掌握系統(tǒng)優(yōu)化

這就要求人們想問(wèn)題、辦事情時(shí)必須堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題。聯(lián)系的普遍性原理事物是普遍聯(lián)系的，沒有任何一個(gè)事物是孤立存在的，整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。決定用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題決定第1頁(yè)/共40頁(yè)第一頁(yè)，共41頁(yè)。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第2頁(yè)/共40頁(yè)第二頁(yè)，共41頁(yè)。（一）發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)是整體決定部分，還是部分決定整體？辯題：看P58漫畫木桶和木板的對(duì)話

究竟誰(shuí)重要?第3頁(yè)/共40頁(yè)第三頁(yè)，共41頁(yè)。1、整體和部分的區(qū)別比較項(xiàng)目整體部分含義地位作用事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程(一)主導(dǎo)統(tǒng)率服從和服務(wù)于整體事物的局部和發(fā)展的各階段(多）被支配(一)、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一第4頁(yè)/共40頁(yè)第四頁(yè)，共41頁(yè)。（1）二者密不可分整體由部分組成，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（2）二者相互影響部分的功能及其變化會(huì)影響到整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。2、二者相互聯(lián)系你能說(shuō)出整體和部分關(guān)系相關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)嗎?第5頁(yè)/共40頁(yè)第五頁(yè)，共41頁(yè)。"荊軻往見太子丹,于是尊荊軻為上卿，居上舍，…..太子丹與荊軻置酒華陽(yáng)臺(tái)，酒酣，太子丹進(jìn)美人能琴者，荊軻說(shuō)：“好手琴者！”太子丹即以美人獻(xiàn)荊軻，荊軻說(shuō)：“但愛其手耳。”太子丹即斷其手，盛以玉盤奉之。"

太子丹贈(zèng)手第6頁(yè)/共40頁(yè)第六頁(yè)，共41頁(yè)。走進(jìn)生活體驗(yàn)踐行1、個(gè)人利益應(yīng)該服從集體利益.2、班集體也離不開每一個(gè)學(xué)生，沒有每位學(xué)生的努力，班級(jí)也不會(huì)有提高.3、每位學(xué)生的成功都離不開整個(gè)集體，都離不開同學(xué)之間的互幫互助.討論：⑴上述觀點(diǎn)中，你能概括出什么哲學(xué)道理？

⑵這些道理對(duì)我們的工作有什么啟示？第7頁(yè)/共40頁(yè)第七頁(yè)，共41頁(yè)。樹立全局觀念，立足整體,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)整體處于統(tǒng)率的主導(dǎo)地位、決定地位要求搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展要求部分的變化會(huì)影響整體的變化，有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生決定性的影響。3、整體和部分的關(guān)系原理對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義第8頁(yè)/共40頁(yè)第八頁(yè)，共41頁(yè)。（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)的含義整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。

系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。第9頁(yè)/共40頁(yè)第九頁(yè)，共41頁(yè)。太陽(yáng)系是一個(gè)系統(tǒng)第10頁(yè)/共40頁(yè)第十頁(yè)，共41頁(yè)。

地球，由地核、地幔、地殼三大部分的相互聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)。第11頁(yè)/共40頁(yè)第十一頁(yè)，共41頁(yè)。

一個(gè)原始森林生態(tài)系統(tǒng)，由生產(chǎn)者（以喬木為主的綠色植物）、消費(fèi)者（森林動(dòng)物）、分解者（細(xì)胞真菌等腐生微生物）、無(wú)機(jī)環(huán)境（土壤、母巖、光、溫度、水、二氧化碳、氧氣、風(fēng)、雷、電等非生物）四部分的相互聯(lián)系而構(gòu)成。第12頁(yè)/共40頁(yè)第十二頁(yè)，共41頁(yè)。第13頁(yè)/共40頁(yè)第十三頁(yè)，共41頁(yè)。（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法③內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向1、系統(tǒng)的含義2、系統(tǒng)的基本特征①整體性②有序性第14頁(yè)/共40頁(yè)第十四頁(yè)，共41頁(yè)。2007感動(dòng)中國(guó)人物錢學(xué)森<工程控制論>運(yùn)用工程控制論協(xié)調(diào)的方法,不大可靠的元器件,也可以組成一個(gè)可靠的系統(tǒng)第15頁(yè)/共40頁(yè)第十五頁(yè)，共41頁(yè)。勝勝敗敗敗敗上中下下中上齊威王田忌初賽上中下下中上齊威王再賽田忌田忌賽第16頁(yè)/共40頁(yè)第十六頁(yè)，共41頁(yè)。2、說(shuō)說(shuō)是怎樣運(yùn)用這一方法的？1、他運(yùn)用的是什么思維方法？田忌賽馬掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第17頁(yè)/共40頁(yè)第十七頁(yè)，共41頁(yè)。田忌賽馬上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法結(jié)果：整體功能大于部分功能之和著眼整體性遵循有序性注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向

