大一學年個人鑒定范文

第47頁共47頁大一學年個人鑒定范文大一學年個人鑒定范文1生活，就像是一出出情景劇，給人快樂的時候也給人警醒，給人痛苦的時候又令人深思。每一秒鐘都好似會出現(xiàn)柳暗花明的迂回婉轉(zhuǎn)。曾經(jīng)，我為自己過去的幼稚無知悔恨過，為自己的莽撞沖動難過過，為自己的沾沾自喜慚愧過，為自己的輕信盲目自責過。好似許多人在大學時期都會有一個心理上的轉(zhuǎn)折點，一個逐漸成熟逐漸理智自抑的轉(zhuǎn)折點。大一的時候，我還帶著許多少年無邪的天真，覺得在這世界上只要我熱情、快樂，大家都會喜歡我。可是誰知道我這天真里有著許許多多的令人不舒適的東西，我不喜歡別人太過親近，可是我又總是用力去靠近別人，在別人堅信我之后我會避之不及的分開，這或許是因為我心理上需要一個平安間隔，但是我又太過害怕孤獨，所以每每總是把自己的感情生活搞得一團糟。人確實是群居動物，可是隨著大家個性的日益鮮明，我應該和大家一樣，學會獨處，學會享受自己內(nèi)心的平靜。正如《基督山伯爵》所說，在面對過絕望、憂傷之后，我們要做的，不是對生活喪失絕望，我們要做的，只是等待和希望。什么樣的馬配什么樣的鞍，靜女其姝、歲月彌久、內(nèi)心沉淀之后，我相信會有更加優(yōu)秀的、更加志同道合的人來到我們身邊，相視一笑，攜手而去。隨著時間的流逝，我逐漸的掌握了自己生活的主動性，而不是像從前那樣，一味地跟著自己的感覺做事。更多時候，生活需要我們理智，需要我們未雨綢繆，需要我們每日三省吾身。我讓理智掌握我，讓那些感性乏味憂愁離我遠去?？吹街車耐瑢W起起落落分分合合，那些眼淚笑容離愁歡聚，也難免影響到我的情緒?？墒侨私K究像是生活的棋子，生活的手控制這那些聚散離合，每一個巧合的背后都是精心安排的棋局，誰不想逃脫這些可惡的控制和支配，誰不想做一個棋局之上的人?而如今的我，能做的，無非就是修身養(yǎng)性。積石如玉，列松如翠，千里之行，積于跬步。困乏不安的時候，不如去看看勸學樓背后盛開的丁香花，濃郁的花香正如棋盤上橫豎交疊的井型宮格，即便是作為棋子行于棋盤之上，也不會覺得太過無趣了。大一學年個人鑒定范文2進入大學以來，我首先積極端正思想態(tài)度，改變學習方法，調(diào)整生活規(guī)律，較快較好的適應了大學的學習生活氣氛和環(huán)境，使自己的大學充實而有意義。學生的天職就是學習，作為大學生，更應時刻牢記自己的目的和責任。在本學年中，我認真完成了學校和學員安排的所有課業(yè)任務，課上踴躍配合老師，課下做好對課程的預、復習工作在學期末進項的兩次全校考核中，均以優(yōu)異成績?nèi)仆ㄟ^。在學年末組織的自然地理實習中，聽從老師，組織同學，圓滿完成實習。大學作為一個“亞社會”，我們生活在其中不僅要學習，更要學做人。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環(huán)境中，我都能嚴格要求自己，尊敬師長同學，樂于奉獻助人，不僅樹立了良好的個人形象，擴大了交際面，還為學院學校增光添彩!在本學期進展的年紀干部委員選舉中，以高票得到大家認可。在學生會工作方面，我先后參加了校學生會宣傳部和院學生會文藝部，并積極發(fā)揮自己的作用和力量。在“校園文化節(jié)”“‘挑戰(zhàn)杯’河南省創(chuàng)業(yè)方案大賽”“院‘地球日’主題活動”等多個校院級活動中，都有出色的工作表現(xiàn)，并被評為“河南大學優(yōu)秀團員”。在學年末的基層團支部評優(yōu)演說中，我有幸代表學院進展了學生會工作的匯報和展示。豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺。在這一學年中，我不僅積極參與的播送操、太極拳等全校集體活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協(xié)會元旦晚會、開封多所高校結(jié)合舉行的環(huán)保義演…眾多文藝活動。在“文都杯”河南大學辯論賽上，更有突出表現(xiàn)，獲得了“決賽辯手”的證書和獎金。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶著院女排獲得了全校第三的優(yōu)異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶著球隊頑強拼搏，展現(xiàn)了學院的風采?！按髮W之道，在民明德，在新民，在止于至善?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習、生活、工作中進步自己，充實自己，完善自己，展示自己!大一學年個人鑒定范文3時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間大一匆匆就過去了，不久前聽到一位大一的學妹叫我一聲"學長",這才真的感受到大一已經(jīng)完畢，自己已經(jīng)大二了.回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶仿佛就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成為了最最美妙的回憶，如今要做的就是把我如今。大一上期，社團生活進步了自己人際交往才能，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在大學得獎，信心有了很大得進步，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了大學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期根本上適應了大學生活，各方面都有進步。大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統(tǒng)的理解到了中國____的奮斗歷程與根本思想，對自己以后學習與生活產(chǎn)生了比擬大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起?？偟膩碚f大一年中，自己不管是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術(shù)得學習上面都有比擬大得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成為了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優(yōu)秀獎”，“三好學生”，“英語詞匯競賽上等獎”。電腦技術(shù)方面自學了注冊表，dos操作系統(tǒng)，photoshop等，計算機操作上面也有很大得進步，如今電腦軟件方面得問題自己根本上都可以解決。并且確定的自己以后目的，主攻軟件開發(fā)，先學好c++與數(shù)據(jù)庫。大一的生活自己覺得過的很充實，學到了很多以前從為接觸過的知識，增長了見識,也接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的大學開端。以后繼續(xù)朝著自己得奮斗目的,在將來的日子里,不斷為自己加油!大一學年個人鑒定范文4當我邁進大學校門的那一刻起,我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃里.渴望著學有所獲的碩果,更追求著自己所向往的事業(yè).學好專業(yè)課,要在知識的海洋里不斷地馳騁.積聚著對知識的沉淀,多學點對自身獲益的知識,可以充實自己的頭腦,開闊自己的視野.就像我所學的專業(yè)課:國際經(jīng)濟法,為了把它學好,并不僅僅局限于上課,還要在課余多去書店或圖書館看有關(guān)方面的書籍.