10綜合實(shí)踐活動(dòng)主題教案

校園周邊環(huán)境的調(diào)查（共7次）【教學(xué)內(nèi)容】：校園周邊環(huán)境的調(diào)查【教學(xué)目標(biāo)】：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過在學(xué)校周圍進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)收集環(huán)境污染信息資料的方法。根據(jù)調(diào)查實(shí)際情況讓學(xué)生提出合理化建議，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師為學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)境污染的各種圖片、音像等資料。學(xué)生在活動(dòng)前要準(zhǔn)備好調(diào)查收集到的信息資料?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查匯報(bào)以小組為單位，連續(xù)三天對(duì)學(xué)校周圍50米范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。二、交流分小組交流自己調(diào)查的學(xué)校周邊環(huán)境的情況，分析哪些情況影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。三、討論通過調(diào)查研究，你對(duì)美化，凈化校園周邊環(huán)境有哪些建議？四、活動(dòng)根據(jù)學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生繪制一張統(tǒng)計(jì)表來反映學(xué)校周邊商業(yè)、交通或污染的情況。提出一條改善校校園周邊環(huán)境的建議和措施，并做一件改善校園周邊環(huán)境的好事。二、留住美好的瞬間【教學(xué)內(nèi)容】：留住美好的瞬間【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生了解照相機(jī)（手機(jī)）種類與性質(zhì)初步了解攝影知識(shí)，并做攝影技巧的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影作品的鑒賞力，提高創(chuàng)作和欣賞作品的品味?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師為學(xué)生準(zhǔn)備幾種不同種類的照相機(jī)和膠卷包裝盒、一些教好的攝影作品。學(xué)生準(zhǔn)備好自己得意的攝影作品和有關(guān)攝影的資料。【教學(xué)過程】:一．提出問題你知道有哪些種類的照相機(jī)?照相機(jī)的成像原理是什么？照相一定要有膠卷嗎？你最常用的是哪種膠卷？拍照前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？拍照時(shí)應(yīng)該注意什么？你對(duì)照相機(jī)的發(fā)展史有哪些了解？二．討論組織學(xué)生選擇以上一個(gè)感興趣的問題的進(jìn)行討論。三．實(shí)踐以不同方法去實(shí)踐，小組同學(xué)分工合作。四．活動(dòng)選擇自己最滿意的1—2幅照片，向小組同學(xué)介紹你的作品。打折與消費(fèi)【教學(xué)內(nèi)容】：打折與消費(fèi)【教學(xué)目標(biāo)】：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道市場(chǎng)的打折是商家營(yíng)銷的促銷手段。讓學(xué)生在活動(dòng)中，從一個(gè)顧客和消費(fèi)者的角度去認(rèn)識(shí)打折和利用打折來獲得實(shí)惠教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，樹立正確的消費(fèi)觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師做必要的調(diào)查。了解商家在什么季節(jié)、什么時(shí)候打折，打折的幅度是多少，打折的原因是什么。學(xué)生課前可以在社會(huì)上對(duì)打折進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)的信息資料【教學(xué)過程】：一、觀察。讓學(xué)生觀察某快餐店三次促銷打折。二、計(jì)算這個(gè)快餐店三次打折情況各不相同。作為精明的消費(fèi)者，你若想在該店打折時(shí)獲得最大的實(shí)惠，你應(yīng)購(gòu)買買哪種快餐？三、思考打折給消費(fèi)者帶來實(shí)惠，那么商家在打折中就損失了利潤(rùn)，讓利給顧客，商家吃虧了嗎？四、應(yīng)用某班同學(xué)54名，3名老師去科技館參觀，科技館票價(jià)是：成人票30元；學(xué)生票打七折；10人團(tuán)體票150元，請(qǐng)你出個(gè)主意，怎樣買門票最合算？五、總結(jié)向全班同學(xué)匯報(bào)各小組調(diào)查的問題。調(diào)查的進(jìn)程和調(diào)查的結(jié)果。向父母講述你對(duì)打折的計(jì)算和你的消費(fèi)觀念，向家長(zhǎng)提出消費(fèi)建議。飲水與人體健康【教學(xué)內(nèi)容】：飲水與人體健康【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過活動(dòng)了解水是人賴以生存的必要條件，是生命的源泉。2、了解人們?nèi)粘Ｉ钪械蔑嬎ＷR(shí)和飲用水或自來水的生產(chǎn)過程。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中得發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、教師準(zhǔn)備一些不同品牌的飲用水瓶子，自來水廠的生產(chǎn)的流程掛圖。2、學(xué)生帶來在課前收集的有關(guān)資料?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查、通過調(diào)查，你認(rèn)為一天飲多水最有利于全身健康。