2021-2022年教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力考前沖刺模擬試卷A卷含答案

2021-2022年教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力考前沖刺模擬試卷A卷含答案單選題（共70題）1、戰(zhàn)圍時期梁惠王問一倚學(xué)者有關(guān)利國之道的問題．該學(xué)者答道：“王何必日利亦有仁義而已矣。”這位學(xué)者是()。A.墨子B.孟子C.莊子D.荀子【答案】B2、據(jù)統(tǒng)計，福建寧德地區(qū)的糧食產(chǎn)量從1978年的70萬噸提高到1983年的82萬噸；1992年全區(qū)16．6萬個貧困戶累計解決溫飽16．1萬戶。導(dǎo)致這一結(jié)果的直接原因是()。A.十一屆三中全會的召開B.農(nóng)業(yè)稅的取消C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行D.扶貧攻堅計劃的開展【答案】C3、五百多年前，歐洲一批航海家開始了新航路開辟的冒險活動。而今天美洲越來越多的足球運動員帶著夢想踏上歐洲的足球賽場，他們登陸首選的落腳點是西班牙足球甲級聯(lián)賽，那么從歷史淵源上看，主要是因為()。A.西班牙足球聯(lián)賽水平高，同時上繳稅費額度最低，使自身特長和收入得到最大體現(xiàn)B.西班牙一直都尊重美洲國家的民族獨立與主權(quán)完整，贏得美洲人的好感與向往C.哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸至今，兩地形成共性語言、信仰等，登陸西甲可以減少很多障礙D.西班牙距離美洲最近，同時西班牙又是古代足球的發(fā)源地，登陸西甲是最大的榮耀【答案】C4、南朝梁武帝曾經(jīng)下詔強調(diào)“九流常選（包括高門子弟），不通一經(jīng)者不得出仕”，規(guī)定學(xué)校學(xué)生策試得第，出仕可不受年齡限制。這樣的做法（）。A.表明了對文化教育的重視B.徹底廢除了九品中正制C.嚴(yán)重打擊了門閥士族勢力D.標(biāo)志著科舉選官的開始【答案】A5、王安石提出“形者，有生之本”。與之相對立的觀點是（）。A.“心外無物”B.“天地為萬物之本”C.“夫形于天地之間也。物也”D.“舍天地則無以為道”【答案】A6、杜牧有詩云：“十里長街市井連，月明橋上看神仙?！痹娭兴枥L的揚州盛況主要得益于（）。A.制瓷業(yè)的盛行B.大運河的開通C.造船業(yè)的進步D.絲織業(yè)的發(fā)達【答案】B7、安史之亂造成北方地區(qū)“人煙斷絕，千里蕭條”。有詩人描述道：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西?！边@位詩人是（）。A.李白B.杜甫C.杜牧D.白居易【答案】B8、1997年．中國共產(chǎn)黨“十五大”確立政治體制改革的重點是()。A.依法治國B.民主黨派參政C.簡政放權(quán)D.基層民主選舉【答案】A9、《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結(jié)果，愈來愈多的中國領(lǐng)導(dǎo)人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟方面。”文中所說的“重大的變革”指的是（）。A.洋務(wù)運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.護國運動【答案】B10、15世紀(jì)，意大利人開始用各種地方通俗語言文字翻譯拉丁文《圣經(jīng)》，這一現(xiàn)象說明（）。A.天主教會已經(jīng)放松思想控制B.宗教改革在意大利已經(jīng)有了較大的影響C.人文主義思想在意大利興起D.通俗語言文字取代拉丁文成為官方文字【答案】C11、與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點是（）。A.主要發(fā)生在輕工業(yè)B.科學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合C.機器生產(chǎn)取代手工勞動D.科學(xué)家直接參與生產(chǎn)【答案】B12、唐朝農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)取得重大進步的標(biāo)志是（）。A.鐵器和牛耕的使用B.曲轅犁的使用C.大鐮和耬車的出現(xiàn)D.一牛挽犁的推廣【答案】B13、患者，男，65歲，有高血壓病史，頭痛眩暈反復(fù)發(fā)作2年，伴耳鳴，脅痛，兩目干澀，五心煩熱，口燥咽干，舌紅少津，脈弦細數(shù)。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。A.肝陰虛B.肝火上炎C.肝陽上亢D.肝郁化火E.肝風(fēng)內(nèi)動【答案】C14、“東歐劇變”的過程中，唯一出現(xiàn)流血對峙事件的國家是()。A.保加利亞B.南斯拉夫C.羅馬尼亞D.波蘭【答案】C15、梁啟超曾說：不敢自承．