2023年法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第53頁共53頁2023年法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文2023年法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文。今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)方案，我們被統(tǒng)一安排至北京市xx區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。本人很榮幸地被分配到xx區(qū)人民法院民二庭實(shí)習(xí)一個(gè)月。xx區(qū)人民法院坐落于xxxx街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時(shí)令人敬畏。走進(jìn)里間，辦公設(shè)施現(xiàn)代化程度高，衛(wèi)生清掃得很干凈，給人一種寧靜莊嚴(yán)的感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)法院其實(shí)是由兩局部組成，前面是立案大廳和當(dāng)事人通道，后面那么是審訊庭和法官的辦公室，而正是這么一個(gè)小小的地方卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感慨：麻雀雖小，五臟俱全。同時(shí)也為法官的工作效率之高而暗自佩服。帶著一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院的大門，迎接我們的是民二庭的庭長(zhǎng)和她的書記員。我們先被帶到一個(gè)會(huì)議室，開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說了一些需要注意的事項(xiàng)，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。就這樣我開場(chǎng)了在這個(gè)新穎而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復(fù)，但我仍然保持著濃重的興趣處理每項(xiàng)事情。開場(chǎng)工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于繁忙狀態(tài)，根本無暇顧及我們，只會(huì)再閑談交流中不時(shí)教誨我們幾句。實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深化印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)歷知識(shí)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識(shí)。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每件案子詳細(xì)上大相徑庭但案子包含的根本訴訟文書大致上卻是一致的。經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后我很快便能純熟地獨(dú)立完成一件卷宗的整理裝訂。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述根本技能之后，我也便理解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些根本知識(shí)后，我便接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作。期間還經(jīng)常打聯(lián)絡(luò)當(dāng)事人或接聽以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際才能和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)和技能的必要。這些根本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。上面談到的只是一些外表上的形式內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析^p中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)我曾有幸屢次在法官的帶著下參與旁聽。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識(shí)。我所見到的庭審與我想象中的庭審差異很大?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)莊嚴(yán)的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審訊庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。庭審時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過兩小時(shí)。后來從法官處得知民二庭主要是處理一些簡(jiǎn)易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡(jiǎn)單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人大多法律意識(shí)淡薄。很多人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢(shì)眾壓倒對(duì)方，這使得嚴(yán)肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審訊也屢次被打斷甚至重新審理，反映出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力大。無論在辦公室還是在審訊庭這種正式場(chǎng)合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈敏處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一起離婚案件的審理過程中，雖然雙方對(duì)離婚沒有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)展缺席判決，因?yàn)檫@涉及到人身關(guān)系，后來法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的，在中詢問了被告的意見之后才最終作出準(zhǔn)予離婚的判決。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)歷豐富，外表上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈敏。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭根本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定形式從前面的審訊記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈敏處理呢?通過連日來的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會(huì)：理論知識(shí)掌握得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多理論上的問題都不是我目前就可以理解的，往往碰到一個(gè)案子的詳細(xì)問題就得去翻閱法條，另一方面，理論技能也不牢，很多根本社會(huì)方面的才能仍欠缺錘煉。詳細(xì)來講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)的掌握，而對(duì)理論方面卻很少涉及。這致使我們?cè)诶碚撨^程中經(jīng)常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事對(duì)我們來說都很生疏，也經(jīng)常使我們感到束手無策。后來跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個(gè)開場(chǎng)。任何法律工作者都必須在這些過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。臨行前，法官還大發(fā)感慨說我們實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，要我們以后多找時(shí)機(jī)鍛煉。因?yàn)榉衫碚撌且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過程，只有不斷將理論知識(shí)運(yùn)用于理論當(dāng)中，然后從理論中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)理論才能算得上是一個(gè)合格的法律工作者?；蛟S這次實(shí)習(xí)的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光，如今卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對(duì)法律工作的熱愛，而他們的行動(dòng)也證明了這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)大的信仰力量使他們可以年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來公平與正義。我想，要到達(dá)這種境界我的路還很長(zhǎng)。當(dāng)下所可以做的就只有用大量的理論知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他根本社會(huì)人文素養(yǎng)。最后，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供過幫助和指導(dǎo)的xx區(qū)人民法院的工作人員以及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。實(shí)習(xí)雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個(gè)人生生涯?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)方案，我們被統(tǒng)一安排至北京市xx區(qū)人民法院實(shí)習(xí)。本人很榮幸地被分配到xx區(qū)人民法院民二庭實(shí)習(xí)一個(gè)月。xx區(qū)人民法院坐落于xxxx街地段，從外觀上看，大樓的建筑風(fēng)格宏偉氣派、樸實(shí)嚴(yán)肅，頓時(shí)令人敬畏。走進(jìn)里間，辦公設(shè)施現(xiàn)代化程度高，衛(wèi)生清掃得很干凈，給人一種寧靜莊嚴(yán)的感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)法院其實(shí)是由兩局部組成，前面是立案大廳和當(dāng)事人通道，后面那么是審訊庭和法官的辦公室，而正是這么一個(gè)小小的地方卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感慨：麻雀雖小，五臟俱全。