關(guān)于心情日記作文匯編6篇

第關(guān)于心情日記作文匯編6篇心情日記作文篇1

心情日記兩則

如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時(shí)光已成為一支美妙的書(shū)簽匆匆地放入了我人生的書(shū)海中。帶著對(duì)過(guò)去的不舍與對(duì)未來(lái)的盼望，我步入了中學(xué)的校門(mén)。成長(zhǎng)在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。

9月25日星期二陰

天灰蒙蒙的，久違了的太陽(yáng)依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。

早上由于復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車(chē)往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來(lái)?！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了?！蔽遗呐淖约旱目裉恢沟男?，自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我放下書(shū)包，拿出課本攤在課桌上，正要開(kāi)始早讀，卻看到班長(zhǎng)鐵青著臉，向我走來(lái)，跟著把本子啪地一聲摔到我的書(shū)桌上，厲聲質(zhì)問(wèn)道：“怎么遲到了，也不主動(dòng)過(guò)來(lái)登記名字，想蒙混過(guò)關(guān)嗎？”我一聽(tīng)，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒(méi)遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的?！保拔艺f(shuō)你遲到，你就是遲到，還爭(zhēng)辨什么，趕緊把名字寫(xiě)上?！彼麅瓷駩荷返卣f(shuō)道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長(zhǎng)，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊。”我急了，推了推同桌說(shuō)道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴？”我滿(mǎn)心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說(shuō)道：“我剛剛沒(méi)在座位上沒(méi)留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室。”一聽(tīng)同桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我?！?，“我可不管那么多，你到底簽不簽?！卑嚅L(zhǎng)根本不打算聽(tīng)我的解釋。我急了，爭(zhēng)執(zhí)道：“我沒(méi)遲到，我就不簽這個(gè)名。”，班長(zhǎng)看了看我，說(shuō)道：“好啊，那你等著，有你受的?！闭f(shuō)完，他便向講臺(tái)走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長(zhǎng)拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)聽(tīng)信班長(zhǎng)的話，果然在班長(zhǎng)添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見(jiàn)到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來(lái)，正要向老師解釋。還沒(méi)等我開(kāi)口，老師便走到講臺(tái)上冷冷地說(shuō)道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣??！”說(shuō)完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長(zhǎng)得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶(hù)上，然后在玻璃上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的滑痕。

10月15日星期一晴轉(zhuǎn)多云

今年的秋天，似乎比往年要冷一些，我裹緊了身上的衣服，加快腳步向著從屋檐下漏下來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光奔過(guò)去。很喜歡秋冬時(shí)節(jié)的陽(yáng)光，總覺(jué)得這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光比夏天的陽(yáng)光多了一些堅(jiān)韌，因?yàn)樗偰苣托牡氐鹊疥幱杲Y(jié)束時(shí)，拼命地散發(fā)著自己的光和熱，給人們帶去溫暖，驅(qū)走我所有的郁悶的心情，帶著暖暖的心情，我走在上學(xué)的路上，心里猜測(cè)著今天的語(yǔ)文課，老師可能會(huì)講作文，不知道自己前些天交上去的作文能不能得一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

果然，上課鈴一響，語(yǔ)文老師抱著一摞厚厚的作文本走進(jìn)了教室，吵雜的教室安靜了下來(lái)，像往常一樣，老師先把這次要寫(xiě)的作文說(shuō)了一下，然后便讓科代表把作文本發(fā)下去，科代表發(fā)完了，但卻沒(méi)有我的。而老師手里還有幾本，我的心一沉，本子在老師手里，只有兩種結(jié)果，要么是寫(xiě)得好，老師當(dāng)范文來(lái)念；要么是寫(xiě)得不好，老師拿它當(dāng)反面教材，而這幾次的作文，老師總是把寫(xiě)的不好的拿出來(lái)念，這可怎么辦呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，把頭輕輕地低了下來(lái)，目光躲閃，腦袋像過(guò)電影一樣想像著自己將要遭受到怎樣的嘲笑——真希望能逃離這里——此時(shí)，老師說(shuō)：“這一次我們班的婕純同學(xué)作文寫(xiě)得不錯(cuò)，這源于這位同學(xué)的認(rèn)真和努力，不像班里的一些同學(xué)整天就知道玩，大家得向她好好學(xué)習(xí)?！蔽掖糇×耍@是我上初中以后，作文第一次被老師表?yè)P(yáng)，這次的表?yè)P(yáng)又是那樣的不同尋常，是把心提到嗓子眼上，經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后才得到的表?yè)P(yáng)。

