初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 全市一等獎(jiǎng)_第1頁
初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 全市一等獎(jiǎng)_第2頁
初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 全市一等獎(jiǎng)_第3頁
初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 全市一等獎(jiǎng)_第4頁
初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 全市一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專訓(xùn)1.分式的意義及性質(zhì)的四種題型名師點(diǎn)金:1.從以下幾個(gè)方面透徹理解分式的意義:(1)分式無意義?分母為零;(2)分式有意義?分母不為零;(3)分式值為零?分子為零且分母不為零;(4)分式值為正數(shù)?分子、分母同號(hào);(5)分式值為負(fù)數(shù)?分子、分母異號(hào).2.分式的基本性質(zhì)是約分、通分的依據(jù),而約分、通分為分式的化簡求值奠定了基礎(chǔ).分式的識(shí)別1.在eq\f(3x,4x-2),eq\f(-5,x2+7),eq\f(4x-2,5),2m,eq\f(x2,π+1),eq\f(2m2,m)中,不是分式的式子有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.從a-1,3+π,2,x2+5中任選2個(gè)構(gòu)成分式,共有________個(gè).分式有無意義的條件3.無論a取何值,下列分式總有意義的是()\f(a+1,a2)\f(a-1,a2+1)\f(1,a2-1)\f(1,a+1)4.當(dāng)x=________時(shí),分式eq\f(x-1,x2-1)無意義.5.已知不論x為何實(shí)數(shù),分式eq\f(3x+5,x2-6x+m)總有意義,試求m的取值范圍.分式值為正、負(fù)數(shù)或0的條件6.若eq\f(x+2,x2-2x+1)的值為正數(shù),則x的取值范圍是()A.x<-2B.x<1C.x>-2且x≠1D.x>17.若分式eq\f(3x-4,2-x)的值為負(fù)數(shù),則x的取值范圍是________.8.已知分式eq\f(a-1,a2-b2)的值為0,求a的值及b的取值范圍.分式的基本性質(zhì)及其應(yīng)用9.下列各式正確的是()\f(a,b)=eq\f(a2,b2)\f(a,b)=eq\f(ab,a+b)\f(a,b)=eq\f(a+c,b+c)\f(a,b)=eq\f(ab,b2)10.要使式子eq\f(1,x-3)=eq\f(x+2,x2-x-6)從左到右變形成立,x應(yīng)滿足的條件是()A.x>-2B.x=-2C.x<-2D.x≠-211.已知eq\f(x,4)=eq\f(y,6)=eq\f(z,7)≠0,求eq\f(x+2y+3z,6x-5y+4z)的值.12.已知x+y+z=0,xyz≠0,求eq\f(x,|y+z|)+eq\f(y,|z+x|)+eq\f(z,|x+y|)的值.專訓(xùn)2.分式運(yùn)算的八種技巧名師點(diǎn)金:分式的加減運(yùn)算中起關(guān)鍵作用的就是通分.但對(duì)某些較復(fù)雜或具有特定結(jié)構(gòu)的題目,使用一般方法有時(shí)計(jì)算量太大,容易出錯(cuò),有時(shí)甚至算不出來,若能結(jié)合題目結(jié)構(gòu)特征,靈活運(yùn)用相關(guān)性質(zhì)、方法、解題技巧,選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法與技能,常常能達(dá)到化繁為簡、事半功倍的效果.約分計(jì)算法1.計(jì)算:eq\f(a2+6a,a2+3a)-eq\f(a2-9,a2+6a+9).整體通分法2.計(jì)算:a-2+eq\f(4,a+2).順次相加法3.計(jì)算:eq\f(1,x-1)+eq\f(1,x+1)+eq\f(2x,x2+1)+eq\f(4x3,x4+1).換元通分法4.計(jì)算:(3m-2n)+eq\f((3m-2n)3,3m-2n+1)-(3m-2n)2+eq\f(2n-3m,3m-2n-1).裂項(xiàng)相消法eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(即\f(1,n(n+1))=\f(1,n)-\f(1,n+1)))5.計(jì)算:eq\f(1,a(a+1))+eq\f(1,(a+1)(a+2))+eq\f(1,(a+2)(a+3))+…+eq\f(1,(a+99)(a+100)).整體代入法6.已知eq\f(1,a)+eq\f(1,b)=eq\f(1,6),eq\f(1,b)+eq\f(1,c)=eq\f(1,9),eq\f(1,a)+eq\f(1,c)=eq\f(1,15),求eq\f(abc,ab+bc+ac)的值.倒數(shù)求值法7.已知eq\f(x,x2-3x+1)=-1,求eq\f(x2,x4-9x2+1)的值.消元法8.已知4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0,且xyz≠0,求eq\f(5x2+2y2-z2,2x2-3y2-10z2)的值.