2023暑期社會實踐調(diào)查報告（家教）

第40頁共40頁2023暑期社會理論調(diào)查報告〔家教〕2023暑期社會理論調(diào)查報告〔家教〕。隨著經(jīng)濟(jì)的增長，人民物質(zhì)生活的進(jìn)步，對于教育事業(yè)的關(guān)注也隨之增長，尤其是孩子的教育受到社會普遍的關(guān)注。作為家長，為了孩子，可以不惜一切代價。似乎把一切好的都給了孩子;然而孩子，似乎是比擬任性，對于家長的苦口婆心，他們總是存在反感。針對這一情況，我們從家長和孩子兩方面出發(fā)，開展了對假期上輔導(dǎo)班情況的調(diào)查。通過此次調(diào)查，讓我們可以更好的理解家長和孩子對于家教輔導(dǎo)班的真正看法。這不僅有助于孩子和家長間的關(guān)系，更是可以進(jìn)步家教人員對于孩子和家長心里想法的理解。一、對于家教輔導(dǎo)班的局部看法：(一)在孩子方面：1.對于家教內(nèi)容的要求：渴望知識，大局部的調(diào)查者希望通過上家教輔導(dǎo)班開拓自己的視野，他們表示可以穩(wěn)固已學(xué)的知識，同時注入新穎的血液，嘗試對于難題的打破。2.上家教輔導(dǎo)班想學(xué)到什么：知識，只有知識可以充實自己，讓自己在知識的海洋里暢游。有局部孩子表示數(shù)學(xué)一直是他們學(xué)____弱之處，他們想通過上家教輔導(dǎo)班可以進(jìn)步自己數(shù)學(xué)的解題思路。3.假設(shè)沒有去上輔導(dǎo)班，大局部的孩子會選擇在家上網(wǎng)，看電視打發(fā)時間，只有少數(shù)表示，他們會利用自己的假期來給自己充電。4.對于父母送孩子上輔導(dǎo)班，幾乎所有孩子都認(rèn)為他們的做法是對的，他們都知道父母讓自己上輔導(dǎo)班是為他們好，是為了進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。5.對家教老師的要求：他們希望家教老師不僅是位良師，更是益友。家教時間同樣不希望過長，俗話說，勞逸結(jié)合嘛!(二)在家長方面：1.休息之余為孩子請個家教，可以防止因過分玩耍而把學(xué)習(xí)拋到九霄云外，讓孩子在假期可以繼續(xù)有份學(xué)習(xí)的心情。2.可以補(bǔ)習(xí)原來落下，課上沒聽懂的功課，及時查漏補(bǔ)缺;也可以為下學(xué)期作好準(zhǔn)備，讓孩子沒學(xué)之前就先學(xué)起來，贏在起跑線上。3.為孩子找了個好朋友，在學(xué)習(xí)，生活其他方面可以給予必要的引導(dǎo);4.通過補(bǔ)習(xí)，可以讓孩子薄弱的功課有所進(jìn)步，同時可以為孩子把好關(guān)，輕松升學(xué)。(三)在大學(xué)生方面：1.相對其他工作而言，"家教"比擬輕松，可以選擇性地任教，時間也比擬好安排;2.可以"理論"自己所學(xué)的專業(yè)知識，發(fā)揮特長，重溫舊識，也找到另一個新的學(xué)習(xí)來(這就是家教群體中以師范類學(xué)生居多的原因);3.作為實習(xí)工程，同時還可以掙錢，到達(dá)了"雙贏";4.假期上門家教既可以節(jié)省往返路費，還可以作為下學(xué)期的積蓄(學(xué)費+生活費)，或者有條件的還可以作為"旅游基金"。二、"家教"過程中也存在著隱患，通過新浪調(diào)查發(fā)現(xiàn)大致存在以下幾點：1.管理機(jī)制的問題目前，家教方面的市場處于無管理狀態(tài)，政府不問津。雖然有些中介公司嶄露頭角，但大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己所交的中介費不合理而且還不排除有些中介公司是渾水摸魚，只收費不介紹家教工作。于是行成了無條理、無標(biāo)準(zhǔn)的"自選市場"，久而久之必將導(dǎo)致更混亂的狀況。所以，我們呼吁，有關(guān)部門應(yīng)對這個"軟性市場"予以重視，為大學(xué)生兼職提供便利條件，組織"大學(xué)生家教供需見面會"，使之成為井然有序的工程。2.平安問題難防在"自選市場"，學(xué)生或家長往往都憑第一印象選擇"對象"，選擇時過于輕率，而且一般只達(dá)成口頭協(xié)議，無平安底線。也有些刁鉆的家長以孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不快，質(zhì)量不高為由隨意克扣教員"工資"，同時家教市場熾熱，家長"壓價"的前例不無存在。反過來，還有"包吃包住"的家教待遇就更加有平安隱患了吧?所以，保障學(xué)生合法權(quán)益和人身平安的問題也是迫在眉睫。3.道德問題可堪日前，聽同學(xué)說過這樣一個家教事例。某大學(xué)生與一家長交涉家教價格，"每月包吃包住1500元"，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對那位家長說"1200元我就給你教"，家長轉(zhuǎn)而隨其去。他們揚長而去后該女在后破口大罵……此類"競爭事件"舉不勝舉。另有一種現(xiàn)象讓人汗顏：在家長高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的壓力下，有些同學(xué)不惜偽造一些相關(guān)證件以"證明"自己的"才能"。試問如此的才能和道德真能滿足社會的需要么，而如此見而不怪的現(xiàn)象又僅僅只是道德的漸退!?在這種"競爭"中我們失去了人生后花園里最彌足珍貴的財富!4.顧此失彼，丟了學(xué)習(xí)利用課余時間打工掙錢補(bǔ)貼自己的生活費用以減輕家庭負(fù)擔(dān)本無可厚非，但學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，倘假設(shè)因此占用大量的學(xué)習(xí)時間，荒廢學(xué)習(xí)那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學(xué)習(xí)知識的大好時機(jī)才是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵，切不可逐本求末。與其花費大量時間去掙一點小補(bǔ)貼，還不如利用好時間，扎扎實實打好專業(yè)知識根底，爭取將來能用自己掌握的高新知識尋求創(chuàng)新，為國家創(chuàng)造更大的財富。同時也掙得更多更大的"財富"。如此看來，我們何樂而不為?三、"家教"心得：老師，一個榮耀的職業(yè)，他肩負(fù)著教書育人的使命，培養(yǎng)有用之才是他的目的。在家教期間，讓我感受最深的是需要“三心”。1.耐心——每個學(xué)生的性格不同，對于知識的接收才能也有快慢之分的。所以在講課過程中，應(yīng)該盡量耐心點，漸漸的給學(xué)生講，切記不能煩燥。一遍不懂，就要花兩倍，或者更多的時間讓他掌握。不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。耐心的老師，不僅學(xué)生喜歡，家長更是喜歡。