人教版七年級語文上冊各單元測試題

七年級上冊語文（人教版）第一單元測試卷班級：學號：姓名：本試卷共5頁，有3道大題，28小題，滿分130分，考試時間120分鐘一、積累與運用（共7小題，28分）1、選出下面畫線字注音有誤的一項（）（2分）A、分歧（qí）

欹（qī）斜

禱（dǎo）告

水波粼粼（lín）B、癱（tān）瘓

沉寂（jì）

菡萏（dàn）

翻來覆（fù）去C、憔悴（cuì）

蔭蔽（bì）

匿（nì）笑

滿（mán）不在乎 D、樹杈（chà）

姊（zǐ）妹

臉頰（jiá）

形影（yǐng）不離2、選出下面字形書寫無誤的一項（）（2分）A、傷疤

笑嘻嘻

各得其所B、折散

婆婆嘴

自作主張C、決別

三蒂蓮

喜出望外D、堅難

一霎時

不可抗拒3、選出下面句中畫線詞語運用有誤的一項（）（2分）A、看到媽媽找不到時焦急的樣子，我大聲地匿笑起來。B、美國最近比較煩，爆炸槍擊案件接連不斷地發(fā)生。C、．從小學到初中，我和萬芳都是形影不離的好朋友。D、地震造成的損失已經(jīng)無可挽回，但事后我們應(yīng)該從中吸取寶貴的防震抗災經(jīng)驗。4、．選出下列句子中沒有語病的一項（）（2分）A、萬芳由于怕我回家挨大人的罵，把自己的好褲子換了我的破褲子。B、我能否要回木雕是我最傷心的事情。C、我們班數(shù)學不及格的現(xiàn)象逐步下降。D、《金色花》一文充滿童真童趣，我們沒有理由喜歡。5、選出下列句子標點有誤的一項（）（2分）A、“放在哪兒了？拿來我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。B、我們倆形影不離，語文老師管我們倆叫“合二而一”。C、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?D、．母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。6、綜合性學習（10分）母親節(jié)來臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動，請你參加這個活動，并完成下面的題目。1、【活動一：悟“美”】下面宣傳語中隱含著“最美媽媽”評選標準中的兩個關(guān)鍵詞，請將它們提取出來。（4分）在社會轉(zhuǎn)型、價值體質(zhì)重構(gòu)的時代，“尋找最美媽媽”’活動表達了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。（1）

（2）

2、【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的現(xiàn)點，語文試題卷第1頁（共5頁）完成學校組織的相關(guān)調(diào)查。（2分）（溫馨提示：后面的活動均圍繞你的觀點展開。）

的媽媽最美3、【活動三：薦“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。(4分）要求：①必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點闡述推薦理由；②必須使用排比的修辭手法；③不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名；④60字左右?！白蠲缷寢尅蓖扑]詞：

。7、古詩文默寫（8分）（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

，

。（李商隱《夜雨寄北》）（2）

，

。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）常建的《題破山寺后禪院》中富有哲理的詩句是：

，

。（4）人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句：“

，

?！眮肀扔魅穗m老了卻仍有雄心壯志。二、閱讀欣賞（52分）（一）名著閱讀（6分）《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。如“墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”相應(yīng)練習：

8、冰心原名

，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“

”著稱。（2分）

9、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人

《飛鳥集》的影響下寫成的，詩集表現(xiàn)了：

、童真、

三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“

”。（4分）（二）閱讀下面古詩，完成11～12題。（4分）《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。10、解釋詩中詞語的意思（2分）：就：造：11、哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛以及主客間樸素深厚的情誼？（2分）

。（三）閱讀下面文言文，完成13～15題。（16分）語文試題卷第2頁（共5頁）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。12、解釋句中加點的詞。（4分）（1）相委而去（

）

（2）入門不顧（

）（3）陳太丘與友期行（

）

（4）太丘舍去（

）13、翻譯文中劃線的句子（4分）（1）與人期行，相委而去。

。(2)友人慚，下車引之。

。14、《陳太丘與友期》這則故事告訴了我們什么道理？（4分）

。15、“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為對嗎？（4分）

。（四）、現(xiàn)代文閱讀（26分）（1）閱讀《散步》下面的文章，完成17～21題。（12分）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶?，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“不好走的地方，你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。16、在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?（3分）

