初中數(shù)學浙教版八年級上冊第5章一次函數(shù)5.3一次函數(shù) 全國一等獎_第1頁
初中數(shù)學浙教版八年級上冊第5章一次函數(shù)5.3一次函數(shù) 全國一等獎_第2頁
初中數(shù)學浙教版八年級上冊第5章一次函數(shù)5.3一次函數(shù) 全國一等獎_第3頁
初中數(shù)學浙教版八年級上冊第5章一次函數(shù)5.3一次函數(shù) 全國一等獎_第4頁
初中數(shù)學浙教版八年級上冊第5章一次函數(shù)5.3一次函數(shù) 全國一等獎_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙教版八年級數(shù)學上冊第五章一次函數(shù)《一次函數(shù)》同步練習題一、選擇題1.有下列函數(shù):①y=3πx+1;②y=8x-6;③y=eq\f(1,x);④y=-eq\f(1,2)-8x;⑤y=5x2-4x+1.其中是一次函數(shù)的有()A.4個B.3個C.2個D.1個2.有一本書,每20頁厚為1mm,設(shè)從第1頁到第x頁的厚度為y(mm),則)A.y=eq\f(1,20)xB.y=20xC.y=eq\f(1,20)+xD.y=eq\f(20,x)3.在一次函數(shù)y=kx+3中,當x=2時,y的值為5,則k的值為()A.1B.-1C.5D.-54.設(shè)地面氣溫是25℃,如果高度每升高1km,氣溫下降6℃,那么氣溫t(℃)與高度h(km)之間的函數(shù)表達式是(A.t=25-6hB.t=25+6hC.t=6h-25D.t=eq\f(6,25)h5.已知整數(shù)x滿足-5≤x≤5,y1=x+1,y2=-2x+4.對任意一個x,m都取y1,y2中的較小值,則m的最大值是()A.1B.2C.24D.-96.已知一次函數(shù)y=kx+b,當-3≤x≤1時,對應的y的取值范圍為-1≤y≤8,則b的值是()A.eq\f(5,4)B.eq\f(23,4)C.eq\f(5,4)或eq\f(23,4)D.eq\f(41,4)二、填空題7.已知鐵的質(zhì)量m與體積V成正比例,當V=5cm3時,m=39.5g,則鐵的質(zhì)量m關(guān)于體積V的函數(shù)表達式是___.8.已知一次函數(shù)y=kx+b,當x=-1時,y的值為2;當x=3時,y的值為10,則這個一次函數(shù)的表達式為_______.9.已知y與x+1成正比例,當x=5時,y=12,則y關(guān)于x的函數(shù)表達式是________.10.已知y是x的一次函數(shù),下表給出了部分對應值,則m的值是___________.x-125y5-1m11.定義[a,b]為一次函數(shù)y=ax+b(a≠0,a,b為實數(shù))的“關(guān)聯(lián)數(shù)”.若“關(guān)聯(lián)數(shù)”[1,m-2]對應的一次函數(shù)是正比例函數(shù),則關(guān)于x的方程eq\f(1,x-1)+eq\f(1,m)=1的解為.三、解答題12.若y是x的一次函數(shù),當x=2時,y=2;當x=-6時,y=6.(1)求這個一次函數(shù)的表達式;(2)當x=8時,求函數(shù)y的值;(3)當函數(shù)y的值為零時,求x的值;(4)當1≤y<4時,求自變量的取值范圍.13.周日上午,小俊從外地乘車回嘉興.一路上,小俊記下了如下數(shù)據(jù):觀察時間9:00(t=0)9:06(t=6)9:18(t=18)路牌內(nèi)容嘉興90km嘉興80km嘉興60km(注:“嘉興90km”表示離嘉興的距離為90km.)假設(shè)汽車離嘉興的距離s(km)是行駛時間t(min)的一次函數(shù),求s關(guān)于t的函數(shù)表達式.14.某市自來水公司為限制單位用水,每月供給某單位計劃內(nèi)用水2500m3,計劃內(nèi)用水每立方米收費元,超過計劃部分每立方米按(1)寫出該單位水費y(元)與每月用水量x(m3)之間的函數(shù)表達式:①當用水量x≤2500時,y=;②當用水量x>2500時,y=2250+(x-2500);(2)某月該單位用水2000m3,應付水費1800元;若用水3000m3,則應付水費(3)若某月該單位付水費3300元,則該單位用水為多少?15.爸爸準備為小強買一雙新的運動鞋,但要小強自己計算穿幾碼的鞋.小強回家量了一下爸爸41碼的鞋子長25.5cm,媽媽36碼的鞋子長23cm.小強穿21.5cm長的鞋子16.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了解決抗旱問題,要在某河道上建一座水泵站,分別向河的同一側(cè)張村A和李村B送水.經(jīng)實地勘查后,工程人員設(shè)計圖紙時,以河道上的大橋O為坐標原點,以河道所在的直線為x軸建立平面直角坐標系(如圖,河道寬度忽略不計).兩村的坐標分別為A(2,3),B(12,7).