘樓逸夫樓正門作為大學(xué)城標(biāo)志性建筑之一的星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳及會(huì)展綜合樓，以人民音樂(lè)家冼星海的代表作《黃河大合唱》完畢部分的“八聲部合唱及氣吞山河的澎湃波濤聲”為設(shè)計(jì)靈感，抽象出一個(gè)標(biāo)志性的“海浪”式造型，并以此為造型構(gòu)思設(shè)計(jì)的主題，該建筑仿佛從大海層層波浪中抽象奔涌而出，使人在校園之中能感受到江面的壯闊宏偉，力求表達(dá)星海人獨(dú)特的歷史情懷及人文風(fēng)貌。傾斜的側(cè)墻層疊錯(cuò)落，形成一種音樂(lè)的節(jié)奏感；實(shí)墻面與虛像的玻璃交織更產(chǎn)生了音樂(lè)獨(dú)有的韻律感。音樂(lè)廳音樂(lè)廳正門音樂(lè)廳室內(nèi)層間錯(cuò)落有致，層次感鮮明，極富韻律感，使人感到猶如音樂(lè)在跳動(dòng)，極具現(xiàn)代化氣息。音樂(lè)廳內(nèi)設(shè)有交響樂(lè)大廳、室內(nèi)樂(lè)廳以及配套的展覽廳、會(huì)議室和琴房等。由于音樂(lè)廳是用于音樂(lè)類的藝術(shù)表演，所以其聲學(xué)設(shè)計(jì)和材料使用都有比較高的要求。音樂(lè)廳室內(nèi)一個(gè)高校的圖書館建造及其藏書可以反映出該大學(xué)的內(nèi)蘊(yùn)！大學(xué)城的圖書館雖然設(shè)計(jì)風(fēng)格不同，但多數(shù)館都處于學(xué)校的心臟位置。例如中山大學(xué)把圖書館設(shè)計(jì)在學(xué)校的中軸線上,與中大的牌坊遙向照應(yīng)，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)的作用，使人感覺(jué)到其圖書館的重要性！華南師范大學(xué)將圖書館和教學(xué)樓放在學(xué)校的中心位置，圖書館婉如巨蚌含珠，教學(xué)樓仿如蝴蝶起舞，成為華師校區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線；廣外、xx中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、xx大學(xué)等都將圖書館作為學(xué)校中心區(qū)的標(biāo)志性建筑。中大圖書館華南理工圖書館華南師范大學(xué)圖書館北方一所大學(xué)圖書館館長(zhǎng)參觀中大圖書館時(shí)，他對(duì)一本翻開的書的外形覺(jué)得太過(guò)普通，但同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)院一位出色圖書館青年建筑師也曾說(shuō)過(guò)，“建筑設(shè)計(jì)好比做時(shí)裝與西裝，時(shí)裝好看但總會(huì)過(guò)時(shí)?！彼匀收咭娙手钦咭娭?！因?yàn)槎际翘幱趲X南地區(qū)，所以其設(shè)計(jì)要點(diǎn)都是根據(jù)華南地區(qū)的氣候特點(diǎn)，帶有嶺南獨(dú)特的建筑風(fēng)格。嶺南建筑注重通風(fēng)透光，隔熱防潮，所以門窗尺寸都較大，有些地方建筑還會(huì)開天井。由于天氣熱而不需要北方那樣用過(guò)厚的磚墻來(lái)保溫，設(shè)計(jì)上采用大面積的玻璃墻，同時(shí)采用天井和挑空來(lái)進(jìn)展采光。華工圖書館側(cè)視為防止陽(yáng)光直射，一些圖書館將窗戶的朝向角度作了調(diào)整，有的設(shè)置了垂直和程度遮陽(yáng)板。xx雨水較多，xx大學(xué)還將嶺南騎樓引入校園設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了“兩軸兩環(huán)”，兩軸指的是“直線軸”和“曲線軸”，兩條軸線最后交匯于圖書館，使得整個(gè)校區(qū)有了綱領(lǐng)，有了靈魂。“兩環(huán)”，一條是指以圖書館為中心連接各教學(xué)大樓的步行路，另一條是指圍繞著生活區(qū)的一條馬路。校區(qū)及生活區(qū)的主要建筑采用復(fù)合式的新型校園空間風(fēng)雨信息廊連成一體，這條風(fēng)雨信息廊與教學(xué)樓串連起來(lái)，使嶺南騎樓融入校園……xx大學(xué)圖書館部分據(jù)理解，圖書館考慮到節(jié)能的要求，玻璃墻采用low-e玻璃，墻體選用空心磚等。