有關(guān)情感作文600字集合九篇

第有關(guān)情感作文600字集合九篇情感作文600字篇1

爸爸媽媽在生活和學(xué)習(xí)等各方面時刻關(guān)心著我，讓我非常感動。

記得上二年級時的一個夏天，天氣悶熱。我以為不會下雨，所以沒有帶雨傘。誰知道，到了第三節(jié)課時，天空突然陰云密布，雷聲大作，先是星星點點落下幾滴雨，不一會大雨傾盆。放學(xué)了，我只好坐在座位上等雨停，可是老天爺偏偏就和我過不去，雨一直下個不停。我心想：今天“死”定了！突然，我看見一個熟悉的身影，是媽媽！我馬上撲進媽媽懷里。媽媽一臉愧疚地說：“我上班有事，所以來晚了?！蔽疫B忙說：“沒關(guān)系！我可以一邊等一邊寫家庭作業(yè)?！?/p>

爸爸媽媽經(jīng)常為我難對付的“刁嘴”頭疼。因為很多菜我不喜歡吃，而且有些菜是從喜歡逐漸到不喜歡。爸爸媽媽每次買菜都會問我想吃什么。前不久，我突然想起從前別人請客在飯店吃到的黃鱔不錯，信口對爸爸說：“我想吃黃鱔！”媽媽愣了一下說：“那東西太貴了！四五十元一斤，還是不吃吧！”誰知道，爸爸爽快地說：“只要喜歡吃，偶爾吃一下是可以的?！卑职謰寢尦鋈ベI菜，不一會回來，真的買了一條大黃鱔，有鍋鏟把粗。我知道爸爸媽媽的收入不高，還能盡量遷就我，真是讓我感動！爸爸說這條黃鱔是野生的，營養(yǎng)價值很高。爸爸讓我拿來剪刀，給老黃鱔開膛剖肚，清洗干凈后和洋蔥一起炒。因為洋蔥也是我喜歡吃的。吃飯時，看爸爸媽媽不伸筷子，我就給爸爸媽媽每人夾了兩塊黃鱔肉，感動地說：“好東西，大家一起分享喲！”爸爸媽媽望著懂事的我，舒心地笑了。

爸爸媽媽的真情感動著我，激勵我要好好學(xué)習(xí)！朋友們，感動無處不在，關(guān)鍵在于我們要在看似平淡的生活中用心去把握、細心去捕捉！

情感作文600字篇2

每個人都有自己最美好的記憶，這些記憶可以給人們帶來勇氣和自信。我也有許多美好的記憶，那些記憶都非常溫暖。

記得有一天晚上，外面下著大雨，我卻突然開始發(fā)燒，媽媽立刻帶著我往醫(yī)院趕，我家只有一件雨衣，媽媽把雨衣批在了我身上，而她自己卻在淋雨。到了醫(yī)院后，媽媽又忙著到處跑，終于，我燒退了，可媽媽卻感冒了。

記得還有一次，那是一個冬天的中午，外面正在刮大風(fēng)，我獨自一個人在家呆著，心想媽媽估計不會回來了，于是我拿出一盒餅干和一瓶牛奶，打算填填肚子，正在這時，媽媽突然回來了，她進門后二話沒說，直接去廚房開始做飯，不一會兒，一盤炒雞蛋便做好了。我拿起筷子大口大口的吃，可媽媽卻一口不吃，她從冰箱里拿出兩個冷饅頭便又走了。

還有一次，我和媽媽出去旅游，不幸的是，我們的旅行包丟了，可是我們的錢包也在里面，而我們的身上卻一分錢也沒有，為此，媽媽跟好多人求情、訴苦，終于在三天后弄到了兩百看塊錢。坐在飯店的餐桌前，三天沒吃飯的我狼吞虎咽地吃了起來，可媽媽卻一口不吃，直到我吃完后，她才從我吃剩的菜里吃了起來。就這樣堅持了幾天，直到汽車管理員把我們的箱子給我們送回來后，媽媽才吃了一頓飽飯。

還有很多很多關(guān)于媽媽的記憶，媽媽總是在我需要幫助的時候出現(xiàn);在我遇到挫折的時候給予我鼓勵;在我失敗的時候給我安慰。

關(guān)于媽媽的許多許多的記憶都存在于我的腦子中，那些記憶都是溫暖的，一想起那些事情，我就渾身舒服，就算是在冰天雪地下，想起那些溫暖的記憶，我都會變得非常溫暖。

情感作文600字篇3

看完這期的《奇葩說》，忍不住想寫點東西。以前看這些節(jié)目，或者在讀一些書的時候，總是習(xí)慣性會去記筆記，因為擅于思考別人的觀點，才能有自己更好的立場和觀點。可是這一期，幾乎正常在忙著收拾自己的眼淚，忘記了去記筆記的事情。

親情，本來就是一個感性的話題。每個人對于親情都有自己不同的經(jīng)歷和看法，自然對于某些問題的提出也會有不同于他人的角度和思路，但是無論怎么講，怎么說，就像這一期馬東最后結(jié)辯的時候說的那樣，每個人的觀點都是獨立的，但同時又都是不可或缺的，因為只有將這些觀點放在一起，才是完整的。我想，雖然每個人對于親情的經(jīng)歷不同，但是感動都是一樣的。

