河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)等三校2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的用途不正確的是A．氧氣用作高能燃料 B．稀有氣體制成電光源C．干冰用于人工降雨 D．金剛石用于切割玻璃2．我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）,在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．59.3﹪ B．69.8﹪ C．64.1﹪ D．68.5﹪3．下列化學(xué)符號書寫正確的是A．2個臭氧分子：2O3B．2個氫氧根離子：2(OH)-C．兩個氫原子：H2D．碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO34．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是A．將氣體分別通入蒸餾水中 B．將氣體分別通入澄清的石灰水中C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中5．森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是A．隔絕氧氣 B．吹走可燃物C．降低可燃物的著火點 D．降溫到燃燒物著火點以下6．下列物質(zhì)的使用能夠達到目的的是A．用明礬對水進行殺菌消毒B．用食醋清洗水垢C．用濃硫酸和水作為“自熱米飯”的熱源D．用活性炭將硬水軟化7．江蘇省已深入推進“清水藍(lán)天”工程，下列做法不利于“清水藍(lán)天”實施的是A．垃圾分類回收B．污水處理達標(biāo)后再排放C．使用太陽能路燈D．隨意焚燒秸稈8．下列各組常見的物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是A．凈化后的空氣、澄清石灰水B．液氧、食醋C．石墨、過氧化氫溶液D．冰水共存物、過濾后的食鹽水9．空氣中含量最多且能用于食品包裝的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體10．下列物質(zhì)的用途正確的是A．活性炭用于煉鐵 B．氮氣用于制造化肥C．液氧用于超導(dǎo)技術(shù) D．一氧化碳用于滅火11．我國藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素成為2015年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎得主之一。下列說法正確的是A．一個青蒿素分子由32個原子構(gòu)成B．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5C．青蒿素中含碳、氫、氧三種元素D．青蒿素在空氣中完全燃燒只生成H2O12．下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是A．氧氣可用作火箭燃料B．氫氣是空氣中的一種成分C．氮氣充入食品包裝中可以防腐D．空氣中二氧化碳含量過高會造成酸雨二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約1202lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約703_____10070約480（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。（2）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。（3）實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成。（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。14．為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設(shè)計如下實驗。（1）實驗①的化學(xué)方程式為_____，得到的結(jié)論是_____。（2）為了達到實驗?zāi)康?，X溶液可以是_____（填一種即可），對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。15．同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）（1）寫出上圖C裝置中甲儀器的名稱____________。（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為______________。（3）實驗室用裝置B來制取二氧化碳化學(xué)方程式表示為______________。（4）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是_____________。（填裝置編號，下同）。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____________（填序號）。a將燒杯換成水槽b導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c將水換成冰水d先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中16．下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題:（1）指出有編號的儀器名稱:①_______________，②_____________。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物32g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為22.4g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為______g；（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量。（寫出計算過程）18．實驗室取石灰石樣品12克，高溫煅燒直至不再反應(yīng)，（反應(yīng)方程式為CaCOCaO+CO↑）稱量剩余固體質(zhì)量為7.6克，求：（1）產(chǎn)生CO質(zhì)量是多少？（2）CaCO在石灰石中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（保留0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：（1）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是_____（選填“甲”或“乙”或“丙”）;（2）欲將t1℃時乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是_____（任寫一種方法）；（3）當(dāng)甲中混有少量乙時，常用的提純方法是_____（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”；）（4）t2℃時，將40克甲物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是_____克；（5）將相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)在t2℃的飽和溶液降溫至t1℃時，析出晶體較多的是_____（選填“甲”或“乙”）;（6）將t2℃時，甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲_____乙（選填“＞”、“＜”或“=”）;（7）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】

A、氧氣具有助燃性，本身不燃燒，因此不能用作燃料，選項A不正確；B、通電時，稀有氣體會放出不同顏色的光，常用作電光源，選項B正確；C、干冰是固體二氧化碳，其升華吸收熱量，造成環(huán)境溫度降低，水蒸氣冷凝為水，形成降雨，選項C正確；D、金剛石硬度大，可以用于切割玻璃，選項D正確。故選A。2、A【解析】試題分析：碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=59.3%。選A?？键c：化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。點評：化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算是考試的重要考點，某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。3、A【詳解】A、2個臭氧分子：2O3；故選項正確；B.2個氫氧根離子：2OH－；故選項錯誤C.兩個氫原子：2H；故選項錯誤；D.碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO3；故選項錯誤；故選：A。4、D【詳解】A、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，無法區(qū)別三種氣體，方案不可行，不符合題意；B、分別加入澄清石灰水，空氣和氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，方案不可行，不符合題意；C、倒入紫色石蕊試液，使溶液變紅的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣。無法區(qū)別三種氣體，方案不可行，不符合題意；D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象明顯，方案可行，符合題意。故選D。5、D【解析】試題分析：滅火的原理：清除可燃物，與空氣隔絕，降溫至著火點以下；森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機，它可以噴出高速空氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是降溫到燃燒物著火點以下，故選D考點：滅火的原理6、B【詳解】A、用明礬能吸附水中懸浮雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，不能對水進行殺菌消毒，故錯誤。