答案專訓(xùn)11.C點(diǎn)撥:eq\f(4x-2,5),2m,eq\f(x2,π+1)不是分式.2.6點(diǎn)撥:以a-1為分母,可構(gòu)成3個(gè)分式;以x2+5為分母,可構(gòu)成3個(gè)分式,所以共可構(gòu)成6個(gè)分式.3.B4.±15.解:x2-6x+m=(x-3)2+(m-9).因?yàn)?x-3)2≥0,所以當(dāng)m-9>0,即m>9時(shí),x2-6x+m始終為正數(shù),分式總有意義.6.C點(diǎn)撥:x2-2x+1=(x-1)2.因?yàn)榉质降闹禐檎龜?shù),所以x+2>0且x-1≠0.解得x>-2且x≠1.7.x>2或x<eq\f(4,3)8.解:因?yàn)榉质絜q\f(a-1,a2-b2)的值為0,所以a-1=0且a2-b2≠0.解得a=1且b≠±1.9.D11.解:設(shè)eq\f(x,4)=eq\f(y,6)=eq\f(z,7)=k(k≠0),則x=4k,y=6k,z=7k.所以eq\f(x+2y+3z,6x-5y+4z)=eq\f(4k+2×6k+3×7k,6×4k-5×6k+4×7k)=eq\f(37k,22k)=eq\f(37,22).12.解:由x+y+z=0,xyz≠0可知,x,y,z必為兩正一負(fù)或兩負(fù)一正.當(dāng)x,y,z為兩正一負(fù)時(shí),不妨設(shè)x>0,y>0,z<0,則原式=eq\f(x,|-x|)+eq\f(y,|-y|)+eq\f(z,|-z|)=1+1-1=1;當(dāng)x,y,z為兩負(fù)一正時(shí),不妨設(shè)x>0,y<0,z<0,則原式=eq\f(x,|-x|)+eq\f(y,|-y|)+eq\f(z,|-z|)=1-1-1=-1.綜上所述,所求式子的值為1或-1.專訓(xùn)21.解:原式=eq\f(a(a+6),a(a+3))-eq\f((a+3)(a-3),(a+3)2)=eq\f(a+6,a+3)-eq\f(a-3,a+3)=eq\f(9,a+3).點(diǎn)撥:在分式的加減運(yùn)算中,若分式的分子、分母是多項(xiàng)式,則首先把能因式分解的分子、分母分解因式,其次把分子、分母能約分的先約分,然后再計(jì)算,這樣可簡化計(jì)算過程.2.解:原式=eq\f(a-2,1)+eq\f(4,a+2)=eq\f(a2-4,a+2)+eq\f(4,a+2)=eq\f(a2,a+2).點(diǎn)撥:整式與分式相加減時(shí),可以先將整式看成分母為1的式子,然后通分相加減.3.解:原式=eq\f(x+1,x2-1)+eq\f(x-1,x2-1)+eq\f(2x,x2+1)+eq\f(4x3,x4+1)=eq\f(2x,x2-1)+eq\f(2x,x2+1)+eq\f(4x3,x4+1)=eq\f(2x(x2+1)+2x(x2-1),(x2-1)(x2+1))+eq\f(4x3,x4+1)=eq\f(4x3,x4-1)+eq\f(4x3,x4+1)=eq\f(4x3(x4+1)+4x3(x4-1),(x4-1)(x4+1))=eq\f(8x7,x8-1).點(diǎn)撥:此類題在計(jì)算時(shí),采用“分步通分相加”的方法,逐步遞進(jìn)進(jìn)行計(jì)算,達(dá)到化繁為簡的目的.在解題時(shí)既要看到局部特征,又要全局考慮.4.解:設(shè)3m-2n=x,則原式=x+eq\f(x3,x+1)-x2-eq\f(x,x-1)=eq\f(x(x2-1)+x3(x-1)-x2(x2-1)-x(x+1),(x+1)(x-1))=eq\f(-2x,(x+1)(x-1))=eq\f(4n-6m,(3m-2n+1)(3m-2n-1)).5.解:原式=eq\f(1,a)-eq\f(1,a+1)+eq\f(1,a+1)-eq\f(1,a+2)+eq\f(1,a+2)-eq\f(1,a+3)+…+eq\f(1,a+99)-eq\f(1,a+100)=eq\f(1,a)-eq\f(1,a+100)=eq\f(100,a(a+100)).點(diǎn)撥:對(duì)于分子是1,分母是相差為1的兩個(gè)整式的積的分式相加減,常用eq\f(1,n(n+1))=eq\f(1,n)-eq\f(1,n+1)進(jìn)行裂項(xiàng),然后相加減,這樣可以抵消一些項(xiàng).6.解:eq\f(1,a)+eq\f(1,b)=eq\f(1,6),eq\f(1,b)+eq\f(1,c)=eq\f(1,9),eq\f(1,a)+eq\f(1,c)=eq\f(1,15),上面各式兩邊分別相加,得eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,a)+\f(1,b)+\f(1,c)))×2=eq\f(1,6)+eq\f(1,9)+eq\f(1,15),所以eq\f(1,a)+eq\f(1,b)+eq\f(1,c)=eq\f(31,180).易知abc≠0,所以eq\f(abc,ab+bc+ac)=eq\f(1,\f(1,c)+\f(1,a)+\f(1,b))=eq\f(180,31).7.解:由eq\f(x,x2-3x+1)=-1,知x≠0,所以eq\f(x2-3x+1,x)=-1.所以x-3+eq\f(1,x)=-1.即x+eq\f(1,x)=2.所以eq\f(x4-9x2+1,x2)=x2-9+eq\f(1,x2)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,x)))eq\s\up12(2)-11=22-11=-7.所以eq\f(x2,x4-9x2+1)=-eq\f(1,7).8.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論