有句話說，“可憐天下父母心”，相信這個世界上，沒有不希望自己孩子好的父母，只不過在于付出的多少而已。

對于中國的大部分父母，思想觀念相對來說都是比較保守的，在他們的心里，孩子就是自己的一切，有時候，對于那些家庭狀況相對來說不是特別富裕的家庭來說，他們可以自己省衣節(jié)食，卻不忍心卻了孩子吃的穿的，甚至?xí)ㄙM更多，去給他們報很多的補習(xí)班，包括興趣培養(yǎng)，為的就是不讓孩子輸在起跑線上，他們這么拼命，為的，就是希望我們可以過上更好的生活，他們希望我們可以不再像他們那樣辛苦。可是我們呢？長大以后，熟悉這個社會的套路以后，開始嫌棄父母，覺得他們觀念太過保守，覺得他們與時代脫軌，覺得我們與他們有太深的代溝，寧愿自己待著無聊也不愿去花時間教他們一些新東西。

父母把翅膀給了我們，我們更應(yīng)該帶他們飛向更高的遠方，而不是獨自享受天空中的自由。

情感作文600字篇4

每個人都贊美朋友，說朋友是自己最好的傾訴人，那么，他們就找到真正的知己了。

但是，在我看來，朋友就是殺手--情感殺手。

我的第一個朋友叫林夢雨，但是，上帝是不公，他對有些人不薄，也對有些人不義。不知是不是我們真的有緣無分，命運就把我們分開了，就這樣，我失去了最早的朋友，也失去了唯一的知己。

我的第二個朋友叫舒晴，她也是我碰到第一個情感殺手。在小林轉(zhuǎn)學(xué)后，我把她當(dāng)成了我最好的朋友。上小學(xué)后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：那個我視為朋友的女孩，她的心里，我的分量不重。為什么這么說？其實，她有個換位換友的怪癖，有了新朋友，就忘了老朋友。老朋友不去找她，她就當(dāng)老朋友是空氣，每次我都去找她，我覺得好累……之后，我終于放棄了，但是，愛有多深，恨就有多大，她在我的心中已經(jīng)留下不可撫平的傷痕。

第二個情感殺手叫黃凱琪，她的方法不像舒晴那樣間接，她非常直接。她是一個心理平衡很強的女孩子，很會模仿別人。別人有的東西她想方設(shè)法要有，別人喜歡的東西她也要去看。剛剛說到別人有的她想方設(shè)法要有，現(xiàn)在我補充一句：她買不到她就想方設(shè)法偷。我一直很信任她，沒有想到過她會干這種事，但是，她干了。一次，我的幾樣?xùn)|西接連失蹤，一個同學(xué)忍不住了，偷偷告訴我是黃凱琪偷得，還拿出了證據(jù)。她，她為什么這么做，即使那些東西并不貴重，但友誼是無價的啊，她為什么用“偷”的概念來打碎這個友誼呢？

……

在我的生活中，還有不計其數(shù)的情感殺手，她們掩藏在哪？誰也不知道。這就是我一直朋友不多的理由，我不敢在嘗試交更多的朋友嗎，因為我已經(jīng)深刻地體會了：不要再試圖對人全心全意，那樣，失去了，會更痛……

面對殺手的屢屢挑戰(zhàn)，我真的好累……

情感作文600字篇5

我哥哥和我一樣，姓曾，他名超，我名越。我爸爸和我伯伯給我們倆取得是“超越”。意思是無論在什么方面上，我比哥哥優(yōu)越一點，哥哥比我超過一點，我哥哥和我一樣的瘦，可他很黑，我卻很白，姑姑說我們倆是“黑白配”。哥哥和我一樣很頑皮，但是他很機靈，每次爺爺、奶奶、還是姑姑叫他，只要他在，都“哎”一聲，然后接著跑過來。

去年，哥哥當(dāng)兵去了，家人為他送行的晚餐上，我去時眼圈是紅的。哥哥那天見我不高興，便拍了一下我的肩膀，說“為什么那么不高興？”我只是笑著說“沒事”然后和我那兩個無知的妹妹去玩捉迷藏了，其實是裝給大家裝看的，我還是悄悄在廁所里哭了。

哥哥在鄒平當(dāng)兵，說離張店很近，但因為學(xué)習(xí)緊張，沒法去看哥哥，我覺得很遺憾。只是給哥哥通過幾次電話，電話中他說訓(xùn)練挺苦，我很想哥哥，想和哥哥說一大堆永遠說不完的話。后來，從爸爸那里傳來一個喜訊，說是哥哥因為表現(xiàn)得好，被部隊選上，到軍區(qū)當(dāng)警衛(wèi)員去了，我非常高興，也以哥哥為榮。

