精選高中周記集合9篇

第精選高中周記集合9篇高中周記篇1

小時(shí)候，我與浩是極好的朋友，經(jīng)常在一起玩耍。我們也趣味相投，以至于常常被外人誤認(rèn)為是從同一個(gè)娘胎里出來(lái)的雙胞胎。

曾記得，我們一起啃著一元錢的面包；曾記得，我們一起坐在夕陽(yáng)下，看著天際邊的火燒云；曾記得，我們一起躺在柔軟的草叢里沐浴習(xí)習(xí)清風(fēng)，一起尋找天空中的北斗七星。

后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。他在大城市里生活、讀書，見(jiàn)識(shí)廣，漸漸與我疏遠(yuǎn)。我們之間仿佛有一堵厚墻。我們兩個(gè)生活的地方相隔兩百公里，然而這段距離似乎在漸漸變長(zhǎng)，變成無(wú)限遠(yuǎn)，成為他和我心與心之間的距離。

他一年只回來(lái)兩三次待的時(shí)間很短。有一次我與他在街上相遇，我看見(jiàn)他，也許他也看見(jiàn)我，但我們彼此之間心里的隔膜使我們默然無(wú)語(yǔ)。

“也許他沒(méi)有看見(jiàn)我”我一次又一次地在心里默念。

我時(shí)常發(fā)呆，我已經(jīng)找不到童年的回憶，我已丟失曾經(jīng)的快樂(lè)。兒時(shí)曾經(jīng)啃過(guò)的面包，已經(jīng)發(fā)霉；夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，沒(méi)有兒時(shí)那么美麗；曾經(jīng)一起尋找的北斗七星，已經(jīng)被無(wú)盡的黑暗吞沒(méi)。我們的友情，已被上鎖，鎖在回憶盒里，可能永遠(yuǎn)不會(huì)被開(kāi)啟。

兒時(shí)像白紙般純潔的童真，被世俗染得丑陋不堪。他和我心與心之間的墻太厚太厚，使我們的心再也無(wú)法牽手。

不知何時(shí)，淚水放縱地流了出來(lái)，在臉上肆意的流淌。就讓風(fēng)帶走我的淚吧，讓它飛去遠(yuǎn)方，尋找我丟失的兒時(shí)的友情。

高中周記篇2

鑒于語(yǔ)文讀寫的實(shí)踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)；鑒于作文主要側(cè)重實(shí)踐而非理論；所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的課文（含文言文）進(jìn)行分塊教學(xué)；而作文，配套練習(xí)，課外自讀教材及指導(dǎo)，復(fù)習(xí)等體現(xiàn)能力訓(xùn)練的內(nèi)容不分塊，由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。

鑒于課文事實(shí)上在教學(xué)中所處的作用有限，已不適宜將其作為教學(xué)主要目標(biāo)，而知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練以及課外大語(yǔ)文讀寫以及傳統(tǒng)大作文等更為重要的內(nèi)容顯然應(yīng)該用一定課時(shí)加以指導(dǎo)；所以我們把課時(shí)相應(yīng)安排為：每周分塊與非分塊內(nèi)容各占2個(gè)課時(shí)，在時(shí)間上對(duì)能力訓(xùn)練給予充分重視。對(duì)課文處理，立足重點(diǎn)中學(xué)層次，重點(diǎn)課文用2課時(shí)；非重點(diǎn)1課時(shí)，每單元6課時(shí)，即用三周時(shí)間。

鑒于講授課文同一內(nèi)容要有合理的間隔重復(fù)次數(shù)；且為了中段期末考統(tǒng)一進(jìn)度方便，教師半學(xué)期內(nèi)教學(xué)同一內(nèi)容連續(xù)三輪共六個(gè)班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。在原任老師繼續(xù)熟悉所有課文的基礎(chǔ)上，分模塊授課老師應(yīng)為原任老師提供教案供復(fù)習(xí)銜接參考。

體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容，可依考點(diǎn)（或知識(shí)點(diǎn)）為序，有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練；首先是有內(nèi)容、有計(jì)劃統(tǒng)籌安排好高三能力點(diǎn)，在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實(shí)的訓(xùn)練，從而切實(shí)為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)廣泛而深入地全面進(jìn)行注重潛移默化的課外大語(yǔ)文讀寫指導(dǎo)。

