2023年教師招聘之小學教師招聘每日一練試卷B卷含答案

2023年教師招聘之小學教師招聘每日一練試卷B卷含答案單選題（共60題）1、吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種（）A.記憶表象B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想【答案】B2、根據(jù)下面資料，回答題A.punishingB.praisingC.forgivingD.blaming【答案】C3、司法機關(guān)平等?各類企業(yè)合法權(quán)益，?涉產(chǎn)權(quán)刑事申訴案件清理力度，依法?糾正一批涉產(chǎn)權(quán)冤錯案件。這有利于營造公平公正的法治環(huán)境，保障公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利。A.保障加大區(qū)別B.保護加強甄別C.保護加大甄別D.保障加深鑒別【答案】C4、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，在一定社會中培養(yǎng)具有什么政治方向、思想意識的人，是由______所決定的。A.政治制度B.經(jīng)濟制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.教育規(guī)律【答案】A5、根據(jù)下面資料，回答題A.moreMayancitiescouldbefoundnearriversB.generallypyramidaresurroundedbymanybuildingsC.asquarecouldbeattributedtonaturalphenomenaD.moreMayanmetropolisescouldbefoundlaterbyWilliam'stechnique【答案】D6、Anambulancemusthavepriorityasitusuallyhastodealwithsomekindof__A.crisisB.emergencyC.urgencyD.emergence【答案】B7、"Thatgovernmentofthepeople,bythepeople,forthepeopleshallnotperishfromtheearth"istakenfrom___________.A.TheGettysburgAddressB.TheDeclarationofIndependenceC.TheNorthAtlanticTreatyD.TheEmancipationProclamation【答案】A8、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎(chǔ)中，心理學應(yīng)放在首位。A.《大教學論》B.《人是教育的對象》C.《教育心理學》D.《教育心理學大綱》【答案】B9、下列成語在句中使用恰當?shù)囊豁検牵??）。A.中國足球在全民期盼中前進，但是要達到不可一世的階段還是需要很長的時間B.古時讀書人多是文武全才，馳騁沙場能英勇殺敵，撰作詩文則倚馬可待，足為我們典范C.當年第二次世界大戰(zhàn)，死于二戰(zhàn)的人不計其數(shù)，但是還有很多領(lǐng)導人殫精竭慮地提倡和平原則D.石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學校，招收126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是不足掛齒【答案】B10、根據(jù)下面資料，回答A.villageB.communityC.garageD.theater【答案】C11、課業(yè)及進程的結(jié)合叫（）。A.教程B.課程C.課表D.學期【答案】B12、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周窮振乏，家無余財振：振作B.吏誤收訪，訪奮擊收者收：收留C.訪復(fù)以舟師造湘城造：前往D.訪威風既著，遠近悅服悅：愉快【答案】C13、古希臘雕刻中.…是在（）奠定基礎(chǔ)的。A.古風時期B.羅馬時期C.古典時期D.荷馬時期【答案】A14、根據(jù)下面資料，回答A.HoweverB.ThenC.ThereforeD.Still【答案】A15、以下關(guān)于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）A.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設(shè)置課程B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D.活動課程即通常所講的課外活動【答案】D16、“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通D.相互團結(jié)與友愛【答案】C17、思想品德教育的實質(zhì)是（）A.將學生的道德認知轉(zhuǎn)化為道德行為B.培養(yǎng)學生的道德情感C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想道德D.提高學生對客觀世界的認識【答案】C18、某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.指導自我教育法D.