2023年小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

Word-21-小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇1）

一、年級(jí)狀況分析：

本班同學(xué)36人，其中男生25人，女生11人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小學(xué)的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了學(xué)校的步驟，對(duì)于教師的要求孩子們也可以理解和落實(shí)。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，可以按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)年級(jí)紀(jì)律，大膽參加小學(xué)年級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力量在這部分孩子身上，希翼在這學(xué)期的的悉心教導(dǎo)下，他們會(huì)有所改變。

二、班集體的任務(wù)：

天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)工作要點(diǎn)

1、班隊(duì)伍建設(shè)

2、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

(二)詳細(xì)措施

1、抓好同學(xué)的常規(guī)教導(dǎo)

①向同學(xué)舉行文明禮貌教導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到教師學(xué)生主動(dòng)問好。學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)親愛，不打架、不罵人。

②舉行遵守紀(jì)律的教導(dǎo)，教導(dǎo)他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽講。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在座位上坐好課前預(yù)備，等待教師來上課。

③舉行平安教導(dǎo)，通過班會(huì)教導(dǎo)同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教導(dǎo)、不私自外出等的教導(dǎo)。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便碰到緊張狀況時(shí)庇護(hù)自己。

④舉行講衛(wèi)生的教導(dǎo)，通過班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)光，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的辦法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、支配年級(jí)活動(dòng)

按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要強(qiáng)化對(duì)孩子思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面對(duì)全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3、營(yíng)造向上氛圍

按照同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

(1)制定年級(jí)公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角、雛鷹爭(zhēng)章等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小

年級(jí)小是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小，同時(shí)要細(xì)心培養(yǎng)小。第一，協(xié)助小樹立威信;其次，鼓舞小大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;第三，嚴(yán)格要求小在學(xué)問、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以利用這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇2）

一、年級(jí)概況：

本學(xué)期全班同學(xué)共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班同學(xué)熱愛班團(tuán)體，進(jìn)取向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，可以按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)年級(jí)紀(jì)律，大膽參加小學(xué)年級(jí)的事情，從中熬煉和提高自我，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力量在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)學(xué)生的影響和幫忙下，在老師的悉心教導(dǎo)下，他們本學(xué)期會(huì)有所改變。

二、班團(tuán)體的任務(wù)：

每一天提升一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

（一）強(qiáng)化同學(xué)之間的評(píng)選制度的鼓舞機(jī)制：

（1）每個(gè)月均有一次讀書溝通活動(dòng)——“好書傳傳傳”。舉行“讀書大王”的評(píng)選。

（2）各種評(píng)選制度不變，男女生比賽，小組比賽，大組比賽，個(gè)人比賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥”。

（3）年級(jí)日志，寫話，值日評(píng)選每天舉行，周周舉行總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)舉行，讓孩子們?nèi)巳擞行牡谩?/p>

（二）行為規(guī)范教導(dǎo)：

1、掌控必需的勞動(dòng)技能，關(guān)懷團(tuán)體，自覺維護(hù)小學(xué)的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校注重排隊(duì)整齊、寧靜，主動(dòng)與校門口的老師、學(xué)生打招呼。

3、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講仔細(xì)，能進(jìn)取思量，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里寧靜，不喧嘩。

（三）按照年級(jí)詳細(xì)情景本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理通過零花錢，會(huì)管理年級(jí)的事務(wù)。

2、強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，糾正習(xí)慣。

3、強(qiáng)化同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、強(qiáng)化自理能力的培養(yǎng)：自立支配自我的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)光，能培養(yǎng)必需的愛好興趣。

（四）年級(jí)管理：

1、逐步構(gòu)成一支小隊(duì)伍，并經(jīng)過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位學(xué)生有機(jī)會(huì)承擔(dān)年級(jí)，參加年級(jí)管理，以提升服務(wù)水平和管理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步構(gòu)成幫忙相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4、自我整理書包、學(xué)具、書桌。

5、逐步做到“年級(jí)事，人人管”，自我管理好自我。

6、逐步掌控幫助老師管理班團(tuán)體的能力。

7、自立完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自我提出必需的要求，并努力達(dá)成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

（五）同學(xué)心理健康教導(dǎo)：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個(gè)人和學(xué)生之間的關(guān)系：喜愛?自我的學(xué)生，獲得大家的歡迎，多交伴侶，正確處理學(xué)生間的沖突。