語文試題卷第3頁（共5頁）

。17、“我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?（2分）

。18、“這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去”一句中所列的三種事物的順序能不能調(diào)換?為什么?（2分）

。19、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話的含意是什么?（3分）

。20、第二段中對“我”采用的描寫方法是

、

。（2分）（2）閱讀《給你人間尋常愛》，完成22～26題。（14分）給你人間尋常愛（鄧海燕）一天，12歲的兒子放學回家，忽然問我：“媽媽，假如——假如啊，你別當真，我說的是假如。”我看他如此鄭重，便有些好奇，說：“我知道你是假如，假如怎么樣？”“假如，我被很嚴重的燒傷了，需要植皮……”我打斷孩子的話，當即接口：“媽媽自然給你我自己的皮膚?！焙⒆訐u頭：“我當然知道你會給我?？晌艺f的不是這個。你聽我說，植皮手術(shù)只能在人清醒的時候進行，如果供皮人昏死過去或者被麻醉，都不會有效果，而這種痛苦人是沒法忍耐的。如果是這樣，你怎么選擇？”我說：“我當然選擇不打麻藥?！眱鹤诱f：“那你就會昏死過去了，植皮也是沒用的?！蔽艺f：“那，那可怎么辦呢？”“告訴你吧，有個媽媽可偉大了，她選擇了不打麻藥，并且要求醫(yī)生在她痛昏過去時就把她喚醒，一次又一次，最后終于植皮成功。”聽了孩子講的故事，我不禁心懷惴惴：我怎么就沒有想到這樣的辦法，難道面對那樣的生死考驗，我會退縮嗎？這個故事一直纏繞在我的心間，為自己母愛的不夠而慚愧。時隔不久放暑假，兒子的父親邀兒子去南方他那里。一個月之后回來，兒子對我們樸素的家便百般挑剔。他滿懷羨慕喋喋不休地跟我說起父親的大房子和漂亮的車，以及在父親家中過的隨意而奢侈的生活，然后仰頭問我：“你不是總說最愛我嗎？可為什么舍不得為我花錢？你為什么不能讓我過像妹妹那樣的生活呢？”本來歡喜的我頓時沉默了，內(nèi)心百般惶惑痛苦，眼淚隨即漲滿眼眶。單親8年，獨自帶孩子的那份艱辛困苦無法對人言，原以為孩子會懂得，哪料到糖衣炮彈是如此厲害。面對孩子，我竟不知如何回答。忽然又想起那個偉大媽媽的故事，剎那間心地洞明。我認真地對孩子說：“媽媽是普通女子，沒有能力掙更多的錢讓你過上更好的生活。并且假如你遇到類似需要植皮的生死考驗，我也很可能想不出、做不到語文試題卷第4頁（共5頁）那樣偉大的行為。我能夠給予你的不過是人間最尋常最普通的愛：在你哭泣時會立刻把你抱起，在你需要的時候會耐心地陪你游戲，把我全部的時間和精力都給你，看著你每一天的成長。如果你覺得這些愛抵不過物質(zhì)金錢，媽媽尊重你的選擇，你可以去你爸爸那邊生活。”兒子愣住了，然后望著我說：“不，我要和媽媽在一起，沒有媽媽在身邊，那樣的生活我不再羨慕。我也不期待什么生死考驗，只要媽媽每天給我的那些尋常愛?！笔前?，我們都是普通人，無法用千金寶馬贏得心愛之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗生死的機會，無法演繹那樣蕩氣回腸的故事。于是，在那些平淡瑣碎的日子里，我們能夠給予最愛的人的，不過是那人間最尋常的愛。那一蔬一飯，一言一語，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛。（選自《讀者》2014第1期）21、結(jié)合全文看，文章標題“給你人間尋常愛”有何作用？（3分）