同時(shí)也為法官的工作效率之高而暗自佩服。帶著一種敬畏感，我們進(jìn)入了法院的大門，迎接我們的是民二庭的庭長(zhǎng)和她的書記員。我們先被帶到一個(gè)會(huì)議室，開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，說了一些需要注意的事項(xiàng)，隨后我們就被各自分配到帶我們的法官那里了。就這樣我開場(chǎng)了在這個(gè)新穎而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然需要我做的工作不多而且大多有些重復(fù)，但我仍然保持著濃重的興趣處理每項(xiàng)事情。開場(chǎng)工作的頭兩天法官就叮囑我要認(rèn)真跟隨書記員學(xué)習(xí)，服從她的安排，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下法官都處于繁忙狀態(tài)，根本無暇顧及我們，只會(huì)再閑談交流中不時(shí)教誨我們幾句。實(shí)習(xí)中有很多事情給我留下了深化印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)歷知識(shí)。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識(shí)。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結(jié)。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每件案子詳細(xì)上大相徑庭但案子包含的根本訴訟文書大致上卻是一致的。經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后我很快便能純熟地獨(dú)立完成一件卷宗的整理裝訂。第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述根本技能之后，我也便理解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。有了這些根本知識(shí)后，我便接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作。期間還經(jīng)常打聯(lián)絡(luò)當(dāng)事人或接聽以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際才能和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)和技能的必要。這些根本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。上面談到的只是一些外表上的形式內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析^p中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)我曾有幸屢次在法官的帶著下參與旁聽。接下來的第三件事就是旁聽給我的感性認(rèn)識(shí)。我所見到的庭審與我想象中的庭審差異很大?？赡苁俏覛W美律政小說又或是電影看多了，腦海中呈現(xiàn)的是場(chǎng)面宏大、莊嚴(yán)莊嚴(yán)的情景，與現(xiàn)實(shí)格格不入。在法院看到的審訊庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺。法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對(duì)抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。庭審時(shí)間也很短，一般不會(huì)超過兩小時(shí)。后來從法官處得知民二庭主要是處理一些簡(jiǎn)易程序的民事案件，所以只需要在小法庭中即可，雖然簡(jiǎn)單但量大，因?yàn)檫@是日常生活中發(fā)生得最多的案件。幾樁案子下來，我感觸頗多。首先，當(dāng)事人大多法律意識(shí)淡薄。很多人連律師都不用請(qǐng)，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢(shì)眾壓倒對(duì)方，這使得嚴(yán)肅的法庭往往成為原被告雙方吵架的地方，審訊也屢次被打斷甚至重新審理，反映出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力大。無論在辦公室還是在審訊庭這種正式場(chǎng)合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈敏處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一起離婚案件的審理過程中，雖然雙方對(duì)離婚沒有異議，但由于被告拒不到庭，法庭就不能進(jìn)展缺席判決，因?yàn)檫@涉及到人身關(guān)系，后來法官幾經(jīng)周折才撥通了被告的，在中詢問了被告的意見之后才最終作出準(zhǔn)予離婚的判決。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)歷豐富，外表上看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈敏。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭根本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定形式從前面的審訊記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈敏處理呢?通過連日來的學(xué)習(xí)讓我有了一個(gè)深切的體會(huì)：理論知識(shí)掌握得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多理論上的問題都不是我目前就可以理解的，往往碰到一個(gè)案子的詳細(xì)問題就得去翻閱法條，另一方面，理論技能也不牢，很多根本社會(huì)方面的才能仍欠缺錘煉。詳細(xì)來講就是課堂上的教學(xué)側(cè)重理論知識(shí)的掌握，而對(duì)理論方面卻很少涉及。這致使我們?cè)诶碚撨^程中經(jīng)常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事對(duì)我們來說都很生疏，也經(jīng)常使我們感到束手無策。后來跟法官們溝通中我逐漸明白，這次實(shí)習(xí)僅僅只是一個(gè)開場(chǎng)。任何法律工作者都必須在這些過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。臨行前，法官還大發(fā)感慨說我們實(shí)習(xí)時(shí)間偏短，要我們以后多找時(shí)機(jī)鍛煉。因?yàn)榉衫碚撌且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過程，只有不斷將理論知識(shí)運(yùn)用于理論當(dāng)中，然后從理論中得出新結(jié)論并重新指導(dǎo)理論才能算得上是一個(gè)合格的法律工作者?；蛟S這次實(shí)習(xí)的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光，如今卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法學(xué)有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對(duì)法律工作的熱愛，而他們的行動(dòng)也證明了這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)大的信仰力量使他們可以年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來公平與正義。我想，要到達(dá)這種境界我的路還很長(zhǎng)。當(dāng)下所可以做的就只有用大量的理論知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)法律思維和其他根本社會(huì)人文素養(yǎng)。最后，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供過幫助和指導(dǎo)的xx區(qū)人民法院的工作人員以及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。實(shí)習(xí)雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個(gè)人生生涯。2023年優(yōu)秀法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文五一之前的一周，學(xué)校安排我們09級(jí)的法學(xué)專業(yè)學(xué)生去實(shí)習(xí)!20xx年4月24號(hào)，我們?nèi)コＶ萏鞂巺^(qū)法院參加旁聽，我們被安排在第三法庭，旁聽的是一起民事案件(盜竊案)。法官首先確認(rèn)了的身份是否正確，然后由公訴人提出訴訟懇求，之后由犯罪人進(jìn)展抗辯。出生于86年，和我們同齡。但他在這次被抓之前，已經(jīng)被判過刑坐過牢了。由此我想，假設(shè)他不觸犯國(guó)家法律，那么或許他將和我們一樣，會(huì)是國(guó)家的希望。對(duì)于他自己這次的犯罪行為，供認(rèn)不諱。最后，被依法判處了1年2個(gè)月。法官說，這已經(jīng)給他判的較輕了，因?yàn)樗麘B(tài)度好，所以減少了3個(gè)月。在開庭之前，當(dāng)我見到這位法官時(shí)，我真不敢相信!因?yàn)樗媚贻p啊!我驚嘆于她對(duì)我國(guó)法律的理解程度!不到一個(gè)小時(shí)的旁聽，讓我更加深化的理解了庭審的有關(guān)程序，并且樹立了對(duì)那位法官的崇敬之情以及對(duì)法律爭(zhēng)議的向往!20xx年4月25日，我們?nèi)チ顺Ｖ荼O(jiān)獄。江蘇省常州監(jiān)獄始建于1952年，地處溧陽、金壇、句容三市交界處，北倚圣地茅山，南臨天目湖風(fēng)景區(qū)，是全省的監(jiān)獄。全監(jiān)在職民警1085名，職工898名，常年關(guān)押罪犯7000人左右(其中女犯800名),擁有7個(gè)關(guān)押點(diǎn)、10個(gè)監(jiān)區(qū)，是江蘇省關(guān)押人數(shù)最多的監(jiān)獄。所關(guān)押的多數(shù)為有期徒刑10年以上的犯人(占80%)，少數(shù)為10-20年有期徒刑，無期、死緩犯不再向常州監(jiān)獄押送。在押犯從事羊毛衫、箱包消費(fèi)等勞務(wù)加工的占80%，其余為機(jī)械加工勞動(dòng)。獄警約有1100人，近年來，獄警素質(zhì)程度也在不斷進(jìn)步，其中50%以上為大專以上文化程度。監(jiān)獄施行“依法、科學(xué)、文明”的管理形式，已連續(xù)96個(gè)月未發(fā)生包括政治、監(jiān)管、消費(fèi)平安在內(nèi)的平安事故，連續(xù)2年被評(píng)為“省級(jí)最平安監(jiān)獄”。監(jiān)獄管理逐漸朝法制化、社會(huì)化、科學(xué)化方向開展，與南京某律師事務(wù)所、常州市司法部門、我校法學(xué)專業(yè)等單位開展互動(dòng)活動(dòng)，為在押人員提供法律咨詢幫助。