3、處理好個(gè)人和年級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫忙別人的機(jī)會(huì)，為年級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)懷感激的人。

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇3）

我教的是一班級(jí)的新生，擔(dān)任他們的班主任，同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展年級(jí)集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)強(qiáng)化少年兒童的道德建設(shè)，提升他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。特制定班主任工作方案如下：

一、抓好同學(xué)的常規(guī)教導(dǎo)。

因?yàn)橥瑢W(xué)年齡尚小，對(duì)小學(xué)的無數(shù)規(guī)則制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、奇怪???、貪玩，因而違背紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。

作為班主任，要時(shí)刻想著同學(xué)，從心理學(xué)的角度去理解同學(xué)，引領(lǐng)他們熟悉小學(xué)、熱愛小學(xué)，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培養(yǎng)他們自覺遵守年級(jí)、小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度。

1、向同學(xué)舉行文明禮貌教導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到教師學(xué)生主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)親愛，不打架、不罵人。

2、舉行遵守紀(jì)律的教導(dǎo)，教導(dǎo)他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)服從教師的支配。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、舉行平安教導(dǎo)，通過晨會(huì)、班會(huì)教導(dǎo)同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教導(dǎo)、不私自外出等的教導(dǎo)。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、會(huì)介紹明了自己的家庭住址，以便碰到緊張狀況時(shí)庇護(hù)自己。

4、舉行熱愛學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，利用講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光彩、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教導(dǎo)同學(xué)自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、舉行講衛(wèi)生的教導(dǎo)，通過班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)光，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的辦法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、舉行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理本事極差。向同學(xué)舉行勞動(dòng)教導(dǎo)，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光彩的觀念深化人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

二、繼續(xù)抓好年級(jí)的培養(yǎng)工作，使他們成為教師的小助手。

這學(xué)期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，給同學(xué)成立五個(gè)小組，采取小組競(jìng)賽制，天天給同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信念、有管理本事的小，同時(shí)教師要多深化學(xué)生中教給他們工作辦法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)選，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的教師請(qǐng)教，怎樣才干培養(yǎng)出得力的，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好年級(jí)工作。

三、響應(yīng)小學(xué)號(hào)召開展好小學(xué)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

五、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，召開家長(zhǎng)會(huì)，考慮到同學(xué)年齡小、自制力差，打算天天給每位同學(xué)發(fā)校信通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地舉行指導(dǎo)。

特殊是對(duì)于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生因?yàn)橄忍熘橇昂筇旄鞣矫娴木売?，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。

作為班主任，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的方法教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，與家長(zhǎng)共同溝通、商討各種行之有效的管理同學(xué)的辦法。

六、對(duì)自身的要求

關(guān)懷熱愛同學(xué)、敬重公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投入所有的愛。注意發(fā)覺學(xué)有長(zhǎng)處的同學(xué)加以培養(yǎng)引領(lǐng)、對(duì)表現(xiàn)異樣的學(xué)生精心分析緣由，加以疏導(dǎo)。

平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與同學(xué)交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)。

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇4）

一、注意班培養(yǎng)

班是班集體中十分重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。部分班利用任課教師推舉和競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。利用競(jìng)選，不但選出了年級(jí)同學(xué)愛慕的小，更主要地培養(yǎng)了同學(xué)樂觀競(jìng)爭(zhēng)，為年級(jí)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

二、抓好年級(jí)常規(guī)教導(dǎo)

在校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，沒有法規(guī)，不成方圓，違背紀(jì)律者賦予相應(yīng)的懲處，比如背書或?qū)憼顩r說明。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在年級(jí)中開展同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范考核，并制定具體的考核規(guī)章，將常規(guī)管理納入同學(xué)的平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中，通過“師生共同管理”的方式，規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。考核內(nèi)容詳細(xì)包括各科課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、集體活動(dòng)、學(xué)科學(xué)習(xí)要求、衛(wèi)生方面、作業(yè)規(guī)定等，并支配專人負(fù)責(zé)其中的某一項(xiàng)，按照學(xué)生們的表現(xiàn)，賦予相應(yīng)的加減星，一個(gè)月一總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)公示，期末表彰。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

多關(guān)注后進(jìn)生，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)和各學(xué)科教師交流后進(jìn)生的問題，組建幫扶小組通過課余時(shí)光多鼓舞和協(xié)助他們。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功，要把誠(chéng)摯的愛賦予后進(jìn)生，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。

四、通過班隊(duì)會(huì)，創(chuàng)設(shè)良好的年級(jí)氛圍

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的進(jìn)展，本學(xué)期細(xì)心設(shè)計(jì)一些故意義的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，豐盛孩子們的情感體悟，建立認(rèn)知。在新的學(xué)期里，我會(huì)以身示范，帶領(lǐng)我們班的同學(xué)努力前進(jìn)!

