班級(jí)活動(dòng)方案范文匯總6篇

班級(jí)活動(dòng)方案范文匯總6篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1.大賽名稱：光電工程學(xué)院班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意大賽

2.參賽對(duì)象：光電工程學(xué)院xx、xx級(jí)學(xué)生

3.活動(dòng)內(nèi)容：面向光電工程學(xué)院xx、xx級(jí)班級(jí),征集班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意,從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰.

4.活動(dòng)時(shí)間：年10月23日—年11月21日

5.活動(dòng)地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)未央校區(qū)

6.活動(dòng)意義：配合年“關(guān)愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動(dòng)安排,豐富我校大學(xué)生的校園生活,展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感與班級(jí)集體凝聚力,努力構(gòu)建和諧班級(jí)與和諧校園.

7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心

8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院

二、參賽細(xì)則

1.作品主題：方案內(nèi)容思想積極向上,能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.

2.參賽方案須打印在a4紙張上.

3.參賽截至日期：請(qǐng)各班于年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處.

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

5.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表達(dá)以及活動(dòng)效果.班級(jí)活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活時(shí)間,培養(yǎng)良好的樂感,陶冶同學(xué)們的情操,提高同學(xué)們的素質(zhì),少先隊(duì)大隊(duì)部現(xiàn)決定舉行“sing聲人類”班級(jí)拉歌比賽.

活動(dòng)對(duì)象：

初一、初二級(jí)全體同學(xué).

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

階段一：積累

l初一和初二的同學(xué)團(tuán)隊(duì)課學(xué)唱健康向上的歌曲,每周2到3首,特殊情況（如集會(huì)、考試、外出）除外.

l歌曲選材要求內(nèi)容健康向上,體現(xiàn)樂觀、積極、上進(jìn)的人生態(tài)度和價(jià)值觀即可,可選擇流行歌、民樂、傳統(tǒng)革命歌曲或外文歌曲.但注意不要太高難度,以免同學(xué)們不易學(xué)會(huì).

l教學(xué)方式以自學(xué)為主,各班可以以學(xué)號(hào)排列為序,一節(jié)團(tuán)隊(duì)課可有一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)教其他同學(xué)唱自己準(zhǔn)備好的歌曲.教授方式可通過同學(xué)唱一段全班唱一段,或用電腦讓全班聽原聲學(xué)唱,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)歌詞本,并要在黑板上寫出或屏幕上打出歌詞讓全班將其抄在歌詞本.

l可請(qǐng)求班主任配合,借助電腦播放歌曲幫助學(xué)習(xí).

l各班盡可能多學(xué)幾首,以準(zhǔn)備在期末進(jìn)行的跨年級(jí)拉歌比賽.

l少先隊(duì)組織部和文娛部將會(huì)在團(tuán)隊(duì)課上對(duì)各班進(jìn)行檢查,希望各班配合,好好利用時(shí)間放松身心.

階段二：比賽

學(xué)期末,少先隊(duì)將組織初一、初二各班進(jìn)行拉歌大比拼,哪個(gè)班學(xué)的歌曲多,唱得效果好,參加的人員齊,將最終贏取首屆“sing聲人類”班級(jí)拉歌比賽的桂冠！班級(jí)活動(dòng)方案篇3

一：主導(dǎo)思路

根據(jù)六年級(jí)(2)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā),那就是：

一是要學(xué)生的身體健康,

二是要學(xué)生的心理健康.

為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ).

二：活動(dòng)目標(biāo)

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,可以說直接影響學(xué)生的將來.因此,本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主,以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動(dòng)的渠道,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí),和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的.

作為語文教師,課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高.通過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn),從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的.

三：活動(dòng)設(shè)想

(1)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí).

(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗(yàn)語言文字的美感.

(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng).

(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神.

(5)通過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的`參與興趣.

(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力.

(7)通過本人的綠色原野,展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段.讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性,激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力.

(8)通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng).

(9)每周安排一節(jié)通過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課.使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行.