所作《戊戌政變記》，“悉為信史”，因為“感情作用所支配，不免真跡放大”。此言論說明史料可靠性要考慮()。A.盡量采用原始證據(jù)B.記錄者動機C.語言取舍與文飾D.當(dāng)事人記憶【答案】B16、晁晁錯說：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣。”對此，漢文帝采取的措施是()。A.①⑦B.①③C.②③D.②④【答案】C17、標(biāo)志著我國進入航天時代的事件是（）。A.第一顆原子彈試爆成功B.第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功C.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D.“神舟五號”飛船發(fā)射成功【答案】C18、有史書寫道：“人口和動物的遷移導(dǎo)致了傳染病大流行。據(jù)統(tǒng)計，近代早期300年間．美洲有記載的傳染病大爆發(fā)就有l(wèi)7次，數(shù)百萬人失去了生命?！边@一記載相關(guān)聯(lián)的是()。A.新航路開辟B.基督教傳播C.工業(yè)污染擴散D.印第安人口增長【答案】A19、對資本主義世界市場的形成起決定性作用的是()。A.新航路的開辟B.“三角貿(mào)易”的形成C.兩次工業(yè)革命D.西方列強瓜分世界【答案】C20、有學(xué)者認為：“長期以來，軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物，即第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜?！边@里說的“第一執(zhí)政”指的是()。A.路易.菲利普B.拿破侖·波拿巴C.路易.波拿巴D.奧古斯都.凱撒【答案】B21、《蒙娜麗莎》和《西斯廷圣母》兩幅名畫具有共同特點是（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C22、20世紀(jì)70年代末，廣東省委要求中央給予當(dāng)?shù)匾欢ǖ臋?quán)力，以便借助華僑眾多和毗鄰港澳的優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟，中央同意給予政策支持。這一政策直接推動了（）。A.聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行B.沿海經(jīng)濟開放區(qū)的設(shè)立C.國有企業(yè)市場化的開始D.外向型經(jīng)濟特區(qū)的興辦【答案】D23、1949年4月簽訂的某條約規(guī)定：“各締約國同意對于歐洲或北美之一或數(shù)個締約國之武裝攻擊．應(yīng)視為對締約國全體之攻擊?！毕铝羞x項中，與該條約直接相關(guān)的是()。A.歐洲共同體B.華沙條約組織C.關(guān)貿(mào)總協(xié)定D.北大西洋公約組織【答案】D24、“這次戰(zhàn)役徹底結(jié)束了拿破侖的帝王生涯，也意味著圣赫勒拿島將是其最終的歸宿?！薄斑@次戰(zhàn)役”發(fā)生的地點是()。A.萊比錫B.滑鐵盧C.巴黎D.莫斯科【答案】B25、缺羅馬共和國時期的法律是（）。A.《十二銅表法》B.《民法大全》C.《民法典》D.《漢謨拉比法典》【答案】A26、與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的特點是（）。A.主要發(fā)生在輕工業(yè)B.科學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合C.機器生產(chǎn)取代手工勞動D.科學(xué)家直接參與生產(chǎn)【答案】B27、《清史稿》載：光緒帝“師徒撓敗，割地輸平，遂引新進小臣，銳志更張，為發(fā)奮自強之計?！边@里的“發(fā)奮自強之計”是指()。A.實行維新變法B.推動預(yù)備立憲C.創(chuàng)建近代海軍D.廢除科舉制度【答案】A28、20世紀(jì)初，中國出版的一本譯著中寫道：“其動物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理?！蔽闹兴f的“天道自然之理”的創(chuàng)立者是（）。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.愛因斯坦【答案】C29、20世紀(jì)80年代末．東歐發(fā)生劇變。第一個發(fā)生劇變的東歐國家是()。A.波蘭B.民主德國C.羅馬尼亞D.南斯拉夫【答案】A30、著名將領(lǐng)唐生智在一次講話中說：“我們這次……的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是兵士的力量，……在衡陽，在醴陵，在粵漢路都得著工農(nóng)群眾的幫助，才得很順利的殺卻敵人?！彼f的“成功”是指（）。A.北伐戰(zhàn)爭的勝利B.反“圍剿”的勝利C.淮海戰(zhàn)役的勝利D.臺兒莊會戰(zhàn)的勝利【答案】A31、下列史家名句中，出自意大利歷史哲學(xué)家克羅齊的是（）。A.“一切歷史都是思想史”B.“一切歷史都是當(dāng)代史”C.“歷史不僅是過去，而且是有意義的過去”D.