在那里，我們聽高科長(zhǎng)作的報(bào)告。他的報(bào)告讓我們理解了我國(guó)監(jiān)獄管理生活現(xiàn)狀，以及犯人的勞改狀況。同時(shí)，高科長(zhǎng)告訴我們，近幾年來犯罪當(dāng)事人的年齡越來越低，并接近于16歲，這說明了犯罪的低齡化。為什么會(huì)這樣呢，我想，低齡化的原因是多方面的。其一，教科書關(guān)于法律知識(shí)講解的不充分;其二，學(xué)校沒有給學(xué)生普及法律常識(shí);其三，大學(xué)之前的課程安排太緊，能看到電視的學(xué)生也就沒有多少了，再說了，有時(shí)間休息，大多數(shù)的家長(zhǎng)也都會(huì)讓子女看書去，能有多少還會(huì)看到電視上的一些法律節(jié)目呢?高科長(zhǎng)講完之后，還有三名表現(xiàn)教好的犯人給我們作了報(bào)告，主要講他們是如何走上犯罪道路的。三名犯人中，有位女孩子，被抓之前她是江蘇省常州高級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生。當(dāng)我們理解這個(gè)情況之后，我們一片驚訝之聲!多可惜的人才啊!她以致于會(huì)因賣白粉而入獄，我個(gè)人認(rèn)為是沒能在考試失敗后正確端正自己的心態(tài)，再加上結(jié)交的不良的朋友，所以走上了不歸之路。另外兩名男生，都是因?yàn)閾尳偃氇z的，分別判了10年和11年。等他們出獄，都是30左右的人了，大好的青春都留在高墻里了，從他們的報(bào)告中，聽的出來他們的懊悔，但是，這個(gè)世界畢竟是沒有懊悔藥的。既然已經(jīng)做了，在我看來，只有坦然去面對(duì)，在里面好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取減刑早日出來。雖然他們進(jìn)去了，但監(jiān)管人員還一直鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以，令人欣慰的是，他們都報(bào)了自學(xué)考試。而且，他們都表現(xiàn)的不錯(cuò)!他們報(bào)告給我們的警示就是，不學(xué)法、不懂法，可能他們的今天就是我們的明天!聽完報(bào)告后，實(shí)習(xí)老師安排我們爬監(jiān)獄旁的雅髻山。山路很陡，也很高。爬上去蠻吃力的。但我們還是堅(jiān)持下來了，上下山花了將近兩個(gè)小時(shí)。通過登山，我理解了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家在一起，要互相鼓勵(lì)與支持!就象學(xué)習(xí)法律一樣，整個(gè)過程不是那么簡(jiǎn)單容易的!心急吃不了熱豆腐，一定要一步一個(gè)腳印。20xx年4月26日，我們?nèi)コＶ荽髮W(xué)城江工院聽常州市公安局局長(zhǎng)劉持平給我們做的精彩報(bào)告，劉局長(zhǎng)還是國(guó)家的指紋專家。劉持平局長(zhǎng)給了講了《智慧之樹——人才成長(zhǎng)》，人才培養(yǎng)應(yīng)崇尚一種精神——哥本哈根精神：“高度的智力活動(dòng)，大膽的涉險(xiǎn)品格，深?yuàn)W的研究?jī)?nèi)容和浪漫的樂天相結(jié)合?！币唬瞬懦砷L(zhǎng)的理想形式1.馬列哲學(xué)，是根，根深樹大。要求“通”，領(lǐng)會(huì)本質(zhì)，站穩(wěn)立場(chǎng)。2.根底知識(shí)，是桿，桿粗身壯。要求“實(shí)”，扎實(shí)穩(wěn)固，舉一反三。3.專業(yè)知識(shí)，是枝，枝繁葉茂。要求“精”，一專多能，過人之處。4.社會(huì)知識(shí)，是葉，多多益善。要求“博”，廣博深遠(yuǎn)，觸類旁通。5.獨(dú)立考慮，是脈，經(jīng)脈暢通。要求“強(qiáng)”，不惟書本，不惟。二，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)1.堅(jiān)持理論第一的觀點(diǎn)，腳踏實(shí)地去干，親勘現(xiàn)場(chǎng)，掌握細(xì)節(jié)，詳析信息。2.堅(jiān)持崇尚科學(xué)的精神，實(shí)事求是地去干，尊重事實(shí)，尊重知識(shí)。3.堅(jiān)持創(chuàng)新思維的習(xí)慣，滿懷濃重興趣地去干。三，人才成長(zhǎng)的三個(gè)階段1.將知識(shí)有時(shí)轉(zhuǎn)化為才能優(yōu)勢(shì)，變秀才為干才，重視時(shí)間是真正掌握知識(shí)的最重要途徑。2.將專業(yè)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大為綜合優(yōu)勢(shì)，變專才為通才，重視知識(shí)，綜合的創(chuàng)新效能。3.將已有優(yōu)勢(shì)開展為前瞻優(yōu)勢(shì)，變通才為創(chuàng)新型人才，強(qiáng)化自身可持續(xù)開展的素質(zhì)。此外，劉局長(zhǎng)還給我們看了許多真實(shí)的兇殺案件并講解了如何破案的。這使我們理解了公安的工作與生活。真實(shí)的案例，真實(shí)的兇殺現(xiàn)場(chǎng)的照片，給了我們視覺上的刺激，使我們有種強(qiáng)烈的想用法律去制裁兇手的沖動(dòng)!理解法律社會(huì)的優(yōu)勢(shì)!我個(gè)人覺得，不善總結(jié)，失敗的教訓(xùn)不會(huì)成為成功之母?！胺椒▽?duì)頭，事情才有可能成功……”。劉局長(zhǎng)作為常州市公安局局長(zhǎng)，他并沒有安于現(xiàn)狀，而且還時(shí)時(shí)關(guān)注身邊的事情。例如，關(guān)于前幾年常州新聞媒體報(bào)導(dǎo)的“統(tǒng)一冰紅茶蒼蠅事件”。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這件事情和公安局能有什么關(guān)系呢。后來，因?yàn)閯⒕珠L(zhǎng)的關(guān)注，查明了其實(shí)是有人成心把蒼蠅放在飲料里面，借此來詐騙的!劉局長(zhǎng)的精彩演講，贏來了了我們不斷的掌聲。作為社會(huì)穩(wěn)定的保障機(jī)關(guān)，也得時(shí)時(shí)關(guān)注身邊的一切事件，發(fā)揮安定社會(huì)的作用。20xx年4月27日，這是實(shí)習(xí)的最后一天了。這天我們還是去大學(xué)城聽的報(bào)告。這次作報(bào)告的是武進(jìn)區(qū)人民法院行政庭的庭長(zhǎng)，他給我們介紹了“民告官”的一些現(xiàn)狀，同時(shí)也給我們列舉了許多的例子。通過這次實(shí)習(xí)，我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性，尤其是遵紀(jì)守法的重要性!同時(shí)我還增加了關(guān)于監(jiān)獄和罪犯現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，拉近了與現(xiàn)實(shí)犯罪的間隔，開闊了眼界，學(xué)到了書本上沒有的，理論知識(shí)以外的理論知識(shí)。雷池終究是雷池，可能人生路上一個(gè)小小的過失，或者自己一個(gè)恍惚，就會(huì)造成一生的遺憾!如今，當(dāng)我回想起那四個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)姆溉藭r(shí)，我感觸許多。他們家中的父母希望他們這樣嗎?愿意見到嗎?他們各自的人生記事本上都講留下一塊污點(diǎn)，在這個(gè)社會(huì)上，聽?wèi){什么都是抹不掉的了。當(dāng)他們?nèi)鄽q出來找工作的時(shí)候，心里又是怎么一種感受呢?如何來承當(dāng)言論的壓力呢?且不說言論，那周圍的朋友怎么對(duì)待他們呢?如何承當(dāng)別人在他們背后的指指點(diǎn)點(diǎn)呢?所以，作為社會(huì)的一員。為了“和諧社會(huì)”的構(gòu)建，我們都要遵紀(jì)守法。同時(shí)，作為法學(xué)系的學(xué)生，我們得學(xué)好法律知識(shí)，要熟記法律法規(guī)，可以把理論與實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，純熟的運(yùn)用。2023法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文五一之前的一周，學(xué)校安排我們09級(jí)的法學(xué)專業(yè)學(xué)生去實(shí)習(xí)!20xx年4月24號(hào)，我們?nèi)コＶ萏鞂巺^(qū)法院參加旁聽，我們被安排在第三法庭，旁聽的是一起民事案件(盜竊案)。法官首先確認(rèn)了的身份是否正確，然后由公訴人提出訴訟懇求，之后由犯罪人進(jìn)展抗辯。出生于86年，和我們同齡。但他在這次被抓之前，已經(jīng)被判過刑坐過牢了。由此我想，假設(shè)他不觸犯國(guó)家法律，那么或許他將和我們一樣，會(huì)是國(guó)家的希望。對(duì)于他自己這次的犯罪行為，供認(rèn)不諱。最后，被依法判處了1年2個(gè)月。法官說，這已經(jīng)給他判的較輕了，因?yàn)樗麘B(tài)度好，所以減少了3個(gè)月。在開庭之前，當(dāng)我見到這位法官時(shí)，我真不敢相信!因?yàn)樗媚贻p啊!我驚嘆于她對(duì)我國(guó)法律的理解程度!不到一個(gè)小時(shí)的旁聽，讓我更加深化的理解了庭審的有關(guān)程序，并且樹立了對(duì)那位法官的崇敬之情以及對(duì)法律爭(zhēng)議的向往!20xx年4月25日，我們?nèi)チ顺Ｖ荼O(jiān)獄。江蘇省常州監(jiān)獄始建于1952年，地處溧陽、金壇、句容三市交界處，北倚圣地茅山，南臨天目湖風(fēng)景區(qū)，是全省的監(jiān)獄。全監(jiān)在職民警1085名，職工898名，常年關(guān)押罪犯7000人左右(其中女犯800名),擁有7個(gè)關(guān)押點(diǎn)、10個(gè)監(jiān)區(qū)，是江蘇省關(guān)押人數(shù)最多的監(jiān)獄。所關(guān)押的多數(shù)為有期徒刑10年以上的犯人(占80%)，少數(shù)為10-20年有期徒刑，無期、死緩犯不再向常州監(jiān)獄押送。在押犯從事羊毛衫、箱包消費(fèi)等勞務(wù)加工的占80%，其余為機(jī)械加工勞動(dòng)。獄警約有1100人，近年來，獄警素質(zhì)程度也在不斷進(jìn)步，其中50%以上為大專以上文化程度。監(jiān)獄施行“依法、科學(xué)、文明”的管理形式，已連續(xù)96個(gè)月未發(fā)生包括政治、監(jiān)管、消費(fèi)平安在內(nèi)的平安事故，連續(xù)2年被評(píng)為“省級(jí)最平安監(jiān)獄”。監(jiān)獄管理逐漸朝法制化、社會(huì)化、科學(xué)化方向開展，與南京某律師事務(wù)所、常州市司法部門、我校法學(xué)專業(yè)等單位開展互動(dòng)活動(dòng)，為在押人員提供法律咨詢幫助。在那里，我們聽高科長(zhǎng)作的報(bào)告。他的報(bào)告讓我們理解了我國(guó)監(jiān)獄管理生活現(xiàn)狀，以及犯人的勞改狀況。同時(shí)，高科長(zhǎng)告訴我們，近幾年來犯罪當(dāng)事人的年齡越來越低，并接近于16歲，這說明了犯罪的低齡化。為什么會(huì)這樣呢，我想，低齡化的原因是多方面的。