因為你耐心，家長才會把自家的孩子放心讓你教。所以，耐心，在教學(xué)過程中是不可或缺的。2.責(zé)任心——做好每件事都需要責(zé)任心，作為一名家教老師也是需要責(zé)任心的。只有有責(zé)任心的老師，家長才會放心把孩子交給你來教。所以，在教學(xué)過程中，你要做好每次的筆錄，將上課內(nèi)容詳細(xì)的記錄成冊。在教學(xué)的過程中，你要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改良，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，選擇適宜的方案來授課。3.留心——用心和學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的難題，并協(xié)助其解決。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，做他們的朋友。要及時與學(xué)生溝通，理解他的想法，努力成為他的良師益友?？偨Y(jié)：社會理論是大學(xué)生接觸社會，理解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，進(jìn)步專業(yè)程度，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)歷。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。"流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。"【以下為贈送相關(guān)文檔】精選實習(xí)報告閱讀2023暑期社會理論調(diào)查報告理論內(nèi)容本次理論活動共分為走訪基層村落與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，進(jìn)展法律知識宣講，發(fā)放調(diào)查問卷三個局部。首先是與鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展見面碰頭會。在會上，雙方共同交流了有關(guān)與法同行活動的主要目的及開展方式，鎮(zhèn)政府黨委書記黃書記在會上致辭，熱忱歡送與法同行小組的到來，并希望小組成員可以把握住這次珍貴的理論時機(jī)來將所學(xué)法律知識與實際相結(jié)合。同時陳書記也發(fā)表了簡短的發(fā)言，并感謝了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)對理論小組的積極關(guān)心與大力支持。最后，雙方交接了有關(guān)的牌匾來紀(jì)念這次活動。同時我們參觀了鎮(zhèn)政府司法所，并與有關(guān)負(fù)責(zé)人座談，交流了鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)有關(guān)的基層法律知識的理論情況，并提出了許多加強(qiáng)普法理論的可行建議。我們到達(dá)惠陽鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，進(jìn)展法律知識宣講。來到了鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，我們進(jìn)展了調(diào)研活動，并在該學(xué)校的學(xué)____結(jié)會上，隊長邱祈儒面對上千名學(xué)生進(jìn)展了一場法律宣講，深化淺出的講述了有關(guān)少年兒童的法律知識，充分展現(xiàn)了我們廣工大學(xué)子的風(fēng)采，相信同學(xué)們的認(rèn)真聽講，并能理解到更多的法律精神。我們也向校長理解到學(xué)校的建立情況，知道了與廣州的小學(xué)相比，鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，甚至是村莊小學(xué)更是存在著教學(xué)資短缺的問題，這種資不平衡也決定了對學(xué)生的成長有著較大的差異。通過這次討論使我們理解到基層小學(xué)的普法情況以及前景，更好地理解有關(guān)的基層普法內(nèi)容。我們到達(dá)惠陽鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，進(jìn)展法律知識宣講。來到了鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，我們進(jìn)展了調(diào)研活動，并在該學(xué)校的學(xué)____結(jié)會上，隊長邱祈儒面對上千名學(xué)生進(jìn)展了一場法律宣講，深化淺出的講述了有關(guān)少年兒童的法律知識，充分展現(xiàn)了我們廣工大學(xué)子的風(fēng)采，相信同學(xué)們的認(rèn)真聽講，并能理解到更多的法律精神。我們也向校長理解到學(xué)校的建立情況，知道了與廣州的小學(xué)相比，鎮(zhèn)隆中心小學(xué)，甚至是村莊小學(xué)更是存在著教學(xué)資短缺的問題，這種資不平衡也決定了對學(xué)生的成長有著較大的差異。通過這次討論使我們理解到基層小學(xué)的普法情況以及前景，更好地理解有關(guān)的基層普法內(nèi)容。我們隨鎮(zhèn)政府有關(guān)負(fù)責(zé)人參觀走訪了皇后村，并與村委會治安主任進(jìn)展座談。隊員們理解了村中的法治宣傳情況，以及法制副主任，駐村團(tuán)隊在基層普法與推動理論的作用。隨后，隊員們在村主任的陪同下參觀走訪了村中居民，獲得了基層普法情況的第一手資料。下午，理論隊前往美盛隆進(jìn)展調(diào)研。隊員們與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)展座談，理解了企業(yè)的大致概況與法制建立情況。在交流中，企業(yè)負(fù)責(zé)人向我們介紹了企業(yè)的科學(xué)開展措施與企業(yè)法務(wù)的普法工作，這些措施有利于企業(yè)的可持續(xù)開展。同時，關(guān)注員工的保障問題也是企業(yè)開展的一個強(qiáng)大助力?？上渤晒c存在問題(1)基層普法工作扎實進(jìn)展，形式新穎通過這次普法調(diào)研，我們理解到，基層普法在近幾年政府的大力支持與鼓勵下，是獲得可喜的成績的。無論是法制副主任進(jìn)村幫助村民解決實際的法律問題，還是駐村團(tuán)隊的定時走訪，都是普法理論在基層的一大創(chuàng)舉與新亮點。在這里特別要提到的是惠州的法制副主任制度，在惠州的每個村都會聘任法制副主任，他們負(fù)責(zé)為基層群眾提供法律效勞，群眾的矛盾能得到大力的解決，也為基層的依法治理提供了幫助。通過法制副主任的大力宣傳法律知識，群眾越來越懂得用法律維護(hù)自己的權(quán)益。