“歷史是現(xiàn)在跟過去之間的永無止境的問答交談”【答案】B32、第二次世界大戰(zhàn)期間所遭受的損失與接踵而來的“冷戰(zhàn)”壓力一起迫使西歐依靠美國、東歐依靠蘇聯(lián)……(20世紀(jì)六七十年代)美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會。出現(xiàn)這一變化的原因不包括()。A.中國國際地位提升B.美日西歐三足鼎立局面開始形成C.不結(jié)盟運動的興起D.蘇聯(lián)、東歐放棄社會主義制度【答案】D33、1926年5月，中國國民黨發(fā)表宣言指出：“本黨為實現(xiàn)中國人民之唯一的需要，統(tǒng)一政府之建設(shè)，為鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！边@則宣言標(biāo)志著（）。A.工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展B.國民革命軍開始北伐C.國民會議運動迅速展開D.廣東革命根據(jù)地統(tǒng)一【答案】B34、第一次世界大戰(zhàn)后，使中國恢復(fù)到幾個帝國主義共同支配局面的條約是（）。A.《凡爾賽條約》B.《四國條約》C.《五國條約》D.《九國條約》【答案】D35、下列歷史事件中，標(biāo)志著中國近代史開端的是（）。A.中俄《尼布楚條約》的簽訂B.馬戛爾尼使團訪華C.鴉片戰(zhàn)爭D.洋務(wù)運動【答案】C36、20世紀(jì)80年代末，東歐發(fā)生劇變，第一個發(fā)生劇變的東歐國家是（）。A.羅馬尼亞B.民主德國C.波蘭D.南斯拉夫【答案】C37、缺改革開放以來，中國積極參與國際事務(wù)，開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動，推動各種國際交流和合作。中國開展這些外交活動最主要的目的是（）。A.建立國際政治新秩序B.促進世界的和平與發(fā)展C.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造有利環(huán)境D.挑戰(zhàn)美蘇兩極格局【答案】C38、20世紀(jì)上半期的一份歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，歷史課程要“敘述中華民族之演進，特別注意各支族間之融合與其相互依存之關(guān)系，以闡發(fā)全民族團結(jié)之歷史的根據(jù)，而于歷史上之光榮，以及近代所受列強之侵略與其原因，尤宜充分說明，以激發(fā)學(xué)生復(fù)興民族之意志與決心”。A.北伐戰(zhàn)爭時期B.土地革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期D.解放戰(zhàn)爭時期【答案】C39、關(guān)于《澶淵之盟》說法不正確的是（）。A.是宋遼間勢均力敵條件下相互妥協(xié)的產(chǎn)物B.有利于雙方相對穩(wěn)定的和平關(guān)系的形成C.兩國的民間貿(mào)易有利于中原和邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化交流D.《澶淵之盟》的簽訂對北宋沒有益處【答案】D40、梁啟超曾說“不敢自承”所作《戊戌政變記》“悉為信史”，因為“感情作用所支配，不免將真跡放大”。上述言論說明確定史料的可靠性，要考慮的因素是()A.盡量采用原始證據(jù)B.記錄者動機C.語言取舍與文飾D.當(dāng)事人記憶【答案】B41、1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。這部電影是()。A.《摩登時代》B.《浮華世界》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《大獨裁者》【答案】B42、20世紀(jì)初，中國出版的一本譯著中寫道：“其動物之不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。”文中所說的“天道自然之理”的創(chuàng)立者是（）。A.伽利略B.哥白尼C.達爾文D.愛因斯坦【答案】C43、我國史學(xué)史上最早從理論和方法上闡述史書編纂體裁體例的是()。A.《通典》B.《通志》C.《史通》D.《文獻通考》【答案】C44、美國將軍李奇微在回憶錄中寫道：“我國的安全應(yīng)放在集體行動的基礎(chǔ)之上……在我國歷史上，我們第一次了解到‘有限’戰(zhàn)爭的概念?！蔽闹小坝邢蕖睉?zhàn)爭指的是（）。A.海灣戰(zhàn)爭B.波黑戰(zhàn)爭C.朝鮮戰(zhàn)爭D.越南戰(zhàn)爭【答案】C45、有史學(xué)家認為，“時代愈后，傳說中的古史期愈長”“時代愈后，傳說中的中心人物愈放愈大”，所以“古史是層累地造成的”。提出這一觀點的史學(xué)家是（）。A.顧頡剛B.陳寅恪C.王國維D.郭沫若【答案】A46、“東街南曲聲婉揚，西街北曲聲激昂?！边@是元朝人描寫當(dāng)時街市演出景象的詩句，詩中的“曲”指的是（）。A.昆曲B.京劇C.雜劇D.詞曲【答案】C47、元朝末年流侍的一首小今中寫道：“堂堂大元．