拿著打著鮮紅“85”分的作文，我滿(mǎn)足地笑了。一放學(xué)，便收拾好書(shū)包，想早點(diǎn)回家，跟媽媽分享我的快樂(lè)，剛走出校門(mén)，才想起自己之前與朋友約好要一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的，一高興就把這事給忘了，我轉(zhuǎn)身往三樓的教室跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)，朋友與另外兩個(gè)女生正站在陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)著什么，我加快腳步，就在拐角處卻聽(tīng)到朋友正對(duì)另外的兩個(gè)女生說(shuō)：“你們看到了嗎？不就是一篇作文嘛，瞧那婕純，得意地跟什么似的，有什么好得意的，我覺(jué)得她的作文一定是抄作文選的，就她那水平怎么可能寫(xiě)得那么好?！?，“就是，就是，有什么好得意的?！绷硗獾膬蓚€(gè)女生隨聲附和著。她們邊走邊說(shuō)著。我一下子呆住了，怒火、委屈——涌上了心頭。她們的話像利箭穿透了我的心，嗓子像被什么東西塞住了，我低下頭咬著下唇，忍住即將奪眶而出的淚水，心里像打翻了五味瓶一樣難受無(wú)比的難過(guò)，她可是我進(jìn)入初中后的第一個(gè)朋友，她怎么會(huì)這樣誤解我呢？為什么她要這樣說(shuō)我——這時(shí)朋友和兩個(gè)女生也發(fā)現(xiàn)了站在樓梯口的我，她們愣住了，然后很快地從我身邊跑開(kāi)。我很想追過(guò)去找她們理論一翻，可腳卻像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁也開(kāi)。天上一堆一堆的灰蒙蒙的烏云，低低地壓著大地，一道閃電劃過(guò)，豆大的雨點(diǎn)，噼噼啪啪打在地面上，打在我的心上，獨(dú)自站在校門(mén)口躲雨的我，流下了委屈的淚水。也不知過(guò)了多久，雨越來(lái)越小，天開(kāi)始放晴，雨后的天，看起來(lái)是那樣的藍(lán)，藍(lán)得那樣的純凈，這純粹的藍(lán)，讓我的心一下開(kāi)朗了許多，我擦干臉上的淚珠，向著墻角的那一縷陽(yáng)光奔去，我要讓陽(yáng)光驅(qū)走我心里的陰霾，雖然朋友的誤解讓我很難過(guò)，但我堅(jiān)信，只要我付出真心，終有一天，朋友會(huì)理解自己的，就像這雨后放晴的天空一樣。

心情日記作文篇2

10月1日晴星期五

今天，我非常煩惱，國(guó)慶放假都不能看電視，電腦也不能玩，似乎今天不是國(guó)慶。我出去散步，被瘋狗追，崔俊杰和詹昌偉來(lái)了才跟他們看了一會(huì)電視，玩了會(huì)電腦，似乎我跟著同學(xué)才能做我想做的事。

10月2日晴晚上不時(shí)有小雨星期六

今天雖然沒(méi)什么事發(fā)生，但我心里總不踏實(shí)，總想到同學(xué)會(huì)因來(lái)我家而被罵。下午，我的表弟來(lái)我家玩，果然，事情發(fā)生了。他因?yàn)槌粤说販嫌妥龅臇|西，肚子痛去了下去的醫(yī)務(wù)室。事后，媽媽教育我們道：不能吃垃圾食品！

心情日記作文篇3

我喜歡雨，喜歡四季的雨。我喜歡春天的雨，喜歡那柔弱纖細(xì)的牛毛細(xì)雨。春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨的到來(lái)為色彩斑斕的春又添上了一筆濃濃的春味。初春的早上，我漫步在幽靜的小道上。突然，從天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中。漸漸地，更多的水珠落了下來(lái)。我的嘴角微微向上翹了翹，停止走動(dòng)，仰起頭，閉上雙眼，盡情享受春雨落在身上的樂(lè)趣。

我喜歡夏天的雨，喜歡那粗獷豪放的傾盆大雨。夏天，干燥悶熱，汗流浹背，夏雨的到來(lái)使生性暴躁的夏抹去自己的天性變得平靜?？嵯牡闹形?，我躲在屋子里吹空調(diào)，忽然，電閃雷鳴，烏云聚集，我立刻眉開(kāi)眼笑，關(guān)上空調(diào)，跑到陽(yáng)臺(tái)，盼著早些下雨。過(guò)了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾盆下來(lái)，每滴雨點(diǎn)都好像迫不及待地想要看到人們的笑容，雨后，我的心里舒服極了。