其一，教科書關(guān)于法律知識(shí)講解的不充分;其二，學(xué)校沒有給學(xué)生普及法律常識(shí);其三，大學(xué)之前的課程安排太緊，能看到電視的學(xué)生也就沒有多少了，再說了，有時(shí)間休息，大多數(shù)的家長(zhǎng)也都會(huì)讓子女看書去，能有多少還會(huì)看到電視上的一些法律節(jié)目呢?高科長(zhǎng)講完之后，還有三名表現(xiàn)教好的犯人給我們作了報(bào)告，主要講他們是如何走上犯罪道路的。三名犯人中，有位女孩子，被抓之前她是江蘇省常州高級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生。當(dāng)我們理解這個(gè)情況之后，我們一片驚訝之聲!多可惜的人才啊!她以致于會(huì)因賣白粉而入獄，我個(gè)人認(rèn)為是沒能在考試失敗后正確端正自己的心態(tài)，再加上結(jié)交的不良的朋友，所以走上了不歸之路。另外兩名男生，都是因?yàn)閾尳偃氇z的，分別判了10年和11年。等他們出獄，都是30左右的人了，大好的青春都留在高墻里了，從他們的報(bào)告中，聽的出來他們的懊悔，但是，這個(gè)世界畢竟是沒有懊悔藥的。既然已經(jīng)做了，在我看來，只有坦然去面對(duì)，在里面好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取減刑早日出來。雖然他們進(jìn)去了，但監(jiān)管人員還一直鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以，令人欣慰的是，他們都報(bào)了自學(xué)考試。而且，他們都表現(xiàn)的不錯(cuò)!他們報(bào)告給我們的警示就是，不學(xué)法、不懂法，可能他們的今天就是我們的明天!聽完報(bào)告后，實(shí)習(xí)老師安排我們爬監(jiān)獄旁的雅髻山。山路很陡，也很高。爬上去蠻吃力的。但我們還是堅(jiān)持下來了，上下山花了將近兩個(gè)小時(shí)。通過登山，我理解了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家在一起，要互相鼓勵(lì)與支持!就象學(xué)習(xí)法律一樣，整個(gè)過程不是那么簡(jiǎn)單容易的!心急吃不了熱豆腐，一定要一步一個(gè)腳印。20xx年4月26日，我們?nèi)コＶ荽髮W(xué)城江工院聽常州市公安局局長(zhǎng)劉持平給我們做的精彩報(bào)告，劉局長(zhǎng)還是國(guó)家的指紋專家。劉持平局長(zhǎng)給了講了《智慧之樹——人才成長(zhǎng)》，人才培養(yǎng)應(yīng)崇尚一種精神——哥本哈根精神：“高度的智力活動(dòng)，大膽的涉險(xiǎn)品格，深?yuàn)W的研究?jī)?nèi)容和浪漫的樂天相結(jié)合?！币?，人才成長(zhǎng)的理想形式1.馬列哲學(xué)，是根，根深樹大。要求“通”，領(lǐng)會(huì)本質(zhì)，站穩(wěn)立場(chǎng)。2.根底知識(shí)，是桿，桿粗身壯。要求“實(shí)”，扎實(shí)穩(wěn)固，舉一反三。3.專業(yè)知識(shí)，是枝，枝繁葉茂。要求“精”，一專多能，過人之處。4.社會(huì)知識(shí)，是葉，多多益善。要求“博”，廣博深遠(yuǎn)，觸類旁通。5.獨(dú)立考慮，是脈，經(jīng)脈暢通。要求“強(qiáng)”，不惟書本，不惟。二，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)1.堅(jiān)持理論第一的觀點(diǎn)，腳踏實(shí)地去干，親勘現(xiàn)場(chǎng)，掌握細(xì)節(jié)，詳析信息。法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文由學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!2.堅(jiān)持崇尚科學(xué)的精神，實(shí)事求是地去干，尊重事實(shí)，尊重知識(shí)。3.堅(jiān)持創(chuàng)新思維的習(xí)慣，滿懷濃重興趣地去干。三，人才成長(zhǎng)的三個(gè)階段1.將知識(shí)有時(shí)轉(zhuǎn)化為才能優(yōu)勢(shì)，變秀才為干才，重視時(shí)間是真正掌握知識(shí)的最重要途徑。2.將專業(yè)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大為綜合優(yōu)勢(shì)，變專才為通才，重視知識(shí)，綜合的創(chuàng)新效能。3.將已有優(yōu)勢(shì)開展為前瞻優(yōu)勢(shì)，變通才為創(chuàng)新型人才，強(qiáng)化自身可持續(xù)開展的素質(zhì)。此外，劉局長(zhǎng)還給我們看了許多真實(shí)的兇殺案件并講解了如何破案的。這使我們理解了公安的工作與生活。真實(shí)的案例，真實(shí)的兇殺現(xiàn)場(chǎng)的照片，給了我們視覺上的刺激，使我們有種強(qiáng)烈的想用法律去制裁兇手的沖動(dòng)!理解法律社會(huì)的優(yōu)勢(shì)!我個(gè)人覺得，不善總結(jié)，失敗的教訓(xùn)不會(huì)成為成功之母?！胺椒▽?duì)頭，事情才有可能成功……劉局長(zhǎng)作為常州市公安局局長(zhǎng)，他并沒有安于現(xiàn)狀，而且還時(shí)時(shí)關(guān)注身邊的事情。例如，關(guān)于前幾年常州新聞媒體報(bào)導(dǎo)的“統(tǒng)一冰紅茶蒼蠅事件”。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這件事情和公安局能有什么關(guān)系呢。后來，因?yàn)閯⒕珠L(zhǎng)的關(guān)注，查明了其實(shí)是有人成心把蒼蠅放在飲料里面，借此來詐騙的!劉局長(zhǎng)的精彩演講，贏來了了我們不斷的掌聲。作為社會(huì)穩(wěn)定的保障機(jī)關(guān)，也得時(shí)時(shí)關(guān)注身邊的一切事件，發(fā)揮安定社會(huì)的作用。20xx年4月27日，這是實(shí)習(xí)的最后一天了。這天我們還是去大學(xué)城聽的報(bào)告。這次作報(bào)告的是武進(jìn)區(qū)人民法院行政庭的庭長(zhǎng)，他給我們介紹了“民告官”的一些現(xiàn)狀，同時(shí)也給我們列舉了許多的例子。通過這次實(shí)習(xí)，我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性，尤其是遵紀(jì)守法的重要性!同時(shí)我還增加了關(guān)于監(jiān)獄和罪犯現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，拉近了與現(xiàn)實(shí)犯罪的間隔，開闊了眼界，學(xué)到了書本上沒有的，理論知識(shí)以外的理論知識(shí)。雷池終究是雷池，可能人生路上一個(gè)小小的過失，或者自己一個(gè)恍惚，就會(huì)造成一生的遺憾!如今，當(dāng)我回想起那四個(gè)和我年紀(jì)相當(dāng)?shù)姆溉藭r(shí)，我感觸許多。他們家中的父母希望他們這樣嗎?愿意見到嗎?他們各自的人生記事本上都講留下一塊污點(diǎn)，在這個(gè)社會(huì)上，聽?wèi){什么都是抹不掉的了。當(dāng)他們?nèi)鄽q出來找工作的時(shí)候，心里又是怎么一種感受呢?如何來承當(dāng)言論的壓力呢?且不說言論，那周圍的朋友怎么對(duì)待他們呢?如何承當(dāng)別人在他們背后的指指點(diǎn)點(diǎn)呢?所以，作為社會(huì)的一員。為了“和諧社會(huì)”的構(gòu)建，我們都要遵紀(jì)守法。同時(shí)，作為法學(xué)系的學(xué)生，我們得學(xué)好法律知識(shí)，要熟記法律法規(guī)，可以把理論與實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，純熟的運(yùn)用。2023法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告20xx法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)根本情況1、實(shí)習(xí)方案情況〔1〕實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月11日至11月11日〔2〕實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局〔3〕實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局〔4〕實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件〔5〕實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解我國(guó)司法理論現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對(duì)法學(xué)根本知識(shí)和根本理論的理解，并能進(jìn)展初步的實(shí)際運(yùn)用；學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)歷，學(xué)會(huì)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧；培養(yǎng)初步的實(shí)際工作才能和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。2、實(shí)習(xí)單位情況〔1〕單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局〔2〕單位簡(jiǎn)介〔自按〕：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國(guó)家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開展工作比擬獨(dú)立，工作性質(zhì)比擬特殊，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格保守機(jī)密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1．在開展審查舉報(bào)材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析^p，理解我國(guó)依法治國(guó)，建立社會(huì)法治國(guó)家的現(xiàn)狀。2．在日常工作中，細(xì)心觀察、理解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運(yùn)作，在反瀆職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識(shí)解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問題。3．在日常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，理解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準(zhǔn)逮捕等工作的詳細(xì)程序，協(xié)助檢察官辦理案件。4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作才能和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析^p等法律文書的寫作方法與技巧。