奸佞專權(quán)，開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千?！盇.淮河泛濫B.海河決堤C.開鑿運河D.整治黃河【答案】D48、下列史事發(fā)生在淝水之戰(zhàn)后的是（）。A.西晉滅亡B.祖逖北伐C.前秦瓦解D.八王之亂【答案】C49、西周是我國古代哲學(xué)發(fā)展的一個重要時期，這一時期形成了兩個非常重要的哲學(xué)觀念，一是陰陽說，一是（）。A.形而上B.兼愛非攻C.守虛無為D.五行說【答案】D50、唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明（）。A.唐代君主的權(quán)力不受制約B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C.宋代諫官向宰相和皇帝負責(zé)D.宋代君主專制的程度高于唐代【答案】D51、明初中央“設(shè)五府、六部、都察院……衙門，分理天下庶務(wù)。彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)”。這一做法的實質(zhì)是（）。A.罷設(shè)丞相，緩和君臣矛盾B.各機構(gòu)平等，避免權(quán)力集中C.各機構(gòu)相互制約，強化君主專制D.各部門權(quán)力分明，提高效率【答案】C52、近代史上清政府被迫簽訂一系列不平等條約，最初清政府總希望找機會更改條約，有時甚至就沒打算真心遵守條約；后來清政府卻要求“如約者即為應(yīng)允”“違約者概行駁斥”，即一是自己守約．二是要求對方也守約。這種變化在一定程度上說明（）。A.清政府對列強條約要求曾全面回絕B.清政府最終由保衛(wèi)主權(quán)轉(zhuǎn)向賣國立場C.清政府的外交逐步與國際社會接軌D.清政府始終利用國際外交規(guī)則維護主權(quán)【答案】C53、白壽彝在《中國通史綱要》中指出：“它對封建主義的打擊是前所未有的，它對知識青年擺脫舊思想的束縛起了巨大的作用。它為馬克思列寧主義在中國的傳播開辟了道路?！蔽闹械摹八敝傅氖?)。A.護國運動B.新文化運動C.護法運動D.一二.九運動【答案】B54、下列事件按先后順序排列正確的是（）。A.①③④②B.①④②③C.②①④③D.③①②④【答案】A55、清代學(xué)者全祖望指出：“自明中葉以后，講學(xué)之風(fēng)，已為極弊，高談性命，直入禪障，束書不觀。”他所針對的是（）。A.孔盂之道B.程朱理學(xué)C.魏晉玄學(xué)D.王陽明心學(xué)【答案】D56、張謇指出：“自今而后，經(jīng)濟潮流，橫溢大地，中外合資營業(yè)之事，必日益增多。我無法律為之防，其危險將視無可得資為尤甚，故農(nóng)林工商部第一計劃即在立法。，，他倡導(dǎo)立法的真正目的在于()。A.維護民族工業(yè)的利益B.建立中外合資企業(yè)C.向外國尋求資金援助D.呼吁大力發(fā)展工商業(yè)【答案】A57、史學(xué)家評論某一文件“是一份對既定權(quán)威造反有理的聲明”，是美國“創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家”的標(biāo)志。這一文件是（）。A.《常識》B.《獨立宣言》C.《邦聯(lián)條例》D.《聯(lián)邦憲法》【答案】D58、唐朝科舉制度中最重要的兩科是（）。A.明經(jīng)、進士B.秀才、進士C.明經(jīng)、明法D.明法、明書【答案】A59、19世紀(jì)初提出“用進廢退”的早期生物進化思想的科學(xué)家是()。A.胡克B.施萊登C.達爾文D.拉馬克【答案】D60、1929年，中國對美國的生絲出15量下降了80％，造成這一現(xiàn)象的直接原因是（）。A.中國的內(nèi)戰(zhàn)影響外貿(mào)出口B.美國發(fā)生經(jīng)濟危機C.中國絲織品產(chǎn)量急劇下降D.美國實行貿(mào)易壁壘【答案】D61、某歷史著作寫道：“明治政府認為強有力的經(jīng)濟是國家實力的基礎(chǔ)，……電報、鐵路以及蒸汽輪船航線的建立把地方和區(qū)域市場連接成為一個全國性的經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)?！边@句論述體現(xiàn)了明治政府實行的政策是（）。A.廢藩置縣B.殖產(chǎn)興業(yè)C.文明開化D.土地改革【答案】B62、某位作家為后人留下一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。這位作家是（）。A.巴爾扎克B.狄更斯C.列夫·托爾斯泰D.伏爾泰【答案】A63、同文館的設(shè)立與下列哪一歷史事件直接相關(guān)（）A.洋務(wù)運動B.戊戌變法C.清末新政D.新文化運動【答案】A64、梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。”該詩反映的梭倫改革的基本原則是（）。A.維護多數(shù)公民利益B.兼顧不同公民群體利益C.關(guān)照少數(shù)公民利益D.重視男性公民群體利益【答案】B65、下列關(guān)于全球化進程表述，正確的是（）。A.新航路開辟之初，世界各地有了廣泛的交流B.