B、水垢的主要成分是碳酸鈣，醋酸能與碳酸鈣反應(yīng)，所以可用食醋清洗水垢，故正確。

C、濃硫酸具有強腐蝕性，不能用濃硫酸和水作為“自熱米飯”的熱源，故錯誤。

D、活性炭具有吸附性，但不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，不能將水軟化，故錯誤。

故選：B。7、D【解析】A、垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護，有利于“清水藍(lán)天”實施，不符合題意；B、污水處理達標(biāo)后再排放，可以保護環(huán)境，有利于“清水藍(lán)天”實施，不符合題意；C、使用太陽能路燈，可以節(jié)約資源，減少污染物的排放，有利于“清水藍(lán)天”實施，不符合題意；D、隨意焚燒秸稈，會污染空氣，不利于“清水藍(lán)天”實施，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、凈化后的空氣中含有氮氣和氧氣等多種氣體成分，屬于混合物；故選項錯誤；B、液氧是只由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故選項錯誤；C、石墨是只由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故選項錯誤；D、冰水共存物中只含有水分子，水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；故選項正確；故選：D。9、B【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故選項錯誤；

B、氮氣大約占空氣體積的78%，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故選項正確；

C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故選項錯誤；

D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，含量較少，故選項錯誤；

故選B。10、B【詳解】A、活性炭有吸附性可用于凈水，焦炭用于煉鐵。錯誤。B、氮氣含有氮元素，可用于生成氮肥，正確。C、液氮用于超導(dǎo)技術(shù)，使超導(dǎo)技術(shù)走向大規(guī)模應(yīng)用，非液氧的作用，錯誤。D、一氧化碳具有可燃性不能滅火，二氧化碳用于滅火。錯誤。故選B。11、C【解析】A、青蒿素是有機物，是由青蒿素分子構(gòu)成，故錯誤；B、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是15:22:5，他們的質(zhì)量比不可能為15:22:5，故錯誤；C、由化學(xué)式可知，青蒿素中含碳、氫、氧三種元素組成，故正確。D、青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，故完全燃燒后一定有含碳物質(zhì)，故錯誤；故選C。12、C【詳解】A、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不可用作火箭燃料，故A錯誤；B、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。氫氣不是空氣中的一種成分，故B錯誤；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝中可以防腐，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量過高不會造成酸雨，空氣中二氧化硫、氮氧化物含量過高會造成酸雨，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）加快（2）放熱（3）Fe2O3·xH2O（或Fe2O3）（4）③1g鐵粉、10滴水（5）20.5【詳解】(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl，根據(jù)含有NaCl的②組實驗，反應(yīng)所需的時間較短，得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率；(2)通過溫度升高，可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程；(3)根據(jù)題干“小明對鐵的銹蝕進行如下探究”及“紅棕色物質(zhì)生成”，我們可以判定此物質(zhì)為鐵銹，主要成分為Fe2O3·xH2O；(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”，所以該對照組間唯一的變量應(yīng)為是否含有碳，因為實驗①含有碳，則實驗③不含碳，而其他的因素應(yīng)完全相同，所以實驗③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水；(5)因為量筒內(nèi)液體減少的體積即為廣口瓶內(nèi)所含有的全部氧氣的體積，所以氧氣的體積含量：×100%≈20.5%。14、Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag金屬活動性Cu強于Ag稀硫酸（或硫酸銅溶液）②中冒氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象（或②中鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象）【詳解】（1）實驗①中銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，在金屬活動順序中，排在前面的金屬能置換出后面的金屬，該實驗得到的結(jié)論是金屬活動性Cu強于Ag；（2）實驗②、③是為了驗證鐵與銅活動性強弱，為了達到實驗?zāi)康模琗溶液可以是稀硫酸（或硫酸銅溶液），對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是②中冒氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象（或②中鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；③中無明顯現(xiàn)象）?！军c睛】掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。15、錐形瓶BE或CEa【詳解】（1）C裝置中甲儀器的名稱錐形瓶。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為。（3）大理石或石灰水與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其化學(xué)方程式表示為。（4）實驗室制取氫氣為固液反應(yīng)不加熱，且氫氣難溶于水，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE。（5）a、將燒杯換成水槽，對氣密性檢查沒有影響，故正確；b、導(dǎo)管伸入水中位置過深，壓強增大，可能導(dǎo)致氣體無法逸出，故錯誤；c、將水換成冰水，溫度降低，可能導(dǎo)致氣體無法逸出，故錯誤；d、先用手捂住試管壁，試管溫度升高，氣體逸出，再將導(dǎo)管另一端插入水中，可能無氣泡，故錯誤。故選a16、分液漏斗集氣瓶氧氣E裝置充滿水后正放，氣體由b端進入(或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進人)【分析】選用裝置來研究氧氣的制取?！驹斀狻浚?）①的儀器名稱是分液漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶。（2）A裝置是固體和液體不需加熱型的反應(yīng)裝置，D裝置是向上排空氣法收集氣體的裝置，A、D組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:（合理即可）。（3）用E裝置代替B裝置來收集氣體，因為B裝置是排水法收集氣體，所以使用E裝置操作是E裝置充滿水后正放，把氣體由b端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）9.6；（2）解：設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為，x=24.5g原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：答：原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為7.5g。（說明：設(shè)和答不單獨給分，但沒有寫或?qū)戝e就扣分；此題也可以通過先求氯化鉀的質(zhì)量14.9克，用得到二氧化錳的質(zhì)量。）【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)生成了氧氣的質(zhì)量為：32g-22.4g=9.6g。（2）見答案。18、（1）4.4g

（2）設(shè)12g石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量