不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)根據(jù)對(duì)方的部署，調(diào)整馬匹的出場(chǎng)次序通過(guò)合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整第18頁(yè)/共40頁(yè)第十八頁(yè)，共41頁(yè)。整體功能總是大于部分功能之和？第19頁(yè)/共40頁(yè)第十九頁(yè)，共41頁(yè)。和尚分粥７個(gè)和尚怎么分？１.輪流２.推選３.監(jiān)督４…..第20頁(yè)/共40頁(yè)第二十頁(yè)，共41頁(yè)。3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到：（1）著眼于事物的整體性；（2）遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；（3）注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。9第21頁(yè)/共40頁(yè)第二十一頁(yè)，共41頁(yè)。一舉而三役濟(jì)

宋真宗年間，一場(chǎng)大火把宮內(nèi)樓臺(tái)宮室燒成廢墟，修復(fù)這些樓臺(tái)宮室有三個(gè)困難：一是取土困難，路途遙遠(yuǎn)；二是運(yùn)輸困難，要運(yùn)土及大批建筑材料；三是處理大量垃圾困難。面對(duì)這些困難，該怎么辦呢？

這個(gè)施工方案全面考慮了施工的各個(gè)環(huán)節(jié)及其相互聯(lián)系。結(jié)構(gòu)合理，關(guān)系順暢，既節(jié)約了資源，又大大縮短了工期，實(shí)現(xiàn)了整體的最優(yōu)目標(biāo)。古人尚能如此，我們更應(yīng)該自覺地優(yōu)化結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)取系統(tǒng)目標(biāo)的最優(yōu)化。

負(fù)責(zé)該工程的丁謂經(jīng)過(guò)周密思考，首先下令把宮前的大街挖成大溝，就地取土燒磚。第二步把宮外的汴水引入大溝中，運(yùn)進(jìn)竹木等建筑材料。第三步，重建宮室樓臺(tái)，工程完工后再把碎磚廢土填入溝內(nèi)，修復(fù)原來(lái)的大街。第22頁(yè)/共40頁(yè)第二十二頁(yè)，共41頁(yè)。4、用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物

用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，既要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認(rèn)識(shí)事物和系統(tǒng),又要把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。第23頁(yè)/共40頁(yè)第二十三頁(yè)，共41頁(yè)。在我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中，國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展是“一盤棋”，個(gè)別行業(yè)和地區(qū)盲目投資、低水平重復(fù)建設(shè)，不利于我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，因此必須從整體著眼、從系統(tǒng)出發(fā)，搞好宏觀調(diào)控。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境以及社會(huì)保障等方面必須相互配合，東部地區(qū)加快發(fā)展，必須和西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起協(xié)調(diào)發(fā)展，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明必須共同進(jìn)步，所有這些都要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌兼顧，大力協(xié)調(diào)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。第24頁(yè)/共40頁(yè)第二十四頁(yè)，共41頁(yè)。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題（一）堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一1、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)的含義2、系統(tǒng)的基本特征3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到的三個(gè)方面：4、用綜合性思維方式認(rèn)識(shí)事物小結(jié)第25頁(yè)/共40頁(yè)第二十五頁(yè)，共41頁(yè)。

學(xué)生每天的時(shí)間是一定的，在一定的時(shí)間里，我們要安排好學(xué)習(xí)、鍛煉、休息等各個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間安排的是否合理、科學(xué)，直接關(guān)系到我們每天的學(xué)習(xí)效率，關(guān)系到我們自身的全面發(fā)展。按系統(tǒng)優(yōu)化原則，圍繞“怎樣合理安排時(shí)間，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，請(qǐng)為你自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案。綜合探究活動(dòng)第26頁(yè)/共40頁(yè)第二十六頁(yè)，共41頁(yè)。探究如果你是某大中型企業(yè)的董事長(zhǎng)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為贏家，學(xué)了本框內(nèi)容后，對(duì)你的管理和決策有哪些啟發(fā)？第27頁(yè)/共40頁(yè)第二十七頁(yè)，共41頁(yè)。答案一：優(yōu)化的結(jié)構(gòu)可能提高整體的功能。優(yōu)化資源配置：在人的管理方面，一些單位人浮于事，一部分人在干，一部分人在看，一部分人在搗亂，一部分人想干的事，你沒讓他干，一些人不想干，或是不想干的事，你逼迫他干，都會(huì)導(dǎo)致人員的內(nèi)耗，資源的浪費(fèi)。所以，要根據(jù)員工的特點(diǎn)，安排合適的崗位，讓人盡其才，打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在物的管理方面，要科學(xué)調(diào)配，物盡其用，提高利用效率。答案二：全局處于主導(dǎo)地位，整體影響部分。應(yīng)著眼于企業(yè)的整體利益。在局部利益與企業(yè)的全局利益發(fā)生沖突時(shí)，要保全整體利益。應(yīng)服從國(guó)家大局，誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，合法經(jīng)營(yíng)。關(guān)心國(guó)家的安危和發(fā)展，將企業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，生態(tài)效益統(tǒng)一起來(lái)。答案三：關(guān)鍵部分對(duì)整體有決定性影響。對(duì)影響企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)鍵工藝，關(guān)鍵產(chǎn)品，關(guān)鍵人才，關(guān)鍵崗位，關(guān)鍵部門等，要下力氣抓好抓實(shí)。第28頁(yè)/共40頁(yè)第二十八頁(yè)，共41頁(yè)。1、俗話說(shuō)：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！边@句話的哲學(xué)寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。