還要在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,信息,等等.多參加社會理論活動.例如:聽辨證會,法院開庭審理案件.有助于增強自身的法律意識,學一點課堂上學不到的知識,輔助學習法律.為實現(xiàn)人生的價值,打下堅實的根底.而在大學里最重要的是七項學習:自修之道,根底知識,理論貫穿,培養(yǎng)興趣,積極主動,掌握時間,為人處世.而在大一生活中,我一直秉守著老實,信奉著挑戰(zhàn),時間觀念強.有著獨立的生活才能和良好的生活習慣和正派作風.生活中的點點滴滴始末于小節(jié),做好份內(nèi)的事,遵守著做一個優(yōu)秀學生的準那么.為了進步自己的綜合素質(zhì),做一個在德智體上開展的學生,進步自己的技能,讓自己得到培養(yǎng).可以在大學里多學點東西.因此在上大一的時候,我參加了計算機二級C語言的培訓班.利用周六的時間學習計算機.在科技飛速開展的今天,我要做一個與信息,時代接軌的學生.還參加了學拉丁舞,的培訓班,學習舞蹈,有助于鍛煉身體,練一下氣質(zhì)與內(nèi)涵.還參加了學校的演講與口才協(xié)會,'新聞協(xié)會,等等.為了進步自己的普通話程度.熱愛文學,詩歌,散文,小說,尤其愛讀名著,做一個蘊涵著文學氣息的讀者.自我鑒定在思想上,端正態(tài)度,樹立正確的人生目的,學習目的.在大學課本上系統(tǒng)學習了馬克思列寧,毛____思想,____理論.這些學習使我樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,有了更明確的判斷是非才能.在工作上,我堅持著做好自己的本質(zhì)工作,我將它比作的快樂,沒有參加班上或院里競選.盡管有老師對我說,要我在那個舞臺上,去展示自我,將會有更大的獲益.我只是競選了一次,院里編輯部里寫新聞或文學題材的稿子.但我覺得能使自己有時機鍛煉,進步寫作程度.學到了課外的知識.因此,我將繼續(xù)延續(xù)著前日的生活,更進一步的發(fā)奮圖強,給自己創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺.何樂而不為呢?雖然不是班級委員,但是我會努力配合班干部把班里的院里的工作做好的,只有服從集體,個人利益才能有保障,作為一名普通的大學生,在工作上努力配合班委,這就是對他們的支持.我一直在追求人格的升華,注重自我的品行,大學的生活塑造了一個安康,樂觀向上的我,自信是我的優(yōu)點.面臨著任何的境遇時,我都會以沉著的心態(tài)來面對,相信機智的我,要勇于挑戰(zhàn)這一切,要做一個逆流而上的學生.要不怕挫折,在挫折中忍受.記得美國庫金先生說過:成就偉業(yè)的時機,并不像急流般的尼亞加拉瀑布,那樣傾瀉而下,而是緩慢的一點一滴.更何況于我們的學習呢?更要一點一滴的打好堅實的根底.但同時也認識到,自身還存在很多的缺點和缺乏,要不斷適應社會的開展,不斷地完善自己.進步專業(yè)知識程度和自身修養(yǎng),只有不斷開闊進取,才能在不斷變化,開展的社會洪流中迸發(fā)出耀眼的浪花,相信自己吧!為自己的明天,而努力奮斗吧!大一學年個人鑒定范文5光陰荏苒,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,在大學已經(jīng)呆了一年多了。記得剛進大學時對大學充滿了各種憧憬與希望。大學里一切事物都是那么新穎,一年下來學到了很多,也感悟了很多。在一年的學習和工作中,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。大學是社會的縮影,很多事物都要靠自己的實力去爭取,去競爭,不僅要搞好自己的學習成績,更要培養(yǎng)自己的人際交往的才能。因此,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的根底。在思想品德上,我認真學____道德修養(yǎng),堅決自己的信念。在平日的學習、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對黨有了可更為深化的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、保護公共設施、樂于關(guān)心和幫助別人,樹立正確的人生觀和價值觀。在學習上,經(jīng)過一年的學習,我逐漸熟悉了大學的這種學習方式,在這里學習完全靠自己,沒有以前老師一直在旁催促。因此我嚴格要求自己,合理安排時間,樹立明確目的,為實現(xiàn)目的奮斗,努力打好根底,學好專業(yè)相關(guān)的知識和技能。在學好本專業(yè)知識的前提下,還利用課余時間開展自己的興趣,學習其他方面知識,注重于社會理論的積累。在生活上,我獨立自主,養(yǎng)成良好習慣,并樂于幫助別人,關(guān)心別人,與舍友、同班同學保持好的關(guān)系。并結(jié)識一些高年級的學長,向他們請教學習、工作、生活上的問題。我積極參加學校舉行的各種活動和社團活動,積極參加和籌劃班里活動,鍛煉自己的才能。一年的大學生活,有收獲也有遺憾,收獲的是通過參加各種活動,使自己的知識程度、思想境界、工作才能等方面都得到了很大的進步,無論在哪里都要靠自己去努力。遺憾的是大一并沒有完全適應這種學習方式,尤其下學期對自己比擬放松,所以在期末考試中都沒有考出理想的成績。總結(jié)大一的大學生活經(jīng)歷,彌補自己的缺乏,對于大二,我會以更好的狀態(tài)去做好。大一已經(jīng)過去了，也意味著大二生活也即將到來，我也以飽滿的熱情去迎接大二的到來。eon,baby!【以下為贈送相關(guān)文檔】實習報告延伸閱讀大一寒假實習報告范文此次寒假社會理論是在一個商場進展的，我在商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點的促銷員。在為期一個月的理論中，我充分鍛煉了自己的才干，增長了見識，自己的惰性也得到了消除。在與前來購物的顧客的面對面的交流中，我的人際交流才能得到了進步，性格素質(zhì)和各方面的才能也得到了直接有效的鍛煉和培養(yǎng)。這一個月的職業(yè)生活還豐富了我的人生閱歷，獲得了珍貴的經(jīng)歷和認識，加深了對社會的理解，并收獲了不少各領(lǐng)域的心得和體會。步入大學殿堂之時同時也是我度過了將近20個春秋之時，然而，這二十年來我并不像其他同齡人一樣有過或長或短的社會經(jīng)歷，我從來沒有真正自己獨立地去賺過第一桶金，沒有真正體驗過社會生活。以往的寒暑假都是在家里通過看電視，上網(wǎng)等方式一點一點地荒廢掉，但是這一次不同，我已經(jīng)是成年人了，我已經(jīng)是一名大學生了，大學的第一個寒假不能再是一個無所收獲的虛度過程，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義的假期生活。我的求職過程并不像其別人一樣的難，我算是比擬幸運的了，我這份工甚至沒有經(jīng)過面試就可以順利地入職了，我通過一位剛好在一個商場打工的親人的介紹順利地進入了該商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點促銷員，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求。辦理完包括安康證，工卡等一系列入場手續(xù)后我便開場了自己的第一個職業(yè)過程。促銷員這份工作并不是一個很困難的工作，主要是負責好自己所負責的堆頭，包括不定期地上滿貨，整理堆頭的排面，力求做到排面整潔美觀，當有顧客前來選購時要積極地向顧客推銷產(chǎn)品，介紹產(chǎn)品，并負責打包、打秤等，力求銷量更多。