三、實(shí)____結(jié)與體會(huì)本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權(quán)局的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過程中，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)理解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心開掘自身缺乏，不斷完善自己，努力進(jìn)步自己的理論程度和工作才能，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，理解了瀆職類的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高、曾擁有〔行使〕較大的公權(quán)利、文化程度較高、社會(huì)閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數(shù)是由于在金錢面前思想開場(chǎng)動(dòng)搖，自我控制才能下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。實(shí)習(xí)期間，我隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門〔涉及保密工作，詳細(xì)部門不便說明〕理解相關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全，詳細(xì)規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執(zhí)法部門很大的自由裁量權(quán)，為滋生____留下了很大的空間。向指導(dǎo)老師請(qǐng)教后，理解到我國(guó)立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)狀，我國(guó)法治進(jìn)程還有很長(zhǎng)的路要走。實(shí)習(xí)期間，在查處有關(guān)犯罪案件中，涉及到文明執(zhí)法的問題，經(jīng)與單位指導(dǎo)老師交流，理解到：1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律師主要職責(zé)是保護(hù)當(dāng)事人的____、訴權(quán)；公訴機(jī)關(guān)，包括法院系統(tǒng)，主要是保護(hù)公權(quán)利和公眾利益；2、瀆職類犯罪受害人在司法理論中，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當(dāng)事人，屬于最弱人群，利益很難在訴訟中得到表達(dá)和保護(hù)；3、隨我國(guó)相關(guān)法律制度的健全，文明執(zhí)法的程度也在逐步推進(jìn)，相比以前，的____等方面得到了較好的保障，但實(shí)現(xiàn)真正的保障____還需要長(zhǎng)期的努力。實(shí)習(xí)期間，在審查材料、調(diào)查案件、初查案件的過程中，指導(dǎo)老師交給____擬審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析^p等法律文書的工作。在寫作的過程中，我熟悉了相關(guān)法律文書的寫作方法和技巧，理解了相關(guān)辦案環(huán)節(jié)的工作流程，查辦案件的方法和技巧。實(shí)習(xí)期間，在寫作法律文書的過程中，通過與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師討論，理解到司法實(shí)務(wù)中，尤其是瀆職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)定等方面的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)司法理論中，在對(duì)瀆職類犯罪結(jié)果的認(rèn)定問題上存在較大爭(zhēng)議，相關(guān)法律規(guī)定不夠深化、詳細(xì)，對(duì)案件的調(diào)查、初查、立案等帶來一定的影響。經(jīng)查閱相關(guān)法律學(xué)術(shù)論文，發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題在學(xué)術(shù)界同樣沒有定論，有關(guān)討論也很劇烈。發(fā)現(xiàn)對(duì)犯罪主觀要件的認(rèn)定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn)，司法理論中辦案人員主要是通過現(xiàn)有的證據(jù)對(duì)的主觀意志進(jìn)展推斷。這也是司法理論與法律學(xué)術(shù)知識(shí)之間的存在銜接問題之處，需要通過司法理論不斷積累經(jīng)歷，找到查案辦案的有效方法和技巧。實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師交流了反腐倡廉的問題，在老師的幫助下，對(duì)我國(guó)司法反腐工作有了進(jìn)一步理解。理解到，在我國(guó)對(duì)官員的監(jiān)管逐步加強(qiáng)的情況下，貪污類犯罪會(huì)逐步減少，但受賄、瀆職等職務(wù)犯罪還會(huì)繼續(xù)，因?yàn)橄啾蓉澪鄯缸铮笳吒卟僮餍砸哺唠[蔽性。要鏟除此類犯罪很難實(shí)現(xiàn)，但可以借鑒國(guó)外經(jīng)歷，每個(gè)人的身份證就是這個(gè)人的銀行賬號(hào)、社保賬號(hào)等財(cái)務(wù)賬號(hào)，且每人有且只有一個(gè)賬號(hào)，這樣就會(huì)大大增加個(gè)人財(cái)務(wù)的透明度。但在嘗試的過程中，為保護(hù)個(gè)人信息，必須有相應(yīng)的健全的調(diào)查等制度做配套，以防范公權(quán)利對(duì)個(gè)人____的肆意進(jìn)犯。理論期間，與指導(dǎo)老師討論到大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的問題，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師給了我具有指導(dǎo)意義的建議。國(guó)家政策提倡“三支一扶”、“支援西部”、“效勞基層”，大學(xué)生熱衷公務(wù)員、“選調(diào)生”、村官，個(gè)人傾向從事與法律專業(yè)有關(guān)職業(yè)，比方法檢系統(tǒng)。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的建議是：首先，要結(jié)合自身情況和興趣，從事自己喜歡的職業(yè)；其次要擺正擇業(yè)觀念，不要盲目跟風(fēng)；再次，可以先多嘗試在不同領(lǐng)域?qū)嵙?xí)、見習(xí)，綜合考慮各方面因素，作出正確選擇；最后，建議我假設(shè)從事律師職業(yè)，一定要跟對(duì)指導(dǎo)律師，這樣才能更好地熟悉業(yè)務(wù)，更快地獨(dú)立代理案件。通過此次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身存在一些缺點(diǎn)和缺乏，今后努力改良。比方，社會(huì)經(jīng)歷少，社會(huì)閱歷淺，對(duì)司法實(shí)務(wù)問題的認(rèn)知不夠深化，今后我將多嘗試不同領(lǐng)域，理解不同職業(yè)群體的工作環(huán)境，增加自身社會(huì)經(jīng)歷；對(duì)經(jīng)手的案件考慮不夠健全、縝密，容易輕易下定論，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師已經(jīng)對(duì)我提出這方面的指導(dǎo)意見，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，做到慎思篤行。在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，不僅在理論中檢驗(yàn)了自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了待人處事，進(jìn)步了自己的實(shí)務(wù)才能。我在工作中，擅長(zhǎng)考慮問題，敢于舉一反三，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注意理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)藏，進(jìn)步了工作效率和質(zhì)量，遇事沉著冷靜，做事認(rèn)真踏實(shí)，得到了單位指導(dǎo)老師的好評(píng)。今后，我將認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，與同學(xué)們交流、分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。實(shí)習(xí)完畢后，我將結(jié)合自身情況，彌補(bǔ)自身缺乏，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，以就業(yè)擇業(yè)為目的，到不同崗位嘗試，找到適宜自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下根底。法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)古人云：“君子欲訥于言而敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語慎重，做事行動(dòng)敏捷”。對(duì)于一個(gè)法科學(xué)生而言，這說明不僅要有精深的理論程度和語言表達(dá)才能，還要有強(qiáng)硬的理論才能，才能適應(yīng)目前劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過理論活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目，也是大學(xué)生將理論與理論相結(jié)合的過程。我的這次實(shí)習(xí)是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進(jìn)展的。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開場(chǎng)熟悉這個(gè)行業(yè)并漸漸進(jìn)入工作的狀態(tài)，對(duì)法院的運(yùn)作的程序和法律理論有了一定的熟悉和體會(huì)。專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)方案中的必修課程，是理論教學(xué)的重要組成局部，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識(shí)與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)絡(luò)理論的重要途徑。在過去的三年里，通過課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得根本的法律知識(shí)，對(duì)各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認(rèn)識(shí)。