。22、從全文看“人間尋常愛”的具體表現(xiàn)是什么？（3分）

。23、媽媽為什么只能給兒子人間最尋常愛？（用原文回答）（2分）

。24、最后一段主要用了什么表達方式？有何作用？（3分）

。25、俗話說，母愛是世間最無私的愛。作者卻“只能給兒子人間最尋常愛”，你怎樣看待作者的態(tài)度？（3分）

。三、寫作（50分）26、小作文（10分）亞里士多德說：大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字數(shù)不少于100。27、大作文（40分）在成長的過程中，你也許會有一段難忘的經(jīng)歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會卻未澄清……或許，你正有某種困惑，需要向師長表達，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急于告訴朋友……或許有許多對自然、人生的感悟想要傾訴。請以“

，我想對你說”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)提示在橫線上填上相關(guān)的內(nèi)容，將題目補充完整。②要有真情實感，不得抄襲。③除詩歌外文體不限。④不少于600字。語文試題卷第5頁（共5頁）

七年級上冊語文測試卷答案第一單元一、積累與運用1、C（解析：“滿”應(yīng)讀mǎn）2、A（解析：B項“折散”應(yīng)為“拆散”；C項“決別”應(yīng)為“訣別”；D項“堅難”應(yīng)為“艱難”）3、A（不合語境?！澳湫Α敝竿低档匦Γc前面“大聲”不合）4、A（解析：B項“一面對雙面”錯誤，“最傷心”的只能是我要回了木雕；C項搭配不當，“現(xiàn)象”不能說“下降”，可以改成“不及格的人數(shù)逐步下降”；D項否定不當，可以變成雙重否定，改成“沒有理由不喜歡”）5、D（解析：“誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?！笔欠磫柧?，應(yīng)該用問號）6、綜合性學習活動一（1）道德價值（2）真善美；活動二：示例一（勤勞）的媽媽最美，示例二（有愛）的媽媽最美；活動三：示例一勤勞的媽媽最美，我的媽媽是一個勤勞的人，她用雙肩扛起生活的重擔，她用雙腳踏出富裕的道路，她用雙手創(chuàng)造幸福的明天。示例二我的媽媽是個有愛心的人，敬老院里有她溫暖的話語；街道社區(qū)，有她甜美的笑容；義工隊里，有她忙碌的身影。7、古詩文默寫（1）何當共剪西窗燭

，卻話巴山夜雨時

（2）楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標過五溪

（3）曲徑通幽處

，禪房花木深

（4）老驥伏櫪

，志在千里二、閱讀欣賞（一）名著閱讀8、謝婉瑩，愛的哲學9、泰戈爾，母愛、自然、愛的哲學（二）古詩鑒賞10、就：欣賞造：拜訪11、開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不算錯）

待到重陽日，還來就菊花。（三）文言文閱讀12、（1）丟下

（2）回頭看

（3）相約同行

（4）離開13、（1）和別人約好一起出行，卻丟下我自己就離去了（2）那人感到慚愧，便從車里下來，想去拉元方。14、示例：做人要明禮誠信；做人要有寬容別人的胸懷。15、回答“對”與“不對”均可。“對”的理由是：無禮無信之人不足與交。“不對”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯誤的心胸。（四）現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀《散步》下面的文章，完成17～21題。16、母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長。17、不能。因為與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基于對兒子的信任，早就開始聽從兒子，而“我”的兒子還未長大，長大后也許會有自己的主張，就目前來看，用“還”字比較恰當。18、這三者的順序與上文一致，都是由近到遠，因此不能調(diào)換。19、母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。201、心理描寫語言描寫（2）閱讀《給你人間尋常愛》，完成22～26題。21、文章標題充當文章抒情線索，突出了文章的主旨。22、“在你哭泣時會立刻把你抱起，在你需要的時候會耐心地陪你游戲，把我全部的時間和精力都給你，看著你每一天的成長?！被颉澳且皇咭伙垼谎砸徽Z，一寸寸光陰，是我們能夠付出的最卑微也最寶貴的愛?！?3、“媽媽是普通女子，沒有能力掙更多的錢讓你過上更好的生活。并且假如你遇到類似需要植皮的生死考驗，我也很可能想不出、做不到那樣偉大的行為?！被颉拔覀兌际瞧胀ㄈ耍瑹o法用千金寶馬贏得心愛之人的展顏一笑；我們也遭遇不到考驗生死的機會，無法演繹那樣蕩氣回腸的故事?！?4、議論、抒情?？偨Y(jié)全文并點題，揭示文章主旨。25、每個人都有媽媽，媽媽都愛著自己的孩子，這的確是“尋常的”，但我覺得，偉大從來都是隱藏在這些平凡甚至平淡的瑣事中。七年級上冊語文（人教版）第二單元測試卷班級：學號：姓名：本試卷共6頁，有3道大題，27小題，滿分130分，考試時間120分鐘一、積累與運用(共7小題，28分)1、下列加點的字注音完全正確的一項是：（