我喜歡秋天的雨，喜歡那凄涼短暫的微涼小雨。秋天，凄神寒古，悄愴幽邃，秋雨的到來(lái)正為這孤獨(dú)的秋送上萬(wàn)物的安慰使它快樂(lè)。凄秋的傍晚，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物籠罩著橘紅色，顯得更為凄涼，我站在院子里仰望天穹，霎時(shí)，一滴水珠打在我的臉頰上，那時(shí)，讓我感到有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。真是妙不可言。漸漸地，更多的水珠打在我的臉上，手上，衣服上，腳上。

我喜歡冬天的雨，喜歡那似雨非雨的雨———雪。冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，冬雪的到來(lái)代替了雨，它為莊稼蓋上一層厚厚的棉被。寒冬的晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，索性穿上綿睡衣打開(kāi)窗簾呼吸新鮮空氣。頓時(shí)，我楞住了，樓下的地面上蓋了一層白色的東西，定睛一看，是雪。整個(gè)小區(qū)都被雪蓋住了，那景色實(shí)在太棒了，我打了個(gè)哈欠，拉上窗簾，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡雨，更喜歡四季各有不同的雨。因?yàn)橥环N自然現(xiàn)象，在不同的季節(jié)會(huì)用不同的方式向人們展示自己不同的方面。四季的雨有著她們不同的性格，四季的雨有著她們不同的志向，四季的雨走著她們不同的路，但她們卻相聚在了一起，成了親密無(wú)間的姐妹。

春天到了，春雨收集著露水，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。把雨水撒向人間，雨珠唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。夏天，夏雨開(kāi)始了她的工作，當(dāng)人們酷暑難熬的時(shí)候，她便用清涼的雨水澆灌大地，轟轟隆隆，轟轟隆隆。伴隨著雷聲。雨后，清涼之意油然升起。

秋天，秋雨豪爽地撒下她的甘露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，滴滴答答，滴滴答答。打在花朵上，打在樹(shù)葉上，一股清香的濕氣，飄蕩在天地之間，一切顯得那么嶄新，那么溫潤(rùn)。冬天，冬雨隨著寒風(fēng)，飄飄悠悠，那么細(xì)，那么小，那么輕，那么柔。冬雨的笑臉就包含在這無(wú)限、令人琢磨不透的蒙朧中。

春雨，夏雨，秋雨，冬雨。她們就這樣無(wú)休無(wú)止地更換著，交替著，那么幸福，那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮?？墒牵幸惶臁F對(duì)夏雨說(shuō)：“夏雨妹妹，你瞧，秋雨為人們做了那么點(diǎn)兒事，就得到了人類(lèi)那么多的贊揚(yáng)，說(shuō)她不求自身的利益，為莊稼和果樹(shù)的生長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而你呢？為人類(lèi)驅(qū)除炎熱，人類(lèi)夸贊你了嗎？你覺(jué)得這公平嗎？”“多謝你的關(guān)心，我會(huì)注意的，霧姐姐。”夏雨回答。霧只好無(wú)奈地走了。雖然夏雨嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但心里卻覺(jué)得挺不公平。

漸漸地，夏雨不再像以前那樣與她的姐妹們玩耍、嬉戲了，她的笑容也不像以前那樣開(kāi)懷了。夏天的雨也不像以前那樣直爽了，而變得狂怒起來(lái)，雨滴“劈劈啪啪”地響著，好像帶著她的心中的不平，夾雜著怒吼的風(fēng)，夏雨變得冷酷起來(lái)。

有一天，夏雨悄悄地對(duì)春雨說(shuō)：“你知道秋雨為什么能得到人類(lèi)那么多的稱(chēng)贊嗎？因?yàn)椤铩质掠伞獭c‘火’字組成的，這象征著莊稼會(huì)紅紅火火地生長(zhǎng)，但同時(shí)她也能用‘火’把莊稼燒毀。人類(lèi)這樣贊美她，你覺(jué)得公平嗎？”春雨沒(méi)有回答，她似乎覺(jué)得夏雨變了。幾個(gè)月過(guò)去了，大自然的選美活動(dòng)又開(kāi)始了。春雨、秋雨和冬雨多么希望夏雨能夠像以前那樣，與她們一起參賽?？墒?。姐妹們嘆了口氣。這時(shí)，春雨說(shuō)：“我想夏雨一定是碰到了什么不開(kāi)心的事，我們應(yīng)該去開(kāi)導(dǎo)她?！薄按河暾f(shuō)得對(duì)，夏雨永遠(yuǎn)是我們的好朋友！”于是，三個(gè)姐妹們開(kāi)始了她們的計(jì)劃。

