2023年海南教師資格考試幼兒綜合素質模擬試題

2023海南教師資格考試|幼兒綜合素養(yǎng)模擬試題九【導語】海南教師資格考試：“://hi.zgjsks/“://hi.zgjsks/。在海南教師資格筆試考試中，筆試學問點復習始終是考生復習備供給學問點梳理，幫助考生備考!一、單項選擇題幼兒園的根本活動是()。A.消遣B.玩耍C.運動《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，大班班額為( )。A.20B.25C.30D.351《兒童權利公約》提倡的四項原則不包括( )。A.兒童最大利益原則B.敬重兒童權利與尊嚴原則C.無卑視原則D.敬重家長觀點原則《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2023--2023年)指出)。普及學前一年教育，有條件的地區(qū)普及學前兩年教育根本普及學前一年教育，有條件的地區(qū)普及學前兩年教育C.普及學前兩年教育，根本普及學前三年教育D.普及學前一年教育，根本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育教師因幼兒頑皮搗亂，將幼兒單獨關在教室，任其哭鬧，侵害了幼兒的( )。隱私權2名譽權人身自由權D.受教育權明明的家長失業(yè)在家，明明常常遲到，作為帶班教師，你會( )。A.家訪，了解明明家的狀況，盡自己所能幫助明明B.批判明明，由于遲到是不對的C.把家長叫到幼兒園，讓家特長理D.不必理睬，不影響其他幼兒即可7.( )是國家為公民進入教師行業(yè)設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)力量，經認定合格的人方可取得相應的任職資格。A.教師資格制度B.教師職務制度C.教師聘任制度D.教師考核制度38.()是國家統(tǒng)一實施的全部適齡兒童、少年必需承受的教育，是國家必需予以保障的公益性事業(yè)。A.義務教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育為適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為()。A.終身教育B.一般教育C.職業(yè)教育D.義務教育教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，表達了教師職業(yè)的( )。示范者角色4授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色D.爭論者角色教師在批判做錯事的學生時，訓斥、謾罵、挖苦、卑視等行為屬于教育中( )的現(xiàn)象。A.心理懲罰B.體罰C.提高學生行為力量D.培育學生良好情感某教師在教師節(jié)前示意學生給其送禮物，其行為( )。A.不夠認真踏實B.不能甘為人梯C.關心學生家庭狀況D.違反教師職業(yè)道德調整教師與物欲誘惑之間關系的道德標準是( 。5A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.寵愛學生我國相關法律規(guī)定的依法執(zhí)教的標準有( )。①堅持正確的政治方向；②自覺增加法律意識；③認真貫徹黨和國家的方針政策；④將寵愛學生寵愛教學作為自己的準則。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③①王某6歲，就讀一所私立幼兒園。在縣舉辦的“六一”兒童節(jié)會演中獲一等獎因此私立幼兒園以王某被授獎時的鏡頭在電視中為其園作宣傳廣告。王某的父親找幼兒園要求其停頓宣傳廣告的播放，并賠償有關損失。依據《未成年人保護法》，該幼兒園侵害了王某的( )。6肖像權B.專利權C.名譽權D.受教育權關于兩漢天文學成就的表達，不正確的選項是( )。A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷張衡對月食作了最早的科學解釋C.最早記錄太陽黑子D.制定出當時世界上最先進的歷法《授時歷》17.幼兒園教師職業(yè)道德的核心是( )。A.寵愛教育事業(yè)B.寵愛幼兒C.遵紀守法718.被稱之為“中國科學史上的里程碑”的著作是( A.北宋李誡編寫的《營造法式》B.北宋沈括所著的《夢溪筆談》C.元朝郭守敬編寫的《授時歷》D.明朝宋應星所著的《天工開物》19.常見的工具書不包括( )。A.字典B.年鑒C.手冊20.中國人的處事法則不包括( A.順應自然，效法自然B.強調主觀參驗的內省修養(yǎng)C.留意含蓄地表情達意8D.敬重古人，閱歷崇拜21.魏晉時期，使玄學理論進展走向頂峰的是()理論的提出。B.任自然C.重名教D.獨化論“五岳”是我國的五大名山，以下不屬于五岳的是()。A.泰山C.黃山以下說法正確的選項是( 。王陽明主見“心外無物，心外無理”，強調知先于行9程朱理學認為“理”是自然界的本原，是事物的本質和規(guī)律。主見追求先天固有的學問宋明理學的根源是道家學說朱熹的思想奠定了理學的傳授道統(tǒng)，在中國宋、元、明、清四代始終是官方哲學吳承恩(1501～1582由精神和以造福人類為目的的不畏艱險的追求探究精神。A.《垂老別》B.《紅樓夢》C.