）（2分）A、榆錢（yú）綻開（zàn）停滯（zhì）糾紛（jiū）B、搓捻(niǎn)

屏息(bǐng)

綽號(cuō)

開拓(tuò)C、威懾(shè)

遺憾(yí)

截然（jié)

撫弄(fǔ)D、狡猾(jiǎo)

純真(cún)

磕(kē)

魏巍(wèi)2、下列各組詞語書寫有誤的一項是（）（2分）Ａ、模模糊糊疲憊不堪恍然大悟Ｂ、迷迷湖湖渾為一談小心翼翼Ｃ、不求甚解花團錦簇蛛絲馬跡Ｄ、一字不漏得意洋洋鴉雀無聲3、下列句子中成語使用錯誤的一項是（）（2分）A、他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績。B、春光明媚的時節(jié)，登上山頂眺望遠方，讓人有一種心曠神怡的感覺。C、城市的夜晚到處是紅燈綠酒，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D、母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運。4、下列句子沒有語病的一句是()（2分）A、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B、張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。C、在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一個新層次的彈跳點。D、政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。5、下列對第二單元有關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）（2分）A、《我的老師》作者是魏巍，代表作是《誰是最可愛的人》，短篇小說《東方》B、《再塑生命的人》作者是海倫.凱勒，美國女作家、教育家。C、詞語往往附帶有或褒或貶的感情色彩。D、《我的早年生活》作者是擔任過兩屆英國首相的丘吉爾。6、綜合性學習（10分）生活中處處有語文，在語文課上學語文當然是最主要的，但是也不要忽略在生活中學習語文、運用語文。讓我們一起開展一次在生活中學習語文的活動吧。（1）、對聯(lián)是中華民族文化瑰寶之一，它的歷史源遠流長，至今已經(jīng)有一千多年的歷史了。請你一試身手，將下面的對聯(lián)補充完整。（2分）

上聯(lián)：_____________，棄之可惜；下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。（提示：可以根據(jù)《憫農(nóng)》中的句子來填寫）

（2）、公益廣告隨處可見，有些像是板起面孔在教訓人，而有些卻是溫情脈脈，體現(xiàn)人文關(guān)懷，試將下面相關(guān)內(nèi)容連連線。（4分）語文試題卷第1頁（共6頁）請勿亂扔垃圾！

（悄悄的我走了，正如我悄悄的來！）請勿喧嘩！

（希望地球上的最后一滴水不是我的眼淚！）請節(jié)約用水！

（我不認識你，但我謝謝你！）

獻血光榮！

（你知道我在等你嗎？）（3）、一聲問候、一個愿望、一串祝福，常常出現(xiàn)在我們的手機中，帶給我們無盡的溫馨和快樂。例如:

