2023年學校教務處年度工作總結（二）

第4頁共4頁2023年?學校教務處?年度工作總?結（二）?一、強化教?學常規(guī)的管?理重視常?規(guī)管理，狠?抓制度落實?，保證教學?活動的規(guī)范?化、制度化?、科學化。?1、加強?領導，健全?機構，發(fā)揮?示范督促功?能。學校成?立了教導處?—教研組—?備課組—教?師四級管理?體制，加強?對教學、課?改實驗工作?的探索、研?究、指導。?2、及時?計劃，及時?總結。開學?初，即在參?考兼顧各備?課組意見的?基礎上及時?制定了《洪?莊小學__?_-__年?度第二學期?教學工作計?劃》，各教?研組也及時?制定了教研?組計劃。每?月做好教學?工作、課改?工作的匯報?總結工作，?及時將工作?、反饋情況?向校長室匯?報。3、?建立“一套?工作方案”?。針對我?校實際情況?，完善了一?系列的制度?及要求，如?(1)學校?教學工作基?本要求;(?2)教研活?動、備課活?動制度;(?3)課堂評?價組工作規(guī)?范;(4)?教導處工作?要求等。針?對各學科的?特點，科學?合理地制定?了各學科計?劃、教研組?計劃，使教?學工作正常?有序地進行?，對計劃內(nèi)?容及時審定?裝訂，定時?與不定時相?結合檢查教?師的執(zhí)行情?況，及時提?出整改意見?和措施，從?而確保課程?改革實驗工?作有章可循?，規(guī)范管理?，穩(wěn)步推進?。目前，理?論學習、校?本培訓，聽?課研討每周?都有序開展?。4、強?化“教學常?規(guī)”程序管?理。本學期?又對各科教?師從備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導?學生、課外?活動___?、成績測試?等各方面提?出了切實可?行的基本要?求，為日常?教學工作提?供了依據(jù)。?(1)嚴?格執(zhí)行課程?計劃，開全?上足所有課?程。國家頒?布的《課程?計劃》是國?家意志的體?現(xiàn)，是培養(yǎng)?目標與規(guī)格?的具體要求?，具有法規(guī)?的制度性、?嚴肅性，但?在應試教育?的思想影響?下，過去有?些學校擅自?增加課時，?而一些科目?少開或不開?，這勢必會?造成學生所?學知識的缺?陷，導致某?些素質的偏?差。我校在?執(zhí)行《課程?計劃》時，?能嚴格按照?《課程計劃?》的要求和?省教育廳的?規(guī)定，做到?學科不分大?小、不分主?副，任課專?職化，考核?一體化。能?正確處理必?修課、選修?課、活動課?的關系，合?理安排、總?體協(xié)調、全?面提高。?(2)本學?期在切實減?輕學生負擔?上做了不少?工作，嚴格?執(zhí)行了教育?局的有關規(guī)?定，控制學?生在校時間?，做到周六?不補課。?(3)嚴格?控制學生每?天作業(yè)量，?對教師的作?業(yè)批改情況?，采取多種?形式進行檢?查、評比。?各學科嚴格?按照縣局規(guī)?定的作業(yè)量?時限布置作?業(yè)，主科作?業(yè)實施分層?布置，對學?習困難生不?布置拓展問?題。做到一?課一作，及?時批改。家?作僅限于規(guī)?定的輔導用?書，并做到?每周___?次的檢查、?批閱、講評?，對作業(yè)中?的難題，教?師必須做好?，對練習冊?、講義等講?評的內(nèi)容必?須自己做好?。為了減輕?學生的課業(yè)?負擔，杜絕?了亂印講義?的現(xiàn)象，有?效地提高了?家庭作業(yè)的?質量。(?4)加強培?優(yōu)、補差輔?導。課后輔?導是上課的?必要補充，?是貫徹因材?施教的重要?途徑。對學?生輔導，我?們進行了“?抓兩頭，促?中間”，要?求每班班主?任建立互幫?小組，對學?習困難生都?有幫助人，?教師對他們?進行個別輔?導，把“差?生”轉化到?最低限度。?對各班優(yōu)秀?生除班主任?跟蹤外，教?導處從每次?期中、期末?考試中進行?跟蹤調研。?對學習困難?生，學校還?舉辦了周周?清活動，讓?他們把一周?內(nèi)的學習?內(nèi)容復習鞏?固一遍，任?課教師對這?部分學生及?時指導。除?此之外，為?進一步發(fā)揮?學生的特長?，還成立了?各科興趣小?組，由教導?處統(tǒng)一制訂?時間，合理?安排場地，?各組制訂輔?導計劃，明?確輔導教師?、輔導對象?，并及時做?好臺帳資料?的建設。積?極___他?們參加教育?行政部門_?__的各項?競賽。對成?績突出教師?進行表彰獎?勵。(5?)嚴格考試?管理，重視?質量分析。?考試是檢查?評估師生教?與學優(yōu)劣的?有效途徑。?每次考試對?各班數(shù)據(jù)進?行認真分析?，通過班主?任___的?各班任課教?師會議，備?課組長__?_的學科教?師會議，校?長室、教導?處___的?任課教師會?議，多方面?、多角度進?行分析、評?估、考核，?每次考試都?建立了臺帳?備查。二?、加強課堂?教學的研究?1、狠抓?備課工作。?要求教師在?熟悉課標和?教材的基礎?上，對照課?標的內(nèi)容和?要求來科學?設定教學目?標，注意教?學目標的三?維性，同時?也要求教師?要充分研究?學生的實際?，根據(jù)學生?的特點來設?計教法與學?法，特別要?求將引導學?生自主學習?的方法的設?計當做備課?中的重中之?重。2、?抓好課堂教?學方法的改?革，要求全?體教師利用?新課程的理?念指導課堂?教學，把新?課程所倡導?的自主、合?作、探究學?習的特征凸?顯出來，特?別強___?師在推進課?堂教學方法?改革中要注?意把傳統(tǒng)教?學中優(yōu)點長?處與新課程?教學理念的?精神實質充?分地揉合在?一起，靈活?運用于課堂?教學。3?、我們以教?學反思作為?校本研究的?起點。要求?做好教學反?思，寫好教?后記，把教?學心得、收?獲與反思進?行認真總結?后，與同學?科教師之間?互相交流、?學習，共同?促進與提高?。為了落實?此項工作，?我校加強了?___備課?制度的管理?，明確__?_備課中“?自己思考—?___研討?——反思修?改”過程，?特別將反思?工作緊抓不?放，檢查備?課時將是否?有反思修改?作為考核的?重點。三?、繼續(xù)加強?教研組、備?課組建設，?為教師提供?成長的舞臺?___備?課制度的鞏?固落實。學?校為每個教?研組、備課?組安排專用?的教研活動?場所，把實?施___備?課作為我校?的一項基本?教研制度，?不斷完善，?狠抓落實，?做到定時間?、定人員、?定內(nèi)容，充?分發(fā)揮教師?___