毀滅-說(shuō)課稿題目是

《園的說(shuō)稿尊敬的各位評(píng)委老師,大家好。今天我說(shuō)課的題目《園的，下面我將從，學(xué)目標(biāo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行我，《園的是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第七組的第21課文講述了園曾經(jīng)輝煌的景作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)者強(qiáng)盜行徑的借此引章構(gòu)思巧妙把園的輝煌放在中寫題眼是文章重點(diǎn)據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維力求讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言明園昔日輝煌的景觀，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情因?yàn)槲宜鎸?duì)的是經(jīng)有了自己獨(dú)特的學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條學(xué)生的思空間對(duì)高年級(jí)的教學(xué)要求情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)614誦課文第三四自了解園煌的過(guò)去和的經(jīng)強(qiáng)振興中華的責(zé)任感為了突出重點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)中積極倡導(dǎo)生深入其中體蘊(yùn)指導(dǎo)將采用感悟視學(xué)生對(duì)、因此，我將了解園輝煌的過(guò)去和祖國(guó)文化者的責(zé)任感和使命感作為教學(xué)重點(diǎn)、課教學(xué)難點(diǎn)是領(lǐng)悟文針對(duì)我所講的內(nèi)體課件和資料要求學(xué)生們提前預(yù)習(xí)課文下有關(guān)為了將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)到實(shí)處，我將本節(jié)課分為兩個(gè)(一)創(chuàng)設(shè)情境 談話課堂氣氛的營(yíng)造我先出示園的搜集到的園的資料及他們對(duì)園的用幾個(gè)字或一句話來(lái)說(shuō)一下圓名園曾經(jīng)的輝煌(看這就是園的全景圖這里以前是舉世聞名的上最大的博物館幾根柱子蒼涼的立在那里。你能讀好課題嗎？)我將板書課題，并強(qiáng)調(diào)課“二現(xiàn)出對(duì)園的(二)初讀課文整體感在增加學(xué)生向提出了要求，讓帶著任務(wù)來(lái)讀課文，生并且分清寫圓把不懂的地方畫上小一下效果重點(diǎn)檢查容易會(huì)的幾個(gè)，完成了識(shí)字的任務(wù)后，我將繼續(xù)和探討文章寫園昔的輝煌和的段落。我采用列框架的方式，學(xué)生留下深刻的印象。(三)部分理解體味感第二自中圍通過(guò)帶領(lǐng)想象現(xiàn)實(shí)生活中眾星拱月的樣解釋一下（請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自讀后說(shuō)一下那個(gè)詞引起你的特第三四自中關(guān)園建筑和部分我讓采用以情并出示加深對(duì)園美景的印象。當(dāng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的壯麗山河與中國(guó)勞豐富館杰出藝發(fā)出聲聲由衷的贊嘆時(shí)再順勢(shì)導(dǎo)出園的這一部分讓同學(xué)們?yōu)檫@樣美好的事物的感到惋惜并以此激起學(xué)生們對(duì)侵使學(xué)生們?cè)跐撘颇惺艿搅藧?ài)國(guó)主義教（四）課外拓展感悟升一堂好課的結(jié)束，意味著新的課外拓展。當(dāng)對(duì)祖國(guó)的壯麗山河與中國(guó)勞動(dòng)人順勢(shì)導(dǎo)出園的毀滅這一部分為這樣美好的事物的激起學(xué)生們對(duì)者學(xué)生們?cè)跐撘颇惺艿搅藧?ài)國(guó)主義教育。（課后請(qǐng)完成1搜集一下有關(guān)的原