①國慶節(jié)短信：幸福像點點繁星越多越叫人陶醉；真情像淡淡花香越久越叫人沉醉；累積點點幸福，珍藏滴滴真情，在這個舉國歡慶的日子里，讓我們一同心醉！

②中秋節(jié)短信：999個祝福，888聲平安，777句如意，666個順利，555個快樂，333個掛念，222聲健康，111句幸福，中秋快樂，一切吉祥！

請你為某位親人或同學的生日設(shè)計一條祝福短信。（30-50字）（4分________________________________________________________________________________________________________________________________________。7、古詩文默寫（8分）（1）、闡述學習與思考關(guān)系的句子是：_________________，________________。（《論語》十二章）（2）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家_________________，_________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）、《觀書有感》中蘊含“要使自己的知識越來越豐富，就要不斷學習新的知識”的哲理的詩句是：_________________，_________________。（朱熹《觀書有感》）（4）、《題破山寺后禪院》中寫出了禪院幽靜，使山鳥怡然自得、人心俗念消除的句子是_________________，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（5）、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：_________________，_________________。（《論語》十二章）二、閱讀欣賞（共52分）名著閱讀（6分）龜兔賽跑兔子向動物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當我奔跑時，沒有人比我更快?！睘觚斊届o地說：“我要與你比賽?！薄罢媸切υ?，我可以邊玩邊和你賽跑?！蓖米诱f。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點線了。兔子輸了比賽。8、這則故事選自_____________，它的寓意是：_______________________________________________________________________________________。（4分）9、這部寓言大部分是_________故事，少部分以受欺凌的下層平民或奴隸為主人公，動物寓言部分廣泛采用_________手法，表現(xiàn)了動物各自的習性。（2分）語文試題卷第2頁（共6頁）（二）古詩鑒賞（4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。10、首句中有哪些意象，請寫出來。（2分）

___________________________________________________________________

11、詩中“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________。（三）文言文閱讀（16分）①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！雹茏釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！雹葑釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！雹拮釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！雹嶙釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”⑩子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?2、下面句中“而”字用法不同于其它三項的是（

）（2分）

A、學而時習之

B、溫故而知新

C、曲肱而枕之

D、學而不思則罔

13、下面各項中加點詞解釋不正確的一項是（

）（2分）

A、人不知而不慍

生氣

B、七十而從心所欲，不逾矩

超過

C、人不堪其憂

可以，能夠

D、不舍晝夜

舍棄

14、下面對各段賞析有誤的一項是（

）（3分）

A、從第二則中“三省吾身”的內(nèi)容來看，古代治學的人非常注重品德的修養(yǎng)。

B、第七則告訴我們，興趣才是最好的老師。知之、好之、樂之，道出了學習的三重境界。

C、第八則和第六則一樣，都在強調(diào)“安貧樂道”的思想，在孔子看來，君子不會為物質(zhì)的享受而四處奔忙，粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。

D、第十則講的是做人要有理想，哪怕是一個普通人也要有敢于做統(tǒng)帥的想法。

15、翻譯文中畫線的句子。（3分）

學而不思則罔，思而不學則殆：

__________________________________________________________________

16、《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，其中有很多成語沿用至今，請至少寫出三個語文試題卷第3頁（共6頁）來（3分）

__________________________________________________________________。17、選文在論述學習方法時重點強調(diào)了什么？試舉例具體說明一下。（3分）

_________________________________________________________________。（四）、現(xiàn)代文閱讀（26分）（1）閱讀下文，完成18-21題（12分）每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老師……”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢?可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。18、選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。（2分）A、糊里糊涂