國際聯(lián)盟成立后，世界和平得到有效保障C.隨著世界市場形成，不同地區(qū)聯(lián)系日益緊密D.隨著區(qū)域性經(jīng)濟集團形成，全球化進程中斷【答案】C66、彼得·蓋伊在《啟蒙運動》中寫道：“在文藝復(fù)興時期的文人中間，完全世俗的、完全清醒的世界觀，相對來說是很少見的……神圣的東西仍是文藝復(fù)興時期雕塑家、建筑師和畫家的中心主題?！边@表明文藝復(fù)興（）。A.用理性的旗幟構(gòu)建美好社會B.徹底否定教皇權(quán)威C.以宗教的形式表現(xiàn)人文精神D.猛烈抨擊封建專制【答案】C67、新中國成立之初，周恩來在參與某次國際活動時說：“如今我們登上國際舞臺了，因此要唱文戲，文戲中有武戲，但總歸是一個正規(guī)戲、舞臺戲。有幾個兄弟國家參加，要配合，要有板有眼，都要合拍。又是第一次唱，所以還要本著學(xué)習(xí)的精神。”材料中的“正規(guī)戲、舞臺戲”反映了新中國哪一外交成就（）A.訪問蘇聯(lián)，簽訂《中蘇友好同盟互助條約》B.接見印度代表團.提出和平共處五項原則C.參加日內(nèi)瓦會議，就印度支那和平行動提出合理化建議D.參加亞非會議，宣傳和擴大“求同存異”外交策略【答案】C68、先秦時期，某思想家認為“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”。這位思想家是（）。A.老子B.孔子C.莊子D.墨子【答案】B69、唐代出現(xiàn)了中國第一部系統(tǒng)的史學(xué)批評和史學(xué)理論的著作，即劉知己所作的()。A.《通典》B.《政典》C.《五代史志》D.《史通》【答案】D70、20世紀(jì)中期，有作家認為文學(xué)作品應(yīng)該“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”。該作家主張（）。A.以寫實手法來塑造人物B.注重描寫社會底層心聲C.弘揚啟蒙時代理性精神D.發(fā)掘人內(nèi)心深處的奧秘【答案】D大題（共10題）一、閱讀下面材料．回答問題。美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀(jì)以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展的縮影。片段一初創(chuàng)1802年，從法國購進機器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。片段二發(fā)展1902年，建立東部實驗室，它是美國最早的工業(yè)實驗室之一。1903年．建立中央實驗站，并利用其在化學(xué)方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其他非炸藥類產(chǎn)品。片段三轉(zhuǎn)型1920年。關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠。1922--1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。1929--1943年．發(fā)明尼龍：研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產(chǎn)品的新型涂料。1958年．成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長?！獡?jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父——杜邦》【答案】(1)利用工業(yè)革命提供的有利契機，采用機器生產(chǎn)；當(dāng)時戰(zhàn)爭不斷，火藥市場廣闊。(2)科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合；化學(xué)工業(yè)等新興工業(yè)部門興起。(3)調(diào)整一：由軍用生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向民用生產(chǎn)為主。背景：一戰(zhàn)后，國際呈現(xiàn)和平局面；美國經(jīng)濟進入繁榮時期。調(diào)整二：擴大海外市場，增加海外投資。背景：經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展：二戰(zhàn)后確立了以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟體系。二、閱讀下面材料，回答問題。關(guān)于“春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴”課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：(1)知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點;了解孔子、孟子與荀子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻：認識百家爭鳴形成的原因及對當(dāng)時和后世產(chǎn)生的重要影響;提高學(xué)生閱讀分析材料和分析歷史問題的能力。