品德評價法【答案】C19、《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》指出，“綜合與實踐”的教學活動應(yīng)當保證至少（）一次，可以在課堂上完成，也可以課內(nèi)外相結(jié)合。A.每周B.每月C.每學期D.每年【答案】C20、根據(jù)下面資料，回答A.traditionalB.specialC.funnyD.valuable【答案】A21、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A.內(nèi)部反饋B.外部反饋C.動覺反饋D.過程反饋【答案】B22、OfallthechangesthathavetakenplaceinEnglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century,perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.A.freethemesB.casualstyleC.elaboratelayoutD.radicalviewpoints【答案】A23、心理健康教育的總目標為（）A.提高學生的心理素質(zhì)B.發(fā)展學生的能力C.提高學生的成績D.克服學生的厭學情緒【答案】A24、下列關(guān)于語文課程建設(shè)的表述，錯誤的一項是（）：A.應(yīng)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，盡可能滿足不同學校、不同學生的需要B.語文課程的建設(shè)應(yīng)繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重讀書、積累和感悟C.應(yīng)拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用D.應(yīng)確立適應(yīng)時代需要的語文課程目標，開發(fā)課程資源，形成穩(wěn)定而不變的實施機制【答案】D25、綜合實踐活動課是一門以（）為核心的實踐性課程。A.教師的經(jīng)驗和生活B.學生的經(jīng)驗與生活C.師生的經(jīng)驗與生活D.社會實踐【答案】B26、Insurance(保險)maybeconsideredagameofriskinwhichindividualsandbusinessesprotectthemselves,theirfamilies,andtheirpropertyfrompossiblelossesresultingfromunpredictableeventssuchasstorms,fires,accidentsandillnesses.Thefirstruleofthegame,devisedcenturiesage,is"sharetherisk".Toplaybythisrule,manypeopletakeasmalllossinplaceofoneperson′stakingalargeone.A.thepremiumpaidbythepersonpreviouslyB.theinsurancecompany'sinvestmentC.thepremiumspaidbyotherpersonsD.alloftheabove【答案】D27、補填在橫線上最恰當?shù)囊唤M是（）。A.腐朽推測醞釀露出B.腐爛推測飄蕩露出C.腐朽推算蕩漾現(xiàn)出D.腐爛推算醞釀現(xiàn)出【答案】A28、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.anamesharedbyallthemembersofafamilyB.awordinfrontofaperson'snametoshowtheirrankorprofessionC.anoffensivewordorphrasethatisusedaboutapersonorgroupofpeopleD.anadjectiveorphrasethatisusedtodescribesomebody/something'scharacterormostimportantquality【答案】D29、語文課上，小明同學睡著了還打起了呼嚕聲，學生們聽到呼嚕聲哄堂大笑，影響了課堂紀律和教學效果，作為老師，這時候最合適的做法是（）。A.叫醒小明，嚴肅批評他，然后繼續(xù)上課B.叫醒小明，大聲呵斥其他大笑的同學，待同學們安靜后繼續(xù)上課C.暫停講課，目光平和的巡視一周，稍安靜后說：“好了，小明讓我們的課堂中場放松一下，我們繼續(xù)上課”D.不管不顧，繼續(xù)講課，課后對小明進行批評【答案】C30、現(xiàn)在國際上通用的標準音為（）。A.a1=440HzB.a1=435HzC.a1=430HzD.a1=415Hz【答案】A31、“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.個性過程【答案】B32、Whichofthefollowingclustersofwordsisanexampleofalliteration?A.AweakseatB.SafeandsoundC.KnockandkickD.Coatandboat【答案】B33、小王老師一走進校園，教學樓墻面上的幾個大字就躍然眼底：堅持立德樹人，實施（），提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。A.素質(zhì)教育B.基礎(chǔ)教育C.均衡教育D.終生教育【答案】A34、下列有關(guān)文學常識的表述正確的一項是（）。