B、迷迷糊糊C、模模糊糊

D、稀里糊涂19、一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時覺得暑假“漫長”?（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________。20、畫直線句“看看那塊席子”不能刪去，原因是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）21、選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說明了什么?這兩個“才”字飽含怎樣的思想感情?（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)閱讀下文，完成22-25題（14分）《躺在母親身邊》(王曉明)母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”語文試題卷第4頁（共6頁）“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f?！傲奶?跟誰聊啊?”母親又問?！耙粋€外地的，不認識?！薄安徽J識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f?！芭?。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?母親是生我的時候落下了病根，多年來一直倍受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！蔽掖饝?yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！蹦赣H驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。我卻已經(jīng)遺忘多年了。22、請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(3分)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________。23、閱讀第2段畫線的句子，說說其運用了什么修辭手法，有何作用。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________24、試分析第11、12兩段在文中的作用。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________25、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）26、小作文（10分）語文試題卷第5頁（共6頁）一種雜志、一份報紙、一個電視欄目、一處名勝、一部經(jīng)典、一門藝術(shù)……都是學習語文的天地。請你選擇其中之一或你自己生活中感受最深的一個方面，寫一篇100字左右的小短文，告訴大家它給與你學習語文的幫助。27、大作文（40分）在生活中，我們收獲過甜蜜的成功，嘗試過喜悅的登頂，產(chǎn)生過淚如泉涌的感動；當然，我們也會遭受苦澀的挫敗，忍受錐心的疼痛，經(jīng)歷讓人煎熬的牽掛……豐富多彩的生活體驗讓我們的人生道路風光無限，也為我們的人生增添了很多寶貴的財富，請以“___________也是一種收獲”為題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，完成一篇600字左右的記敘文。要求：1、在橫線上填上恰當?shù)脑~語，把題目補充完整2、敘事完整，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果3、結(jié)合自身的生活經(jīng)歷，寫出真情實感第二單元一、積累與運用1、C2、B3、D4.C5、A6、（1）、（2分）盤中餐粒粒皆辛苦（2）、）略（3）、7、（1）、學而不思則罔，思而不學則殆。（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（3）問渠那得清如許，為有源頭活水來。（4）山光悅鳥性，潭影空人心（5）人不知而不慍，不亦君子乎？二、閱讀欣賞（一）名著閱讀8、《伊索寓言》，驕傲使人落后，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。9、動物，擬人（二）古詩鑒賞10、楊花，子規(guī)（如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得1分）11、抒發(fā)了詩人對遠行的友人的關(guān)心，思念和同情。（答到一點得1分，答到兩點或兩點以上可得2分（三）文言文閱讀12、D

13、C

14、D15、略

16、不亦樂乎、三省吾身、三十而立、溫故知新、曲肱而枕、……等等17、強調(diào)了復習和獨立思考，舉例略。（四）現(xiàn)代文閱讀（1）閱讀下文，完成18-21題18、BC點撥：甲處的“迷迷糊糊”是自己睡覺睡迷糊了，而乙處的“模模糊糊”是指話說得不清楚。19、因為作者非常愛戴、敬佩老師，對老師戀戀不舍。點撥：因為作者愛戴老師，假期又要同老師分別，所以才會覺得假期漫長。20、“那塊席子”是參照物，自己離開了那塊席子，說明“夢中尋師”是真的，如果去掉，就不符合實際了。21、“我才醒了”說明作者當時在睡夢中爬起來，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母親指出，現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假，他才從睡夢中真正地醒了?！拔也潘炝恕笔钦f母親把作者“拉”回來，又“勸說”了一會，懷著無可奈何的心情，他只好睡下來，是在這種不得已的情況下，“才”睡熟了。兩個“才”字飽含著作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。(2)閱讀下文，完成22-25題22、“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。23、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。24、這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。25、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)七年級上冊語文（人教版）第三單元測試卷班級：學號：姓名：本試卷共5頁，有3道大題，23小題，滿分130分，考試時間120分鐘一、語言的積累與運用（共7小題28分）1.下列各組詞語中注音完全正確的一項是（）（2分）A、宛(wán)轉(zhuǎn)棲(qī)息發(fā)髻(jì)B、柵（shān）欄寥(liáo)闊應(yīng)和(hé)

C、醞釀(yàng)看(kàn)護鑲(xiāng)嵌D、憔悴(cuì)夢寐(mèi)黃暈(yùn)下列詞語中字形完全正確的一項是（）（2分）賣弄澄清貯蓄肌膚B、幽谷凝神湛藍哄托C、枯涸蓑衣郎潤刮風D、椎形慈善垂柳綠蘋3.對下列詞語在句子中的含義理解不正確的一項是（）（2分）A、用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。(指果實又大又飽滿)B、落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。(這么大，或那么大)C、濟南的冬天是響晴的。(指聲音響亮明朗)D、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。(指嬰兒生下來)4.下列句子中，沒有語病的一句是（）（2分）A能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。B增加教學質(zhì)量是語文教學改革的當務(wù)之急。C我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。D當外國友人來廣州時，受到了廣州人民的熱烈歡迎。5．下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是（）（2分）A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B、對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。C、幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄。D、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。6.綜合性學習（8分）（1）千年的文化積淀使我們的漢語厚重豐富、含義深刻，僅是“客”的衍生詞就豐富多樣，根據(jù)你的理解把下面句子概括成含有客的一個詞。（4分）

