2021年天津普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試生物真題及答案_第1頁(yè)
2021年天津普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試生物真題及答案_第2頁(yè)
2021年天津普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試生物真題及答案_第3頁(yè)
2021年天津普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試生物真題及答案_第4頁(yè)
2021年天津普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試生物真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共100分,考試用時(shí)60分鐘。第I卷1至4頁(yè),第Ⅱ卷5至8頁(yè)。A.DNA序列不變B.DNA復(fù)制方式不變AAC.CB.BD.D患病?圖1ACAC.B..B.D..DS蛋白是新冠病毒識(shí)別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白,可作為抗原被宿主免疫系統(tǒng)識(shí)別并應(yīng)答,因此S研發(fā)策略新冠病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖,用理化方法滅活后制成疫苗。利用改造后無(wú)害的腺病毒作為載體,攜帶S蛋白基因,制成疫苗。接種后,S蛋白基因啟動(dòng)表達(dá)。通過(guò)基因工程方法,在體外合成S蛋白,制成疫苗。將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中,制成疫苗。接種后,在人體內(nèi)產(chǎn)生利用減毒流感病毒作為載體,攜帶S蛋白基因,并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白,制成疫苗。A.滅活疫苗B.亞單位疫苗碼鏈的第605位堿基分別為G和A。其他類似。若患者的姐姐兩條同源染色體上SC基因編碼鏈的第605和731位堿基可表示為下圖1,根據(jù)調(diào)查閱讀下列材料,回答11~12題。棉只轉(zhuǎn)入了一種Bt毒蛋白基因,抗蟲(chóng)機(jī)制比較單一;現(xiàn)在經(jīng)常將兩種或兩種以上Bt基因同時(shí)轉(zhuǎn)入A.提高Bt基因的表達(dá)量,可降低抗蟲(chóng)棉種植區(qū)的棉鈴蟲(chóng)種群密度B.轉(zhuǎn)入棉花植株的兩種Bt基因的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律C.若兩種Bt基因插入同一個(gè)T-DNA并轉(zhuǎn)入棉花植株,則兩種基因互為等位基因D.轉(zhuǎn)入多種Bt基因能提高抗蟲(chóng)持久性,是因?yàn)槊掴徬x(chóng)基因突變頻率低且不定向A.轉(zhuǎn)基因棉田周圍種植非抗蟲(chóng)棉,可降低棉鈴蟲(chóng)抗性基因的突變率C.為棉鈴蟲(chóng)提供庇護(hù)所,可使敏感棉鈴蟲(chóng)在種群中維持一定比例D.為棉鈴蟲(chóng)提供庇護(hù)所,可使棉鈴蟲(chóng)種群抗性基因頻率2021年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生物學(xué)2.本卷共5題,共52分。13.(11分)為研究降水量影響草原小型嚙齒動(dòng)物種群密度的機(jī)制,科研人員以田鼠幼鼠為材料進(jìn)5個(gè)月后測(cè)定相關(guān)指標(biāo),部分結(jié)果見(jiàn)下圖。田鼠體重(g)植物物種相對(duì)生物量(喻(1)由圖1可知,組田鼠體重增幅更大。田鼠體重增加有利于個(gè)體存活、育齡個(gè)體增多,影響田鼠種群的,從而直接導(dǎo)致種群密度增加。(2)由圖2可知,增加降水有利于生長(zhǎng),其在田鼠食譜中所占比例增加,田鼠食譜發(fā)(3)隨后在室內(nèi)模擬野外半干旱和增加降水組的食譜,分別對(duì)兩組田鼠幼鼠進(jìn)行飼喂(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),增加降水引起田鼠食譜變化后,田鼠腸道微生物組成也發(fā)生變化,其中能利用草中的纖維素等物質(zhì)合成并分泌短鏈脂肪酸(田鼠的能量來(lái)源之一)的微生物比例顯著增加。