A.《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經(jīng)典之一，它既是一部內(nèi)容豐富的史書，又有很強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。B.羅貫中的《三國演義》一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C.魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現(xiàn)代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現(xiàn)了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。D.《父與子》《變色龍》《裝在套子里的人》都是俄國作家契訶夫的短篇小說?！敬鸢浮緼35、研究表明，能夠激起學生內(nèi)部學習動機的是（）。A.教師的贊賞B.學習材料的趣味性C.父母的獎勵D.同學的欽佩【答案】B36、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整合性D.功能性【答案】B37、提高教育教學質(zhì)量的必由之路是（）A.教育研究B.教學研究C.教育教學研究D.實驗研究【答案】C38、音樂教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在（）功能上。A.認知教育B.娛樂教育C.審美教育D.體能教育【答案】C39、人類學習的中介是（）。A.知識B.技能C.想象D.語言【答案】D40、f(x)在xo處可導是f(x)在點xo處可微的（）．A.充分條件B.必要條件C.充要條件D.無關(guān)條件【答案】C41、德國教育家赫爾巴特是（）的代表A.兒童中心論B.教師中心論C.勞動教育中心論D.活動中心論【答案】B42、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列屬于教師享有的權(quán)利是（）。A.對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或處分B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德C.參加進修或其他方式培訓D.努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)【答案】C43、Theneedforsurpriseandvarietywithinafortyfive-minutelessonisalsooverwhelming.Butvarietyisnotthesameasanarchy.Studentstendtolikeacertainamountof___________:theyappreciateasafestructurewhichtheyrelyon.A.possibilityB.impossibilityC.predictabilityD.teachability【答案】D44、Themanagerswerediscussingtheplanwhichtheyallwantedtosee____________outthatmonth.A.tobecarriedB.tocarryC.carryingD.carry【答案】A45、《家鄉(xiāng)的房子》一課的教學中，教師向?qū)W生介紹了某棟古民居的歷史和建筑特點，這種教學方法是（）。A.演示法B.講授法C.討論法D.情境法【答案】B46、千萬別折騰漢字A.a／bcd／efB.ab／c／defC.a／bcde／fD.a／be／def【答案】C47、下列哪類食物為酸性食物（）。A.大白菜B.牛奶C.雞蛋D.茶葉【答案】C48、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.itcanmakenewsmokersfeeldizzyorsicktotheirstomachsB.itlowersskintemperatureC.itcausesthehearttobeatlessfastD.nicotinewillprobablykillapersonifasmokertakesintoomuchofit【答案】C49、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.untilB.asC.beforeD.unless【答案】A50、2012年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的總基調(diào)是__________。A.穩(wěn)中求變B.穩(wěn)中求進C.又好又快D.又快又好【答案】B51、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.changeB.responseC.spiritD.look【答案】D52、傳統(tǒng)教學的“三中心”指（）。A.學生中心、活動中心、生活中心B.學生中心、社會中心、實踐中心C.教師中心、實踐中心、生活中心D.教師中心、課堂中心、課本中心【答案】D53、心理學屬于（）A.自然科學B.社會科學C.自然科學與社會科學的交叉學科D.哲學【答案】C54、小學教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強制性、義務(wù)性B.