二、研究人們?nèi)粘ｏ嬘玫乃仨毿l(wèi)生、無(wú)害，所含的雜質(zhì)都應(yīng)該嚴(yán)格控制在保證身體健康的范圍，符合國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)口感要好，你經(jīng)常飲用的水是否符合上述條件呢？三、思考、你有哪些不好的飲水習(xí)慣？今后該如何做？、分析飲水機(jī)的利弊，該如何改進(jìn)或該注意哪些問題？、飲料能作為日常的飲用水嗎？為什么？民族服飾與文化習(xí)俗【教學(xué)內(nèi)容】：民族服飾與文化習(xí)俗【教學(xué)目標(biāo)】:通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解我國(guó)少數(shù)民族的服飾與文化習(xí)俗。通過對(duì)我國(guó)民族服飾和文化習(xí)俗的了解，使學(xué)生知道我國(guó)是個(gè)多民族歷史文化悠久的國(guó)家。通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情結(jié)忽然民族大團(tuán)結(jié)的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備我國(guó)少數(shù)民族服飾或樣品，民族服飾與文化習(xí)俗的照片、圖片或錄像帶。學(xué)生收集我國(guó)少數(shù)民族服飾與文化習(xí)俗的照片和圖片。【教學(xué)過程】：一、思考1、我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，你屬于哪個(gè)民族？2、你了解你們民族的歷史嗎？3、你熟悉你們民族獨(dú)具特色的文化習(xí)俗嗎？你會(huì)講你們民族的語(yǔ)言嗎？4、你能講你們民族的故事嗎？你會(huì)表演你們民族的歌舞嗎？二、觀察閱讀與研究你見過以上一些有趣的民族服飾嗎？說說他們都是那些民族的服飾，有些什么特殊的地方。(出示圖片或錄像帶)確定研究的方向：某小組選擇研究我國(guó)蒙古民族。選擇研究的課題：蒙古族的起源和歷史；蒙古族在我國(guó)的分布；蒙古族的民族英雄和歷史人物；蒙古族的宗教信仰；蒙古族的服裝服飾、飲食起居、風(fēng)俗習(xí)慣等。研究方法：查閱書籍，收集報(bào)刊資料；向家長(zhǎng)、親朋好友等周圍的人請(qǐng)教；觀看民族歌舞，觀察相關(guān)民族習(xí)俗；收獲體會(huì)；自我評(píng)價(jià)。三、展示各組以本組確定的方式展示研究成果。例如：1、收集民族服飾圖片，粘貼制作“民族服飾大觀園”。2、用簡(jiǎn)易材料制作某民族的頭飾，表演該民族的歌舞。3、匯報(bào)研究成果四、評(píng)價(jià)對(duì)成功展示活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有共鳴，有收獲。將你對(duì)展示中最滿意的小組或最滿意的個(gè)人，用一句贊賞的話表達(dá)出來。廚房污染的研究【教學(xué)內(nèi)容】：廚房污染的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過對(duì)廚房污染源的研究，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí).2.以實(shí)驗(yàn)研究方法，學(xué)習(xí)控制或減少?gòu)N房污染的程度的方法。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，提高他們的科學(xué)研究能力和水平。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備抽油煙機(jī)、灶具、微波爐、冰箱等照片，切菜板碗筷、油瓶等實(shí)物。2.學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)和家長(zhǎng)共同做的三天三次炒菜的實(shí)驗(yàn)記錄?！窘虒W(xué)過程】：一.問題家庭的廚房里主要有那些污染？其中哪些污染最為嚴(yán)重？造成這些污染的主要原因是什么？如何能夠做到減少或控制這些污染？二.討論小組討論,家庭的廚房里主要有那些污染源？三．實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2、完成實(shí)驗(yàn)并做記錄。三．活動(dòng)與廚房污染有關(guān)的因素很多。四、匯報(bào)各小組向全班匯報(bào)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)的過程及收獲。五．評(píng)價(jià)廚房污染的研究【教學(xué)內(nèi)容】：15廚房污染的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過對(duì)廚房污染源的研究，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、以實(shí)驗(yàn)研究方法，學(xué)習(xí)控制或減少?gòu)N房污染的程度的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，提高他們的科學(xué)研究能力和水平?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1、教師準(zhǔn)備抽油煙機(jī)、灶具、微波爐、冰箱等照片，切菜板、碗筷、油瓶等食實(shí)物?！窘虒W(xué)過程】：一|、討論1、小組討論，家庭的廚房里主要有那些污染源？2空氣污染：烹飪時(shí)油煙的產(chǎn)生，油煙的排放，燃?xì)猱a(chǎn)生的一氧化碳、二氧化碳。3、水污染：污水排放、水池、水來源。4、食品污染：食品存放的方法，時(shí)間、櫥柜的清潔，冰箱的使用常用的調(diào)味品。二、實(shí)驗(yàn)1、完成實(shí)驗(yàn)并做記錄廚房污染源實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)時(shí)間第一次第二次第三次年月曰年月曰年月曰操作過程主要方法結(jié)果記錄初步結(jié)論建議三、活動(dòng)（一）、與廚房污染有關(guān)的因素很多。1、造成水污然原因有哪些？可能有那些解決辦法？2、廚房?jī)?nèi)常