（1）出門旅游的人（）（2）為人說情的人

（）

（3）經(jīng)常來訪的人（）（4）到廟里求神拜佛的人（）（2）有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮?！闭埬懔硗鈱懭齻€同樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。（4分）微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是微笑是7.古詩文默寫：（10分）(1)、水何澹澹，。（2）、，洪波涌起。(3)、，若出其中。，若出其里。（4）客路青山外，。潮平兩岸闊，。（5）、，江春入舊年。(6)、孤山寺北賈亭西，。幾處早鶯爭暖樹，。（7）、，卻話巴山夜雨時。二、閱讀與鑒賞（52分）（一）名著閱讀（6分）狐貍和葡萄的故事狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”他就是吃到了，還要說：“這葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易滿足的狐貍，這句話他對自己說，因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍，這句話他對旁人說，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。8.“不易滿足”的狐貍認為現(xiàn)實終“不夠理想”，其實是他的什么心理作怪？（3分）9.“很感滿意”的內(nèi)涵是什么？（3分）（二）古詩鑒賞（6分）天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。10、曲中能夠概括全篇主旨的詞語是：本曲運用了的寫法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的。（3分）11、作品中為什么既寫了滿目蕭瑟的秋景，又寫到“小橋流水人家”？（6分）（三）現(xiàn)代文閱讀（40分）濟南的冬天（15分）閱讀下面的一段話，回答文后問題最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！12、這段文字寫雪后的山給人們總的印象是（）（3分）一道兒白，一道兒暗黃好像穿上一件帶水紋的花衣好像日本看護婦實在是太秀氣了13、本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請找出標志方位的詞語。（4分）14、本段在描繪雪后山景時，運用了什么修辭方法？請在文中畫出來。（4分）15、“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請分析一下“秀氣”一詞的表達作用。（4分）春（25分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。16、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（4分）17、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（3分）春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）18、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（4分）19、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請說說你的看法。（4分）20、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語（6分）描寫質(zhì)地的：描寫色澤的：描寫生長旺盛的：21、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來，并說明這樣寫有什么好處？（4分）三、作文（50分）22.小作文（10分）用“我喜歡……因為……”的句式寫一段描寫景物的話，（如：我喜歡秋天，因為秋天吹熟了稻谷，吹紅了果實，給大地披上了新裝……（100字左右）23.作文（40分）要求：(1)、“古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人?！惫磐駚恚铝烈恢笔侨藗円髟伒膶ο?，寄托了人們無盡的情思。請以“月亮”為題，寫一篇文章，選擇一個新穎的角度，寫出你對月亮的感受。（2）、寫完后請注意認真修改潤飾，做到文從字順，抒情自然。(3)、除詩歌外，文體不限，不少于500字。