基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性C.普及性、強制性、基礎(chǔ)性D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性【答案】C55、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.theirlimitedvaluetobusinessesB.theirconnectionwithassetallocationC.thepossiblerestrictionontheirgrantingD.thecontroversyovertheirauthorization【答案】C56、一名射擊運動員連續(xù)射靶8次，命中的環(huán)數(shù)如下：8、9、10、9、8、7、10、8，這名運動員射擊環(huán)數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）．A.3與8B.8與8.5C.8.5與9D.8與9【答案】B57、下列關(guān)于中國四大園林與其所在地對應(yīng)不正確的是（）A.頤和園北京B.避暑山莊承德C.拙政園蘇州D.留園杭州【答案】D58、對小學生的輿論起主要導向作用的是（）。A.班干部B.教師C.學生自身D.學生領(lǐng)袖【答案】B59、根據(jù)下面資料，回答A.dutiesB.interestsC.ratesD.hobbies【答案】B60、既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是指向人的終極關(guān)懷的重要教育理念（）。A.生命教育B.生存教育C.安全教育D.生活教育【答案】A多選題（共30題）1、自我意識的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A.自我教育B.自我體驗C.自我監(jiān)控D.自我認識【答案】BCD2、學校不得有（）行為。A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童B.分設(shè)重點班和非重點班C.隨意開除學生D.處分學生E.選用未經(jīng)審定的教科書【答案】ABC3、情感投入是成為好教師的關(guān)鍵，它包括對學生的（）。A.責任感B.親近感C.理解感D.期望感【答案】BCD4、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的行為示范B.教師的語言示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】ABCD5、下列屬于操作性條件作用基本規(guī)律的是（）A.習得B.正強化C.負強化D.消退E.懲罰【答案】BC6、劉老師畢業(yè)于某大學，在廣西某國家級貧困縣的高級中學任教。因工作認真，成績突出，得到領(lǐng)導、同事及學生的好評，連續(xù)三年年終考核被確定為“優(yōu)秀”等次。2016年，劉老師參加廣西壯族自治區(qū)教育廳行政部門組織的教學技能比賽獲得一等獎。2017年初，劉老師被學校選派到華南師范大學進行為期一年的進修學習。A.所在學校應(yīng)當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓B.所在學校對劉老師進行年終考核時，應(yīng)當聽取本人、其他教師及學生的意見C.縣人民政府應(yīng)當對劉老師予以補貼D.所在學校應(yīng)當對劉老師給予獎勵【答案】ABCD7、微課在中小學教學中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于微課的說法，正確的是（）。A.微課選題-般以教學重點、難點為主B.可以用手機制作微課C.每節(jié)課只需要制作一個微課D.微課只在課前使用【答案】AB8、描述性的研究方法主要有哪些？（）A.觀察法B.歸納法C.調(diào)查法D.演繹法E.分析法【答案】AC9、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點是()。A.承認教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系B.承認教育對改造生活的重要作用C.對于生活的理解強調(diào)兒童生活D.對于教育的理解強調(diào)學校教育【答案】AB10、研究表明,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是（）。A.A型人格的教師B.B型人格的教師C.外控型的教師D.低自尊的教師【答案】ACD11、影響人際吸引和排斥的主要因素有（）。A.距離的遠近B.交往的頻率C.態(tài)度的相似性D.個性的互補性E.外形特征【答案】ABCD12、馬克思主義哲學實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學性和革命性的統(tǒng)一。馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于()。A.它正確反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律B.它是“改變世界”的科學C.它的產(chǎn)生有其自然科學前提D.它的全部理論都來自實踐，又經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗【答案】AD13、下列關(guān)于我國行政區(qū)劃說法正確的有()。