(2)過程與方法：觀看孔子教授學(xué)生的動畫片，了解孔子的基本思想和人生觀點。通過相關(guān)的寓言和成語故事來了解道家、法家和墨家的主要觀點，增強感性認識。采取比較和啟發(fā)式教學(xué)等方法來理解各家學(xué)說的特色和觀點。讓學(xué)生運用諸子百家的觀點來解決現(xiàn)實問題.使學(xué)生積極參與整個思考過程，用爭鳴來理解爭鳴。(3)情感、態(tài)度與價值觀：在多元思想中，感受諸子百家為人類思想寶庫所作出的卓越貢獻，體會其對人類思想惠澤千年的影響;感受先哲關(guān)于做人、處事和治國的智慧。請評價該老師的教學(xué)目標(biāo)。(16分)【答案】新課標(biāo)倡導(dǎo)三維目標(biāo)：知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀。而這三維目標(biāo)之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、互為整體的。該教師對三維目標(biāo)做了很具體的闡述。但在書寫方式和邏輯關(guān)系之間有所欠缺。首先在書寫格式上：該教師違背了以學(xué)生為主體的原則，出現(xiàn)了多次“讓學(xué)生、提高學(xué)生”等語句。其次，三維目標(biāo)并未形成整體.邏輯性不強。針對該教師的問題，除了將“讓學(xué)生”等詞語去掉以外，將過程與方法改為：通過相關(guān)的寓言和成語故事來了解道家、法家、墨家的主要觀點，通過比較、討論、探究教學(xué)等方法加深理解各家學(xué)說的特色和觀點。三、閱讀下面材料，回答問題?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》對兩極世界形成的內(nèi)容所提出的要求是：“了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇‘冷戰(zhàn)’對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響?！蹦辰處煂Α皟蓸O世界形成”一課的“過程與方法”目標(biāo)表述如下：①通過對對峙局面形成原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史現(xiàn)象的能力，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實之間的聯(lián)系和理解。②通過對戰(zhàn)后世界主要國家政治力量對比變化的分析。進一步認識“冷戰(zhàn)”的實質(zhì)。③掌握馬歇爾計劃、北大西洋公約組織、華沙條約組織等主要內(nèi)容，理解美蘇兩國對峙中各自采取的措施。④通過情景再現(xiàn)、史料研習(xí)等方式.認識美蘇兩國在“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的對抗和矛盾的激化對世界和平及國際關(guān)系造成的深刻影響。(1)指出上述陳述存在的問題。(8分)(2)根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的要求，為本課設(shè)計兩個“過程與方法”的目標(biāo)。(8分)【答案】(1)材料中的①三維目標(biāo)的主體出現(xiàn)錯誤，應(yīng)以學(xué)生為表述主體。②、③將三維目標(biāo)中的知識與能力同過程與方法概念混淆。(2)目標(biāo)一：通過對對峙局面形成原因的分析，培養(yǎng)綜合分析歷史現(xiàn)象的能力，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實之間的聯(lián)系和理解。目標(biāo)二：通過小組討論、史料研習(xí)、情景再現(xiàn)等方式，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響．培養(yǎng)史料分析歸納能力，樹立論從史出的歷史唯物主義觀。四、閱讀下面材料，回答問題。某位教師在講授“辛亥革命”時，以孫中山為主線展開，首先出示了“時尚的中山裝”，接著出示“中山裝”的設(shè)計含義。衣服外的四個口袋代表“國之四維”、前襟的五粒紐扣分別表示孫中山的五權(quán)憲法學(xué)說(行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán)、監(jiān)察權(quán))；左右袖口的三個紐扣則分別表示三民主義(民族、民權(quán)、民生)和共和的理念(平等、自由、博愛)；衣領(lǐng)為翻領(lǐng)封閉式，表示嚴(yán)謹?shù)闹螄砟?；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，代表重視知識分子；背部不縫縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。(1)結(jié)合材料分析這位教師的做法是否得當(dāng)。(8分)(2)根據(jù)材料，談?wù)勅绾问箽v史與生活聯(lián)系起來。