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭理論，對(duì)假設(shè)干類訴訟案件的司法審訊過程有了較為深化地體會(huì)。但必須清醒地認(rèn)識(shí)到;學(xué)校是學(xué)校，社會(huì)是社會(huì)，鐵打的營(yíng)盤流水的兵，我們最終是要走出校園，效勞社會(huì)。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們2023級(jí)法學(xué)本科生進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，所以我選擇法院進(jìn)展為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活。通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下實(shí)習(xí)目的：⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律理論相結(jié)合，穩(wěn)固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)缺乏，以求積累經(jīng)歷、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí);⑵培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能;⑶培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)才能和溝通才能;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)歷，為畢業(yè)后工作打下根底。在明確實(shí)習(xí)目的的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：⑴熟悉法院的各項(xiàng)管理制度;⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心請(qǐng)教;⑷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化;⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作;⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作，開庭時(shí)認(rèn)真旁聽;⑺不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其詳細(xì)工作由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)方案，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉時(shí)機(jī)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種才能，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的根底上，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：(一)學(xué)會(huì)用好法院辦公自動(dòng)化軟件。隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國(guó)法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了。一開場(chǎng)立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要假設(shè)干次進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審訊完了要把檔案錄入。假設(shè)執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間，不會(huì)超期，否那么就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心慎重的做好各項(xiàng)工作，才能進(jìn)步工作效率。(二)整理卷宗，掃描案卷。整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容那么包括合議筆錄、判決書原件等。(三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不生疏。首先，法院的筆錄根本全部是電腦錄入，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻可以進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。(四)送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過對(duì)于那件事，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可防止的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。(五)參與案件聽審。案件聽審是本次理論中身份轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很慎重出錯(cuò)。但是聽審那么不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去對(duì)待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審訊人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性對(duì)待并分析^p問題的合理性。摒棄合法性分析^p，從理性的角度對(duì)待問題，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審訊過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相交融，最終到達(dá)社會(huì)效益與法律效益的化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí)，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去對(duì)待這個(gè)社會(huì)。三、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和缺乏(一)溝通才能欠缺。學(xué)生在校期間，面對(duì)的是相對(duì)單純的同學(xué)間及師生間交往，學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號(hào)。在這樣的情況下，對(duì)案件做出判斷需要的是符合邏輯的法律推理。而現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)案件中涉及的可能是假設(shè)干個(gè)法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個(gè)符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有血有肉、有情緒、有思想的人。一個(gè)案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會(huì)，等等。對(duì)一個(gè)案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會(huì)影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前，法官需要與當(dāng)事人進(jìn)展大量的交流、溝通，理解當(dāng)事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對(duì)策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通才能，與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。(二)學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性欠缺。學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識(shí)的掌握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè)。作為個(gè)人，只有掌握了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性，才能不斷的進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，才能在工作中不斷的進(jìn)步、不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學(xué)習(xí)根底、老師的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力程度、個(gè)人特點(diǎn)、安康狀況等。實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)注重主動(dòng)獲取知識(shí)、分析^p歸納、創(chuàng)造性思維和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題的才能培養(yǎng)。要到達(dá)這些要求，必須改良原有的學(xué)習(xí)方法，自決、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(三)適應(yīng)才能欠缺。學(xué)生從學(xué)校到法院，面對(duì)著比學(xué)校復(fù)雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人，需要具有較好的面對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)才能。我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)歷，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)理論的關(guān)系，以及理論知識(shí)與理論內(nèi)容的關(guān)系。四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)通過實(shí)習(xí)，我在理論和理論上都有很大收獲?；钌馁Y料遠(yuǎn)比課本更能啟發(fā)人，教育人。血淋淋的事實(shí)也更讓我深思。第一，最明顯的收獲就是對(duì)訴訟程序的相關(guān)問題更加深化的理解和掌握。法院確實(shí)是法學(xué)院學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)法律的的場(chǎng)所，尤其是在對(duì)程序法的掌握方面。