黨的十八大四中全會提出的全面推進(jìn)依法治國,總目的是建立中國特色社會法治體系,建立社會法治國家。在推進(jìn)基層農(nóng)村民主法治上，該制度非常的有效可行，能實際解決農(nóng)村法治不完善的狀況，能有效的解決農(nóng)村的法律矛盾。這種集合公益性，專業(yè)性的制度可謂法治創(chuàng)新的一大亮點。(2)法律為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展保駕護(hù)航在理論過程中，我們理論隊也對鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的主要企業(yè)進(jìn)展走訪調(diào)研。在美盛隆公司和永隆公司參觀學(xué)習(xí)過程中，通過與企業(yè)的人員交流，理解到如今鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都有一定的法律意識，有著專業(yè)的法律參謀負(fù)責(zé)企業(yè)的法律問題與糾紛。企業(yè)以制造加工業(yè)為主，主要面向出口，與外企的合作中法律意識大大的進(jìn)步，非常注重員工的福利與企業(yè)文化的培養(yǎng)。這對于提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的市場競爭力，吸引本地外地打工人員回流，進(jìn)而解決留守兒童問題具有重要作用。同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展，對于優(yōu)化提升鎮(zhèn)隆單一經(jīng)濟(jì)構(gòu)造發(fā)揮了排頭兵的作用，有利社會穩(wěn)定和諧與持續(xù)開展。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在問題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法治建立進(jìn)程仍舊緩慢。通過幾天的走訪下來，可以明顯感覺到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層民眾的法律意識較為淡薄，與城市相比，差距尤為明顯。雖然鄉(xiāng)政府的法律機(jī)構(gòu)進(jìn)展了大量宣傳，在平時工作中也非常重視法治建立，但是效果其實并不理想。那為何政府貼了宣傳標(biāo)語，辦了法律講座，印了法律書籍，卻沒有收到應(yīng)有的效果呢?a.人民群眾學(xué)習(xí)法律的主觀能動性不高，法律意識淡薄，這使得他們在遇到問題的時候，不是第一時間去尋求法律的幫助，而是選擇自己來解決，例如私了。他們會認(rèn)為，尋求法律的幫助是會把事情擴(kuò)大化了，而人們往往不愿意把事情擴(kuò)大化處理，渴望可以在自己可以控制的范圍內(nèi)解決。我們在進(jìn)展問卷調(diào)查，村落走訪和企業(yè)訪問的時候，都可以推出這樣結(jié)論。其實這背后一個最本質(zhì)的原因是，人們對于司法的不信任，這種不信任有著很悠久的歷史，中國農(nóng)村自古以來都是熟人社會，人情社會，幾千年下來的影響，導(dǎo)致中國基層農(nóng)村難以培育法治土壤。可以說，這里面有著許多歷史遺留問題，不可以單純地解決，基層普法仍然任重而道遠(yuǎn)。b.政府宣傳方式未能適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，基層政府仍然使用非常傳統(tǒng)的宣傳方式為主來進(jìn)展普法工作，例如貼標(biāo)語，面對面宣講等。這些傳統(tǒng)方式不僅浪費人力，并且宣傳效果不好。即便是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，科學(xué)技術(shù)都在各方面都在改變著人們的生活，所以，如何充分運用新媒體到達(dá)普法的目的，需要基層政府加以研究關(guān)注把法律宣傳的范圍擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)上去。這樣的話，比起原先的方式，不僅宣傳范圍更廣，形式也更加新穎，容易擴(kuò)大宣傳面，進(jìn)而到達(dá)普法的效果。理論感悟大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;在接觸社會中讓我們考慮社會和學(xué)校的不同，讓我們提早理解社會，也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水，收獲良多。理論的時間雖然不長，但從中的領(lǐng)會的道理讓我們終生受用。社會理論活動是大學(xué)生邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，理解社會，適應(yīng)社會。理論活動也可以進(jìn)步自己的交際才能，加深對社會的全面認(rèn)識。社會理論加深了我們大學(xué)生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的間隔，也讓我們自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開展奉獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。在理論中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會基層效勞人員的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，虛心學(xué)習(xí)。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們學(xué)習(xí)到的理論知識并沒有實際經(jīng)歷。地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開展不平衡導(dǎo)致上層建筑的上下不同，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法律意識遠(yuǎn)不如廣州等城市的強(qiáng)，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的法治建立還需要大力的宣傳。最后，我們要擺正心態(tài)，拿破侖希爾說：一個人能否成功，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。我們應(yīng)擁有一種上進(jìn)的心態(tài)，在理論中挫折是不可防止的，但是我們不能輕言放棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)歷，積累珍貴的財富。