初中物理人教版八年級上第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度“衡水賽”一等獎

第4節(jié)測量平均速度預習新知1．實驗原理：____________________________________________________________.2．實驗器材：小車、斜面、金屬片、__________、________．3．實驗時用________測出小車通過的路程，用______測出小車通過這段路程所用的時間，利用公式________計算出小車在這段路程內(nèi)的平均速度．【答案】1．v＝eq\f(s,t)2．刻度尺停表3．刻度尺停表v＝eq\f(s,t)課程導學測量平均速度實驗【實驗器材】長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片．【實驗原理】__________．【實驗方法】用________測出AB、AC的長s1、s2，同時用________測出小車從A靜止釋放下滑到B點和C點所經(jīng)歷的時間t1、t2，用v＝eq\f(s,t)算出兩段路程內(nèi)的平均速度．注意事項：(1)調(diào)整斜面呈________的坡度，使小車從靜止釋放，可以加速下滑即可；(2)小車運動的距離為車頭到車頭的距離；(3)小車從斜面頂端要由靜止釋放；(4)測量過程中不要改變斜面的坡度；(5)計時開始與小車釋放應該是同時的，發(fā)生碰撞時馬上停表；(6)熟悉操作，正式實驗前應該練習幾次，熟練之后會使測量的數(shù)據(jù)更準確．【實驗步驟】如圖1所示：圖1記錄數(shù)據(jù)：sAC＝______cm；tAC＝______s，vAC＝______cm/s；sAB＝______cm；tAB＝______s，vAB＝______cm/s；sBC＝______cm；tBC＝______s，vBC＝______cm/s.例：小芳利用圖2進行“測量平均速度”的實驗．圖2(1)實驗中所用的主要器材有________和停表．(2)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的．(3)斜面應保持很小的坡度，這對實驗有什么好處？________________________________________________________________________(4)她記錄的實驗表格如下表．請根據(jù)圖和表格中已有的數(shù)據(jù)把表格填完整.次數(shù)路程運動時間平均速度1s1＝____cmt1＝3sv1＝5cm/s2s2＝15cmt2＝____sv2＝cm/s3s＝30cmt＝5sv＝____cm/s【答案】v＝eq\f(s,t)刻度尺停表較小eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(933,422,515))例：(1)刻度尺(2)v＝eq\f(s,t)(3)速度較小，運動時間較長，便于準確測量(4)1526課堂達標1．2023年8月10日，第8屆世界田徑錦標賽女子200m短跑決賽中，美國選手瓊斯榮獲冠軍，這表明在比賽全過程中()A．瓊斯跑的路程最長B．瓊斯用的時間最短C．瓊斯平均速度最小D．瓊斯始終一馬當先2．甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖3所示，下列說法中不正確的是()圖3A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB．4s～8s內(nèi)，甲、乙同學都做勻速直線運動C．0～8s內(nèi)，甲、乙兩同學運動的路程相等D．8s末甲、乙兩同學速度相等3．短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為m/s，10s末到達終點的速度為m/s，則下列說法正確的是()A．在前5s內(nèi)運動員的平均速度為m/sB．在后5s內(nèi)運動員的平均速度為m/sC．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為m/sD．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為m/s4．某同學參加百米賽跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，該同學百米跑的平均速度是()A．6m/sB．m/sC．m/sD．m/s5．“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標前進，兔子半途睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)龜離目標很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時到達終點，下列說法錯誤的是()A．在這段時間內(nèi)，龜兔的平均速度相等B．在這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等C．在兔子睡覺前一段時間內(nèi)，龜兔的平均速度不相等D．無論如何，兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣?．小明家距學校km，一天，小明騎自行車上學，他以4m/s的速度行駛到剛好一半路程時，車扎釘，他只好停下來，補胎用了5min，接著又以6m/s的速度到達學校，則小明騎車從家到學校的平均速度約為()A．m/sB．5m/sC．m/sD．km/h7．如圖4所示，司機小李看到路旁路牌標志，標志中的“40”表示限制速度不超過________，則小李由此處到圖中路牌標志地點最快需要________小時．圖48．小明為研究蝸牛的爬行速度，他讓一蝸牛沿刻度尺爬行．蝸牛由A位置爬行到B位置(如圖5所示)，共用時20s，則蝸牛爬行的平均速度為______cm/s.圖59．鋼球沿20m長的斜面滾下后，又在水平地面上滾動25m距離才停止．鋼球在斜面和地面上滾動時間分別是5s和10s，則鋼球在斜面上的平均速度是______m/s，在水平地面上的平均速度是______m/s，在整個路程上的平均速度是______m/s.10．某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表(表盤指示為千米數(shù))示數(shù)如圖6所示，則汽車行駛的里程數(shù)為______km，平均速度是______km/h.圖611．小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，于是進行了如下探究．(1)小華在學校跑道上以上學步行速度步行100m，測得用時80s，則他的速度為______m/s.(2)小華步行上學需20min，則他家到學校的距離是________m．為了保證測量結(jié)果比較準確，除計時準確外，還必須控制步行________不變．12．如圖7所示，是拍攝蘋果下落過程中的頻閃照片，相機每隔s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是______(填“勻速”或“變速”)運動．照片上A與B的間距所對應的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是____m/s.圖713．在如圖8所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．圖8(1)圖中AB段的路程sAB＝________cm，如果測得時間tAB＝s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s.(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏________．(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？________，理由是______________________________________．14．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖9甲所示．圖9(1)小明用分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，讀數(shù)為________cm.(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是________s.(3)根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v＝________，算出小明的步行速度為________m/s.真題演練1.【2023廣元】在測量“小冊的平均速度”實驗中,某同學設計了如圖所示的實驗裝置,小車由斜面的頂端由靜止下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達A、B、C三點時電子表的顯示(數(shù)字分別表示時、分、秒),則AC段的平均速度vAC=________m/s,AB段的平均速度vAB________(填“大于”“等于”或“小于”)BC段的平均速度vBC.

2.【2023新疆烏魯木齊】如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為,底端有金屬擋板)、小車(長、秒表、木塊.

(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量________(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.

(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越________(填“大”或“小”).

(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為,則小車的平均速度為________m/s.

(4)若保持斜面傾角不變,利用本實驗提供的器材最多可測出組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度.

參考答案與解析課堂達標1．B7．40km/h8．9．4310．1204011．(1)(2)1500速度12．變速13．(1)25(2)小(3