《弟子規(guī)入則孝》課件

孝悌忠信禮義廉恥中華傳統(tǒng)教育必讀弟子規(guī)天天落實(shí)多多收益《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，作者李毓秀，生于清朝順治年間，為清朝康熙年間秀才，卒于清朝雍正六年，著名的學(xué)者、教育家。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，分五個(gè)部分加以演述，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)上應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，，編成360句、１０８０個(gè)字的《弟子規(guī)》。清中葉以后，此書(shū)最為流行，一度成為私塾的必讀課本，是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟謹(jǐn)守本分、防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。國(guó)學(xué)“弟子規(guī)”教學(xué)大綱

《弟子規(guī)》的6個(gè)中心部分

1：入則孝------〈感恩〉2：出則悌------〈友愛(ài)〉3：謹(jǐn)

------〈規(guī)范〉4：信

------〈誠(chéng)信〉5：泛愛(ài)眾------〈善待〉6：余力學(xué)文------〈勤奮〉

首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。

《弟子規(guī)》中的“弟子”所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；再?gòu)V泛來(lái)講，“弟子”可以說(shuō)是每一個(gè)人。人“活到老，學(xué)到老”，可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習(xí)。既然都在學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然就是學(xué)生。我們每一個(gè)人都是圣賢人的學(xué)生?！耙?guī)”就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。我們從這三個(gè)字，就可以了解這本書(shū)的用意就是：教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。

故事：書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)東漢時(shí)有一個(gè)叫董遇的人，從小家里就很窮，靠上山砍柴為生，整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，他的哥哥譏笑他，他卻不在乎。天長(zhǎng)日久，他的知識(shí)很淵博，并寫(xiě)出兩本書(shū)，引起了轟動(dòng)，人們很佩服他。董遇的名聲越來(lái)越大，附近的人紛紛前來(lái)求教，并問(wèn)他學(xué)習(xí)的竅門(mén)。他說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。”人家說(shuō)：“可是沒(méi)有時(shí)間呀！”他又說(shuō)：“學(xué)習(xí)要利用‘三余’，就是三種空余時(shí)間，冬天為一年之余、晚上為一天之余、雨天為平日之余?！比藗兟?tīng)了才恍然大悟，原來(lái)董遇是通過(guò)利用空閑時(shí)間的學(xué)習(xí)，才來(lái)提高自己水平的。入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶犢吞刀有位屠夫要?dú)⑴?牛媽媽)，牛寶寶趁屠夫不注意時(shí)把刀子銜走，用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門(mén)，孫先生看小牛銜著刀，屠夫在后追趕，而小牛在情急之下竟把刀吞下。孫先生知道事情原委后，感動(dòng)小牛為了救媽媽把刀吞下，出2倍價(jià)錢(qián)向屠夫把兩只牛買下。牛媽媽與牛寶寶為了報(bào)恩，非常辛勤的幫孫先生耕田，小牛吞刀后平安無(wú)事一直到老死?？戳诉@個(gè)故事之后你有什么感想？※做人要知道孝順父母，否則就連動(dòng)物都不如。父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)

須順承孟母斷機(jī)孟子小的時(shí)候，有一天讀書(shū)厭倦了，就跑回家里。這時(shí)他的母親正在織布，見(jiàn)他回來(lái)，突然把織布的梭子折斷，扔在了地上。孟子很奇怪，就問(wèn)母親為什么發(fā)火。母親說(shuō)：“織布要一寸寸地織，才能織成。但如果把梭子折斷了，不去織它，還能織成一匹布吧？你的學(xué)業(yè)也一樣啊，你還沒(méi)有學(xué)成就厭倦了，什么時(shí)候才能成為有用之才呢！”孟子聽(tīng)了母親的教誨，恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。生命的代價(jià)沉痛的教訓(xùn)臨近暑假，某小學(xué)老師通知學(xué)生第二天下午放半天假，并要求學(xué)生告知家長(zhǎng)。卻有兩名學(xué)生沒(méi)有按照老師的要求通知家長(zhǎng)，擅自和小伙伴一起到河邊游泳，落入深水中，再也沒(méi)有上來(lái)……由于他們兩個(gè)沒(méi)有做到“出必告，反必面”，所以沒(méi)有得到家長(zhǎng)的及時(shí)照顧，直到晚上家長(zhǎng)不見(jiàn)孩子回家才發(fā)現(xiàn)出事了，但為時(shí)已晚！這樣的人間悲劇每年都有發(fā)生，同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)?。∈码m小勿擅為茍擅為子道虧劉備教子三國(guó)的時(shí)候，劉備臨終時(shí)對(duì)兒子劉禪不放心，除了把他托付給丞相諸葛亮，還給劉禪留下了一封信來(lái)教育他。信中說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這就是說(shuō)，不要認(rèn)為小的壞事就可以胡作非為，不要認(rèn)為小的好事就可以不做；只有品德良好才能讓人信服。后來(lái)，劉禪在諸葛亮的輔佐下，蜀國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤。諸葛亮死后，劉禪開(kāi)始寵信宦官，逐漸放縱自己，最終蜀國(guó)被曹魏滅掉，劉禪也成了俘虜。