我們要有一種平常的心態(tài)，我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的時機(jī);學(xué)會總結(jié),總結(jié)理論中的經(jīng)歷。更要有一種感恩的心態(tài)，懷著一顆感恩的心去效勞人民，用心體會社會理論，我們將不斷走向成熟，走向成功。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。惠州普法之行，收獲良多。期待下一次法律理論行，讓我們帶著法律的真知，在廣闊的農(nóng)村天地里播撒下一顆顆法律的種子，促使其在基層中生根，發(fā)芽。暑期社會理論調(diào)查報告：山村新貌今年暑假，村里又有好幾戶農(nóng)民建立起了新瓦房，這對世代"土房子，石桌子，籬笆墻"的山村來說可是件新穎事，于是，今年暑假對村里經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了一番理論調(diào)查。安家莊村位于沂蒙山區(qū)北部，南靠群山，北臨彌河，交通不便，長期閉塞，使當(dāng)?shù)赜忻母F山村。自改革開放，特別是進(jìn)入90年代山村有了變化，尤其最近幾年開展迅速。98年春，村里通過全民選舉選出了自己的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們也不負(fù)眾望使山村在幾年里便換新顏。首先，利用村里山地多的特點搞了果樹種植:山下葡萄，山腰蘋果，山頂種山楂。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養(yǎng)殖，其本錢低，見效快，很快就調(diào)動起了大家的積極性。桑樹種植面積猛增，村黨委的領(lǐng)導(dǎo)便專門到縣里請來了桑蠶技術(shù)員指導(dǎo)大家科學(xué)養(yǎng)殖。同時與縣繭站建立合同，做起了蠶種的養(yǎng)殖，為全縣提供局部蠶種，這一次收入又增加不少。前年蠶繭不景氣，絲綢出口下降，村黨委便與縣外貿(mào)聯(lián)絡(luò)，在山村建大棚搞肉雞養(yǎng)殖，肉雞產(chǎn)量增加，而需求不穩(wěn)，黨支部一班人發(fā)動群眾通過各種渠道籌措資金，建立了村的冷凍冷藏廠。自從冷藏廠建立后，養(yǎng)殖業(yè)得到了迅速的開展:鴨、魚、蝦都有了養(yǎng)殖戶。2023年春黨委與鄰近村莊結(jié)合辦起了"生豬養(yǎng)殖基地"方案年出生豬一萬頭;蘆筍種植基地"蘆筍是一種高營養(yǎng)蔬菜，充分利用其抗旱、喜光的特點在山坡上大面積種植。新的村黨委班子建立四年來，山村人均收入從原來缺乏500元到如今的1500元，建立各式大棚150多間，果樹種植200多畝。2023年中秋共養(yǎng)蠶233張，其中蠶種213張。經(jīng)調(diào)查分析^p:在山村脫貧種，黨委的領(lǐng)導(dǎo)班子起了重要作用。第一、想群眾之所想，急群眾之所急，真心真意為人民辦事。黨委開會常說的一句話是:"大家伙選上咱們，在就應(yīng)對得起村里的老少爺們。"山上果樹澆水難，就從外地請來鉆井隊大了一口150米深的機(jī)井。村里的彌河污染嚴(yán)重，村里水無法喝，便貸款為村里安上自來水。有些果園的果樹品種落后了，就從縣科技站請來技術(shù)員，嫁接新品種。作為一名黨員就應(yīng)該為人民效勞，這是最簡單也是最使用的道理，這是村黨支部幾年工作的總結(jié)。第二、有開展的目光領(lǐng)導(dǎo)群眾走先進(jìn)的路子。針對近年來人們生活程度不斷進(jìn)步對花卉需求量不斷增加的現(xiàn)狀，從99年起村黨委便鼓勵大家高大棚花卉。2000年青州萬紅花卉市場建立后，村即便很快于之建立了產(chǎn)銷關(guān)系這使得山村花卉消費走在了山區(qū)的前列.支書說時代在開展黨員不能落后,這樣才能領(lǐng)著大家向前走.第三、調(diào)動群眾的積極性。只要群眾的積極性調(diào)動起來什么事情都可以做到。黨委一建立就施行了一整套文明戶評定標(biāo)準(zhǔn)。每到年底就舉辦一次文民戶頒獎大會，文明戶發(fā)獎品、獎狀可風(fēng)光了。山村里迷信活動多，"拜神敬鬼"____，村黨委便組織起了村里的呂劇團(tuán)，逢年過節(jié)就在村里唱上一臺，這樣一來，村里的風(fēng)氣也好了。閑著沒事幾個人聚一起拉個二胡唱兩句，自娛自樂，改變了山村迷信的風(fēng)氣。自從***____三個代表提出后，村支部對自己的行為有了新的要求，就是努力理論三個代表，過去做的是也有了新的理論根據(jù)，一個山村黨支部為群眾辦實事。小山村便脫貧;每個黨員都去理論三個代表，便可富民強(qiáng)國。供電公司暑期社會理論調(diào)查報告1供電公司暑期社會理論調(diào)查報告9-192:01:30暑期社會理論是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的理論環(huán)節(jié)。理論是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。通過理論,我第一次更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步理解企業(yè)實際，全面深化地認(rèn)識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運營規(guī)律，理解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫理論報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進(jìn)步分析^p和解決企業(yè)問題的才能，并為撰寫理論報告做好準(zhǔn)備。在一周的理論時間里，我選定如東縣供電公司作為我的理論單位，理解和研究了該公司企業(yè)運營、活動過程。我對理論的感覺是既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學(xué)?？床坏降臇|西，緊張的那么是萬一做不好也許會受到批評。初次接觸實際的工作環(huán)境，眼里滿是新奇，看到室內(nèi)的多種校驗儀器和師傅嫻熟的操作技術(shù)，使我增加了對技術(shù)的感性認(rèn)識，就是必須在理論和理論的根底上再與工作經(jīng)歷相磨合，才能做到真正的掌握一門專業(yè)技能，缺一不可。除此之外，就是要從根底學(xué)起，從根底做起。作為一名的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手才能還很弱的情況下，我更樂意從最根本的東西學(xué)起、做起，比方元器件的認(rèn)識與焊接等。每位師傅對我都能盡心盡力地指導(dǎo)和幫助，都盡可能程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感謝他們。于是，我認(rèn)真地跟著師傅學(xué)習(xí)有關(guān)電度表校驗方面的知識。