第三單元1.D2.A3.C4.C5.B6.（1）旅客說客常客香客（2）示例：微笑是一首輕松的小曲，讓人感到心曠神怡。微笑是一陣溫柔的春風，吹走人內(nèi)心的煩惱。7.略8.貪婪，不知足的心理。9．葡萄是甜的，即利益既得，很滿足。10、曲中能夠概括全篇主旨的詞語是：斷腸。本曲運用了寓情于景的寫法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。11、蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。12、D13、妙空間順序山上山尖山坡上山腰上14、比喻、擬人15、“秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛之情。16、人們在草地上愉快地活動，間接地寫出了春草的茂盛與可愛。17、C18、不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。19、找出例子，結(jié)合例子分析。20、質(zhì)地：嫩嫩的，軟綿綿色澤：綠綠的旺盛：一大片一大片滿是的。21、略七年級上冊語文（人教版）第四單元測試卷班級：學號：姓名：本試卷共5頁，有3道大題，26小題，滿分130分，考試時間120分鐘一、積累與運用（28分） 1.下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）A.小憩(qì)騷(sāo)擾綻(zhàn)開聒聒（guō）B.佇(chù)立訓誡(jiè)伶仃(dīng)酒釀（niāng）C.啜(chuò)泣迸(bìng)濺凝(nín)成悶熱（mèn）D.挑(tiāo)逗喧(xuān)騰辜(gū)負收斂（liǎn）2．下列詞語中書寫有錯的一組是（）（2分）A.一知半解頭暈目眩盤虬臥龍B.知知不休瘦骨嶙峋蜂圍蝶陣C.教學相長小心翼翼仙露瓊槳D.灰心喪氣心驚肉跳擎天撼地3．下列各句加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A.父母含辛茹苦地撫育我們，我們應(yīng)當學會感恩。B．為了提高學生的成績，老師需要犧牲休息時間，處心積慮地給他們輔導。C．大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。D．在20XX年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。4．下面沒有語病的一句是（）（2分）A.小強自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。B.這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。D.成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發(fā)點,并且依照經(jīng)驗保守行事。5．對本單元課文題目蘊含的意義、作用理解有誤的一項是（）（2分）A．《紫藤蘿瀑布》用生動形象地比喻熱情贊美了紫藤蘿花的勃勃生機。B．《走一步，再走一步》啟發(fā)我們把握住學習生活中的主旋律，走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。C．《貝殼》贊美了貝殼的精致與美麗，表達了作者愿做一只貝殼的心愿。D．《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。6、請根據(jù)要求填空。（4分）（1）《紫藤蘿瀑布》的作者是，現(xiàn)代著名女作家，她是我國著名哲學家馮友蘭之女，著有小說等作品。（2）《走一步，再走一步》的作者是，他是國人，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。7、綜合學習（6分）學校舉辦“話說成長的煩惱”活動，請你協(xié)助完成下面的任務(wù)。（1）活動中許多同學紛紛發(fā)表自己的看法，暢談自己成長的煩惱。你有什么樣的煩惱呢？（2）如果你的好友也遇到了與你同樣的煩惱，你將怎樣開導他？請試著寫出你要說的話？8．默寫詩文中空缺的部分。（共8分）①東臨碣石，以觀滄海。，?！队^滄?！凡懿佗?，。小園香徑獨徘徊?！朵较场逢淌猗垡缓勈?，一瓢飲，在陋巷，，。《雍也》④《次北固山下》中描述自然時序交替蘊含哲理的是：，。二、閱讀與鑒賞（共52分）（一）名著閱讀（6分）驢子跟狼的故事驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭被刺。”狼信以為真，專心尋刺，被驢踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一種。9.作者的觀點與寓言本意是什么關(guān)系？（3分）10.“醫(yī)生也是屠夫的一種”，作者是不是針對醫(yī)生說的？那么這又是指向什么樣的現(xiàn)象說的？（3分）（二）古詩鑒賞（4分）過松源晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。11、詩中“賺得”一詞是什么意思？(2分)12、分析本詩運用什么方法表達了怎樣的人生道理？（2分）（三）文言文閱讀（16分）雖有佳肴雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎！13、翻譯下列句中加點的字詞。（3分）（1）不知其旨也：旨：（2）知困然后能自強也：困：（3）學學半學：14、劃出下列句子的停頓（2分）（1）是故學然后知不足（2）知困然后能自強也15、本文的中心句是（3分）16、請寫出一句同本文意思相近的詩句。（3分）17、讀了這篇短文,結(jié)合你的學習實際,談一點你的學習體會。（5分）（四）現(xiàn)代文閱讀（26分）紫藤蘿瀑布但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。18、文中那一句話含蓄的交代了寫作背景？（3分）19、十多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？（3分）20、點明全文主旨的是哪一句話？（3分）21文章為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？（5分）22、你如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”這句話？（4分）23、選文第二段劃線句把香氣說成“淺紫色的”有什么樣的表達效果？（4分）