心情日記作文篇4

假如沒(méi)有了幻想，世界將會(huì)變得怎樣？

---—題記

今天，當(dāng)你坐在電視機(jī)前看嫦娥一號(hào)奔月而去，有沒(méi)有想到它便是古人幻想的奔月仙子？

今天，當(dāng)你坐在風(fēng)馳電掣的火車(chē)上，有沒(méi)有想到它便是前人筆下的“風(fēng)火輪”？

……

我們?cè)趹c賀科學(xué)的日新月異之時(shí)，前人卻已用毛筆丹青書(shū)寫(xiě)下他們的智慧，為我們點(diǎn)亮思緒的明燈，那便是幻想。

幻想激發(fā)了我們的.渴望。古人的“吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔”，激發(fā)了我們對(duì)月球的渴望，于是便有了阿姆斯特朗在登上月球時(shí)“這是個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步”之句；古希臘神話中對(duì)太陽(yáng)神阿波羅的頂禮膜拜便有了哥白尼在探索日心說(shuō)時(shí)的獻(xiàn)身精神；翻開(kāi)經(jīng)史，閱讀古人對(duì)未來(lái)的天馬行空之幻想，激發(fā)了我們現(xiàn)實(shí)生活的陣陣渴望，為我們改造世界邁一大步……

幻想，是我們獲取靈感的源泉。正如那山隙中的一股股細(xì)流一樣，是幻想?yún)R成了我們靈感的海洋，讓我們激起了智慧的浪花！面對(duì)俊鳥(niǎo)高飛，我們幻想著有一雙翅膀；面對(duì)魚(yú)兒淺游，我們幻想著有一雙流動(dòng)的鰭！于是，萊特兄弟有了創(chuàng)作飛機(jī)的靈感，現(xiàn)代人有了制做潛水艇的靈感。人類(lèi)憑借著幻想，點(diǎn)燃了思緒的明燈，在廣袤地球上創(chuàng)造了上天入地下海的神話！

幻想，亦是給予我們快樂(lè)的源泉。閱讀《哈利.波特》，我們沉浸在幻想的魔法世界中，享受著魔法與飛天掃帚的快樂(lè)；觀看《西游記》我們隨孫悟空馳騁于三界之中，享受著飛天遁地給我們帶來(lái)的快樂(lè)；翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我們游弋在黑暗的海水之中，享受著“海底怪物”搏斗的驚險(xiǎn)與歡樂(lè)……無(wú)數(shù)的著作因幻想而精彩，無(wú)數(shù)的音樂(lè)因幻想而行云流水，無(wú)數(shù)的繪畫(huà)因幻想而輝煌斑斕，也給無(wú)數(shù)的讀者、聽(tīng)眾、欣賞者給予無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……

幻想—一個(gè)看似與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的字眼卻像一支五彩的畫(huà)筆給我們的生活帶來(lái)流光溢彩，我不敢想象世界若沒(méi)有了幻想將會(huì)怎樣，因?yàn)樗钦樟廖覀兯季w的明燈——進(jìn)而照亮世界！

心情日記作文篇5

日記，顧名思義，就是一天天地把發(fā)生的事記錄下來(lái)，開(kāi)心的，難過(guò)的，驚動(dòng)的，沮喪的都是日記里的常駐“居民”。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一開(kāi)始提到寫(xiě)日記，我就像要打針吃藥一樣，想方設(shè)法的逃避，覺(jué)得那就是煎熬，心里默默憎恨那個(gè)相處寫(xiě)日記的人。

“日記，就是每天把自己的心情寫(xiě)一寫(xiě)，以及怎么會(huì)有這樣的心情的前因后果寫(xiě)下來(lái)就好了！”這是我們老師在課堂上的“安慰劑”。好吧，我就來(lái)試試，把每天的心情寫(xiě)下來(lái)。這方法還真管用，我開(kāi)始留意自己的喜怒哀樂(lè)，回想是什么事情給我?guī)?lái)了這樣的心情，而后仔仔細(xì)細(xì)，甚至是啰啰嗦嗦地寫(xiě)下來(lái)。就這樣，一天天地寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)自己漸漸養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，突然一天沒(méi)有寫(xiě)，總覺(jué)得像遺漏了那