高中語文蘇教版第三專題筆落驚風雨(文本研習)氓

《氓》導學案【學習重點】1．掌握《詩經(jīng)》的相關(guān)常識，結(jié)合注釋理解詩歌內(nèi)容。2．分析把握詩中個性鮮明的人物形象，體會女人主人公情感的變化。一、文學常識《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。成書于公元前6世紀的春秋時期，原本叫做“詩”，因其反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活，并收錄詩歌305首，所以又稱“詩三百”。到了漢代，被儒家奉為經(jīng)典（儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》），才更名為“詩經(jīng)”。（“五經(jīng)”與“六經(jīng)”的區(qū)別是“六經(jīng)”本是孔子整理而傳授的六部儒家經(jīng)典。其中《樂經(jīng)》已失傳，所以通常稱“五經(jīng)”?！对娊?jīng)》按其內(nèi)容可分為“風”“雅”“頌”三部分?！帮L”又稱15國風，大都是民間的歌謠，主要是反映當時的社會現(xiàn)實，多屬于現(xiàn)實主義作品，后人把它和屈原的浪漫主義作品《離騷》并稱為“風騷”?！把拧狈执笱藕托⊙?，是宮廷樂曲歌詞。它是一種正統(tǒng)音樂?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》的表現(xiàn)手法可分為賦、比、興三種。“賦”，朱熹在他的《詩集傳》中說：“賦者，鋪陳其事而直言之也?！庇矛F(xiàn)在的話說就是鋪陳直敘，它不借助于更多的形象化的修辭手段，而是直截了當?shù)劁侁悢⑹?，把要表達的內(nèi)容有層次地敘述出來，給人以明確完整的印象。“比”，即比喻，是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的修辭方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生動，以增強詩的感染力量?！芭d”，就是托物起興，即先寫自然界的事物（山川草木、鳥獸蟲魚、風云雨雪、日月星辰），然后再由物及人，或?qū)懭说那榫w，或?qū)懭说那楦校驅(qū)懭说男睦?，或?qū)懭说娜菝玻虮憩F(xiàn)作者的思想情感等等。正所謂“先言他物以引起所詠之辭也”，即由此物引起他物。如歌中唱的“魚兒離不開水呀，瓜兒離不開秧。革命群眾離不開共產(chǎn)黨”。《詩經(jīng)》中運用“興”的方法大致有三種情況：象征、聯(lián)想、比喻。如：由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景，聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”（《周南?關(guān)雎》）；以盛開的艷麗桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其華（《周南?桃夭》）；用“桑之未落，其葉沃若”（《衛(wèi)風?氓》）來比喻女子年青的時候美麗的容貌。后人習慣上把“風”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”合稱《詩經(jīng)》的“六義”。二、夯實基礎(chǔ)知識（一）掌握文學常識：①《詩經(jīng)》是我國最早的一部__________，原本只稱《》，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，所以又稱?！对娊?jīng)》也是我國________主義詩歌的源頭，它首創(chuàng)的比興藝術(shù)手法和寫實傳統(tǒng)對后世文學產(chǎn)生了深遠影響。②《詩經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“”“”“”三部分，按表現(xiàn)手法可分為“”“”“”三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》的六義。③《詩經(jīng)》自漢代被奉為儒家經(jīng)典。儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”是指《》《》《》《》“五經(jīng)”是指《》《》《》《》《》。（二）朗讀課文，認清字形，讀準字音，給下列加點的字注音。氓（）之蚩蚩（）將子無怒（）匪我愆期（）乘彼垝垣（）（）載笑載言（）爾卜爾筮（）體無咎言（）以我賄遷（）無與士耽（）自我徂爾（）淇水湯湯（）漸（）車幃裳（）咥其笑矣（）隰則有泮（）（三）再讀課文，結(jié)合課文下面的注釋以及工具書，疏通理解全詩：1．找出下列句子中的通假字，并解釋意義。①匪來貿(mào)絲：____通___（）②將子無怒；___通___（）③于嗟鳩兮：____通___（）④猶可說兮：___通___（）⑤隰則有泮：___通___（）2．重要字詞解釋。氓：來即我謀：至于頓丘：將子無怒：秋以為期：以我賄遷：無與士耽：女也不爽：靡室勞矣：言既遂矣：靜言思之：總角之宴：3.本詩思路情節(jié)是怎樣的？這首詩敘述了一個怎樣的故事？課堂·讀寫探究獨上高樓，望盡天涯路一、重點突破（一）學習“戀愛”部分（第一、二章）：1．男女主人公在戀愛中有怎樣的表現(xiàn)？2．從中可看出他們怎樣的性格？（二）學習“婚變”部分（三、四、五章）：3.學生朗讀后，思考：開頭幾句用了什么藝術(shù)手法？試舉例說明。4.文中的比興有何特點？第三章在全文中起什么作用？5．