小學(xué)語文人教版三年級(jí)下冊(cè)第1單元（第14課）語文園地一

語文園地一命題人：遙望班級(jí)姓名一、小精靈考考你。（看拼音寫詞語。）chìbǎngyǎnzòuguāngcǎiduómùfǎngfúqīngtíngzēngtiānwǔdǎoāiāijǐjǐ二、我會(huì)辨真?zhèn)?。（用“／”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。）吹拂（ｆúｆó）俊俏（xiāoqiào）蕩漾（yāngyāng）綠絲絳（tiáotāo）海濱（bīnbīng）翩翩起舞(piānbiān)詠柳（yǒngyōng）沾濕（zhànzhān）三、動(dòng)動(dòng)腦，填詞語。一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）清泉一（）珍珠一（）畫面（）的春天（）的荷葉（）的柳樹四、找規(guī)律，仿詞語。1.動(dòng)靜2.彎彎曲曲3.翩翩起舞五、送詞語寶寶回家。群芳吐艷落英繽紛噴薄欲出夕陽西下崇山峻嶺姹紫嫣紅郁郁蔥蔥旭日東升皓月當(dāng)空懸崖峭壁萬紫千紅怪石嶙峋描寫花草：描寫日月：描寫山石：六、對(duì)號(hào)入座。保衛(wèi)保護(hù)1.戰(zhàn)士們?cè)谇熬€浴血奮戰(zhàn)，（）著我們的祖國(guó)。2.我們要（）“國(guó)寶”大熊貓。七、我是小神醫(yī)。（修改病句）1.我的家鄉(xiāng)是山東濟(jì)南人。2.我們要保衛(wèi)公共場(chǎng)所的清潔。3.他喜歡吃水果和桃子。4.讀了這本書，感動(dòng)的流了淚。八、積累知識(shí)我最棒。1.（），（），（），都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。2.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的（）。有的花瓣兒全展開了，露出（）。有的還是（），看起來（）3.古詩(shī)《春日》是（）代詩(shī)人（）寫的。詩(shī)的前兩句是（），（）。詩(shī)中“等閑”是（）的意思。詩(shī)中廣為流傳的詩(shī)句是（），（）。4.描寫春天迷人景色的詩(shī)很多，你還知道那些寫春天的古詩(shī)??？試默寫一首。九、讀一讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（一）鳥對(duì)人類的好處可大呢！鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，再林間飛舞，在高空鳴叫，是我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多姿，生機(jī)勃勃。它們的叫聲不但優(yōu)美悅耳，而且能給人很多的提示。麻雀“嘰嘰喳喳”叫，說明是晴天；黃鸝“喵喵”叫，天就要下雨；布谷鳥“布谷布谷”叫，催促農(nóng)民下田播種；海鷗捕魚時(shí)發(fā)出陣陣?guó)Q叫，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1.這段話是圍繞這句話來寫的。2.鳥的叫聲能給人那些提示呢？麻雀：黃鸝：布谷鳥：海鷗：3.鳥類對(duì)人還有哪些益處呢？說一說，寫一寫。（二）啊，福海真美?。『h(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，拖著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像這翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)吹來，好似一匹綠鍛徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人留戀往返。1.給短文加個(gè)合適的題目。2.寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞艷麗3.作者寫福海先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、，并把它們分別比作、、；接著寫了映在湖水中像藍(lán)紗巾的，像點(diǎn)點(diǎn)花紋的、、和。然后寫了像個(gè)大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩(shī)如畫，令人陶醉。4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。