這是一份與我所學的數(shù)學專業(yè)可以說沒有多大聯(lián)絡的工作，雖然可能不能得到在自己專業(yè)上的很好的鍛煉，但是對于我這個毫無一點工作經(jīng)歷，一個初出茅廬的大學沒畢業(yè)的學生來說，一天工作8小時，60元一天，假設春節(jié)前加班多兩三個小時還可以有85元一天的工資已經(jīng)是滿意的了，加上這是一個非常不錯的賺錢和學習鍛煉的好時機，所以我并沒有放棄，決心做下去。起初工作并不忙，只是我是新人，對所在的工作環(huán)境和內(nèi)容并不熟悉純熟。我開場并不知道所謂的“上滿貨”是怎樣一個“滿”的程度，通過向其他老員工同事比照我才發(fā)現(xiàn)我和她們定義的程度不同，她們把貨上得比我上的滿，于是我才改正了這個錯誤。我還犯了另一個一名銷售人員最不該犯的錯誤，就是我把一些包裝破損了的貨上了，好在我的同事及時地發(fā)現(xiàn)了，不然就會產(chǎn)生極不好的后果。這份工還有一個我認為非常有趣的任務就是打秤，散裝食品最重要的工作之一就是打秤，商場一樓的所有的散裝糖果、餅干、巧克力、糕點，每種都有不同的價格，比方糖果就有好幾個品名的，每種品名又不一樣的價格，每一位顧客選購的商品又不同，要為這么多顧客打秤似乎是非常復雜的一件事。當我第一天來到打秤臺前，看著別的員工純熟地打著秤，一袋又一袋商品被她純熟地打出來了，我忍不住發(fā)自內(nèi)心地贊嘆她們，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)有些商品還要輸入該商品的條碼，每一個6位數(shù)的條碼對應一種商品，商場這么多商品，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂，更別說記住這些條碼了，頓時我就覺得我做不了打秤這項工作，甚至還想向主管提議說不打秤了。可是后來我想，盡管我歲數(shù)都比那些老員工小，工作閱歷和經(jīng)歷都比她們少，但是我跟她們領(lǐng)同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高(短期的工資會高一些)，怎么可能不打秤呢，再說我是一個大學生，比她們的學歷都高，假設這樣做就必定會讓人覺得大學生太嬌氣，吃不了苦，何況這是個鍛煉自己識記才能、反響才能和學習才能的好時機，于是我決定要打秤。我就從識別商品開場，逛遍所有的散裝商品，這樣有助于當顧客拿來不同的商品時我可以反響出該商品的品名，接著就要記住商品名在秤上的位置，其實掌握了這兩點就可以打秤了，但是假設要做到效率高以致于當顧客多時不會讓人等太久就要熟記好那些品名沒有標在秤上的商品的條碼，通過熟悉我發(fā)現(xiàn)了條碼的規(guī)律，那就是同一個牌子的商品的不同類型其實只相差一位數(shù)，這樣就可以以牌子的系列為單位，記起來就容易得多了，通過漸漸地鍛煉我已經(jīng)可以記住所有的條碼，打起秤來也很純熟了，甚至在雙休日和春節(jié)前等人多的情況都可以應付過來了。在打秤的過程中我確實收獲了很多，比方在人非常多時，十幾個顧客圍著一臺秤足以令人忙不過來，這時心里就會有壓力，既怕打錯秤(假設打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的)又怕忙不過來讓顧客等太久，假設不幸遇上秤出故障就更焦急了，這就鍛煉了我遇事的態(tài)度，磨練了我沉穩(wěn)冷靜的性格進步了自己對突發(fā)事件的應變才能，改變了自己急躁的性情。在與顧客面對面的直接交流的過程中我也鍛煉了不少。在商場，每天面對的顧客各式各樣，什么樣的人都有，但不管在什么情況下，我始終要做到一名促銷效勞員應該做到的事，在交談中要有禮貌，盡量滿足顧客的各種各樣的需求，使他們買得開心。記得有一次我上晚班，來了一位喝醉酒的男顧客想要買糖果，這位顧客一來就說：小妹，這堆糖果幫我抓兩、三斤!一看到他我就知道一定是個醉酒的顧客，心想這下費事大了，因為一個正常的顧客一般都是親自挑選商品，可是我又不能回絕他，只好按他的話做，可是他說的重量是個模糊的數(shù)，到底是兩斤還是三斤，這時我就有點不安了，好在最后他并沒有刁難我，他臨走時我還聞到了一陣酒氣，如今想想都還有后怕。在臨近春節(jié)的時候，是一個商品銷售的大好時機，這是公司也要求我們要加班多三個小時，當然是有加班費的。由于我們工作時都是站著的，我可能是沒有站習慣，腳還不適應這種長久的站立，漸漸地，我的腳底開場生疼起泡還脫皮了，雖然也不是說入骨的疼，但是也很難受，總是盼著早點下班。但我還是堅持下來了。從中我也鍛煉了自己吃苦的才能，培養(yǎng)了自己的意志力。通過促銷員的理論中，我也得到了一些市場競爭的體會。商場商品種類繁多，同一類商品就有不同的廠家消費，就拿散裝糖果來說，有徐福記，雅客，黎祥，中意等，各種品牌要在市場上站得住腳，主要表達在銷量上，而要進步銷量就要抓住顧客的心，而抓住顧客的心就要靠很多因素的了。首先是產(chǎn)品質(zhì)量，要吸引顧客首先是價格，但要留住顧客的心就要從質(zhì)量上下手了，僅僅是靠低價是不能從根本上留住顧客的，因為假設顧客買后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不滿意也就不會做“回頭客”了。另外產(chǎn)品的知名度也很重要，從廣告上進步產(chǎn)品的知名度是一個非常有效的途徑，但也要質(zhì)量和廣告雙管齊下，才能有深化人心的效果。徐福記是中國的產(chǎn)品，銷量也是名列前茅，其知名度也可以說是婦孺皆知了，這其中靠的就是廣告和質(zhì)量來進步知名度。在商場中我也結(jié)識了一些同事，理解到她們大多數(shù)來自外省，學歷大部分是初中，工資也只在1200上下。我還詢問了她們沒有繼續(xù)讀下去的原因，有的是因為沒考上高中，有的是因為家里供不起，她們有幾個年齡也是和我相仿，16歲就來到這座城市打工，從她們的言語中我感覺到了她，們對讀書的向往，這讓我覺得更要認真珍惜這個可以獲得更多知識的時機。但我也從她們身上學到了天道酬勤的道理，盡管她們學歷不高，但是她們也要靠自己的雙手掙錢養(yǎng)活自己和家人，真的讓人感動。完畢語在這次寒假的社會理論中，我通過鍛煉，在各方面都長進了不少，思想素質(zhì)得到偶來進步，變得更加成熟，對社會有了更深化的理解，豐富了自己的人生閱歷，度過了一個非常充實而有意義的假期。希望我在以后的長假社會理論中可以做更多有意義的事，從更多方面鍛煉自己，得到更好更全面的鍛煉，學習到更多有用的知識為自己以后步入社會打好堅實的根底，實現(xiàn)自己的價值。大一暑期社會理論個人總結(jié)“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會理論。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)歷，提早與社會來個零間隔接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗，我終于成為理論的一員并堅信任何的理論時機都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在理論中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓挼莱隽四贤ń逃膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的開展。通過這次理論活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資著手，簡析了其開展歷程，使我們更深化地理解了南通教育的精神本質(zhì)。