結(jié)合三四五章考慮，女主人公用抒情兼議論的方法回顧了自己幾年的婚姻生活及自己婚姻失敗的原因，她的思想感情如何？（三）學習“決絕”部分（六章）：6.自由朗讀，注意感情基調(diào)：悔恨但不哀傷。7.女主人公最后做出怎樣的選擇？從詩中可以看出主人公什么樣的性格特點？（學生自由討論，教師加以總結(jié)）課后·拓展讀練素養(yǎng)積淀，拓寬視野古代婚禮《五禮通考》曾說，自后齊以來，不管天子庶民，婚禮“一曰納采，二曰問名，三曰納吉，四曰納征，五曰請期，六曰親迎?！边@就是古代婚禮所分的六個階段，俗稱“六禮”。分述如次：一、納采：這是議婚的第一階段，男方請媒提親后，女方同意議婚，男方備禮去女家求婚，禮物是雁，雁一律要活的。為何用雁?雁為候鳥，取象征順乎陰陽之意，后來又發(fā)展了新意，說雁失配偶，終生不再成雙，取其忠貞。二、問名：是求婚后，托媒人請問女方出生年月日和姓名，準備合婚的儀式。三、納吉：是把問名后占卜合婚的好消息再通知女方的儀禮。又叫“訂盟”。這是訂婚階段的主要儀禮。古俗，照例要用雁，作為婚事已定的信物。后發(fā)展到用戒指、首飾、彩綢、禮餅、禮香燭、甚至羊豬等，故又稱送定或定聘。四、納征：是訂盟后，男家將聘禮送往女家，是成婚階段的儀禮。這項成婚禮又俗稱完聘或大聘、過大禮等。后來，這項儀式還采取了回禮的做法，將聘禮中食品的一部或全部退還；或受聘后，將女家贈男方的衣帽鞋襪作為回禮。聘禮的多少及物品名稱多取吉祥如意的含意，數(shù)目取雙忌單。五、請期：送完聘禮后，選擇結(jié)婚日期，備禮到女家，征得同意時的儀式。古俗照例用雁，禮品一般從簡，請期禮往往和過聘禮結(jié)合起來，隨過大禮同時決定婚期。六、親迎：就是新婿親往女家迎聚的儀式。這項儀禮往往被看做婚禮的主要程序，而前五項則當成議婚、訂婚等過渡性禮儀。這些形式中有一部分出于社交關(guān)系的需要，如女家的“添妝”，到男家時的“開揖”、“鬧洞房”等，都是確立社會關(guān)系的儀禮。純屬親迎部分的儀式，一般用花轎，分雙頂或單頂，扶親婦上轎的“送親嫂”，陪新郎至女家接人的“迎親客”，都各有要求，起轎、回車馬、迎轎、下轎、祭拜天地、行合歡禮、入洞房……每一過程又都有幾種到十幾種形式，大多表示祝吉驅(qū)邪。親迎的季節(jié)，一般選在春天，州以農(nóng)立，適逢農(nóng)閑，豐收為是，正好婚配?；榧蕖傲Y”過后，進入過渡期，新婦回娘家的“歸寧”，一直到新婦進入育產(chǎn)期，第二代再行誕生禮。從此，婚禮只作為一種家慶紀念日，按周年慶賀(滿一個“花甲”舉行隆重慶賀儀式，叫辦重婚酒)，年年值慶，直至終年。在國外，結(jié)婚二十五年做銀婚禮。結(jié)婚五十年做金婚禮。這些都是婚禮的追憶儀式了?！睹ァ穮⒖即鸢刚n前（一）①詩歌總集《詩三百》現(xiàn)實②“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”③《論語》《孟子》《大學》《中庸》，“《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。（二）氓（méng）之蚩蚩（chīchī）將子無怒（qiāng）匪我愆期（qiān）乘彼垝垣（guǐyuán）載笑載言（zài）爾卜爾筮（shì）體無咎言（jiù）以我賄遷（huì）無與士耽（dān）自我徂爾（cú）淇水湯湯（qíshāng）漸（jiān）車幃裳（cháng）咥其笑矣（xì）隰則有泮（xípàn）（三）1．①匪通非（不是）②無通勿（不要）③于通吁（唉）④說通脫(解脫，脫身)⑤泮通畔（邊岸）2．氓：那個人來即我謀：就至于頓丘：直送到將子無怒：愿、請秋以為期：把……作為以我賄遷：財物無與士耽：沉溺女也不爽：過錯靡室勞矣：無、沒有言既遂矣：助詞、沒實在意義靜言思之：助詞、沒實在意義總角之宴：快樂3.詩歌共六章，按“戀愛——婚變——決絕”這樣的思路敘述。戀愛（第一二章）——熱情、幸?；樽儯ǖ谌奈逭拢购?、沉痛決絕（第六章）——清醒、剛烈《氓》是一首敘事詩，以第一人稱的口吻敘述了女主人公與“氓”從初戀、結(jié)婚到被遺棄的痛苦經(jīng)歷，表達了她怨恨的感情和決絕的態(tài)度，塑造了一個勤勞、溫柔、堅強的女性形象，故事完整。課堂1．氓：求--怒--卜--娶我：送--勸--盼--嫁2．女主人公：溫柔多情，善解人意，天真活潑，真誠熱烈，傳統(tǒng)，癡情氓：忠厚老實，急躁，熱情，向往，任性（沒有男子漢的胸懷，不大度），表里不一（爾卜爾蓍說明他剛開始對婚姻的態(tài)度很鄭重其事，認真?！懊ァ睆摹膀框俊钡健氨┮印保@種婚前婚后明顯的態(tài)度變化，暴露出他卑劣的人格。）第二章繪聲繪色地描述了熱戀中少女的心理及表現(xiàn)，可見其用情之深，思念之誠。戀愛中的姑娘是那樣的天真活潑熱烈?！盃柌贰本?，神靈顯示是一段天賜良緣?！耙晕屹V遷”，娘家以豐厚的嫁妝祝佑著女兒的幸福，姑娘帶著對幸福生活的憧憬嫁給了男青年。一開始很溫柔,后來發(fā)現(xiàn)男主角的真實面貌則表現(xiàn)出剛毅勇敢的一面決然與男子分手,從順服走向了反抗.3.比興，“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”。4．第三章，前四句“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚?！庇稚Ｈ~鮮嫩，不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說“于嗟女兮，無與士耽”形成對照，詩意是相連的。第四章，前四句“桑之落矣，其黃而隕”，葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對照，含有隱喻。第三四