公開(kāi)課語(yǔ)言表達(dá)之得體課件

語(yǔ)言表達(dá)之得體在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是些什病？”護(hù)士隨口答道：“多啦，都是些難治的病。”病人又問(wèn)：“象我這樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵?！边@幾句話對(duì)病人無(wú)疑是晴天霹靂，使他感到求生無(wú)望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。為什么會(huì)這樣？從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到他這兒巡視,在宴會(huì)上,知縣一邊勸酒,一邊套近乎?！按笕藥孜还友?”知府伸出兩個(gè)指頭回答,“有兩個(gè)犬子。”說(shuō)完反問(wèn)知縣:“大人有令郎幾位呀?”不問(wèn)則以,一問(wèn)把知縣問(wèn)傻眼了。知縣心想:知府大人稱自己的兒子為犬子,我該怎么稱呼我的兒子呢?他想了好半天,才畢恭畢敬的回答說(shuō):“回稟大人,卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子!”如何把話說(shuō)好呢？語(yǔ)言表達(dá)要得體。

古人說(shuō)：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

“語(yǔ)言表達(dá)得體”是《考試大綱》在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)（E級(jí)）上對(duì)考生提出的一項(xiàng)要求。

得體，是指言語(yǔ)、行動(dòng)等恰如其分。語(yǔ)言表達(dá)得體是指根據(jù)交際的語(yǔ)境使用語(yǔ)言，也就是根據(jù)交際的外部語(yǔ)境（各種情境條件）、內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。通俗地說(shuō)，所謂語(yǔ)言得體就是根據(jù)需要說(shuō)相應(yīng)的話。

考點(diǎn)解讀

“語(yǔ)言運(yùn)用得體”是高考語(yǔ)用題的一個(gè)考點(diǎn)，通常以選擇題、改錯(cuò)題和主觀表述題的形式來(lái)考查。有時(shí)單獨(dú)設(shè)題，有時(shí)和其他知識(shí)點(diǎn)綜合考查。試題設(shè)計(jì)選用來(lái)自生活的語(yǔ)言材料，側(cè)重從語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來(lái)檢測(cè)考生的表達(dá)能力。考題形式：⑴

見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。

一定要先明確交際的對(duì)象，充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好甚至禁忌等。一、看準(zhǔn)對(duì)象，講究分寸。為什么會(huì)這樣？應(yīng)該見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。

人物的語(yǔ)言須符合說(shuō)話人的身份、地位、年齡、職業(yè)、性格特點(diǎn)、學(xué)識(shí)閱歷以及習(xí)慣修養(yǎng)等。⑵什么樣的人說(shuō)什么樣的話。對(duì)失意人:不說(shuō)得意話。對(duì)有缺陷的人:不說(shuō)人家忌諱的話。對(duì)長(zhǎng)輩:不說(shuō)失禮的話對(duì)情緒好的人:可以多說(shuō)幾句。對(duì)情緒不好的人:少說(shuō)為妙。對(duì)方彬彬有禮:說(shuō)得文雅、客氣。對(duì)方蠻不講理：應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)。具體對(duì)象拜托（1）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“

您了”。包涵高壽（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您

”。（3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家

”。

日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6分）例如：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。二、注意謙敬，用語(yǔ)禮貌。A．對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。①“家大舍小令外人”?！百F”（如貴庚、貴姓、貴國(guó)、貴校）“大”（如大作，稱對(duì)方作品）“高”（如高見(jiàn)，稱對(duì)方見(jiàn)解；高壽，用于問(wèn)老人的年齡）“拜”（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問(wèn)對(duì)方；拜托，指托對(duì)方辦事情）“雅”（如雅正，把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送給人時(shí)請(qǐng)對(duì)方指正）“惠”（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款；如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)，多用于商店對(duì)顧客。③用“貴”“大”“高”“拜”“雅”“惠”等字表敬這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。令愛(ài)這次在兒童畫(huà)展中獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人?！塘罾刹焕⑹堑で嗍兰易拥?，他畫(huà)的馬惟妙惟肖。下列句子中加點(diǎn)的傳統(tǒng)稱謂使用正確的一句是ABCD到什么山上唱什么歌三、分清場(chǎng)合，措辭準(zhǔn)確一頓大家合力的痛打。

一家人家生了一個(gè)男孩，合家高興透頂了。滿月的時(shí)候，人們前來(lái)祝賀------一個(gè)說(shuō)：“這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?shù)??！彼谑堑玫揭环兄x。一個(gè)說(shuō)：“這孩子將來(lái)要做官的。”他于是收回幾句恭維。一個(gè)說(shuō)：“這孩子將來(lái)是要死的?！彼谑堑玫健瑿下列標(biāo)語(yǔ)與所張貼的場(chǎng)所協(xié)調(diào)一致的一組（）(1)考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。(2)卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙。(3)澡堂門口：謝絕參觀。(4)火葬場(chǎng)門口：經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。(5)醫(yī)院門口：賓至如歸。(6)婚姻介紹所門口：與人作對(duì)。A．(2、3、5)B．(1、4、6)C．(2、6)D．(3、5、6)歡慶的場(chǎng)合:多說(shuō)吉利話,不講喪氣話。悲傷的場(chǎng)合:嚴(yán)肅、低沉、簡(jiǎn)略。莊重的場(chǎng)合:莊重、規(guī)范、不拉家常。日常的場(chǎng)合:自然親切，多用口語(yǔ)。娛樂(lè)的場(chǎng)合:生動(dòng)風(fēng)趣。外交的場(chǎng)合:不卑不亢。具體場(chǎng)合A下面句子措辭得體的一項(xiàng)是：[]A、魯迅先生逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。B、中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾以和平方式解決，不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。C、你既然身體有恙，那就打個(gè)電話給老師，請(qǐng)半天假。D、我做畢作業(yè)，馬上和小張到圖書(shū)館去看書(shū)。（1）將“兩位”改為“兩人”；（2）將“他”改為“楊先生”；（3）將“拜讀”改為“看”；（4）將“大作”改為“作品”。水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分）今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。B在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是()(安徽卷)【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言?！厩榫?】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B．對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。C．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。D．已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。參考答案：你們看，每上一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩(shī)也如此。閱讀下面材料，根據(jù)語(yǔ)境在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。（4分）一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩(shī)人站起來(lái)穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“

?！边@一機(jī)智而又富于哲理的話語(yǔ)，不僅為詩(shī)人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。A下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀円欢ㄕ諆r(jià)賠償。B．他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。B下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B．這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少