A.我國共有32個省級行政區(qū)B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級行政區(qū)C.臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分D.現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級【答案】CD14、我國建國以后小學教育的改革與發(fā)展著重開展的工作有（）。A.普及小學教育B.學制改革試驗C.教學改革試驗D.課程改革試驗E.教育體制改革試驗【答案】ABC15、個體主觀能動性的活動從水平上看由三個不同層次的活動組成，即（）。A.生理活動B.精神活動C.心理活動D.學習活動E.社會實踐活動【答案】AC16、強調(diào)認知結(jié)構(gòu)和內(nèi)部心理過程在學習中重要作用的理論有（）。A.聯(lián)結(jié)學習理論B.人本主義學習理論C.認知發(fā)現(xiàn)學習理論D.有意義接受學習理論【答案】CD17、我國現(xiàn)行的學制改革包括()A.重視發(fā)展學前教育B.全面普及義務(wù)教育C.繼續(xù)調(diào)整中等教育D.大力發(fā)展高等教育【答案】ABCD18、教學監(jiān)控能力是教師為了保證教學達到預(yù)期目標，在教學的全過程中將教學中教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的（）的能力。A.計劃B.檢查C.評價D.反饋E.控制和調(diào)節(jié)【答案】ABCD19、教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）。A.語言表達能力B.運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力C.了解學生及同學生交往的能力D.組織管理能力E.教育科學研究能力【答案】ABCD20、學生的受教育權(quán)包括()。A.受完法定教育年限權(quán)B.學習權(quán)C.隱私權(quán)D.公正評價權(quán)E.榮譽權(quán)【答案】ABCD21、群眾性活動的類型主要有（）。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動【答案】ABCD22、關(guān)于陳述性知識，下列說法正確的是（）A.客觀事物的主觀表征B.又可以稱為描述性知識C.個人能用言語直接陳述的知識D.主要用于區(qū)別和辨別事物E.主要用于活動中的具體操作【答案】ABCD23、學習的定義說明（）。A.學習是行為或行為潛能的變化B.學習引起的變化是持久的C.學習引起的變化是短暫的D.學習是由反復(fù)經(jīng)驗引起的E、學習是生理心理成熟的結(jié)果【答案】ABD24、教育民主化的表現(xiàn)有（）A.教育普及化的開始B.“教育機會均等”口號的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多樣化E.教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高【答案】ABC25、多動癥兒童行為的主要特征有（）。A.活動過多B.過度焦慮C.注意力不集中D.沖動行為E.襲擊別人【答案】ACD26、孫老師在《遠離危險》課時，先給學生看生活中各種危險場面的視頻，比如，兒童被掛在陽臺防護網(wǎng)上、不按交通指示燈過馬路等。針對生活需要注意的各種“危險”，孫老師提出“遇到危險怎么辦”這一問題，讓學生展開討論，要求各抒己見，最后孫老師向?qū)W生推薦安全教育學習資料，組織學生交流心得，在班級公告欄張貼社會常用緊急求助電話，并讓學生熟記。A.討論法B.讀書指導法C.參觀法D.演示法【答案】ABD27、.按活動的規(guī)模和人數(shù)可將課外活動分為（）。A.群眾性活動B.科技活動C.小組活動D.個人活動E.學科活動【答案】ACD28、下列屬于道德情感的是（）A.愛國主義情感B.集體主義情感C.歸屬感D.責任感E.事業(yè)感【答案】ABCD29、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性【答案】ABC30、教育培養(yǎng)學生的主體性的措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展【答案】ABC大題（共10題）一、天天,男,小學一年級新生,身體健康……,于是前來求助心理老師。1.請結(jié)合以上材料,談?wù)勅绾伍_展小學生……心理輔導。(6分)2.簡述當前小學新生……的表現(xiàn)和原因。(6分)【答案】1.小學生因自身、家庭、學前教育學校及社會因素等影響,常出現(xiàn)入學適應(yīng)困難等問題面對這種問題,作為心理老師,可以從以下幾方面開展入學適應(yīng)心理輔導:(1)幫助學生了解學校生活?？梢酝ㄟ^談話、參觀學校、組織游戲等打消學生對學校生活的陌生感。(2)引領(lǐng)和培養(yǎng)孩子的良好行為習慣,讓學生盡快適應(yīng)校園生活。(3)建立學生心理健康檔案,針對不同的學生家庭成長經(jīng)歷、性格給予不同的單獨輔導。2.