從電度表的根本構(gòu)造、根本原理的認(rèn)識，到電度表內(nèi)部構(gòu)造的安裝、簡單校驗以及控制臺的使用等，再結(jié)合自己翻閱的一些書籍，包括電能表的校驗規(guī)程、電能表計量問答、農(nóng)村電工等雜志的有關(guān)資料，動手理論，從而掌握了一些電度表校驗的根底知識。從中也體味到了技術(shù)是必須認(rèn)真對待的，必須一絲不茍才行，馬虎不得，否那么一個步驟錯了或是一個螺絲沒有擰緊，都會造成設(shè)備的損壞以及危害人身的平安。此外，在學(xué)習(xí)的過程中，會有人們由于不同的原因造成的電度表不同程度的損壞，或是加大了各項誤差指標(biāo)，對于這些我都積極地隨師傅聽取了他們反響的信息，增加了我的閱歷，也相對的積累了我的經(jīng)歷，開拓了視野。同時，隨著技術(shù)掌握的日漸成熟，根據(jù)工作要求，完成對各供電營業(yè)所送來的電能表的校驗工作。在電度表接線方面，我迅速的掌握了各種電能表的不同的接線方式，并很快的應(yīng)用于理論。尤其是在為變電所的出口表進(jìn)展定換的工作中，不但要根據(jù)其電能表的種類確定其接線方式，還要遵守嚴(yán)格的操作順序，切不可因一時的方便違犯了應(yīng)該遵循的規(guī)那么，否那么一定會危害作業(yè)人員的人身平安，也使我又一次的感受到了技術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)會了遵循技術(shù)章程的必要性。理論期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是供電客服人員的敬業(yè)和那種活力蓬勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。暑期社會理論報告：農(nóng)民收入調(diào)查報告如今農(nóng)民收人主要來于糧食作物的兌換。小麥、玉米、水稻等是農(nóng)民的生活資料，在賣出的同時—定要留下一半甚至一半以上作為—年的口糧。花生、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物自然是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的主要來(主要是指花生等種植較多地區(qū))。糧食收入以后，該賣的賣，該留的留，農(nóng)民便可有四五千元的收人。副業(yè)養(yǎng)殖也是農(nóng)民的收入之一，在農(nóng)村幾乎每家都養(yǎng)兩三頭豬，此外還有牛、羊、雞等家禽，這些賣掉以后大多又有了二三千元的收人，所以農(nóng)村一年毛收人在六七千元，在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面，在養(yǎng)殖上，除去幼苗、飼料以及家禽的醫(yī)藥費等，農(nóng)民一年凈收入也能有四五千元。這個數(shù)字還是可觀的。可是農(nóng)民拿著這些錢并不是很開心，接下來錢就要向外拿了。到了年底每年必不可少的是村統(tǒng)籌、提留。家里孩子增幾件新衣服，那拖拉機(jī)的大____用了好幾年了也該換了。剩下的要全部給孩子來年的學(xué)費、生活費，或許到了春節(jié)還得借—些才能過個好年。要是遇上了災(zāi)荒，天氣不好，收不到糧食。交完公糧，剩下的恐怕填肚皮都不一定夠。要是萬一家里有個人生病，恐怕不借錢是看不好了。這借來借去，家里就欠債了，以后的每年得節(jié)約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢，才能松口氣。農(nóng)民收入除去支出，剩下的只能維持簡單的生活，萬一有了天災(zāi)人禍就得借錢，可這也不是方法，借了錢總得要還，孩子讀書開支最厲害，要趕上了某些亂收費的學(xué)校，農(nóng)民更是苦不堪言。國家政策整天在喊減輕人民負(fù)擔(dān)，減來減去農(nóng)民還是被壓的喘不過氣。政策關(guān)鍵要落實。隨著中國將加人世貿(mào)組織，外國糧食將進(jìn)人中國市場，糧食價格將大幅度下降，這樣農(nóng)民收人減少而支出不會有多大變化，農(nóng)民負(fù)擔(dān)將會更重。暑期家鄉(xiāng)社會理論調(diào)查報告假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的開展奉獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。臨近放暑假的時侯，原方案向其他一些同學(xué)一樣找一份工作，但最后決定回到家鄉(xiāng)，幫久別的爸爸媽媽做一點力所能及的事情。這個假期我主要是幫爸媽做一些力所能及的事情，這樣讓我更深化的理解到我的家鄉(xiāng)，理解到農(nóng)村建立和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的辛苦，還有家鄉(xiāng)教育事業(yè)得開展情況，最后出于我所學(xué)的專業(yè)，我還理解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的安康狀況我的家鄉(xiāng)在甘肅省最南邊的一個小村莊，所屬的縣城叫文縣.我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的大山里，四周青山環(huán)繞，綠水長流。每當(dāng)夜深人靜的時候，大地一片寂靜，遠(yuǎn)處的稻田里傳來一陣陣青蛙和小蟲子的嗚鳴聲。這里空氣清新、氣候宜人、民風(fēng)淳正、鄉(xiāng)風(fēng)文明……這樣的環(huán)境養(yǎng)育了我們村里質(zhì)樸勤勞的140多口人，我們村小,人少，地也少，但我們出產(chǎn)的東西可不少，我們縣城的蔬菜大多是我們村提供的，有時真會出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。就拿我家來說，我家今年種了0.5畝地的番茄，0.3畝地的辣椒，還有0.3畝地的西瓜?？蓜e小看他們哦，采摘頂峰時，番茄一次摘了1400斤，辣椒一次摘了600斤。如今我主要介紹一下我在家?guī)椭烧训倪^程。暑假剛回家，我家的番茄就上市了，收獲番茄的過程，每隔兩天就要摘很繁瑣一回，否那么就會太紅容易軟也容易壞。采摘時，挑紅的〔略微青一點的也可以〕摘下來放在一個比擬結(jié)實不會變形的容器里，比方放在桶里，而且要輕拿輕放，這樣就不容易把它弄壞。一邊摘一邊摘好的集中到一個地方。把所有的摘完后，就開場裝箱了，我們每家都有用來專門裝番茄的自制木箱，可以防止把番茄壓壞，但有一點就是比擬笨重。裝箱的時候，把比擬青的放在最底下，比擬紅的放在上面，一排排，一層層地擺放上來?？蓜e小視裝箱這個工作哦，裝的好的話，長的欠佳的都可以把它放的很好看，很惹人愛。技術(shù)不好不會裝的話，好番茄也可以裝的亂七八糟。裝的好的話而且可以裝很多，但不壓壞。裝完后看著一箱箱成品的番茄，那種收獲的感覺只有當(dāng)時才能體會，而其中的辛苦也只有爸媽知道，假設(shè)沒有之前的澆水施肥，也不會有如此收獲。