為了能進步活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會理論活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次理論中負責平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開場前期，我首先通過閱讀政府及學校網(wǎng)站初步理解平潮教育的歷史與開展概況，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的理論方案，從而詳細充實了自己的調(diào)研方案與內(nèi)容。一切準備工作就緒，我首先聯(lián)絡了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進展訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與開展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深化的理解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進展了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對搜集的材料進展整理匯總，并將理論報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成理論任務。通過這次理論，我深化地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的開展變化。改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還獲得了全市第一的好成績，今年高考也獲得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個****威，而是一種互動的教學形式，教學相長的教育理念。學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建立，積累了較為豐富的管理經(jīng)歷，學校對老師進展嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿活力和活力的用人機制從而在管理機制上為老師教學程度的進步創(chuàng)造了條件，良好的根底設施，良好的教學質(zhì)量和學校管理〔〕。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，我們怎樣在逆境中不面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而老師待遇的進步，老師社會待遇的進步對于老師的工作程度，與熱情的進步有著宏大的作用。加強師資建立，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎鼓勵等措施，從內(nèi)部進步師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進高校選老師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質(zhì)老師隊伍。老師在加強根底，培養(yǎng)才能，開展智力，進步素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活潑學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面開展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目的。30年中學校教學設施與氣氛的改良，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的宏大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的開展的提供了強大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會理論個人總結(jié)。在勞累繁忙的十幾天里，我也體會到了理論的快樂，同時也感到了所學知識的缺乏，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面開展自己，在理論中長知識求開展。在以后的日子里，不可防止的，我還將面對的問題，將承當更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會理論，就算是我走向社會的第一步吧。大一金工實習報告范文金工實習是對我們金工專業(yè)學生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。以下是大一金工實習報告范文，!大一金工實習報告范文一與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實習可以說幸運得多。在風機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西。說起來，我想我的實習與其說起來是實習，更不如說是學習，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是金工實習的操作在這里都幾乎沒有用途。前五天我的實習內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進展的，我相信，不會有哪個同學通過實習學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實習也并不輕松，經(jīng)過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實習，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容那么是到車間里練習裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了)，但但凡其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。通過這次實習，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里終究有什么樣的用途。在實習剛剛開場的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛完畢。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用途都沒有(只有機械原理關(guān)于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實習的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關(guān)課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里根本不用，而且槽鋼的用途大多是用作支架，不用像材料力學中計算改變時那樣費事。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進展強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)歷公式，而設計中對相應的工件也都保守地到達了平安。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作，如今明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學校里學到的東西沒有太多用途的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著非常重要的意義，學校里的學習進步的不是我們的技術(shù)，而是我們的才能，而假設沒有這樣的才能，到了工廠里我們將一無是處。