《聊齋志異》D.《西游記》老舍能寫反映北京底層市民生活的《駱駝祥子》，生怕寫不了表現(xiàn)上海工商界生活《半夜大師生疏的( )也會是有限的，誰也不是全能的。10A.領域B.話題C.體裁D.形象哪一組作品是擬人體童話？( )A.《皇帝的裝》《王牌肥皂》《神筆馬良》B.《漁夫和金魚的故事》《尾巴》《稻草人》C.《小蝌蚪找媽媽》《古代英雄的石像》《七色花》D.《小溪流的歌》《洋蔥頭歷險記》《丑小鴨》依據同一素材性質推斷之間的對當關系中的下反對關系，可以進展推演的是( )。A.由真推假B.由假推真C.由真推真11與“并非有些貪污罪不是有意犯罪”等值的推斷是( 。A.全部貪污罪都是有意犯罪B.全部貪污罪都不是有意犯罪C.有些貪污罪是有意犯罪D.有些貪污罪不是有意犯罪假設巴西或者日本成為常任理事國，那么印度和德國都將成為常任理事國。由此可見( )。A.假設印度成為常任理事國，那么德國也將成為常任理事國B.假設印度成為常任理事國，那么日本也將成為常任理事國C.假設印度沒有成為常任理事國，那么德國也沒有成為常任理事國D.假設印度沒有成為常任理事國，那么日本也沒有成為常任理事國二、材料分析題閱讀下面材料，答復以下問題。12某幼兒園大班學生小波，由于其家長是收廢品的，一天來幼兒園上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，教師覺察了他的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的幼兒要講衛(wèi)生，并當著讓小波心里很難過。從這以后，每當看到這位教師，小波就感到似乎母親。母親只好給他轉換到另一所幼兒園，在那里，他表現(xiàn)不錯，常常得到教師的表揚。結合案例運用“育人為本”的幼兒觀，分析教師在保育實踐中應怎樣對待幼兒？閱讀下面材料，答復以下問題。洋洋的爸爸是某企業(yè)的董事長，常常給李教師送禮，李教師格外寵愛洋洋，即使洋洋犯了錯誤李教師也不會責備他。蘭蘭是班里的“小公主”最秀麗，李教師常常抱抱蘭蘭、親親蘭蘭，格外寵愛她。教師說：“教師，您也抱我一下？”李教師說：“走開，看你那兩筒13鼻涕，好臟！”姍姍幼小的心靈受到了損害，忍不住放聲大哭。李教師說：“愛哭鬼，就會哭！”請從教師職業(yè)道德角度，評析李教師的保育行為。閱讀下面材料，答復以下問題。海洋是將來的糧倉①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴峻的環(huán)境問題之一。明顯，能否妥當地解決這一問題，直接關系到人類將來的生死存亡。②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源缺乏，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，很多人紛紛發(fā)出警告：地100球上還有寬闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類將來的糧倉。③固然，海洋所能供給應我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大1514假設把這些藻類加工成食品，就可以為人類供給足夠的蛋白質。④其實，把藻類作為食品，我們并不生疏。僅以我國沿海來說，人們比較生疏的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的細心養(yǎng)殖下，產量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目200012040所能供給的同類養(yǎng)分物。⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做300要。固然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們生疏的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開拓遠洋漁場，進展深海漁業(yè)。例50億噸，我們只要捕獲其中的1億～1.51在深海和遠洋中還有許很多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，15其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類將來的糧倉，一點兒也不夸大。第①段中加點的詞“之一”能否去掉？為什么？第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源缺乏”，其實，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，作者為什么沒有具體加以說明？第⑥段中劃線局部運用了 、 、 的說明方法，形象地說明白 。本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類將來的糧倉”的？65日是世界環(huán)境日，結合所學學問談談你對某年世界環(huán)境日的主題——“海洋存亡，匹夫有責”的理解。三、寫作題編寫一則給家長的秋游通知，要寫清時間、地點、行程安排以及費用等內容。