兩個月的假期，我親身經(jīng)歷我家番茄的從有到無，從有到無，一共收獲一萬多斤，我想假設(shè)不會由于各種因素導(dǎo)致減產(chǎn)的話，產(chǎn)量一定可以到達(dá)兩萬斤。這就是我們收獲番茄的全過程，在這里我學(xué)到了很多，叫我知道爸媽的辛苦，叫我懂得錢來之不易，感受也很多，有一次我們正在頂著大太陽辛苦的干活，同村的大叔送來了一個大西瓜，那時我才懂得“雪中送炭君子少，錦上添花小人多。求人須取大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時無”?！翱蕰r一滴如甘露，醉后添杯不如無。”的真正含義?；始Z國稅，古已有之。直到今天，“交公糧”一詞，仍是中國農(nóng)民的口頭禪。在過去幾十年中，我國以犧牲農(nóng)民收入、農(nóng)村開展的代價進(jìn)展了城市工業(yè)化建立，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長的“大蛋糕”中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公”。比方在稅制方面，城市和農(nóng)村一直實行的是“雙軌制”，廣闊農(nóng)民的稅負(fù)長期高于城市居民。目前，我國是世界上專門面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國家，總稅率達(dá)百分之八點四。隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢所趨，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對這項民心工程感到非?？鞓?。村民***告訴我，他家有4口人，耕種3畝地，年收入2萬元左右。他說：“如今農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分表達(dá)了黨和政府的親民、愛民。我們對黨和政府的農(nóng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)！”這對我村的開展有著重要的意義農(nóng)村中的教育問題。教育是一個國家持續(xù)開展的關(guān)鍵。在中國這樣一個開展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。因為從三年前農(nóng)村中就開場執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策,即對國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困學(xué)生施行“兩免一補(bǔ)”(免費提供教科書，免收雜費，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費)，這走又一項惠及廣闊農(nóng)民的好政策，而且落實的比擬到位.老百姓都說這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國利民的大事。老百姓確實感受到了黨的溫暖。但其中我也發(fā)現(xiàn)有幾個問題，就是師資力量以及教學(xué)設(shè)施的問題。第一，老師分布不合理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)老師調(diào)整權(quán)利在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間老師分布不合理，兩極分化嚴(yán)重。村小、條件差的學(xué)校老師緊缺，在職老師千方百計要求調(diào)出；城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學(xué)又人滿為患。第二，老師隊伍青黃不接，農(nóng)村小學(xué)老師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老老師不斷退休，新老師不愿意到條件艱辛的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)老師緊缺。同時，農(nóng)村小學(xué)老師負(fù)擔(dān)也比擬重。一些生少、老師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一局部老師根本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位老師擔(dān)任，甚至還有一位老師擔(dān)任幾個年級課程的現(xiàn)象。老師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)老師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一局部時間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。還有，教育教學(xué)設(shè)施落后，很多農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動無法開展，音樂課是老師唱一句，學(xué)生跟著唱一句，體育課要么是學(xué)生自己玩，要么是體育老師拿來一個籃球，幾十個學(xué)生打上40分鐘……不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，更別提教育現(xiàn)代化、信息化了。舉一個例子，我姐姐她今年剛上班，所在的一個村小6個年級，只有4名老師，而還有一位老師經(jīng)常不來上課，學(xué)校就只有三位老師，就一個人帶了三、四兩個年級，而且所有的科目都是她一人擔(dān)任。我想，如此下去，就算老師再盡力，學(xué)生再努力，農(nóng)村教育仍然是一個大問題。最后，出于我所學(xué)的專業(yè)，我還理解到一些關(guān)于家鄉(xiāng)里人的安康狀況。我發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村里高血壓、心腦血管疾病的發(fā)病率逐日上升，高血壓的病人沒有注意控制血壓升降，在這個假期我知道最后開展為腦出血死亡的病人就有兩三個。近年來，國家雖然有新農(nóng)村合作醫(yī)療保障，給農(nóng)民報銷醫(yī)療費，使他們生病不怕去醫(yī)院，但是他們的知識仍然很缺乏，比方生了病那些東西該吃，那些東西不該吃，他們不是很清楚。我覺得應(yīng)該多向他們普及一些安康常識。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)才能上有所提升.