(10)具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定.班級(jí)活動(dòng)方案篇4

1、創(chuàng)設(shè)情境,揭示活動(dòng)主題.

（１）、師：同學(xué)們,我們先來玩一個(gè)“猜猜他是誰?”的游戲,好不好?（學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)到起來了,大聲回答：“好！”）

（２）、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個(gè)貧苦家庭,他很會(huì)寫童話.（如果有同學(xué)答出來,下面的內(nèi)容就當(dāng)作介紹；否則就繼續(xù)往下說,讓學(xué)生接著猜）他寫的童話,飛呀,飛呀,飛到了世界上好多好多國家……如今,二百年過去了,好多好多大人還再講他的童話,好多好多兒童還再讀他的童話.他,就是安徒生.（教師可事先準(zhǔn)備一些小禮物,可以是有關(guān)安徒生的圖片,送給同學(xué)們）

（３）、總結(jié)：同學(xué)們,你們了解安徒生嗎?你都讀過他的哪些童話?這一單元我們就來學(xué)習(xí)“安徒生和他的童話”.（揭示并板書主題）

2、學(xué)生交流討論,初步了解安徒生和他的童話.

（1）同學(xué)們,你們了解安徒生嗎?

可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料,課上先在小組內(nèi)交流,再在全班交流.

（2）你都讀過他的哪些童話?

以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話,選代表發(fā)言,可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內(nèi)容等,其他同學(xué)可以作補(bǔ)充.教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時(shí)間,只要他們說的對(duì),就給與肯定,沒必要要求很充分、很具體,應(yīng)為后面將要深入學(xué)習(xí)和研究安徒生和他的童話作品.

總結(jié)：安徒生作為一代童話大師,用他手中的筆,優(yōu)美的文字,向人們展示著生活、展示著世界,寫出了許多優(yōu)秀的作品.接下來的一段時(shí)間,就讓我們一起用心去品析他的童話作品,用心去感悟他的每一篇作品的魅力.

（說明：以上活動(dòng)在本單元教學(xué)前進(jìn)行,旨在,一是使學(xué)生在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)安徒生和他的童話有一個(gè)初步的了解,二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時(shí)間.）

3、深入研究,用心感悟.

此環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生就某一個(gè)感興趣的問題進(jìn)行深入研究,或作品,或作家；或感人的故事情節(jié),或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意：呈現(xiàn)的結(jié)果是次要的,重要的是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都參與到學(xué)習(xí)的過程中.

４、交流展示研究成果.

可以是獨(dú)立的研究成果,也可以是合作研究的結(jié)晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現(xiàn)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,在親歷學(xué)習(xí)過程的同時(shí)獲得成功的體驗(yàn).教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材提供的幾篇,通過課內(nèi)的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力,再放手給學(xué)生,給學(xué)生充足的時(shí)間,讓他們通過課下搜集、查找資料,進(jìn)一步研究他的童話作品,進(jìn)一步感受作品的語言魅力和藝術(shù)特色.并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力.同時(shí)要最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野,將作品的學(xué)習(xí)和作家的了解融為一體,讓學(xué)生了解作品,關(guān)注作家,為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)研究作好精神儲(chǔ)備.

（說明：活動(dòng)３、４可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)行,一定要與五篇文本的細(xì)讀,以及“綜合學(xué)習(xí)”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結(jié)合.）班級(jí)活動(dòng)方案篇5

幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展.”本學(xué)期,為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉,使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性,使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長對(duì)話,發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用.同時(shí),提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓教師通過相互參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)交換,尋覓差距,從而進(jìn)步自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力.

一、活動(dòng)主題：

創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

二、活動(dòng)時(shí)間：

根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定.

三、檢查小組成員

組長：

副組長：

組員：

四、評(píng)選方法：

1、以班級(jí)為單位,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,他評(píng)占80%,自評(píng)占20%,滿分100分.

2、在公平、公正評(píng)選的原則下,他評(píng)成績?nèi)サ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù),均勻得出最后成績.