開場的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風機，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實習報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的理解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了表達：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比方說葉輪和調(diào)節(jié)門等相比照擬復雜的零件，仍然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比方說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都非常困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深化的理解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是技大，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：沒兩年時間下不來。對《通風機選型實用手冊》(孫研主編)的學習，我沒能進展得太久，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內(nèi)無法理解(說是手冊，實際厚度到達了1129頁)。在學校學習的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)表達說明的部分那么實在是看不懂。在學習微積分概率復變函數(shù)數(shù)學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什么用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進展數(shù)字分析^p的才能，否那么看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當然，假設如今讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比擬簡單，但我還真沒有那個本領(lǐng)。我父親也搞了十幾年的風機并且有著不少的成績，我小時候也會去四平市鼓風機廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺得風機沒有什么技術(shù)含量，不過是幾個葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風力而已。而看過工圖和手冊之后發(fā)現(xiàn)，其實這并不是什么簡單粗暴的東西。工作時是選用離心風機還是軸流風機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細，但它會受到多方面影響。在我實習的第二天，辦公室的一位設計者給商家打，說訂購風機的廠商所處的位置有一個海拔，風機工作時會受到大氣壓的影響使用標準規(guī)格的風機可能會有問題，風機設計之復雜由此可見一斑。當然，假設到裝配車間里去看一看，許多內(nèi)容還是很容易理解的，而且與汽車飛機等比起來，風機應該還算是比擬簡單的機械工業(yè)。在大學里沒有詳細的風機專業(yè)，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學期要學的流體力學。據(jù)說這門課程不是很好學，特點是有大量的經(jīng)歷公式，看來下學期學習的時候我得格外認真才行。而在練習cad制圖的時候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學校里所使用的autocad方便得多。在上一個小學期工程圖學設計課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復雜的操作讓我做了不少無用功，假設當時使用的是清華天河的pccad我想我會省力得多。比方說，在使用autocad時，尺寸公差要用特定的命令輸入，標注外表粗糙度的時候要建立塊，剖面線有時會因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的土路子，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些費事，幾乎所有操作都會有對應選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進展對應修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠即可填充。甚至說當時我們用auto時圖紙的尺寸都需要自己畫，pc完全沒有這樣的必要。長時間沒有用過cad，感覺很陌生，以后對這樣重要的工具我會常加練習。而之后到車間里所學到的東西，個人認為更加實用。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實際中遇到問題，書本知識學得再好未必可以解決，更何況書本里也未必找得到。當然，這樣的細節(jié)在短時間的實習中我還沒能學習到但也有了不少體會。在車間里，我所能做的不過是偶然擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會跟著做平衡)，大部分時間我都是在觀察學習師傅們的工作。通過這樣的實際練習，第一個星期里所留下的疑問都得到理解答，比方說在安裝軸承箱時，雖然實際中我所看到的風機型號(比方說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似，明顯的區(qū)別不過是d式風機止推軸承和支撐軸承安裝在一個軸承箱中葉輪安裝在兩個軸承的同側(cè)而已，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點是完全錯誤的。比方說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進展熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一*，然后安裝到主軸上，假設軸承受熱不均勻或者在安裝時沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時間都要浪費到處理這個軸承上了。而其他的細節(jié)，比方說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當做配件一起出廠等等那么都是書上所沒有的經(jīng)歷。同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學校課程中講解的并不夠詳細。比方說車床加工，金工實習中所學到的都是用來加工規(guī)那么的軸類零件，實際上，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工，在金工實習課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上，而事實上，可以。