但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，這次的社會理論我的收獲很大，我常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質(zhì)所折服。感受也很多。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞?？傊?，通過這次社會理論，我對中國的農(nóng)村建立有了一個更全面的認(rèn)識。這次社會理論活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深化而長遠(yuǎn)的。我通過積極參加社會理論活動，認(rèn)識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，真正到達(dá)了受教育，長才干，作奉獻(xiàn)的目的。假期理論增強(qiáng)了我的辦事才能交往才能，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。2023大學(xué)生暑期社會理論調(diào)查報告模板調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會理論，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會理論、進(jìn)步自身才能的時機(jī)。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、理解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到理論中去，進(jìn)步各方面的才能;另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以理解當(dāng)代大學(xué)生對社會理論的看法以及透析大學(xué)生生活理論情況，從而結(jié)合馬克思哲學(xué)分析^p大學(xué)生社會理論所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會理論，在理論中見真知。在往后理論中能更好地接觸社會、理論自己的專業(yè)技能，尋找開展的時機(jī)。調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會理論已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成局部，也決不能無視或放棄大學(xué)生社會理論。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會理論，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)理論與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)展展開。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有上下之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，如今都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。有5%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參加社會理論，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;如今大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)理論(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或根本相符?？梢允勾髮W(xué)里的理論知識應(yīng)用到理論中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外理論才能;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。如今的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)歷對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)時機(jī)，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。調(diào)查結(jié)果分析^p：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會理論上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，抑制困難的才能也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會理論是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動手操作才能的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”理論，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動理論相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。如今大學(xué)生，除了一局部學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”理論活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”理論活動來進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的目的就未可以到達(dá)。在馬克思哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和理論經(jīng)歷缺乏，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動效勞人民了。另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)可以積攢經(jīng)歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開場到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類理論活動，有助于鍛煉品質(zhì)，進(jìn)步才能?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：馬克思哲學(xué)認(rèn)為理論是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。