初中化學(xué)魯教版(五四制)八年級(jí)全冊(cè)　探秘水世界　自然界中的水

課題：（自然界中的水第一課時(shí)）課型：新授課主備：時(shí)間：審核：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過對(duì)水的天然循環(huán)各個(gè)環(huán)節(jié)中水分子的運(yùn)動(dòng)的分析，加深對(duì)分子特征的理解，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從分子的角度描述自然現(xiàn)象。2.通過對(duì)天然水成分的分析，初步認(rèn)識(shí)純凈物和，混合物的概念，知道硬水和軟水的區(qū)別，體會(huì)分類的思想。3.通過對(duì)凈化天然水的試驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)，吸附沉降過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。二、問題導(dǎo)學(xué)：依案扣本專心自主（自主學(xué)習(xí)課本30頁(yè)至33頁(yè)思考下列問題）1.自學(xué)活動(dòng)天地2—2，自主思考下列問題：（1）水是如何循環(huán)的？（從微觀角度，結(jié)合第一節(jié)中的蒸發(fā)和冷凝現(xiàn)象）（2）水的天然循環(huán)是通過實(shí)現(xiàn)的，因此它屬于變化。（3）水的天然循環(huán)的意義？2.（1）水的分布情況如何？（2）水需要凈化的原因？3.結(jié)合課本31頁(yè)實(shí)驗(yàn)探究2-2，完成下列問題：（1）過濾操作所需要的主要儀器有：_______、________、_______、_______、_______。（2）過濾操作的要點(diǎn)是“一貼、二低、三靠”：一貼指：_______緊貼_______，中間不留氣泡；二低指：_______低于_______邊緣，_______低于_______邊緣；三靠指：_______緊靠_______，_______靠在_______一邊，_______緊靠___________。（3）分離和提純物質(zhì)的方法有很多，常用的有_______、________、_______、________、________、________等。4.自來水的凈化過程：天然淡水通過_______、________、_______等人工凈化方法可以轉(zhuǎn)化成生活用的自來水。5.區(qū)分混合物和純凈物需要看物質(zhì)是由_______還是________物質(zhì)組成的。例如：空氣是_______，氧氣是_______。6.區(qū)分硬水和軟水的方法：向水樣中加入_______，產(chǎn)生泡沫多的是_______。日常生活中通常用_______的方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。三、達(dá)標(biāo)反饋：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)能力提升1．下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A．B．C．D．2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.蒸餾水C.食鹽水D.自來水3.水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì) B.提倡長(zhǎng)期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等C.水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 D.在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水4.下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會(huì)造成天然水體污染C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水5.自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．自然沉淀B．砂層過濾C．活性炭吸附D．殺菌消毒6.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)B、X試劑可以是活性炭C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒D、凈化后的水是純凈物7.用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（）A.凈水器能殺菌消毒B.凈化后的水屬于純凈物C.活性炭的主要作用是吸附D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰鸢付?、問題導(dǎo)學(xué)：1.（1）太陽為水分子提供能量，使其運(yùn)動(dòng)加快，達(dá)到一定程度后，一些水分子便克服了分子之間的相互作用，變成水蒸氣擴(kuò)散到空氣里，在高空中遇冷凝結(jié)成云，云隨風(fēng)飄移，再遇冷又轉(zhuǎn)變成雨或雪降落到地面兒，匯入江河湖海，滲進(jìn)山川土地。（2）水分子的三態(tài)變化化學(xué)（3）既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，周而復(fù)始、源源不斷地為生物補(bǔ)充淡水資源。2.（1）地球上的水的儲(chǔ)量很大，分布范圍也很廣，但是大多數(shù)集中在海洋和咸水湖里，但水資源非常少，可供人類利用的淡水資源更少。（2）天然淡水中往往含有許多雜質(zhì)，為滿足生活和生產(chǎn)需要，人們需要根據(jù)天然水質(zhì)的不同而進(jìn)行相應(yīng)的凈化處理。3.（1）燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗（2）濾紙漏斗內(nèi)壁液面濾紙濾紙漏斗燒杯口玻璃棒玻璃棒三層