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇5）

一、年級(jí)基本狀況：

本班共有衛(wèi)生的學(xué)生可得衛(wèi)生小紅旗。

(1)衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級(jí)衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

(2)平安教導(dǎo)方面

“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

二、班的培養(yǎng)方面：

一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)往往都有一群得力的班在樂觀協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就樂觀采納激勵(lì)辦法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，并時(shí)刻注重觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本事及組織本事，挑選優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。利用他們來管好年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師舉行差生轉(zhuǎn)換。

年級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班卻是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使年級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

三、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的合作

1、建立家校聯(lián)系本。教師能夠天天準(zhǔn)時(shí)反饋孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)也能夠與教師準(zhǔn)時(shí)溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動(dòng)。

2、建立年級(jí)博客以及年級(jí)群，搭建教師與家長(zhǎng)溝通的和睦平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)出示孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，共享教導(dǎo)收獲。

四、其他方面

年級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面獲得進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各種評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。其它，充分通過年級(jí)板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

一班級(jí)孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們彌漫愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教導(dǎo)他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人愜意的效果。

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇6）

對(duì)于剛剛接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一班級(jí)同學(xué)來說，思想首先教導(dǎo)的重要程度遠(yuǎn)大于學(xué)問教導(dǎo)。由于德育工作是學(xué)校素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康進(jìn)展和小學(xué)的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。特將學(xué)校一班級(jí)德育工作方案分成以下幾個(gè)部分：

一、指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和睦進(jìn)展”，切實(shí)推動(dòng)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教導(dǎo)，努力提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作任務(wù)：

1、培養(yǎng)同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、強(qiáng)化同學(xué)自主管理，提升同學(xué)自我管理的本事。

3、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

三、本學(xué)期年級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立年級(jí)奮斗任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗任務(wù)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面。充分通過晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)光強(qiáng)調(diào)《一平時(shí)規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)生活中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在年級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的平時(shí)行為。班主任天天在放學(xué)前舉行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教導(dǎo)。

3、在同學(xué)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的辦法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3)充分通過課堂教學(xué)中向同學(xué)滲透德育舉行教導(dǎo)，常常與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。聯(lián)系班內(nèi)同學(xué)的思想實(shí)際，利用故意義的活動(dòng)舉行思想教導(dǎo)，是行之有效的辦法。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提升小的管理本事。發(fā)揮班的帶頭作用，要求各班嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，催促班中的同學(xué)自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

6、強(qiáng)化平安教導(dǎo)，通過晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展平安學(xué)問教導(dǎo)，日常多深化了解，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，確保同學(xué)平安。利用班會(huì)課，教導(dǎo)同學(xué)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必需主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好兩操的教導(dǎo)，合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，強(qiáng)化同學(xué)的德育教導(dǎo)。進(jìn)行一些故意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)選，開展“群星閃爍”評(píng)選活動(dòng)，以評(píng)選樹榜樣，促進(jìn)展提升。

9、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)方面：召開20__學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加小學(xué)管理，為小學(xué)進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。強(qiáng)化家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教導(dǎo)孩子，使他們?nèi)孢M(jìn)展。

10、堅(jiān)持正面教導(dǎo)，寓教導(dǎo)于講故事之中。對(duì)一班級(jí)的學(xué)校生舉行教導(dǎo)，僅憑單純的講道理是不可的，孩子們都喜愛?聽故事，哪怕是最頑劣好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特點(diǎn)，經(jīng)常利用講故事的辦法對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。

小學(xué)對(duì)同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)根據(jù)方案提升同學(xué)的思想品德教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)!