因?yàn)樵诜ㄔ豪碚撐覀兛梢院苤庇^地學(xué)習(xí)和體會(huì)訴訟程序完好而詳細(xì)的過程，我們所學(xué)的訴訟知識(shí)是零碎的、是不系統(tǒng)的，通過理論，將我在學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)于訴訟法的理論知識(shí)在理論中去進(jìn)一步對(duì)應(yīng)和細(xì)化。這更有利于我加深對(duì)訴訟程序方面問題的理解，這無論對(duì)于我以后從事法律實(shí)務(wù)工作，還是理論研究工作來說都是一種珍貴的經(jīng)歷和積累。同時(shí)在法院進(jìn)展的各項(xiàng)日常工作也是遵循程序的重要表達(dá)，分工負(fù)責(zé)，互相協(xié)調(diào)，互相配合，各項(xiàng)工作有條不紊。第二，法學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，理論是學(xué)習(xí)法律必不可少的途徑。法律所要解決的都是些紛繁復(fù)雜的問題。這對(duì)法官有著很高的要求，因此法官要有一顆清醒的頭腦，理清各種法律關(guān)系?！斗傻蹏?guó)》中說法官是法律的喉舌，確實(shí)，作為會(huì)說話的法律的法官，他們以自己的專業(yè)知識(shí)、睿智、勤奮來詮釋著法律，維護(hù)著法律的威嚴(yán)、公平與正義。剛開場(chǎng)理論時(shí)，我閱讀了幾份判決書，里面復(fù)雜的關(guān)系一會(huì)就把我弄暈了，而我們的法官卻能游刃有余，這種斷案的技巧是在不斷的理論中日積月累形成的，但重要的還是要有耐心，擅長(zhǎng)去分析^p、去傾聽、去兼聽，這樣才能保證對(duì)案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。第三，我在人際溝通才能也增強(qiáng)了。以前主要是在學(xué)校里生活，接觸的人有限，生活也相比照擬簡(jiǎn)單。通過理論生活，通過和不同的人的接觸和溝通，我明白了許多為人處世的道理和技巧，在待人接物及與別人溝通交流方面的才能也有所增強(qiáng)。向別人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次理論也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問題。其實(shí)人與人之間的交往就是一門藝術(shù)。在社會(huì)中你會(huì)遇到形形色色的人，不要期望每個(gè)人都是那么的和藹，也不要試圖去改變?nèi)魏稳?，重要的是你如何去面?duì)。用微笑翻開為難的場(chǎng)面，用理智消弭緊張的場(chǎng)面，凡事能退那么退，用寬容營(yíng)造和諧的氣氛，才會(huì)更有利于自己的開展。第四，在理論中我發(fā)現(xiàn)法律的宣傳和普及仍然非常重要。雖然我國(guó)政府為推進(jìn)法治建立而進(jìn)展的多年的普法教育活動(dòng)，獲得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的進(jìn)步，但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。有些案件事實(shí)清楚，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比方欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識(shí)的淡薄。但另一方面，不計(jì)任何本錢的訴訟也并非是理智的。德國(guó)學(xué)者耶林在《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》中寫到農(nóng)民在自己的利益受損時(shí)，往往不惜本錢去打官司，很有“爭(zhēng)口氣”的感覺，然而，在現(xiàn)代社會(huì)，作為一個(gè)社會(huì)人，或者說更是一個(gè)經(jīng)濟(jì)人，其每一個(gè)行為都是有目的的，都是為了追求自己的利益。因此，不考慮任何后果、不計(jì)任何本錢的行為都是不理智的，精神享受固然重要，但伴隨物質(zhì)匱乏的精神滿足又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢。第五，通過理論，我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)也有了更深和新的認(rèn)識(shí)。法官是一個(gè)受社會(huì)尊重的職業(yè)，但工作壓力也是比擬大的。因?yàn)榉ü僖恢币詠矶际且砸粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)的社會(huì)角色出現(xiàn)，成為民眾關(guān)注和評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)，尤其是身處審訊前沿的廣闊基層法官，社會(huì)、民眾包括自身所處的團(tuán)體都對(duì)他們有很高的要求與期望。另一方面原因是審訊作風(fēng)問題，基層法院由于案件多，心理壓力大，法官在工作中難免簡(jiǎn)單粗糙，引起當(dāng)事人的不滿。職業(yè)給法官帶來了普通人體會(huì)不到的精神與心理壓力。有些法官認(rèn)為，鑒于法官這一職業(yè)的特殊性，除非徇私枉法，法官應(yīng)當(dāng)享有根據(jù)自己對(duì)法律的理解進(jìn)展裁判而不受追究的權(quán)利，否那么，便可能使法官顧慮重重，影響?yīng)毩⒉门?。我認(rèn)為充分保障法官獨(dú)立辦案固然重要，但是絕對(duì)的權(quán)利會(huì)導(dǎo)致絕對(duì)的____，對(duì)法院和法官仍需要進(jìn)展監(jiān)視。但如何進(jìn)展監(jiān)視，如何建立一支精英化的法官隊(duì)伍，那么是司法改革所要解決的問題。五、實(shí)____結(jié)美麗的內(nèi)蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來，實(shí)習(xí)的生活就不得不完畢了。這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)決了法律信仰和職業(yè)追求。在這次實(shí)習(xí)中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器?！睕]有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、沒有系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)成，任何人干好一件事都是空談?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識(shí)大多來自法院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的教誨，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。總的來說，我在這一段時(shí)間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研、按時(shí)上下班，不斷地在各個(gè)方面調(diào)整自己、完善自己，注意培養(yǎng)自己的興趣以及團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的才能，把所有的熱情和時(shí)間都獻(xiàn)給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。但我相信實(shí)習(xí)只要有收獲了，實(shí)習(xí)就是成功的。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期，一晃眼就過去了，最深化的體會(huì)就是現(xiàn)實(shí)跟書本的宏大差異，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時(shí)間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理，很多東西都未曾付諸理論過，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì)親身體驗(yàn)到實(shí)際的難度有多大，也才會(huì)從中意識(shí)到自己才能的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛慎重的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。通過這次實(shí)習(xí)，也使我從另一個(gè)視角開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)也在理論中積累了各方面的工作經(jīng)歷，為不久之后正式步入社會(huì)的自己，做好一個(gè)萬全的充足準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾、效勞群眾，為健全社會(huì)法治和依法治國(guó)效勞的。畢業(yè)后我將為建立我國(guó)的法治社會(huì)盡一份力，假設(shè)這是我的路，我將一如既往的走下去。法學(xué)專業(yè)法院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)古人云：“君子欲訥于言而敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語慎重，做事行動(dòng)敏捷”。對(duì)于一個(gè)法科學(xué)生而言，這說明不僅要有精深的理論程度和語言表達(dá)才能，還要有強(qiáng)硬的理論才能，才能適應(yīng)目前劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過理論活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目，也是大學(xué)生將理論與理論相結(jié)合的過程。我的這次實(shí)習(xí)是從20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市賽罕區(qū)人民法院進(jìn)展的。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在法官們的指導(dǎo)下，我開場(chǎng)熟悉這個(gè)行業(yè)并漸漸進(jìn)入工作的狀態(tài)，對(duì)法院的運(yùn)作的程序和法律理論有了一定的熟悉和體會(huì)。專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)方案中的必修課程，是理論教學(xué)的重要組成局部，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識(shí)與技能，熟悉與掌握司法程序，理論聯(lián)絡(luò)理論的重要途徑。在過去的三年里，通過課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得根本的法律知識(shí)，對(duì)各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認(rèn)識(shí)。而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭理論，對(duì)假設(shè)干類訴訟案件的司法審訊過程有了較為深化地體會(huì)。