B、局部離不開整體。

C、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部。

D、事物的存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。B第29頁(yè)/共40頁(yè)第二十九頁(yè)，共41頁(yè)。2、蘇軾在《琴詩(shī)》中寫道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩(shī)中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明

A、事物與事物之間是有區(qū)別的

B、系統(tǒng)與要素是可以相互轉(zhuǎn)化的

C、整體具有部分所不具有的功能

D、整體功能總大于部分功能之和C第30頁(yè)/共40頁(yè)第三十頁(yè)，共41頁(yè)。3、有人說(shuō)：“三峽工程是庫(kù)區(qū)人民一次次搬家搬出來(lái)的?！比龒{人民舍小家，為國(guó)家，艱苦奮斗建新家的舉動(dòng)說(shuō)明：A想問(wèn)題，辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)B局部可以離開整體，但整體不能離開局部C整體可以離開局部，但局部不能離開整體D從整體著眼，處理好局部才能充分發(fā)揮整體功能。D第31頁(yè)/共40頁(yè)第三十一頁(yè)，共41頁(yè)。4一個(gè)木桶由許多木木板組成，木桶的容積取決于最短的那塊木板。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明A聯(lián)系是普遍的、客觀的B木板的長(zhǎng)短和木桶的容積是因果聯(lián)系C部分制約著整體D整體由部分組成的C第32頁(yè)/共40頁(yè)第三十二頁(yè)，共41頁(yè)。5、沒有農(nóng)民的小康，就沒有全國(guó)人民的小康；沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國(guó)的現(xiàn)代化。這說(shuō)明A、整體和部分相互區(qū)別B、部分制約整體，在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用C、整體性能決定部分性能D、部分是整體中的部分，部分離不開整體。B第33頁(yè)/共40頁(yè)第三十三頁(yè)，共41頁(yè)?！纠?】泛珠三角區(qū)域的范圍包括福建、江西、廣東、廣西等大陸9省區(qū)，以及香港、澳門特別行政區(qū)，簡(jiǎn)稱“9＋2”，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域。各省區(qū)發(fā)展各有特色和優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)期以來(lái)，由于各省區(qū)存在政策差異，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、缺少協(xié)作機(jī)制等，極大地限制了該區(qū)域整體競(jìng)爭(zhēng)力的形成。2004年6月，“泛珠三角區(qū)域合作與發(fā)展論壇”隆重開幕，其主題是合作發(fā)展，共創(chuàng)未來(lái)”，這標(biāo)志著我國(guó)迄今最大規(guī)模的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展工程正式啟動(dòng)，它必將推動(dòng)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合上述材料，說(shuō)明把握整體和部分的辯證關(guān)系對(duì)于推動(dòng)“泛珠三角”區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要意義。第34頁(yè)/共40頁(yè)第三十四頁(yè)，共41頁(yè)。參考答案：(1)整體和部分是對(duì)立統(tǒng)一的，整體由部分構(gòu)成，部分影響整體。各省區(qū)存在政策差異，缺少協(xié)作，割裂了各省區(qū)之間的聯(lián)系，不利于省區(qū)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不僅影響各自優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，也必然影響該區(qū)域整體競(jìng)爭(zhēng)力的形成。

(2)當(dāng)部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能得到最大發(fā)揮?！胺褐槿恰备魇^(qū)應(yīng)完善政策，加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造公平、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)環(huán)境，既推動(dòng)該地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，又帶動(dòng)各省區(qū)自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

(3)正確把握整體和部分的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“泛珠三角”區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而有助于促進(jìn)東中西部相互聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。第35頁(yè)/共40頁(yè)第三十五頁(yè)，共41頁(yè)。第36頁(yè)/共40頁(yè)第三十六頁(yè)，共41頁(yè)。第37頁(yè)/共40頁(yè)第三十七頁(yè)，共41頁(yè)。第38頁(yè)/共40頁(yè)第三十八頁(yè)，共41頁(yè)。