經(jīng)查閱，low-e玻璃又稱低輻射玻璃，是在玻璃外表鍍上多層金屬或其他化合物組成的膜系產(chǎn)品。其鍍膜層具有對(duì)可見光高透過(guò)及對(duì)中遠(yuǎn)紅外線高反射的特性，使其與普通玻璃及傳統(tǒng)的建筑用鍍膜玻璃相比，具有以下明顯優(yōu)勢(shì)：優(yōu)異的熱性能：普通浮法玻璃的輻射率高達(dá)0.84，當(dāng)鍍上一層以銀為根底的低輻射薄膜后，其輻射率可降至0.1以下。因此，用low-e玻璃制造建筑物門窗，可大大降低因輻射而造成的室內(nèi)熱能向室外的傳遞，到達(dá)理想的節(jié)能效果。在寒冷的季節(jié)，由于熱損失的降低，可大幅減少因采暖所消耗的燃料，從而減少有害氣體的排放，帶來(lái)了另一個(gè)顯著效益是環(huán)保。low-e玻璃對(duì)太陽(yáng)光中可見光有高的透射比，可達(dá)80%以上，而反射比那么很低，這使其與傳統(tǒng)的鍍膜玻璃相比，光學(xué)性能大為改觀。從室外觀看，外觀更透明、明晰，即保證了建筑物良好的采光，又防止了以往大面積玻璃幕墻、中空玻璃門窗光反射所造成的光污染現(xiàn)象，營(yíng)造出更為柔和、舒適的光環(huán)境?？招拇u和實(shí)心磚相比，可節(jié)省大量的土地用土和燒磚燃料，減輕運(yùn)輸重量；減輕制磚和砌筑時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度，加快施工進(jìn)度；減輕建筑物自重，加高建筑層數(shù)，降低造價(jià)?？招拇u優(yōu)點(diǎn):質(zhì)輕、強(qiáng)度高、保溫、隔音降噪性能好。環(huán)保、無(wú)污染，是框架構(gòu)造建筑物的理想填充材料。任何事物都有兩面性，建筑也不例外！大學(xué)城由于存在擴(kuò)招的壓力，一期需趕在04級(jí)新生入學(xué)前投入使用。工期較短，在建立時(shí)存在一定的趕工現(xiàn)象。在選材、裝修細(xì)部上考慮仍不夠充分，假造比較粗超，例如xx工業(yè)大學(xué)的樓房的墻體早已經(jīng)開場(chǎng)剝落滲水了。對(duì)于大空間的供冷，中央空調(diào)制冷效率是的，但同時(shí)其也存在控制不方便，少量讀者和工作人員使用時(shí)不經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，完全開放式超市般的圖書館，在節(jié)能問(wèn)題上仍存在一些矛盾?！昂每床缓糜茫糜貌缓每础钡睦洗箅y問(wèn)題仍未完全得到解決。這次的實(shí)習(xí)是我們的認(rèn)識(shí)從理論走到實(shí)際，把理論和實(shí)際聯(lián)絡(luò)在一起，更好地去學(xué)習(xí)和理解自己所學(xué)的專業(yè)和知識(shí)。建筑設(shè)計(jì)者，之所以不同于土木，是在于把一棟建筑設(shè)計(jì)得功能和造型上的和諧！這才是人們需要的！建筑學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告建筑學(xué)畢業(yè)〔一〕一、實(shí)習(xí)目的：經(jīng)由過(guò)程設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例、職業(yè)素質(zhì)要求，結(jié)業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的成長(zhǎng)和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的成效，填補(bǔ)課堂進(jìn)修之缺乏，進(jìn)步綜合設(shè)計(jì)的手藝，以到達(dá)專業(yè)培育的方針。1.體味設(shè)計(jì)院的工作軌范，建筑師的根基工作內(nèi)容和工作體例。2.體味設(shè)計(jì)院分歧專業(yè)彼此合作體例，進(jìn)修建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)才能。3.連系現(xiàn)實(shí)工作，進(jìn)修運(yùn)用計(jì)較機(jī)繪圖，進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.體味設(shè)計(jì)院的工作和軌范，建筑師的根基工作內(nèi)容和工作體例，體味設(shè)計(jì)院的分歧工種的根基工作內(nèi)容和合作體例。2.