注意：課時(shí)嚴(yán)格依計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑，如文言如果較長(zhǎng)可只上三課；單元考試無(wú)法統(tǒng)一問(wèn)題不大；通過(guò)科代表以及交流教案銜接相關(guān)

進(jìn)度，內(nèi)容等問(wèn)題，形成有機(jī)教學(xué)整體。

高中周記篇3

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)……但我最喜歡端午節(jié)。

傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后在每年的五月初五，就有了賽龍舟吃粽子的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

每到端午節(jié)的時(shí)候，我們家都會(huì)包粽子。先用水把大米淘好，就開(kāi)始蒸大米，蒸好大米以后，把粽葉洗干凈，就開(kāi)始包了。有蜜棗的、豆沙的、小米的。粽子的形狀更奇特了，為三角體，粽皮為深綠色，像一塊塊綠寶石在閃閃發(fā)光。在我的期待中，香噴噴的粽子就出鍋了，出鍋后的粽子顏色像翡翠一樣，饞的我直流口水。粽子用料不同，味道各異，大米的有饅頭的味道，黑米的有巧克力味，糯米的有牛奶的味道，味道相當(dāng)好。

除了包粽子，姥姥還會(huì)給我和妹妹每人繡一個(gè)香包，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)以外，還有香草配成的香料，戴在身上有驅(qū)蚊作用。

我真希望今年的端午節(jié)快點(diǎn)來(lái)到！

高中周記篇4

經(jīng)過(guò)了第一周緊張而忙碌的培訓(xùn)和前二周的教學(xué)實(shí)踐，起初的迷茫已經(jīng)悄然散去，我們?cè)跓o(wú)錫市北高中的實(shí)習(xí)生活也逐漸步入正軌。初到實(shí)習(xí)基地，我們接受了一系列的培訓(xùn)，有關(guān)于教學(xué)方面的，有關(guān)于技能方面的。在培訓(xùn)期間基地指導(dǎo)教師紀(jì)夕新老師親身給我們示范了一節(jié)優(yōu)質(zhì)體育課的基本流程和方法，詳細(xì)講解了如何進(jìn)行高中體育教學(xué)的課堂管理、教學(xué)組織及提高教學(xué)的效率等。紀(jì)老師的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，而微型課堂的實(shí)踐安排和演練則讓我們能夠靈活地處理各種應(yīng)急情況，培訓(xùn)之后就是我們進(jìn)行反復(fù)演練的教學(xué)階段。本周是我們來(lái)到市北高中的第三周，體育課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已并不陌生，然而最大的困難就是角色的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)實(shí)踐多思考——漸漸融入

第一次以老師的身份給學(xué)生們上課，難免感到緊張，剛開(kāi)始還會(huì)有一點(diǎn)不自信呢，時(shí)常會(huì)為教學(xué)內(nèi)容和可能出現(xiàn)的突發(fā)情況而感到焦慮。然而教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)積極思考并且靈活地去選擇和運(yùn)用一些教學(xué)方法。每當(dāng)看到活潑的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上熱情洋溢，在歡樂(lè)地體育課堂上揮灑汗水時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比幸福，能把自己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一滴教給學(xué)生，讓學(xué)生投入其中，這種付出讓我感到由衷的開(kāi)心。而且我所帶的高一、高二兩個(gè)行政班的學(xué)生紀(jì)律都比較好，上課認(rèn)真聽(tīng)講并積極模仿，一些學(xué)生在課余時(shí)間還會(huì)向我請(qǐng)教一些關(guān)于體育與鍛煉的問(wèn)題。學(xué)生積極配合我的教學(xué)活動(dòng)也讓我有機(jī)會(huì)開(kāi)始漸漸了解學(xué)生，融入學(xué)生。

市北高中的體育課包括體育必修課和體育選修課，必修課是按年級(jí)班級(jí)安排上課，每周兩節(jié)；選修課是學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己感興趣的項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的專項(xiàng)安排選修課班級(jí)的教學(xué)。我的專項(xiàng)是籃球，自然這里高一和高二男生的籃球3班就交給我啦。