物雖小勿私藏茍私藏親心傷

陶母封魚(yú)陶侃是東晉有名的賢臣，從小就勤奮好學(xué)，而且注意人品的修養(yǎng)，這一切都是與他母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。陶侃長(zhǎng)大后，擔(dān)任了管理漁業(yè)的小官。這一年他托人帶回家一壇腌魚(yú)孝敬母親，母親卻把魚(yú)封好讓人退回去，并且給他寫(xiě)了一封信說(shuō)：“你是國(guó)家的官吏，怎么能用公家的東西孝敬母親呢？這是為政不廉?。　贝耸码m小，卻可以看出陶侃的母親教子嚴(yán)格。陶侃始終不忘母親的教誨，最終成為晉朝著名的清官。

親所好力為具

親所惡

謹(jǐn)為去董卓的惡行董卓是東漢末年的軍閥，他帶領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)到國(guó)都，廢掉了漢少帝劉辨另立漢獻(xiàn)帝劉協(xié)為傀儡皇帝，并從此獨(dú)攬朝政。董卓專權(quán)期間，對(duì)朝廷中的大臣肆意殺戮，對(duì)天下百姓任意欺凌。結(jié)果他的暴行引起了人們的憤怒，司徒王允等人聯(lián)合起來(lái)利用美人計(jì)一舉將他除掉。董卓死后，他的家屬也因此受到株連，當(dāng)時(shí)他的母親已經(jīng)９０多歲了，也被處死。董卓的惡行不僅使其家庭受到牽連，連年邁的老母無(wú)法盡享天年，實(shí)在是可悲?。īnàiwǒxiàohénán

親愛(ài)我，

孝何難？

qīnzēngwǒxiàofāngxián親憎我，

孝方賢。qīnyǒuguòjiànshǐgēng

親有過(guò)，諫使更，

yíwúsèróuwúshēng

怡吾色，柔吾聲。

jiànbúrùyuèfùjiàn

諫不入，悅復(fù)諫，

háoqìsuítàwúyuàn號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。

苦心勸父

從前，有個(gè)叫孫元覺(jué)的少年，小時(shí)候就十分懂事，可他的父親對(duì)祖父卻非常不孝敬。有一天，父親要把病弱的爺爺扔到深山里去。孫元覺(jué)哭著跪倒在父親面前，懇求他不要這樣做?？墒歉赣H卻哄騙他：“爺爺年老了，年老不死會(huì)變成妖怪的。”來(lái)到了山里，父親把爺爺放下就要離開(kāi)。這時(shí)，孫元覺(jué)對(duì)父親說(shuō)：“扔了爺爺把筐子拿回去吧。”父親不明白他的意思，孫元覺(jué)說(shuō)：“等到你老了，我好用它來(lái)裝你，把你扔到山里來(lái)呀?！备赣H一聽(tīng)，大吃一驚，最終改變主意，又把爺爺接回了家。漢文帝侍母西漢時(shí)，漢文帝雖然貴為皇帝卻很孝順自己的母親。雖然每天都要處理很多公務(wù)，他從沒(méi)忘記到母親的房間去問(wèn)候。后來(lái)文帝的母親病了，他日夜精心服侍，甚至目不交睫，衣不解帶，從未睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。每天母親吃藥時(shí)，他都要先親口嘗嘗。常言道：久病床前無(wú)孝子。漢文帝侍奉母親，卻從不懈怠，長(zhǎng)達(dá)三年之久，實(shí)在難能可貴。后來(lái)，漢文帝侍奉母親的故事，成為千古傳頌的佳話。帳單拖地----2元打掃房間----2元倒垃圾----2元洗碗----5元月考100分----10元幫忙買醬油----2元整理客廳----2元······總共欠我35元媽媽：懷胎十月，你住在我肚子里----免費(fèi)半夜時(shí)你肚子餓，為你沖牛奶、換尿布、蓋被子