再比方，銑工實習時老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時我竟沒有反響過來這是銑床因為刀具和我在校工廠里所見的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動靜平衡的課程，我們主要學到的都是對于軸類的動平衡的方法和計算，實際上在風機方面需要做平衡的是盤類零件葉輪，而加工出來的主軸根本上已經(jīng)到達了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進展較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對應角度位置上焊接相應質(zhì)量的平衡塊，在焊接時要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進展磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標準。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量，但是磨削那么需要大量的經(jīng)歷以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。大一金工實習報告范文二202_-202_學年下學期，我們在廣州大學進展了為期3個星期的金工實習。實習期間，我們接觸了鉗、車、銑、數(shù)控等工種的根本操作技能和平安技術(shù)教程，完成了從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和我們的積極的配合下，根本到達了預期的實習要求，順利平安地地完成了實習任務。第一個工種是銑工。老師詳細介紹了銑工的相關(guān)平安知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進展橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個截面為正方形的棒料切削成截面為1616mm的正方形，按圖紙要求做好。我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒吒旧现糜谥醒胛恢脮r，開場對刀，對好后1毫米1毫米地進刀，最后通過微調(diào)來進刀，到達規(guī)格尺寸。假設略微急躁，整個零件可能要報廢了。為了保護刀具,一般不輕易停頓刀具的運轉(zhuǎn)。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在消費中有著廣泛的應用。第二個工種是鉗工。鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件的工種，是最能鍛煉一個人動手才能。鉗工是在一間單獨的實習車間進展，龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。桌面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、鏨、毛刷、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識，我們要做的就是把銑床銑好的棒料加工成錘頭。從最根本的開場，在棒料上用尺規(guī)劃線，定好位后用手鋸先鋸出大致形狀，最后就是對各個端面進展銼工，先用粗銼，再用細銼，不斷地靠近劃線處，鉗工是很累的活，不過看到自己的成品，成就感不少。沒有一挫而就的成品，一點一滴的努力正是最好的成品。第三個工種是鉆床。主要是為了錘頭的攻絲先進展鉆孔。所使用的鉆床是搖臂鉆床，這個任務比擬簡單，只需要先定好鉆孔的位置就可以進展定位鉆孔了。但是也要注意不能鉆偏了或者鉆歪了。否者對后面的攻絲和安裝會有較大的偏向。第四個工種是數(shù)控銑床。先在老師的介紹下初步理解數(shù)控銑床，事先要學會一些根本的編程語言，例如直線，圓弧，提刀，退刀等。分組后完成了老師給定的任務(銑出1、2、3三個數(shù)字)。在后續(xù)個人的手工藝品設計制作的時候，有人選擇搖臂銑床進展加工，但只能加工一些簡單的直線，不能加工圓弧。我選擇了數(shù)控銑床，加工了個一箭穿心的圖形，自己先用CAD畫出圖形，后續(xù)編出G代碼，這圖形設計較多的圓弧和直線。通過XYZ方向的移開工作臺來對刀。然后執(zhí)行編程，進入自動化。碎屑要及時清理。設計圖案的時候要考慮到刀的直徑，做出來的可能與設計好的有點偏向。而且要考慮到加工的深度，最好不要太深把板鉆穿了。還要注意要把板夾好，不能夾得太緊把板夾彎了，否者會出現(xiàn)銑出來的深度不一致。第五個工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進給運動。我們認真地聽老師講解車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，老師先初步示范了一下根本的操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。確保刀具無損后，將毛坯緊緊地夾住，啟動電，把所給圓柱的端面車平，然后在端面加工了一個用于固定的孔，接著依次進展了圓柱面、圓錐面、滾花、粗糙球面的加工。對于球面的加工，由于沒有適宜的刀具，只是手動粗糙地加工了一下，為了使球面不會出現(xiàn)太多的梯度，可以使用銼刀再加工一下，使其更光滑。當把錘柄做好，我們?yōu)槠?個星期的實習生活即將完畢，老師們的言傳身教中我們受益匪淺。我們不僅加深了對各種機器的深化認識與掌握一些根本操作，還體會到理論的重要性。平時上課，我們只跟書本打交道，如今我們終于有時機跟各種機械設備進展零間隔的接觸。盡管實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應用。通過實習，我會繼續(xù)關(guān)注機械的開展，并時刻嚴格要求自己，在生活中更加看重動手才能，努力成為一名出色的工程師。除了在車間的實習外，其中我們還上了好幾節(jié)關(guān)于其他車床的課，下面對課上所學和課下所搜集資料進展整理一下。牛頭刨床滑枕帶著刨刀，作直線住復運動的刨床，因滑枕前端的刀架形似牛頭而得名。牛頭刨床主要用于單件小批消費中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。中小型牛頭刨床的主運動(見機床)大多采用曲柄搖桿機構(gòu)(見曲柄滑塊機構(gòu))傳動，故滑枕的挪動速度是不均勻的。大型牛頭刨床多采用液壓傳動，滑枕根本上是勻速運動?；淼姆祷匦谐趟俣却笥诠ぷ餍谐趟俣取Ｓ捎诓捎脝稳信俚都庸?，且在滑枕回程時不切削，牛頭刨床的消費率較低。機床的主參數(shù)是最大刨削長度。牛頭刨床主要有普通牛頭刨床、仿形牛頭刨床和挪動式牛頭刨床等。普通牛頭刨床(見圖)由滑枕帶著刨刀作程度直線住復運動，刀架可在垂直面內(nèi)回轉(zhuǎn)一個角度，并可手動進給，工作臺帶著工件作間歇的橫向或垂直進給運動，常用于加工平面、溝槽和燕尾面等。仿形牛頭刨床是在普通牛頭刨床上增加一仿形機構(gòu)，用于加工成形外表，如透平葉片。挪動式牛頭刨床的滑枕與滑座還能在床身(臥式)或立柱(立式)上挪動，適用于刨削特大型工件的部分平面。牛頭刨床主要用于單件小批消費中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。它的主要五大特點有：1、牛頭刨床的工作臺能左右回轉(zhuǎn)角度，工作臺具有橫向和升降的快速挪動機構(gòu);用以刨削傾斜的平面，從而擴大了使用范圍。2、刨床的進給系統(tǒng)采用凸輪機構(gòu)，有10級進給量。改變走刀量，也非常方便。3、牛頭刨床在走刀系統(tǒng)內(nèi)裝有過載平安機構(gòu)，當由于操作不慎或者受到外力影響與切削超載時，走刀自行打滑，無損機件保證機床的正常運行。