在選修課上，前15分鐘是通過(guò)籃球操和籃球基本步法練習(xí)進(jìn)行熱身。接下來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們做多種形式的基本技術(shù)的練習(xí)，以此提高大家的基本技術(shù)及相互之間的合作意識(shí)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)籃球的了解。隨后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，分別在4個(gè)籃球場(chǎng)地進(jìn)行。在各組比賽時(shí)，我會(huì)去每塊場(chǎng)地觀察，同學(xué)們也都非常積極，全都參與其中，有技戰(zhàn)術(shù)方面的問(wèn)題也會(huì)及時(shí)和我溝通，我進(jìn)行指導(dǎo)與糾正，整個(gè)課堂氛圍活躍且有序！選修課教學(xué)過(guò)程中，不僅使我專項(xiàng)技術(shù)有所提高，同時(shí)我認(rèn)為我的教學(xué)與訓(xùn)練的方式方法也在不斷創(chuàng)新，不斷提升。

課堂之余多交流——共同進(jìn)步

正式開(kāi)始實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩周的時(shí)間了，而這兩周的時(shí)間讓我們整個(gè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)也有了很大的改變。每個(gè)人在實(shí)習(xí)中都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，而大家沒(méi)課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)坐在辦公室一起討論自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，大家也都會(huì)提出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，一起學(xué)習(xí)與糾正。

就上課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，在教學(xué)大綱的范圍內(nèi)，我們要設(shè)計(jì)出別樣的課堂內(nèi)容，體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)，吸引同學(xué)們。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，劃清主要教學(xué)內(nèi)容和輔助練習(xí)的界限。就教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們要在傳統(tǒng)體育教學(xué)的基礎(chǔ)上加入新的環(huán)節(jié)——過(guò)程性評(píng)價(jià)。教師要充分利用主導(dǎo)地位，給學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的講解和示范，講解一定要簡(jiǎn)潔清晰，示范動(dòng)作一定要正確美觀；在練習(xí)過(guò)程中要充分重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留更多的練習(xí)時(shí)間，學(xué)生練習(xí)要采用多樣化的方法，比如分小組進(jìn)行比賽等，使學(xué)習(xí)更有趣；在分組練習(xí)后要進(jìn)行小組間的互評(píng)，這樣讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)有更深層次的理解；最后老師再進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和評(píng)價(jià)。就教師本身而言，作為一名老師，一定要以身作則，嚴(yán)于律己；上課前要提前到達(dá)場(chǎng)地，提前借好并擺置好教學(xué)使用的器材；上課時(shí)要時(shí)刻注意著裝整齊和行為舉止得當(dāng)，以積極的態(tài)度去帶動(dòng)和影響學(xué)生。

教學(xué)過(guò)后多反省——不斷提升

經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，讓我也看到了自己的不足之處，實(shí)習(xí)的過(guò)程亦是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，以更好的促進(jìn)教學(xué)，提高自己的教學(xué)能力。下面是我的不足之處和未來(lái)的改進(jìn)方向：

1.教學(xué)，不只有教，更多的是學(xué)！要不斷的學(xué)習(xí)鉆研新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與組織方式，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生熱愛(ài)體育更愛(ài)上體育課。雖然由傳統(tǒng)的教學(xué)方式過(guò)渡到新穎的教學(xué)方式是有些困難的，但我們一定要先從小方向做起，一步步來(lái)，堅(jiān)持下去，肯定會(huì)看到不一樣的效果。

2.對(duì)于學(xué)生，一定要有飽滿的熱情，一定要有足夠的耐心。上課中難免會(huì)遇到不聽(tīng)話的個(gè)別學(xué)生，我通常就會(huì)生氣發(fā)火。但每次課結(jié)束就會(huì)后悔，我應(yīng)該用引導(dǎo)的方法去解決問(wèn)題，多一點(diǎn)耐心給學(xué)生。還有一些學(xué)習(xí)動(dòng)作慢的人，我們更應(yīng)該給予關(guān)心和鼓勵(lì)，因材施教，分層教學(xué)，分組練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到全面的鍛煉。深入到學(xué)生中去，通過(guò)與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，更有利于自己的教學(xué)。