(1)小學生不適應(yīng)的表現(xiàn)有:①兒童的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W為主”,從而產(chǎn)生了不適應(yīng):②學校規(guī)章制度對兒童提出了許多新要求,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學校集體生活的困難：③上學后人際關(guān)系變化,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)校園人際關(guān)系的困難。(2)小學新生不適應(yīng)的原因有：①小學生自身的因素:身心發(fā)展不均衡等：②家庭的因素:家庭教育方式不當;③學前教育的因素:拔苗助長,對幼兒入小學后的學習造成負面影響;④學校因素:教師只關(guān)注傳授知識,沒有啟蒙心理;⑤社會因素:現(xiàn)代城市的單元化,缺少群體同伴生活二、小學生曉峰在操場上體育課，練習打排球。體育老師給學生講解墊球技術(shù)要點后，特別強調(diào)了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育老師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療，共花醫(yī)療費、護理費5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，分析評定在這個事件中承擔責任的主體是誰?為什么?【答案】①學校和體育老師是這個事件責任的法律主體。(2分)②根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動。操場是學校的教學場所，但是學校管理不善，沒有對教學場地進行及時維護和修繕，給體育教學帶來安全隱患，導致曉峰摔傷，學校有明顯的過錯，應(yīng)該承擔責任，并作出經(jīng)濟賠償。(2分)③雖然體育老師在上課時對學生提出了安全注意事項，并在事發(fā)時及時送學生到醫(yī)院。但是，本案例中該體育老師上課前沒有檢查上課場所的安全，帶學生在有安全隱患的操場上上課，存在過失。所以要承擔一定的責任。(1分)三、黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁?！叭漳骸?時間)和“煙波江上”(景致)與詩人表達的情感有沒有內(nèi)在的聯(lián)系?談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮坑袃?nèi)在聯(lián)系?！叭漳骸敝畷r所見“煙波江上”之景致，優(yōu)美而迷蒙，觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情，歸思難禁。四、默讀短文，完成題目。選擇①他本來在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落到了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時父親說有件事我想跟你們商量一下你們每天上班孩子又上學我一個人在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌子下踩了他一腳。他只好把話又咽了回去。⑤第三天，父親就住進了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好的，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來，他因為父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行二是趁活著捐可不可能——“我不怕疼!我也老了，生活不能自理，捐出一個角膜，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的……”⑧所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圉。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。連連碰壁：【答案】(1)連連碰壁：連續(xù)多次受到挫折。寢食不安：睡覺和吃飯都不得安寧。(2)，：“，，，，，……”(3)①父親第一次選擇住進老人公寓，因為自己住在兒子家，會被當作累贅。②父親第二次選擇將自己的眼角膜捐給兒子，因為兒子左眼失明了。(4)①他想將父親留下，卻被妻子阻止了。②父親說想將眼角膜捐獻給他，使他深受感動。(5)略五、材料一“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。材料二所謂教師的主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽。——葉圣陶(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？”你認為在新課程背景下應(yīng)該樹立怎樣的教育觀？（7分）(2)教師是學生構(gòu)建知識的忠實支持者。材料二中，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課改的教學實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀？（8分）【答案】(1)①充分發(fā)揮學生的主體性是上好課的最根本的要求，教師要善于啟發(fā)、調(diào)動學生學習的積極性，在鴉雀無聲的課堂中，學生“口不能言”，只能被動地接受學習，這樣，勢必會導致學生學習的主動性和積極性缺失。②課堂管理過程的實質(zhì)就是師生在課堂中相互作用的過程。