但必須清醒地認(rèn)識(shí)到;學(xué)校是學(xué)校，社會(huì)是社會(huì)，鐵打的營(yíng)盤流水的兵，我們最終是要走出校園，效勞社會(huì)。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們2023級(jí)法學(xué)本科生進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，所以我選擇法院進(jìn)展為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活。通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下實(shí)習(xí)目的：⑴將在課堂上所學(xué)的理論與法律理論相結(jié)合，穩(wěn)固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)缺乏，以求積累經(jīng)歷、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí);⑵培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能;⑶培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)才能和溝通才能;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)歷，為畢業(yè)后工作打下根底。在明確實(shí)習(xí)目的的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：⑴熟悉法院的各項(xiàng)管理制度;⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通，虛心請(qǐng)教;⑷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案，使其管理自動(dòng)化;⑸整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫，做好秘書工作;⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作，開庭時(shí)認(rèn)真旁聽;⑺不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及其詳細(xì)工作由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)方案，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉時(shí)機(jī)，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種才能，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的根底上，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，詳細(xì)過程如下：(一)學(xué)會(huì)用好法院辦公自動(dòng)化軟件。隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國(guó)法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了。一開場(chǎng)立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要假設(shè)干次進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)化信息處理，審訊完了要把檔案錄入。假設(shè)執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間，不會(huì)超期，否那么就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心慎重的做好各項(xiàng)工作，才能進(jìn)步工作效率。(二)整理卷宗，掃描案卷。整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容那么包括合議筆錄、判決書原件等。(三)作調(diào)解、庭審、談話筆錄。鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不生疏。首先，法院的筆錄根本全部是電腦錄入，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻可以進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。(四)送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過對(duì)于那件事，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可防止的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作。(五)參與案件聽審。案件聽審是本次理論中身份轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很慎重出錯(cuò)。但是聽審那么不同，我將自己的身份換成一個(gè)普通人，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去對(duì)待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審訊人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性對(duì)待并分析^p問題的合理性。摒棄合法性分析^p，從理性的角度對(duì)待問題，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審訊過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相交融，最終到達(dá)社會(huì)效益與法律效益的化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí)，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去對(duì)待這個(gè)社會(huì)。三、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和缺乏(一)溝通才能欠缺。學(xué)生在校期間，面對(duì)的是相對(duì)單純的同學(xué)間及師生間交往，學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號(hào)。在這樣的情況下，對(duì)案件做出判斷需要的是符合邏輯的法律推理。而現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)案件中涉及的可能是假設(shè)干個(gè)法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個(gè)符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)有血有肉、有情緒、有思想的人。一個(gè)案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會(huì)，等等。對(duì)一個(gè)案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會(huì)影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前，法官需要與當(dāng)事人進(jìn)展大量的交流、溝通，理解當(dāng)事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對(duì)策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通才能，與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。(二)學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性欠缺。學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識(shí)的掌握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè)。作為個(gè)人，只有掌握了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性，才能不斷的進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，才能在工作中不斷的進(jìn)步、不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的關(guān)系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學(xué)習(xí)根底、老師的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力程度、個(gè)人特點(diǎn)、安康狀況等。實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)注重主動(dòng)獲取知識(shí)、分析^p歸納、創(chuàng)造性思維和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題的才能培養(yǎng)。要到達(dá)這些要求，必須改良原有的學(xué)習(xí)方法，自決、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(三)適應(yīng)才能欠缺。學(xué)生從學(xué)校到法院，面對(duì)著比學(xué)校復(fù)雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人，需要具有較好的面對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)才能。我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)歷，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)理論的關(guān)系，以及理論知識(shí)與理論內(nèi)容的關(guān)系。四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)通過實(shí)習(xí)，我在理論和理論上都有很大收獲。活生生的資料遠(yuǎn)比課本更能啟發(fā)人，教育人。血淋淋的事實(shí)也更讓我深思。第一，最明顯的收獲就是對(duì)訴訟程序的相關(guān)問題更加深化的理解和掌握。法院確實(shí)是法學(xué)院學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)法律的的場(chǎng)所，尤其是在對(duì)程序法的掌握方面。因?yàn)樵诜ㄔ豪碚撐覀兛梢院苤庇^地學(xué)習(xí)和體會(huì)訴訟程序完好而詳細(xì)的過程，我們所學(xué)的訴訟知識(shí)是零碎的、是不系統(tǒng)的，通過理論，將我在學(xué)校學(xué)