實(shí)習(xí)剛過(guò)去半個(gè)月，慢慢開(kāi)始熟悉和適應(yīng)這個(gè)職業(yè)，我逐漸體會(huì)到作為一名體育教師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；當(dāng)學(xué)生們積極鍛煉并且認(rèn)真學(xué)習(xí)體育知識(shí)時(shí)，我感到欣喜。接下來(lái)的時(shí)間，我們會(huì)更加努力的投入教學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在前進(jìn)中反省。能夠上好每一堂課，不斷完善自己，不斷提高自己各方面素養(yǎng)！

高中周記篇5

自從讀書以來(lái)，我印象最深得事就是幾乎我得每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己得字還真得有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多得時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好得，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾得爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心得事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜得練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活得一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己得努力，現(xiàn)在我得字有了一定得進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

高中周記篇6

孔子曾說(shuō)：“地之穢者多生物，水之清者常無(wú)魚。故君子當(dāng)存含垢納污之量。”心懷豁達(dá)，用包容的心對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，是成功的必要條件。一切真正流傳千古的東西，是“內(nèi)兼萬(wàn)物”的，而我們的人生也正需要豁達(dá)之花的點(diǎn)綴。

赤壁之下，淡淡的月光籠罩在水面上，好像一層輕紗。清風(fēng)微微的吹來(lái)，在門面上泛起一層漣漪。耳邊是客人如泣如訴的笑聲，那么凄涼，那么悲傷，感嘆著人間的短暫光陰以及世事無(wú)常?？墒悄銋s對(duì)此毫不在意，只是說(shuō)道：“逝者如斯，而未嘗也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也?！倍嗝锤挥姓芾淼囊痪湓?，它跨過(guò)了千年滄桑歲月，連帶著你的豁達(dá)之心流傳到了今日。蘇軾，你雖仕途險(xiǎn)阻，可你卻在豁達(dá)中游山玩水，參悟人生，最終在詩(shī)詞造詣上取得巨大的成功。你的人生之路上也由此開(kāi)出了一朵朵豁達(dá)的鮮花，那么芬芳，那么鮮艷，那么誘人……

月下竹林，你孤獨(dú)地坐在那，一片清輝透過(guò)斑駁的樹(shù)林映照著你。望著地上自己的黑影，又看見(jiàn)那一輪殘?jiān)?，你不由自主大聲感慨道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！本迫氤钅c化為詩(shī)意，豪氣一吐卻流傳芳古。若無(wú)意氣，你又怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？想當(dāng)初貴妃親自為你研磨，力士親自為你脫靴，但你卻覺(jué)得自己奔跑的雙腳不應(yīng)該停滯不前，于是你瀟灑的背影也定格在離開(kāi)的那一瞬間。李白，你雖沒(méi)有一展自己的抱負(fù)，但你卻帶著包容的心態(tài)，帶著詩(shī)情的才華，重拾希望，走遍大江南北，從而也讓自己的足跡之上開(kāi)滿了豁達(dá)的鮮花。

渦水邊，微波蕩漾，垂柳隨著輕風(fēng)擺弄著纖纖細(xì)腰，不時(shí)柳絮飄飄灑灑落在水面上，泛泛圈圈漣漪。但你卻毫不為之所動(dòng)，只是定定地坐著。這時(shí)過(guò)來(lái)兩位大夫聘請(qǐng)你做宰相，你只是淡淡望了他們一眼，說(shuō)道：“往矣我將曳尾于涂中?！庇谑潜悴辉俣嗾f(shuō)。你本就是世間縷縷清風(fēng)，任誰(shuí)也摸不著，抓不住，又怎么會(huì)讓自己孤傲的心靈走進(jìn)渾濁的仕途？莊子，背對(duì)功名利祿，你的'心就像溪水一樣清澈，潔凈。你超然豁達(dá)的心態(tài)雖注定你與仕途無(wú)緣，但卻成就了你逍遙的一生，也讓你的心境怒放出豁達(dá)的鮮花，純凈、美好。

豁達(dá)是一種心靈的寧?kù)o，更是靈魂的自由與憩息。愿我們能夠豁達(dá)地對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，讓人生處處開(kāi)滿豁達(dá)的鮮花。