課堂管理的目的是建立一個積極的、有建設(shè)性的課堂環(huán)境，而不是讓學生安靜、馴服地遵守課堂紀律。科學有效的課堂管理，不僅能維持課堂秩序，而且能增進教學效果；不僅能提高課堂教學質(zhì)量，而且能促進學生健康地發(fā)展。③應(yīng)該樹立以人為本的教育觀。新課程強調(diào)以人為本，關(guān)注人是新課程的核心理念。讓學生喜歡學習、學習得更好比讓學生安靜更重要。(2)葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。教師是教學活動的領(lǐng)導者、組織者，是學生學習的指導者和學習質(zhì)量的檢查者，他能夠引導學生沿著社會所期望的方向發(fā)展，使學生成為社會所需要的人才。落實教師主導的教師觀，在新課改的教學實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學生做人；②引導學生學會學習；③激勵學生學會思考；④指導學生開展實踐。六、(7分)甲農(nóng)場新開辟一面積為l．2萬平方米的牧場，已知牧草的生長速度不變，農(nóng)場現(xiàn)有的160頭小牛，20天可將草全部吃完，若再買入40頭小牛，l5天后草將被全部吃完。請回答：(1)(3分)草每天長出多少平方米，每頭牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4分)農(nóng)場希望這片牧草能夠供200頭小牛吃25天，決定讓小牛每天配合吃一些精細干料，則這群小牛每天需吃的精細干料等價于多少平方米牧草?【答案】(1)假設(shè)一頭牛一天吃一份草，牧場每天生長草的份數(shù)：(160×20-200×15)÷(20-15)=40，原有草的份數(shù)：160×20-40×20=2400．每份草的實際數(shù)量：12000÷2400=5(平方米)，故草每天長出40×5=200(平方米)，每頭牛每天吃5平方米牧草。(2)200頭小牛25天正常吃草的數(shù)量：200×5×25=25000(平方米)，25天牧場草的總量：l2000+200×25=17000(平方米)，每天需吃的精細干料相當于牧草的量：(25000-17000)÷25=320(平方米)。七、“方蘋果”的啟示這是一節(jié)美術(shù)課。老師對學生說：“同學們，你們見過蘋果嗎?吃過蘋果嗎?”學生齊聲回答：“見過?！薄俺赃^!”“好，今天我們一起來畫蘋果，畫出你們心中的蘋果?！币粫簩W生畫好了，老師叫學生把畫貼在班級后面布置好的“蘋果園”里。很快“蘋果園”里貼滿了各式各樣的蘋果，大的，小的、紅的、綠的、圓的、橢圓的……最引人注目的是一個方蘋果。老師問：“你們見過方蘋果?”“沒有!”“吃過方蘋果嗎?”“也沒有!”“那是誰畫的呀?”這時一個小男孩站起來說：“是我畫的!”老師問：“你為什么把蘋果畫成方的?”“因為我們?nèi)叶紣鄢蕴O果，媽媽削蘋果時蘋果常常滾到地上，都是我去撿。我想，如果蘋果是方的就不容易滾了。再說，爸爸都是一箱箱地買，方蘋果也比圓蘋果裝得更多!”老師說：“聽你這么一說，連老師都覺得方蘋果不錯，但是現(xiàn)在世界上還沒有方蘋果，老師相信，你努力學習，長大后一定會培育出與眾不同的方蘋果!”(1)這位教師的教學有何優(yōu)點?(6分)(2)聯(lián)系材料分析教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。(9分)【答案】(1)①肯定學生思維的獨特性，鼓勵創(chuàng)新，注重發(fā)散思維的培養(yǎng)；②尊重學生個性化的體驗和感受；③合理運用表揚和激勵，保護學生的求知欲和好奇心，激發(fā)學生學習動機；④體現(xiàn)以學生為主的教學觀，強調(diào)學生主動建構(gòu)知識；⑤貫徹啟發(fā)性教學原則。(每個要點2分，答對3點即得6分，如果從其他角度分析，只要言之有理亦可酌情給分)(2)①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。A．創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，調(diào)動學生學習的積極性和主動性；8．課堂要給學生留下思維的空間；C。改革考試形式與考試內(nèi)容。(3分)②注重創(chuàng)造性個性的塑造。A．保護好奇心，接納學生奇特的問題；B．解除個體對答錯問題的恐懼心理；C．鼓勵和贊賞學生的獨立性和創(chuàng)新精神，重視和保護學生與眾不同的見解；D．重視非邏輯思維能力的培養(yǎng)；E．給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。(3分)③開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略。進行發(fā)散思維和方法訓練、推測與假設(shè)訓練、自我設(shè)計訓練、頭腦風暴訓練等。(3分)八、學校教研處于我國教研體系的末端，是各級教研的落腳點，學校教研水平直接影響教育教學的質(zhì)量。當前，學校教研存在碎片化、無序化狀態(tài);一些地方的省市縣級教研在學校層面難以落實到位;一些學校教研組功能被嚴重弱化，教研流于形式;一些教師被動教研，教研效果大大降低。因此，教研作為學校的“常規(guī)”工作，必須打破常規(guī)，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破。亟需學校厘清教研目標和方向，整體規(guī)劃和設(shè)計學校、學科、教師各個層面的研究和組織機構(gòu)，找到適合的教研主題和教研形態(tài)。提升