(8分)【答案】(1)這位教師以“中山裝”為切人點來講解辛亥革命，既突破了以往授課過程中關(guān)于歷史人物過于死板的講解方式.又把辛亥革命中重要的思想形象地表述出來了，非常有新意，值得肯定與借鑒。(2)①增加趣味性。講課過程中多與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系，這樣既能提升學(xué)生興趣又便于學(xué)生理解所學(xué)知識。②與時事聯(lián)系。在講解歷史過程中，在事件與時間方面多與時事聯(lián)系，貫通古今。③比較式學(xué)習(xí)。在講述學(xué)生難以理解的歷史知識時，多與學(xué)生熟知的、形象的事物進行比較說明，便于學(xué)生形成直觀認識。五、閱讀材料，回答問題。材料一?全球化是在人類社會經(jīng)濟發(fā)展推動下，把分散割據(jù)的世界連成一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程……這個過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”時代。材料二?火車、輪船、電報等交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地生產(chǎn)、流通和消費聯(lián)結(jié)在一起……跨州鐵路的修筑，加強了洲際聯(lián)系。有線電報、電話和無線電報普及，世界通訊網(wǎng)得以形成。（1）材料一提出了什么觀點？（2）指出推動15—19世紀(jì)經(jīng)濟全球化的主因?！敬鸢浮浚?）經(jīng)濟的發(fā)展促進了全球化的發(fā)展。（2）15世紀(jì)，新航路開辟打破了各個文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，世界開始成為一個整體。在新航路開辟之后，西歐各國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，逐漸走上了殖民擴張的道路。工業(yè)革命后，產(chǎn)業(yè)和技術(shù)革命的發(fā)展，全球化開始出現(xiàn)。新型交通工具和通訊方式為經(jīng)濟全球化提供了基本的技術(shù)手段。六、材料一：與分封制相適應(yīng)，商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族，……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務(wù)，世代為官……春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠地區(qū)?？たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責(zé)，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚。?——摘編自張豈之《中國歷史十五講》?材料二：北宋規(guī)定郡長官由文臣擔(dān)任，長官之外另設(shè)“通判”使其互相牽制……除安撫使用武人，其余都由文臣擔(dān)任。?——摘編自朱紹侯《中國古代史》?問題：（1）根據(jù)材料一，比較分封制與郡縣制在任用管理人員上的區(qū)別。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出北宋地方官制呈現(xiàn)的特點及對北宋產(chǎn)生的影響。（12分）【答案】（1）分封制在任用管理人員上采用“世卿世祿制”，職位世襲?？たh制的管理人員郡守、縣令或縣長由皇帝任免，對皇帝負責(zé)，不得世襲。（2）特點：地方官員多由文官擔(dān)任，重文輕武；地方軍權(quán)收歸中央；設(shè)知州、通判，彼此牽制；官員設(shè)置冗余。影響：一方面改變了唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，加強了中央集權(quán)；另一方面也使得官僚機構(gòu)臃腫，形成了冗官的局面，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。七、梭倫改革的重要著力點之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料，并回答問題。材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級固然還是當(dāng)政的階級，然而……從前實際上并無公民權(quán)利的平民，現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了?！櫆?zhǔn)《希臘城邦制度》材料二梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族，對所謂“好父親”集團的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷?！?美)波默羅伊等《古希臘政治、社會和文化史》材料三(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議)，這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人。