邏輯學學習心得（六）

邏輯學學習心得（六）今年學期?初，我幸運?地接觸到這?一門奇妙的?學科——邏?輯學，在這?里寫一篇學?習的心得體?會，總結(jié)幾?個月來的學?習探索成果?。這門邏?輯學課是由?陳愛華教授?講授的。在?陳老師精辟?的解說和那?些生動的舉?例中，我能?容易地感受?到邏輯學的?實用價值和?審美價值，?領略到邏輯?學在各學科?中的基礎性?作用。邏輯?學的偉大之?處一點點浮?出水面，一?幅宏大的畫?卷展現(xiàn)在我?眼前——邏?輯學并不神?秘遙遠，它?就在我們身?邊，它已悄?悄滲入生活?的每一個細?小角落——?我們思考的?每一個環(huán)節(jié)?，我們說的?每一個詞、?每一個字中?。邏輯學?（logi?c）是一門?研究思維、?思維的規(guī)定?和規(guī)律的科?學，它是由?古希臘邏輯?學家亞里士?多德創(chuàng)立的?。邏輯學是?真理的科學?，虛假和謬?誤為邏輯所?不容。上溯?至奴隸社會?，自亞里士?多德起，一?代又一代的?邏輯學工作?者都在用最?嚴格的標準?要求自身邏?輯理論的嚴?密性和簡潔?性，因為那?正是真理的?特性。在?邏輯學的學?習過程中，?我時常為習?題中的假象?所迷惑，而?最終都會被?清晰的思維?力量指引回?歸——明白?簡單純粹，?這就是邏輯?學的天然風?格。這種風?格的形成并?非偶然，其?他研究具體?事物的學科?都具有這種?簡潔純粹之?美，而邏輯?學研究的是?抽象化、更?本質(zhì)的真理?，就具有真?理本身的最?簡潔性。黑?格爾曾說：?“真理就是?邏輯學的對?象?！边壿?學存在的偉?大意義就在?于它指引我?們認識真理?，思辨真理?，直至利用?現(xiàn)有事實預?測真理。利?用邏輯學總?結(jié)性的結(jié)論?，我們能夠?在思維世界?中完成意想?不到的工作?，全面提升?人類的主觀?能動性。不?可否認邏輯?學是人類認?識世界的最?強大也是唯?一的武器。?邏輯學規(guī)?律是主觀規(guī)?律，但是它?是客觀世界?的可靠反映?，無數(shù)實例?和應用都可?以證明它的?真理性。哲?學、數(shù)學等?學科的發(fā)展?壯大無不源?于邏輯學綱?領性的思維?力量，它們?都只能依照?嚴格的邏輯?方法來思考?問題。哲學?的思考過程?，總是對許?多具體例子?進行歸納推?理，再進行?嚴密的演繹?推理進行論?證得出哲學?原理；而數(shù)?學總是從解?決一個普通?的問題開始?，詳細考察?方法的深刻?內(nèi)涵，歸納?總結(jié)出一個?普遍性結(jié)論???這些學?科的每一步?都必須遵循?嚴密的邏輯?方法，只有?這樣才能使?自身經(jīng)受住?長時間實踐?的考驗，最?終這些成果?才能被認為?是“正確的?”、“可靠?的”、“值?得使用的”?。在學習?中我認識到?，三段論是?邏輯學的精?華和最受推?崇的部分，?也是生活中?最普遍的推?理形式，其?應用之廣，?使用頻率之?高，是其他?推理形式無?法比擬的。?幾乎任何語?言環(huán)境下都?需要三段論?支持論述持?續(xù)進行下去?。我想舉一?個___的?例子，在《?___?秋?水》中，莊?周與惠施在?濠水邊游玩?。兩人關(guān)于?魚是否快樂?進行了一番?對話：_?__曰：“?儵魚出游從?容，是魚之?樂也。（1?）”——河?里的魚從容?游動，不是?很快樂嗎。?惠子曰：“?子非魚，安?知魚之樂。?（2）”—?—你不是魚?，怎么知道?魚的快樂呢?。___曰?：“子非我?，安知我不?知魚之樂。?（3）”—?—你不是我?，怎么知道?我不知道于?快樂呢。?惠子曰?！?我非子，固?不知子矣；?子固非魚也?，子之不知?魚之樂，全?矣。（4）?”——我不?是你，固然?不知道你的?想法了；你?本來就不是?魚，一定也?是不能了解?魚的快樂的?。這段辯?論每一句都?用到了三段?論：（1?）：從容游?動的魚都很?快樂，（大?前提）這?條河里的魚?從容游動，?（小前提）?所以，它們?很快樂。（?結(jié)論）（?2）：魚的?同類才能知?道魚的快樂?與否，（大?前提）你?不是魚的同?類，（小前?提）所以?，你不能知?道魚的快樂?與否。（結(jié)?論）（3?）：只有一?個人自己才?能了解自己?知道的東西?，（大前提?）你不是?我自己，（?小前提）?所以，你不?能知道我知?道的這件事?（知不知道?魚是否快樂?）。（結(jié)論?）這段有?趣的對話反?復使用三段?論的第一格?，兩個人用?單一手法將?辯論不斷復?雜化，直至?沒有盡頭，?分辨不出真?假。其實若?要論輸贏，?我認為是惠?子取勝。因?為，在三段?論（2）中?提出了“個?體不相知”?的大前提（?不論它對與?錯），并且?這個大前提?也被___?在（3）中?使用，但是?___將自?己排除在外?，認為自己?已然知道魚?是否快樂，?所以最終惠?子作了歸納?和總結(jié)（4?）：我們都?完全不知道?魚是否快樂?，“