田鼠與這類微生物的種間關(guān)系為。請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭標(biāo)示三類生物之間的能量流動(dòng)方14.(10分)阿卡波糖是國(guó)外開(kāi)發(fā)的口服降糖藥,可有效降低餐后血糖高峰。為開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同類型新藥,我國(guó)科研人員研究了植物來(lái)源的生物堿NB和黃酮CH對(duì)餐后血糖的影響。為此,組別(每組10只)(mg/kg體給藥后不同時(shí)間血糖水平(mmol/L)0分鐘30分鐘60分鐘120分鐘阿卡波糖(1)將淀粉灌胃小鼠后,其在小鼠消化道內(nèi)水解的終產(chǎn)15.(10分)Rubisco是光合作用過(guò)程中催化C0.固定的酶。但其也能催化0.與C;結(jié)合,形成C和 葡萄糖葡萄糖乳酸丙酮酸乳酸脫氧酶編碼序列→乳酸菌釀酒酵母了釀酒醇母真核生物復(fù)制原點(diǎn)質(zhì)粒酬酒肆母原核生物(1)乳酸脫氫酶在轉(zhuǎn)基因釀酒酵母中參與厭氧發(fā)酵的場(chǎng)所應(yīng)為。(2)獲得轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌株的過(guò)程如下:為使擴(kuò)增出的序列中編碼起始密碼子的序列由原核生物偏好的GTG轉(zhuǎn)變?yōu)檎婧松锲玫腁TG,且能通過(guò)雙酶切以正確方向插入質(zhì)粒,需設(shè)計(jì)引物1和2。其中引物1的5’端序列應(yīng)考慮②將上述PCR產(chǎn)物和質(zhì)粒重組后,導(dǎo)入大腸桿菌,篩選、鑒定,擴(kuò)增重組質(zhì)粒。重組質(zhì)粒上有 ,所以能在大腸桿菌中擴(kuò)增。啟動(dòng)子存在物種特異性,易被本物種的轉(zhuǎn)錄系統(tǒng)識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄,因此重組質(zhì)粒上的乳酸脫氫酶編碼序列(能/不能)在大腸桿③提取重組質(zhì)粒并轉(zhuǎn)入不能合成尿嘧啶的釀酒酵母菌株,在的固體培養(yǎng)基上篩選出轉(zhuǎn)(3)以葡萄糖為碳源,利用該轉(zhuǎn)基因釀酒酵母進(jìn)行厭氧發(fā)酵,結(jié)果既產(chǎn)生乳酸,也產(chǎn)生乙醇。若想進(jìn)一步提高其乳酸產(chǎn)量,下列措施中不合理的是(單選)。A.進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)酵條件B.使用乳酸菌L/基因自身的啟動(dòng)子C.敲除釀酒酵母的丙酮酸脫羧酶基因D.對(duì)轉(zhuǎn)基因釀酒酵母進(jìn)行誘變育種17.(9分)黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分(雌花;僅雌蕊發(fā)育;雄花:僅雄蕊發(fā)育;兩性花;雌雄蕊均發(fā)育)。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過(guò)程中乙烯合成途徑的關(guān)鍵基因,對(duì)黃瓜花的性別決定有重要作用。F和V基因的作用機(jī)制如圖所示。雌蕊發(fā)育(+)促進(jìn)(-)抑制*未被乙烯抑制時(shí)雄蕊可正常發(fā)育(1)M基因的表達(dá)與乙烯的產(chǎn)生之間存在(正/負(fù))反饋,造成乙烯持續(xù)積累,進(jìn)而抑(2)依據(jù)F和M基因的作用機(jī)制推斷,F(xiàn)FMM基因型的黃瓜植株開(kāi)雌花,F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開(kāi) 花。當(dāng)對(duì)FFmm基因型的黃瓜植株外源施加(乙烯抑制劑/乙烯利)時(shí),出現(xiàn)雌花。(3)現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本,若要獲得基因型為ffmm的植株,請(qǐng)完成如下實(shí)對(duì)部分植株施加適量2021年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生物學(xué)參考答案I卷共12題,每題4分,共48分。ⅡI卷共5題,共52分。13.(共11分)(1)增加降水出生率和死亡率(2)羊草(3)檢驗(yàn)增加降水組田鼠體重增幅大是否由食譜變化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論