高中周記篇7

新學(xué)期開(kāi)學(xué)上課一周了。一周里，學(xué)了不少新知識(shí)，經(jīng)歷了許多，感悟也有許多，仿佛自己一下子長(zhǎng)大了許多。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。上了高中以后，科目增多了，學(xué)習(xí)的趣味性也大大增加了。學(xué)習(xí)歷史，讓我們縱觀古今，與歷史人物隔河相望；學(xué)習(xí)地理，讓我順著經(jīng)緯線環(huán)繞了一地球，了解了我們生活的環(huán)境；學(xué)習(xí)生物，讓我知道了自己所生活的生物圈……要記得東西很多，但并不索然無(wú)味。都說(shuō)興趣是最好的老師。由于我在各門課的課堂上表現(xiàn)積極，受到了各門老師的表?yè)P(yáng)，尤其是體育成績(jī)一直穩(wěn)定在倒數(shù)第一的我，竟在第一堂體育課上就破天荒的得到體育老師的表?yè)P(yáng)。真得好開(kāi)心呀！

寫日記是辛苦的。一天一篇一日記，真得寫的好辛苦！原先平時(shí)9點(diǎn)就睡下的人，現(xiàn)如今11點(diǎn)還在寫人寫事寫心情。說(shuō)心里話，雖然辛苦，但我并不覺(jué)得煩。通過(guò)二十多天的寫作，讓我感到寫作水平提高了，自己愛(ài)思考了。盡管好處多多，還是希望老師能將日記改為周記。

當(dāng)班長(zhǎng)真的很操心。進(jìn)入高中，再次受命老職務(wù)“班長(zhǎng)”，還有英語(yǔ)課代表、宣傳委員、小組長(zhǎng)身兼數(shù)職，感覺(jué)是件很光榮的事，不過(guò)一周下來(lái)也讓我忙得不可開(kāi)交。收班費(fèi)、批作業(yè)、做統(tǒng)計(jì)……課前去老師辦公室抱作業(yè)，課下組織小組不過(guò)關(guān)的同學(xué)闖關(guān)，感覺(jué)自己比國(guó)務(wù)院總理還忙，恨不能長(zhǎng)出三頭六臂。好鍛煉我喲！

開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)習(xí)緊、事務(wù)忙，時(shí)間飛逝。我想日子久了，干什么事都順手了，相信我一定能學(xué)習(xí)、工作兩不誤，輕松搞定的。

高中周記篇8

很多人，很多時(shí)候，都會(huì)感到很迷茫。常常是，一個(gè)人走在大街上，望著街上來(lái)來(lái)往往的人，盡管處在人群中心，依然感覺(jué)是孤獨(dú)一人。一股由內(nèi)心而發(fā)的冰涼遍及全身，那一刻，仿佛全世界都失去了中心，剩下的只是迷茫一片。

猶記得，小時(shí)候的自己長(zhǎng)得很黑，留著一頭短頭發(fā)，十足的假小子一個(gè)，不是很好看。那時(shí)候，班上那些受歡迎的是長(zhǎng)得清秀且斯文的小女生，自己這樣的就不被列為受歡迎隊(duì)列。但是，小女孩的心理也是相同的——希望受到別人的歡迎。于是，我開(kāi)始像她們一樣?？墒?，就如“東施效顰”學(xué)得了他人的斯文，卻總歸還是同一個(gè)人。因此，我開(kāi)始迷茫，迷茫著我怎樣才能做好呢？于是我的解決方法就是長(zhǎng)大，俗話說(shuō)“女大十八歲”，我開(kāi)始堅(jiān)信長(zhǎng)大的自己一定也會(huì)成為枝頭上綻放的那朵花。

后來(lái)的后來(lái)，我長(zhǎng)大了。樣貌比以前好看多了，雖然還是沒(méi)有變得多受歡迎，但是我已經(jīng)不在乎，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了新的迷茫。我開(kāi)始迷茫我的未來(lái)，未來(lái)的出路在哪里？那一年的高考，由于種種原因，我沒(méi)有考到我心儀的學(xué)校，而來(lái)到了這個(gè)位于中國(guó)南端的學(xué)校。在這里度過(guò)了兩年，我卻什么都沒(méi)有學(xué)到，文不成，武也不成，每天想著就是未來(lái)的出路在哪里。

好似就是一個(gè)圈，當(dāng)我解決了小時(shí)候的迷茫，新的迷