參考答案及解析一、單項選擇題16B。中公教育解析：幼兒園的根本活動是玩耍。應選B。D。中公教育解析：《幼兒工作規(guī)程》規(guī)定，大班班額為35。應選D。D。中公教育解析：《兒童權利公約》提倡的四項原則為兒童最大利益原則、敬重兒童權利與尊嚴原則、無卑視原則、敬重兒童觀點原則。應選D。D。中公教育解析：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2023--20232023一年教育，根本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育?！睉xD。C。中公教育解析：題干中教師的行為侵害了幼兒的人身自由權。應選C。A。中公教育解析：通過家訪了解明明家的狀況，盡自已所能幫助明明，是恰當的做法。應選A。A。中公教育解析：教師資格制度是我國公民進入教師行業(yè)的第一道門檻。應選A。17A。中公教育解析：《義務教育法》第一章其次條規(guī)定，義務必需予以保障的公益性事業(yè)。應選A。A。中公教育解析：為適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為終身教育。應選A。A。中公教育解析：教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對應選A。A。中公教育解析：心理懲罰通常指教師用不適當的語言或行為方式，對學生施行的心靈懲罰，屬于情節(jié)不等的精神虐待范疇。應選A。D。中公教育解析：收受學生家長禮物有違教師職業(yè)道德。應選D。A。中公教育解析：廉潔從教是調整教師與物欲誘惑之間關系的道德標準。應選A。A。中公教育解析：我國相關法律規(guī)定的依法執(zhí)教的標準有：政策。應選A。18A。中公教育解析：幼兒和全部其他公民一樣擁有人身權，其響力，這是侵害了幼兒的肖像權為自身利益效勞的行為。應選A。D。中公教育解析：元朝出色天文學家郭守敬主持編定《授時歷》，故不屬于兩漢時期的天文學成就。應選D。17.B。中公教育解析：對于全部教師來說，其職業(yè)道德的核心自己的學生，即幼兒的寵愛。應選B。B。中公教育解析：《夢溪筆談》是我國北宋大科學家沈括的傳世著作。其中所記載的很多科學成就均到達了當時世界的最高水平，被譽為“中國科學史上的里程碑”。應選B。D。中公教育解析：工具書是專供查找學問信息的文獻。它系統(tǒng)集合某方面的資料，按特定方法加以編排，以供需要時查詢使用。參考性工具書。常用工具書主要有：字典、辭典、百科全書、年鑒、手冊等。雜志不屬于工具書。應選D。C。中公教育解析：中國人的處事法則為血緣關系至上、閱歷19一點。應選C。D。中公教育解析：魏晉玄學從兩漢繁瑣的經學解放出來，企到了最高的解決，他以《莊子注》為代表的“獨化論”，使玄學理論自然走上頂峰。應選D。C。中公教育解析：“五岳”是指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。應選C。B。中公教育解析：A相反，王陽明強調真知是在行動中獲得的，強調人的主觀能動性。CD意識形態(tài)的更趨完備。應選B。D(1502～1582年的歷史積淀中以不自覺的方式緩慢形成的民族集體無意識——即原型精神。作品前后兩個局部，正好構成人類普遍精神的兩大主體：桀驁不馴的共性自由精神和以造福人類為目的的不畏艱險的追求探索精神。應選D。20A。中公教育解析：句中提到“北京底層市民生活”與“上海工商界生活”，它們分屬兩個不同領域，AA。D。中公教育解析：擬人童話的仆人公多是人類以外的各種人小鴨》均為擬人童話體。應選D。B。中公教育解析：下反對關系的規(guī)律性質是“不能同假，可以同真”，即可以“由假推真”。應選B。A。中公教育解析：SOP→SAP，負推斷的等值推理。應選A。D。中公教育解析：假設巴西或者日本成為常任理事國，那么一聯(lián)言命題為假，聯(lián)言命題中兩個支命題都為假則為假。應選D。二、材料分析題【答案要點】①“育人為本”的幼兒觀，要求教師在保育實踐中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等卑視學生。21②“育人為本”的幼兒觀要求教師關系疼惜全體幼兒，敬重幼兒人格，公平公正對待幼兒。保護幼兒安全，關心幼兒安康，維護幼兒權益。不挖苦、挖苦、卑視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。③這位教師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”是由于孩子的家庭背景和經濟狀況比較差而對孩子的一種卑視行為，是對孩子心靈的一種侮辱。另外，教師把孩子作為反例公之于眾，這是不敬重幼兒人格的表現(xiàn)，也損害了幼兒的自尊心?！敬鸢敢c】李教師的做法違反了教師職業(yè)道德標準中教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的要求。①李教師的行為不符合教師思想行為標準。由于洋洋爸爸有錢，蘭蘭秀麗，李教師就寵愛她，李教師沒有做到關愛每一個學生，在具體價值觀，違反愛崗敬業(yè)的要求。②李教師的行為不符合教師教學行為標準。由于學生家境貧富差距和相貌不同，李教師就以此去挖苦挖苦