3、每個(gè)年段組將評(píng)選出一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí).班級(jí)活動(dòng)方案篇6

在夢(mèng)幻般的深秋的季節(jié)里,大地裹上了絢麗多姿的色彩,班級(jí)外出活動(dòng)方案.我們告別城市的喧囂,帶著對(duì)生活的熱誠,來到靜謐的東坡嶺,在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時(shí),也渴求追逐屬于我們的金色年華.

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象

1、時(shí)間：20xx年11月12號(hào)（周六）

2、地點(diǎn)：麻章東坡嶺

3、參加對(duì)象：全體同學(xué)

三活動(dòng)節(jié)目：

1、班歌大合唱

2、尋寶活動(dòng)

3、走迷宮

4、知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)文人蘇東坡）

5、燒烤野炊

6、籃球比賽

7、才藝表演

四、活動(dòng)流程：

1、7:30在湛教門口集中,檢查人數(shù)及必需物品；（負(fù)責(zé)尋寶活動(dòng)的工作人員須提前抵達(dá)目的地做準(zhǔn)備工作）

2、7：45準(zhǔn)時(shí)出發(fā),預(yù)計(jì)8：30到達(dá)目的地；旅途中組織者將向同學(xué)們說明注意事項(xiàng),解釋行程；

3、8：30-9：30全體人員在目的地集中,合唱班歌,然后自由組合,分成若干個(gè)小組,讓每組的組員之間交流3分鐘.然后就開始“猜猜他（她）是誰”的游戲.猜對(duì)50%的小組可以開始玩尋寶活動(dòng)；

4、9：30-10：30尋寶活動(dòng)若干名工作人員在不同的地點(diǎn)設(shè)關(guān)卡,每個(gè)小組必須按照在活動(dòng)前所發(fā)的小地圖寫的順序去闖關(guān),最先闖關(guān)成功的小組有獎(jiǎng)品；

5、10：30-11：00尋寶活動(dòng)之后繼續(xù)進(jìn)行的是走迷宮比賽,有意參加比賽的一組同學(xué)從迷宮的兩個(gè)入口進(jìn)入迷宮,先從另外一個(gè)入口出來的選手勝出,將獲得精美禮品一份；

6：11：00-11：30進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽問答,主要內(nèi)容是圍繞中國宋代偉大文人蘇東坡進(jìn)行問答,以此紀(jì)念蘇東坡誕辰968周,緬懷先賢和偉人,增強(qiáng)同學(xué)對(duì)祖國輝煌的古代文學(xué)的自豪感,激發(fā)同學(xué)對(duì)本專業(yè)的興趣；

7、11：30-14：30各小組進(jìn)行活動(dòng),如燒烤,野炊,釣魚等；

8、14：30-15：30籃球比賽；

①、男女混合籃球比賽,分若干隊(duì)比賽

②、自由組合小組比賽

9、15：30-16：30才藝表演：各宿舍表演一個(gè)或多個(gè)節(jié)目；然后宿舍之間進(jìn)行拉歌；然后玩游戲如：搶凳子,天才倒裝句等；

10、16：30-18：00自由活動(dòng),如打排球、籃球、釣魚、打羽毛球等；

11、18：00-18：10在大本營集中,檢查人數(shù)及物品,然后返校,規(guī)劃方案班級(jí)外出活動(dòng)方案.

五、附錄：

注意事項(xiàng)：①必須準(zhǔn)時(shí)上車,逾時(shí)不等人；

②必須聽從指揮.因?yàn)闁|坡嶺度假村面積比較大,且荔枝林比較茂密,容易迷路,切不可私自離開大本營；

③安全第一,注意人身與財(cái)產(chǎn)安全,貴重物品自己保管好；

④班干部要切實(shí)體現(xiàn)出干部素質(zhì),做好組織策劃工作及后勤工作；

⑤本次活動(dòng)原則上要求全體同學(xué)參加；

⑥本次活動(dòng)是由班委策劃,如有不足的地方,請(qǐng)大家提供意見；

⑦本次活動(dòng)費(fèi)用20元/人,用于車費(fèi)、購買活動(dòng)所需的材