學(xué)校一班級(jí)班主任工作方案（篇7）

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和睦發(fā)展的原則，在年級(jí)中倡導(dǎo)民主公正、團(tuán)結(jié)配合、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的簇?fù)砹Α?/p>

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深入研究年級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提升德育的實(shí)效型。

二、工作任務(wù)：

年級(jí)基本情況：本學(xué)期我們八年級(jí)的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我?guī)У恼张f是122班，但年級(jí)的同學(xué)有一半是原121班的同學(xué)。分班帶來了無數(shù)的情緒波動(dòng)和不適應(yīng)。無數(shù)原有些班規(guī)受到挑戰(zhàn)，年級(jí)的簇?fù)砹υ獾桔`踏，年級(jí)松散，部分同學(xué)無組織，無紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和簇?fù)怼Ｐ碌?22班共有同學(xué)42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的同學(xué)有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分同學(xué)不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多原因，造成班里同學(xué)中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問題生的問題長(zhǎng)久存在，很難訓(xùn)練和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合小學(xué)關(guān)懷訓(xùn)練自己的孩子，給年級(jí)管理帶來困難。

因?yàn)樾碌慕虒W(xué)改革，本學(xué)期我們延續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素質(zhì)優(yōu)良，可以提得起放得下的好同學(xué)。他們能夠影響和帶動(dòng)一批同學(xué)。我們的新班集體是有渴望的年級(jí)。因此，作為一名班主任，我有信心，也將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種改變，關(guān)懷他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。簇?fù)碓谝黄穑瑘F(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。

三、重點(diǎn)工作

1.指導(dǎo)哺育班

班委是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)哺育出來的班也被分到了另外年級(jí)，所以，依據(jù)在七年級(jí)對(duì)同學(xué)的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班的人選。利用這些天的管理，發(fā)現(xiàn)，我的眼光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)年級(jí)的好苗子。固然我還是要精心哺育他們。關(guān)懷班樹立威信;

鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造性的工作，教育他們工作辦法，鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)配合，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我天天多跑幾次教室，不管有沒有課，和同學(xué)一起起床，跑步，打準(zhǔn)備鈴進(jìn)教室，天天至少四次，尤其是空堂和代課教師請(qǐng)假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問題，和班長(zhǎng)，班一起，想辦法解決。

2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)積極向上的年級(jí)氛圍

依據(jù)初二年級(jí)同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造公正、團(tuán)結(jié)、和睦、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的年級(jí)氛圍。

(1)制定并修改年級(jí)公約、班規(guī)。所有的班規(guī)采取爭(zhēng)辯協(xié)商?的辦法，在班會(huì)上利用。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由同學(xué)自己在班會(huì)上小組爭(zhēng)辯達(dá)成共識(shí)，自己整理成文字。真正體現(xiàn)同學(xué)當(dāng)家作主，自主管理年級(jí)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是年級(jí)的臉面，絕對(duì)要保持它的潔凈，整潔，美觀，舒服，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)則制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕任憑。使同學(xué)慢慢養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看守廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓同學(xué)參與年級(jí)管理，哺育同學(xué)的組織力氣和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。哺育同學(xué)的參與意識(shí)，供給顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.班主任本人及時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任課教師交流交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，利用周記和同學(xué)交流，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化同學(xué)的思想穩(wěn)定工作。

4.針對(duì)特殊同學(xué)，開展特殊訓(xùn)練

(1)班里轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，各門功課都很差，甚至到不會(huì)的程度，包括語文。英語26個(gè)字母不會(huì)讀寫。針對(duì)這樣的同學(xué)，不能歧視，要公正對(duì)待甚至更多關(guān)心，能夠給同學(xué)降低要求，只要有一丁點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)就足夠了。要多看同學(xué)另外方面的表現(xiàn)。

(2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，比如特別不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺負(fù)小學(xué)生，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等同學(xué)，絕對(duì)要首先做到尊重同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，聊天，減少和他們的距離感，使教師的訓(xùn)練意圖可以順利在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是由于思想品德極端惡劣，消逝問題都很正常。年級(jí)里風(fēng)平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任教師首先要改變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成績(jī)論好漢。

5.每周延續(xù)堅(jiān)持開班會(huì)，充分通過班會(huì)時(shí)光，把班會(huì)時(shí)光當(dāng)成訓(xùn)練同學(xué)的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)