4、滑枕和床身導軌間以及具有速度的齒輪付和主要的滑動導軌面，均有油泵打出的光滑油進展循光滑。5、牛頭刨床裝有離合器及制動停車機構(gòu)，所以在變換速度，啟動機床及停車時，可不必切斷電，制動停車機構(gòu)能使滑枕當離合器脫開時之慣性沖程量不大于10毫米。插床:金屬切削機床，用來加工鍵槽。加工時工作臺上的工件做縱向、橫向或旋轉(zhuǎn)運動，插刀做上下往復運動，切削工件。利用插刀的豎直往復運動插削鍵槽和型孔的直線運動機床。插床與刨床一樣，也是使用單刃刀具(插刀)來切削工件，但刨床是臥式布局，插床是立式布局。插床的消費率和精度都較低，多用于單件或小批量消費中加工內(nèi)孔鍵槽或花鍵孔，也可以加工平面、方孔或多邊形孔等，在批量消費中常被銑床或拉床代替。但在加工不通孔或有障礙臺肩的內(nèi)孔鍵槽時，就只有利用插床了。插床主要有普通插床、鍵槽插床、龍門插床和挪動式插床等幾種。普通插床的滑枕帶著刀架沿立柱的導軌作上下往復運動，裝有工件的工作臺可利用上下滑座作縱向、橫向和回轉(zhuǎn)進給運動。鍵槽插床的工作臺與床身聯(lián)成一體，從床身穿過工件孔向上伸出的刀桿帶著插刀邊做上下往復運動，邊做斷續(xù)的進給運動，工件安裝不像普通插床那樣受到立柱的限制，故多用于加工大型零件(如螺旋槳等)孔中的鍵槽。拉床:金屬切削機床，用來加工孔眼或鍵槽。加工時，一般工件不動，拉刀做直線運動切削。拉床的主參數(shù)是額定拉力。拉床的主參數(shù)是額定拉力。用拉刀作為刀具加工工件通孔、平面和成形外表的機床。拉削能獲得較高的尺寸精度和較小的外表粗糙度，消費率高，適用于成批大量消費。大多數(shù)拉床只有拉刀作直線拉削的主運動，而沒有進給運動。1898年，美國的J.N.拉普安特制造了第一臺機械傳動臥式內(nèi)拉床。20世紀30年代，在德國制成雙油缸立式內(nèi)拉床，在美國制造出加工氣缸體等的大平面?zhèn)壤病?0年代初出現(xiàn)了連續(xù)拉床。鏜床主要用鏜刀對工件已有的預制孔進展鏜削的機床。通常，鏜刀旋轉(zhuǎn)為主運動，鏜刀或工件的挪動為進給運動。它主要用于加工高精度孔或一次定位完成多個孔的精加工，此外還可以從事與孔精加工有關(guān)的其他加工面的加工。使用不同的刀具和附件還可進展鉆削、銑削、切它的加工精度和外表質(zhì)量要高于鉆床。鏜床是大型箱體零件加工的主要設備。螺紋及加工外圓和端面等。大一金工實習報告范文三前兩周我們進展了大學中的第一次實習金工實習。雖然實習的時間很短，只有兩周的時間，但是我從中學到了很多東西;雖然每天的實習內(nèi)容都不同，但我還是很認真地去學習;雖然什么事情都要自己親力親為，都累得不想動了，但我還是很享受著其中。實習的第一天，我們組學習的是：熱處理。它是將材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的組織構(gòu)造,來控制其性能的一種綜合工藝過程，簡單的說就是四把火，退火，正火，淬火和回火。我們研究的是熱處理后，金屬的硬度變化。實習分成兩人一組。首先將金屬放進火爐里加熱半個小時左右，使它變紅，然后水淋降溫，方可用洛氏硬度計測其硬度。其次，再把金屬放進火爐里(溫度設定小一點)，加熱20分鐘左右，然后拿出來，在空氣中冷卻后，方可再次測定其硬度。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析^p金屬硬度的變化特征及其影響因素。還有另外兩個個任務是，用金相顯微鏡觀察金屬的顯微構(gòu)造，并且親手把構(gòu)造圖描畫出來;把金屬放在滾動的砂輪邊，觀察不同金屬火花的特征和區(qū)別。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學成分，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件外表的化學成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。第一天的實習不太辛苦，但是我們卻很明晰地理解到，金屬的構(gòu)造特征和不同金屬之間的性能區(qū)別。第二天，我們組進展的是塑料加工。顧名思義，就是加工塑料，簡單來說，就是用塑料制作成日常生活中常見的物品，例如我們要做的塑料杯。又稱塑料成型加工。是將合成樹脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱，是塑料工業(yè)中一個較大的消費部門。塑料加工一般包括塑料的配料、成型、機械加工、接合、修飾和裝配等。后四個工序是在塑料已成型為制品或半制品后進展的，又稱為塑料二次加工。在老師的指導下，我們學會了怎樣使用塑料加工器，并且親自用機器制作出一對小塑料杯。每個人都非常沖動，因為這是我們第一次自己做出了日常所見的一次性膠杯。下午的實習是制作一條長形塑料管。雖然老師沒讓我們每個人自己動手去操作，但是在觀察老師制作的過程中，我們還是非常滿足的。而且我覺得塑料管的加工復雜一點，因為它還有一個拉長的過程，需要帶上手套，而且要更加小心，以防把手燙傷了。簡單的操作并不代表什么，反而我們學到更多書本上找不著的知識。第三天鉗工。鉗工是公認的最辛苦的一種工種。高中時我上過鉗工課，所以對它有一定的理解，而且仍然是做出一個正六邊形的螺母。鉗工根本操作技能：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設備維修，測量和簡單的熱處理。老師對我們的要求很簡單，就是用銼刀把一段圓柱形的金屬磨成一個標準的正六方體，并且用銼刀漸漸地把它的各個面磨平磨亮。然后就可以拿去鉆孔。過程說起來很簡單，但是坐起來卻真的很辛苦。一天下來，我終于把老師的要求做出來了，可是我的雙手都已經(jīng)邊得通紅了，還隱隱作痛。不過，我記得實習室門口貼過一張紙：鉗工后，大家的手會變得粗糙，但幾十年之后，你們會感謝我們的。我想我們從中學會了刻苦和堅持，朝著一個目的而不懈努力地奮斗。第四天，我們走進了加工中心。加工中心]簡稱mc，是由機械設備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復雜形狀工件的高效率自動化機床。因為我們是半天型的實習，所以老師只是讓我們按部就班地完成他要求用計算機做的一個零件模具。在我看來，這是我們最簡單、最舒適的一次實習了。一切都很順利，我們都把老師的要求做出來了。結(jié)合計算機的強大功能，實習變得更加有趣了。第五天，車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)外表，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)外表及端面等，車床還能加工螺紋面。假設使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓外表。作為一個車工，必須掌握下面根底知識：1.仔細研究和詳細理解各種車床的零件，部件，機構(gòu)和它們之間的互相關(guān)系。以便正確使用車床和排除故障。并熟悉車床各加油孔。2.正確使用車床的附件以及工具，刀具和量具，熟悉它們的構(gòu)造和保養(yǎng)。3.熟悉圖紙和工藝。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。4.掌握有關(guān)車削工件的計算。5.理解常用金屬材料性能及熱處理知識。6.正確組識自己的工件位置(工件堆放，粗精分開放)7.收得如何節(jié)約原材料和進步勞動消費率。保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低本錢。這天的實習也不是很難，只要熟悉了車床的運作就可以很快地把老師的練習做出來。