(1)若從節(jié)約經(jīng)費方面考慮,水泵站建在距離大橋多遠的地方可使所用輸水管道最短?(2)水泵站建在距離大橋多遠的地方,可使它到張村、李村的距離相等?(第16題)17.某中學九年級300名同學畢業(yè)前夕給災區(qū)90名同學捐贈了一批學習用品(書包和文具盒).由于零花錢有限,每6人合買一個書包,每2人合買一個文具盒(每個同學都只參加一件學習用品的購買),書包和文具盒的單價分別是54元和12元.(1)若有x名同學參與購買書包,試求出購買學習用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)表達式(不要求寫出自變量的取值范圍);(2)若捐贈學習用品總金額超過2300元,且災區(qū)90名同學每人至少能得到一件學習用品,請問:同學們該如何安排購買書包和文具盒的人數(shù)?此時選擇其中哪種方案,能使購買的學習用品的總件數(shù)最多?參考答案:1.B3.A4.A5.B6.C7.m=8.y=2x+49.y=2x+210.-711.x=312【解】(1)設(shè)y=kx+b(k≠0).∵當x=2時,y=2;當x=-6時,y=6,∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2=2k+b,,6=-6k+b,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k=-\f(1,2),,b=3.))∴y=-eq\f(1,2)x+3.(2)當x=8時,y=-eq\f(1,2)×8+3=-1.(3)當y=0時,-eq\f(1,2)x+3=0,解得x=6.(4)當1≤y<4時,1≤-eq\f(1,2)x+3<4,∴-2<x≤4.13【解】設(shè)s=kt+b.由表知:當t=0時,s=90,當t=6時,s=80,∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(b=90,,6k+b=80,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k=-\f(5,3),,b=90.))∴s=-eq\f(5,3)t+90.14【解】(3)2250+(x-2500)=3300,解得x=3200.即該單位用水3200m315【解】設(shè)x(cm)長的鞋子的碼數(shù)為y碼,由題意,設(shè)y=kx+b(k≠0).把x=,y=41;x=23,y=36代入y=kx+b,得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1+b=41,,23k+b=36,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k=2,,b=-10.))∴y=2x-10.當x=時,y=2×-10=33.答:他穿的鞋子是33碼16【解】(1)作點B關(guān)于x軸的對稱點E,連結(jié)AE,則點E(12,-7).設(shè)直線AE的表達式為y=kx+b,則eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2k+b=3,,12k+b=-7,))解得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(k=-1,,b=5.))∴y=-x+5.當y=0時,x=5.∴水泵站建在距離大橋5km的地方,可使所用輸水管道最短.(2)作線段AB的垂直平分線GF,交AB于點F,交x軸于點G.過點A作AD⊥x軸于點D,過點B作BC⊥x軸于點C.設(shè)點G的坐標為(x,0).在Rt△AGD中,AG2=AD2+DG2=32+(x-2)2,在Rt△BCG中,BG2=BC2+GC2=72+(12-x)2.∵AG=BG,∴32+(x-2)2=72+(12-x)2,解得x=9.∴水泵站建在距離大橋9km的地方,可使它到張村、李村的距離相等.17【解】(1)有x名同學參與購買書包,則有(300-x)名同學參與購買文具盒,所以可購買書包eq\f(x,6)個,購買文具盒eq\f(300-x,2)個.∴購買學習用品的總件數(shù)y與x之間的函數(shù)表達式為y=eq\f(x,6)+eq\f(300-x,2),即y=-eq\f(1,3)x+150.(2)設(shè)有x名同學參與購買書包,根據(jù)題意,得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(x,6)×54+\f(300-x,2)×12>2300,,-\f(1,3)x+150≥90,))解得166eq\f(2,3)<x≤180.又∵6人合買一個書包,故購買書包的人數(shù)應為6的倍數(shù),∴安排購買書包

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論