體味有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的律例、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。連系實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單元的指導(dǎo)教員的詳細(xì)放置下，進(jìn)修運(yùn)用計(jì)較機(jī)繪圖，進(jìn)展建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。3.指導(dǎo)教員搜檢指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。三、實(shí)習(xí)經(jīng)由：實(shí)習(xí)期間，我參加了多個(gè)工程的多個(gè)階段的工作。預(yù)審報(bào)名、平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、效果圖制作、標(biāo)書制作和施工圖繪制的全過(guò)程操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)步驟的設(shè)計(jì)技巧和工作方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及各種數(shù)據(jù)計(jì)算軟件標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)工作節(jié)奏的掌握和雙層玻璃幕墻的原理。以下為詳細(xì)內(nèi)容：〔一〕預(yù)審報(bào)名10月25日上午正在看書，所長(zhǎng)叫我跟辦事員一起去招標(biāo)公司買一份預(yù)審資料。在路上，我大致理解到一個(gè)工程招投標(biāo)的過(guò)程。甲方將建立意愿委托到招標(biāo)公司；招標(biāo)公司向社會(huì)發(fā)出招標(biāo)公告，對(duì)有意愿的設(shè)計(jì)單位提供審資料，承受其招標(biāo)報(bào)名。審核設(shè)計(jì)單位的資質(zhì)等資料，確定滿足招投標(biāo)資格的設(shè)計(jì)單位。確定設(shè)計(jì)資格的設(shè)計(jì)單位按照甲方要求設(shè)計(jì)方案，在投標(biāo)截止日期前進(jìn)展投標(biāo)，并唱標(biāo)。所以，招標(biāo)公司在招投標(biāo)環(huán)節(jié)起的是類似中介的作用。甲方有建立意愿不知道找哪家設(shè)計(jì)單位適宜，設(shè)計(jì)單位有工程要忙沒(méi)有時(shí)間專門跑業(yè)務(wù)，供需無(wú)法直接建立，此時(shí)招標(biāo)公司的出現(xiàn)，也是應(yīng)時(shí)之需，優(yōu)化資配置的必然要求。〔二〕方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的根本工作流程為：落實(shí)并熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書：掌握必要的批文，熟悉設(shè)計(jì)任務(wù)書〔任務(wù)書包括建立工程總的要求、用處、規(guī)模及一般說(shuō)明；組成，單項(xiàng)工程的面積，房間組成，面積分配及使用要求；及單方造價(jià)，土建立備及室外工程的投資分配；基地大小、形狀、地形，原有建筑及道路現(xiàn)狀，并附地形測(cè)量圖；供電、供水、采暖及空調(diào)等設(shè)備方面的要求，并附有水、電的使用容許文件；設(shè)計(jì)期限及工程建立進(jìn)度方案安排要求。資料搜集：應(yīng)當(dāng)搜集必要的設(shè)計(jì)資料和原始數(shù)據(jù)，如：氣象、水文地質(zhì)資料；基地環(huán)境及城市規(guī)劃要求；施工技術(shù)條件及建筑材料供給情況；與設(shè)計(jì)工程有關(guān)的定額指標(biāo)及已建成的同類型建筑的資料；當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)、生活習(xí)慣及風(fēng)土人情等等。一般的工程多采用兩階段設(shè)計(jì)，兩階段設(shè)計(jì)是指初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)兩個(gè)階段。對(duì)于大型民用建筑工程