它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事，懲處罪人尤其有最高的權(quán)力，無論是罰金或是判刑。——亞里士多德《雅典政制》(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施．(4分)(2)材料二中的“新貴”指的是哪個階層據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的。(6分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，從權(quán)利分配的角度，說明后世“民主制度的擁護者和反對者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由?！敬鸢浮?1)措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們能夠參加公民大會，獲得議政的權(quán)力：賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán))。(2)階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。梭倫“緩釋”他們的“耿耿于懷”的措施：確立財產(chǎn)等級制度；設(shè)立四百人會議；部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭：最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和四百人會議。(3)理由：擁護者：梭倫改革打破貴族對政權(quán)的壟斷，使平民獲得參與國家政權(quán)的權(quán)利(或為雅典民主政治奠定基礎(chǔ))。反對者：梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治沒有徹底改變)。八、《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》在歷史必修1中對辛亥革命的教學(xué)要求是：“簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義?！毕旅媸悄辰處熤v授《辛亥革命》一課的教學(xué)片段：教師：1911年底．孫中山從海外回到國內(nèi)。各省的代表到南京集會，推舉孫中山為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年元旦．孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。這標(biāo)志著中國兩千多年的君主專制制度從此結(jié)束。孫中山堪稱是中國歷史上的一位偉人。下面，請同學(xué)們分組進行討論，談?wù)剬O中山在20世紀(jì)中國社會的巨變中所起的歷史作用。學(xué)生分小組討論5分鐘，各組代表發(fā)言5分鐘。最后，教師對討論進行總結(jié)。問題：(1)你認為在《辛亥革命》一課中安排這樣的討論主題是否得當(dāng)請結(jié)合高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課程內(nèi)容體系說明理由。(10分)(2)教師擬定課堂討論的主題應(yīng)考慮哪些主要因素(6分)【答案】(1)不得當(dāng)。《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》對本課的要求是：“簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義?！痹摻處煹挠懻撝黝}“談?wù)剬O中山在20世紀(jì)中國社會的巨變中所起的歷史作用”是圍繞孫中山個人的影響進行的小組討論。不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時從課程內(nèi)容體系來看，孫中山個人的歷史作用并非該課內(nèi)容的重難點部分。不應(yīng)該選為討論主題。(2)從主題自身的內(nèi)容考慮：①注意主題內(nèi)容的綜合性；②加強主題知識的橫向聯(lián)系，即學(xué)科聯(lián)系；③注意主題的目標(biāo)性，要符合歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課程內(nèi)容體系，能夠完成課堂目標(biāo)。從學(xué)生角度考慮：①注意主題的多角度和新穎性，使學(xué)生對紛繁復(fù)雜的歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物從各個角度、種種聯(lián)系中進行分析、比較和辨別，捕捉其規(guī)律性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；②主題的難度要適合學(xué)生能力，既能引發(fā)學(xué)生思考，又要保證學(xué)生認真思考后能夠解決這一主題。