最后經(jīng)過我們的努力，終于把老師要求的圓柱做出來了。什么事都要經(jīng)過考慮才能符合要求的完成。第六天，鈑金。我覺得這個工種跟鉗工差不多，都要有手把一個個物品做出來。老師給了我們一些薄鐵片，要我們要剪刀一塊塊的按要求尺寸的剪出來，然后要折刀和鐵錘把鐵片做成一個手機座和一個垃圾鏟。對我來說，最難的是用手來剪斷鐵片。雖然最后還是把老師的要求做出成品了，但是尺寸上還是有一定的偏向。兩只手又變得通紅了，雙腳站的麻木了，不過看見自己親手做出來的小工藝品時，一切都變得不再重要了。第七天，銑工，這是一個真正站了一天的工種。銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進展零件加工。為了平安起見，老師不讓我們分開銑床，而且不能坐著來實習。銑床加工有一定的危險，要時時注意飛起來的鐵屑，不能隨意按動沒關(guān)的按鈕，等等。銑工和車工車不多，也要事先算出每次要磨去的尺寸。其實大多數(shù)都是機器操作，而作為實習工人的我們就一定要死守職業(yè)崗位，確保一切平安事故。一天下來，雙腳站的麻木，全身都被機油濺得滿身都是。第八天，數(shù)控車。數(shù)控車床、車削中心，是一種高精度、高效率的自動化機床。它具有廣泛的加工藝性能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋。具有直線插補、圓弧插補各種補償功能，并在復雜零件的批量消費中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟效果。其實數(shù)控車跟車床差不多，只是數(shù)控車是編程起動，而車床是手動操作。首先我們先理解了數(shù)控車的幾本操作，其次，就要按照老師要求編程。編程完畢后，按啟動鍵，車床就會自動的如愿工作起來了。因為是半天的實習，所以我們沒能學到編程部分，但是，我想這半天來，我們還是收獲不淺的。最后一天，早上參加了40分鐘的計算機上的考試，然后繼續(xù)我們的實習工業(yè)控制。最后一天，老師跟我們說了很多關(guān)于磁懸浮列車工程的數(shù)據(jù)和歷史，讓我們大開眼界。他讓我們自己動手繪畫出自己創(chuàng)作的藝術(shù)字。下午，我們實地操作了微型傳帶機器。通過增加齒輪數(shù)量，觀察傳送帶傳送貨物的速度變化。最后肯定少不了寫實習報告啦!兩周的實習，其實真正的只有九天。第一天實習開場前。老師跟我們上了一節(jié)平安知識講座。目的是高度要求我們實習的每一位學生都要嚴格遵守實習工廠里的規(guī)章制度。開場時，我們都非常害怕，因為假設實習中不注意的話，斷手觸電是很有可能的。但是，當我們真正實習其中的時候，不再有害怕，而是真的可以做到實習的規(guī)章制度，做好自己的任務?？傊?，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界，收獲了一些平時得不到的知識，但同時，也獲得了一些比知識更重要的東西堅持、毅力、恒心。實習工作完畢后總結(jié)之，車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓。至此，心中總一句言簡義深的此時，我們還在思念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們懂得操控機床，車零件，使我們懂得鉗和銼。至此，心中總一句言簡義深的話紙上得來終覺淺，投身理論覽真知。大一暑假實習報告范文大一暑假實習報告今年暑假已經(jīng)完畢了，我又回到了校園，在暑假中，我利用業(yè)余時間參加到了實習中，在不斷地實習中得到了更好的進步。今年暑假我實習的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實情況導致我們一直以來對他們的存在不實非常的關(guān)心，可是他們是需要社會的幫助的，我應該去幫助他們！以下是我的個人實習報告總結(jié)：一、實習目的社會工作專業(yè)是指社會〔政府或社會團體〕以物質(zhì)精神和效勞等方式對那些因外部、自身和構(gòu)造性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復社會生活才能，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，進步社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門理論性很強的專業(yè)，所以深化社會，把理論運用到理論中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實習的目的有：理解兒童福利院的組織構(gòu)造2。深化學齡兒童中理解他們的生存狀況3。穩(wěn)固理論知識，鍛煉實際工作才能，增強了社會工作的興趣和熱情二、實習單位介紹實習相關(guān)文章大全〔〕哈爾濱兒童福利院202_年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進展學習輔導，修改作業(yè)，與他們聊天等，偶然會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。三、實習內(nèi)容與個人工作總結(jié)報告我本來是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M入這個神秘的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開場工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也本來以為那些兒童會有我想像中怪異。當是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)ダ斫膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。在十天的實習中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：1。院里的孤獨與夢想大一暑期實習報告范文大一暑期實習報告還來不及回味，大一的光陰已逝去。笑對酷暑，笑迎作為大學生的第一個暑假，我抑制不住內(nèi)心的沖動，因為暑期比擬長，我終于可以脫離父母的庇護，到社會上參加理論鍛煉。我最引以為豪的事，莫過于我有敢于承受挑戰(zhàn)的素質(zhì)。雖烈日炙烤得大地發(fā)焦，我決然踏上了社會理論的道路。親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。通過社會理論，我還可以找出自己的缺乏和差距所在。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)歷者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開場了暑期社會理論之旅。所謂社會理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。但對于一個浸浴在大學校園里的我而言，在社會的風雨里我發(fā)現(xiàn)我是多么的弱不禁風，找工作屢屢失敗。在我即將放棄的時候，我的一個朋友給了我一個娃哈哈昆明分公司的聯(lián)絡方式，我不斷總結(jié)自己每找到工作的原因，這次胸有成竹的去參加了面試，最終我在娃哈哈公司找到了一份飲料促銷的工作。大一暑期實習報告理解了一下公司后，我為能在這樣一家公司工作而感到自豪：1987年，娃哈哈前身--杭州市上城區(qū)校辦企業(yè)經(jīng)銷部成立，娃哈哈創(chuàng)始人宗慶后帶著兩名退休老師，靠著14萬元借款，靠代