雖說這是一個非常好的消息，但是我去看他，就更難了，本來我時間就很少，這樣一來，我看哥哥的機會就更少了。使我慶幸的是，“五一”長假就要來了，我們一大家人都要去看濟南的哥哥，在去的路上，我在想哥哥變樣了嗎？我們來濟南之后，剛到軍區(qū)門口，就看見哥哥站在那，我們進屋詳談，我大多了解一下。哥哥在這里表現(xiàn)得非常好，每次出警保護司令都派他去，我覺得哥哥好威風(fēng)，和保鏢似的，現(xiàn)在的他和當(dāng)兵前的他簡直無法比，過去瘦小的他，如今挺拔地在我們面前站著。哥哥當(dāng)時顯得好高大，從來沒有這個樣子。

我的哥哥不再是從前的那個他了，是一名軍人了。

情感作文600字篇6

一個人的人生如何，實際上和他的情感有關(guān)。如果一個人的情感冷漠或者是情感偏激的話，對他的人生影響也是不利的。我們作為家長都希望自己的孩子有一個美好的情感。情感美好的孩子，他每天都是快樂的，他會尊重父母、關(guān)心同學(xué)、尊重老師，每天都充滿快樂。

比方說一個孩子情感冷漠、面部沒有笑容、總是很孤獨，好像全世界都虧欠了他什么似的，那么這樣的孩子，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會很好。為什么？因為我們已經(jīng)知道一個孩子如果他痛苦，那么他大腦的長期記憶系統(tǒng)就不能打開，只有短期記憶系統(tǒng)才能開放，這樣孩子學(xué)習(xí)的知識只能儲存在短期記憶中，而短期記憶系統(tǒng)是比較有限的，知識在里邊存留的時間也很短。孩子學(xué)了就忘，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就不能提高，他會還時好時壞。

情感美好的孩子，他每天大腦的長期記憶系統(tǒng)都是開放的，學(xué)什么就能記什么，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績、智力發(fā)展都處在節(jié)節(jié)上升的狀態(tài)。那么有情感問題的孩子，他在一、二年級是可以的，到了四年級、五年級以后，他的大腦發(fā)生了一些變化之后，就麻煩了，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就會下降。所以兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境，這個我們家長要懂，就是說你要求孩子有美好的情感，你必須給他創(chuàng)造美好情感的環(huán)境，然后才能創(chuàng)造美好的情感。

所以說有的時候我們孩子需要陽光，就是說家庭比較陽光，父母的內(nèi)心情感需要陽光，家庭的環(huán)境需要陽光，然后孩子的情感表現(xiàn)也就陽光，非常美好。兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境，那么我們要想讓孩子有一個美好的情感我們就要給他創(chuàng)造愛的環(huán)境。

情感作文600字篇7

世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？

在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄砘乇疾ǎ绱诵量?，我不禁對媽媽說：“您為什么不收點兒學(xué)費呢？”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會得到別人給予你的關(guān)心和幫助?！甭犃藡寢尩脑?，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補課這件事給我上了生動的.一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應(yīng)該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好！

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好?！?/p>

情感作文600字篇8

總以為，每一段文字都有它獨到的味道，或深或淺，或濃或淡，各有各的情韻。不管是泛著墨香的印刷體，還是娟秀的蠅頭小楷，光潔或粗糙的紙面下，都有一個心靈的世界。眼睛掃過的不過方寸之間，心靈卻已從一個開始飄向了永恒。

我是一個再平凡不過的人，但我想也許是閱讀和寫作，讓我平凡而特別。

一滴墨水寫出的東西可以讓人去思考，沉浸于文字的世界，汲取其中的情懷，有時讓我如癡如醉。即便是學(xué)業(yè)日益繁忙的今天，大題小題相雜的日子里，我尋找著空隙，用文字填充著自己的心靈，也揮灑著自己的情感。紙上寫下的是象形符號，心中卻迎來了一次情感的宣泄。

手寫體和印刷體之間的距離是無數(shù)個千里，紙筆之間卻不過毫厘。這世間多少紙短情長，紙上是字，紙下是情。帶著情的文字寫下之時，它的含義會被讀者不斷擴充?！耙磺€讀者就有一千個哈姆萊特”，也許還不止如此。閱讀文字，是一種心靈和情感的相互滲透，通過有形的文字，不同的時間，不同的地點，看到的也是不同的情感，得到的可能是截然不同的領(lǐng)悟。

翻開《語文報》，看到的是他的故事，她的故事，他們的故事。陌生的人，卻觸動相似的情感，帶來靈魂的共鳴。一份滿載知識與情味的刊物，給了我多少節(jié)閱讀課的歡愉之后，又帶給我更大的幸運。一次機會，是一種激勵，也許我并非最好，但我想，我會帶著我的熱情，繼續(xù)漫游于文字之境。

生命有限，而文海無涯，也許囿于自己的平凡，我無法涉及其他的人生軌跡，但讀一本書，就如進行另一段人生的旅途。珍藏它帶給我的感動，讓它成為我生活的一部分，最后再以另一種形式從我的筆下汩汩流出，也將是一件樂事。

如此，讀書為文，用思考感謝自己的存在，然后細品人生，書寫自己的故事。

情感作文600字篇9

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！币皇住肚镌~》道出唐朝詩人劉禹錫對大自然的熱愛以及對秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志