理論是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，理論不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，理論作為物質(zhì)世界長期開展的一個階段，是在社會歷史中不斷開展演變的。理論的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會理論活動在新時期的深化開展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。理論出真知，社會理論活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進(jìn)步大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會理論不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合才能的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。理解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)民有所理解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會理論活動，這樣可以使同學(xué)在理論中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假設(shè)能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、理論、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。社會理論調(diào)查報告大開發(fā)工程。一、馬尾區(qū)馬尾區(qū)概況：馬尾區(qū)面積約為13.5平方公里，人口約12萬人左右，其中有約1.25%身居海外。它地處閩江口，依托地下位置的優(yōu)越，成為福建省會福州市的一個重要通商口岸和引資渠道，特別是近年來黨對沿海開放地區(qū)的政策的傾斜，使馬尾區(qū)的經(jīng)濟(jì)開展程度進(jìn)入一個嶄新的階段、人民生活程度得到了顯著的進(jìn)步。1、居民的生活程度馬尾區(qū)居民生活程度正在向小康程度開展，據(jù)區(qū)委會公布的數(shù)據(jù)：戶年約收入在10萬元以上的占總戶的約20%。戶均面積約100平方里，人均約18平方米。各類現(xiàn)代化的家用電器的普及為87%左右。各類休閑設(shè)施也較齊全。2、居民的受教育程度馬尾區(qū)居民的受教育程度也比舊時代有了很大的增長，各類院校星羅棋布地分布在區(qū)的各個行政村，其中師大二附中做為省級重點中學(xué)，不斷地向高校輸送高質(zhì)量生。還有二十四中做為市級重點職業(yè)中專，也不斷地向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)輸送掌握一定技術(shù)的技術(shù)人員。3、各類區(qū)政設(shè)施自建區(qū)以來，區(qū)委就非常重視區(qū)政設(shè)施建立，據(jù)不完全統(tǒng)計，區(qū)委以投入數(shù)億資金用于區(qū)政建立，如今馬尾區(qū)中已有的IC卡亭數(shù)百處。二、各類人文景觀1、磨溪位于鼓山東側(cè)快安村，是有名的游覽景點。磨溪原名龍溪，全長期25華里，發(fā)于鼓山，清道光年間沿溪處處磨坊，故名“磨溪”。其中有“情侶巖”、“南宮拜石”、“羅漢巡山”等景點。2、羅星公園位于馬尾羅星山，面積2.33米。羅星塔俗稱磨心塔，是一座空心石塔，高31.5米,塔座直徑8.6米，原為古代港口航海燈塔的標(biāo)志，是以公認(rèn)的海上重要航標(biāo)之一，世界郵政地名稱為“中國塔”。3、昭忠祠位于馬尾馬限山東南麓，是中法戰(zhàn)爭馬江戰(zhàn)役烈士埋骨處，后山巖壁上有“仰止”、“鐵心同心”等摩崖石刻。墓西是馬限山炮臺遺址。4、福建船政學(xué)堂是中國最早的高等教育學(xué)府，也是中國海軍的搖籃，航空事業(yè)的發(fā)祥地。近代中國第一艘軍艦“萬年青”號在馬尾開工下水，1919年，中國自己制造的第一架雙桴雙翼“甲型1號”在馬尾起飛。5、另有一些名勝，如：〔1〕馬江忠魂：1884年中法馬江海戰(zhàn)遺址?！?〕浮礁巖馬：馬尾馬限山前江有一長型礁巖叫馬礁，落潮時像一匹駿馬。馬尾因此得名?！?〕七星祝壽：馬尾紅山村后山上有七塊巖石，猶如少女婷婷玉立。以上各類人文景觀經(jīng)區(qū)政府的多年保護(hù)，重修，已成為人們節(jié)假口游覽的好去處。三、馬尾區(qū)各大開發(fā)工程馬尾區(qū)在近內(nèi)已經(jīng)先后完成了各類工程的開發(fā)：1、江濱大道的建成，江濱大道全長8.公里，由馬尾區(qū)羅星塔至金牛公園，使從馬尾區(qū)到市區(qū)的時間大縮短，并加快了馬尾區(qū)有經(jīng)濟(jì)開展。在江濱大道靠江邊，風(fēng)景優(yōu)美，空氣怡人，成為人們晚上漫步、休閑的好去處。2、位于青州的青州大橋的建立正在進(jìn)展中，據(jù)施工單位的總工程師稱，青州大橋有望在國慶期間正式開放通車，屆時，從馬尾區(qū)出發(fā)到長樂國際機(jī)場的行程將大大縮短為只需15分鐘。再也不用從市區(qū)繞道前往了。3、位于青州的新港區(qū)與舊港區(qū)的萬噸級貨運碼頭已經(jīng)與世界上數(shù)十個國家通航，據(jù)稱報告稱，新舊港口的年吞吐量到達(dá)數(shù)千萬噸。另外新港區(qū)將會成為____與祖國大陸三通的試點口岸，屆時閩臺兩岸的文化交流將進(jìn)入歷史性階段，為祖國的和平統(tǒng)一盡了一份力量。4、而位于港區(qū)對面的保稅區(qū)不但提供了倉儲、貨運的全面的、快捷的各項效勞，還在保稅去內(nèi)形成保稅制度，為招商引資立下了汗馬功績。5、即將開工的羅長高速公路〔羅至長樂〕也將延伸至馬尾區(qū)，為馬尾區(qū)的經(jīng)濟(jì)騰飛提供了便利的條件。6、白眉水庫的興建徹底解決了當(dāng)?shù)鼐用窈推髽I(yè)的消費用水。7、做為三賓館的“海上明珠”，內(nèi)部完善的設(shè)施，周刊的效勞，使投資者有賓至如歸的感覺，從而進(jìn)一步改善了投資的款環(huán)境。8、新建的“馬江醫(yī)院”內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，毫不遜色于市大型醫(yī)院。從此，馬尾居民足不出區(qū)，就可以享受到優(yōu)質(zhì)、保障的醫(yī)療效勞。9、新建成的游樂場使馬尾區(qū)居民的休閑內(nèi)容更加豐富多采。10、商貿(mào)街的建成引來的許多充滿希望的商家，使馬尾的經(jīng)濟(jì)更加繁榮。11、位于快安村的的“中華映管”，專門消費電子顯象管，號稱“百億電子城”，也是全面